나의 여가 생활
모든 학생은 자신의 여가 생활을 가지고 있다. 어떤 사람은 하루 종일 놀고, 어떤 사람은 하루 종일 텔레비전 주위를 어슬렁거린다. 우리 엄마를 물려받았을지도 모르지만, 나는 그림 그리는 것을 좋아한다.
어렸을 때 부모님께 만화책 이야기를 해 달라고 졸라대던 기억이 납니다. 우리 엄마는 연필을 집어 들고 백지 위에 베껴 쓰기 시작했다. 시간이 오래되어 나도 스스로 그림을 그리는 생각이 들었다. 그래서 가족들에게 펜과 종이를 달라고 해서 쓰기 시작했나요? 낙서. 나중에 하동 소년궁에서 이녕 선생님과 그림을 배웠다고 소개했다.
내가 처음으로 소년궁에 들어갔을 때, 이 선생님은 우리에게 첫 기초수업인 선을 그었다. 그녀는 분필로 칠판에 직선, 파선, 나선형을 포함한 다양한 모양의 선을 그렸다. 그녀가 말하길? 선을 긋는 것은 그림의 구조를 구상하는 데 도움이 되며, 정확하게 펜을 사용합니까? 。 나는 선생님의 말씀대로 선을 자세히 그리는 법을 배웠다. 그녀의 따뜻한 큰 손은 내가 연필을 들고 있는 작은 손을 꼭 잡고 나를 인도했다. 초등학교를 졸업한 후 나는 이 선생님의 수업을 계속했다. 날씨가 아무리 추워도 나는 공부를 멈추지 않았다.
예전에 수분수업을 할 때 하이라이트가 잘못되었다고 판단한 적이 있는데, 그림이 썩었다. 이 선생님은 수업 후에 다빈치가 계란을 그리는 이야기를 해 주셨다. 그녀는 내가 이 방면에 재능이 있다고 격려했고, 내가 계속 노력하길 바란다. 그래서 저는 그림을 그리고 그렸습니다. 이렇게 마침내 진보했습니다. 지금, 나는 이미 이 선생님과 수묵화를 배우기 시작했다. 낮에는 학교 쉬는 시간에 그림을 그릴 뿐만 아니라, 밤에는 혼자 쉴 때도 스탠드 아래에서 열심히 그림을 그린다. 꾸준한 노력을 통해 나는 아름다운 그림을 그릴 수 있다고 믿는다.
나의 여가 생활
나의 여가 생활은 하늘의 별처럼 다채롭다.
학교가 끝나고 집에 갈 때마다 나는 항상 숙제를 끝내고 휴식을 취하며 텔레비전을 보거나 동네에서 잠시 놀았다. 친구들이 모이면 재미있는 게임이 시작된다. 숨바꼭질, 수수께끼, 시소, 웃음소리. 나는 아직도 내가 좋아하는 게임을 소개한다!
나는 친구와 자주 놀아요? 벽에 기대어 있는 쥐? 。 왜 우리는 개인을 첫 번째로 선택하지 않습니까? 고양이? 물론, 이거? 고양이? 여러분이 추첨을 해서 결정하셔야 합니다. 우리가 제비를 뽑는 것을 보면 놀랄 것이다. 평소? 쥐? 모두가 싸우고, 아무도 좋아하지 않지만, 우리 게임에서, 쥐? 더욱 인기가 있습니다. 선택되었습니까? 고양이? 그럼 당연히 다른 사람이죠? 쥐? 라! 게임이 시작되었다. 쥐? 아이들은 모두 벽에 기대어 있다. 왜냐하면 게임의 규칙은:? 쥐? 벽에 기대면 고양이? 너는 그것을 잡을 수 없다. 그들은 매우 교활하다. 그들은 자주 놀린다, 그렇지 않니? 고양이? 。 첫 번째? 쥐? 뛰어나가 말했다: 자, 자, 자, 와서 나를 잡아라! -응? 피하기 위해서. 고양이? 잡아라. 바로 벽으로 돌아가야 합니다. 물론이죠? 고양이? 그리고 기교도 있다. -응? 고양이? 똑똑하고, 가만히 서 있고, 어리석은 척하고, 죽은 척 하는 등등. 쥐? 아이들은 어디에 서 있습니까? 고양이? 눈앞에, 지금 이 순간? 고양이? 그것은 살아있는 것 같다. 점프? 방금 한 마리 잡았어? 쥐? 。 불쌍한 놈이 잡혔어! 그가 새로 온 거야? 고양이? 음, 라운드, 라운드, 모두가 좋은 시간을 보내고 있다!
이것은 나의 여가 생활 중의 하나이다. -응? 벽에 기대어 있는 쥐? 우리의 반응능력을 단련할 수 있고, 모두가 함께 즐거운 시간을 나눌 수 있는 기회이기도 하다. 마음에 들어요!
나의 여가 생활
교실에서의 생활이 구부러진 달이라면, 과외 생활은 동그란 태양이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 수업명언) 수업 내 생활이 파도라면, 과외 생활은 바다다. 수업 중의 생활이 작은 풀이라면, 수업 후의 생활은 바로 숲이다.
나의 여가 생활은 다채롭고, 줄넘기 연마 의지, 수영 격투 파도, 재미있는 장기가 있다. 나는 아슬아슬하고 재미있는 스케이트를 가장 좋아한다.
텔레비전에 자주 나오나요? 얼음 위에서 날고 있습니까? 그들은 백조처럼 얼음 위에서 춤을 추는데, 내가 얼마나 부러워했는지는 말할 것도 없다. 주말에 나는 엄마와 함께 문을 향해 놀고 있다. 문체점의 정교한 스케이트를 보고 발바닥이 가렵다. 나는 엄마에게 스케이트를 사 달라고 간청했다. 나는 내 스케이트를 신는 것을 기다릴 수 없다. -응? 내? 발? 내가 결정해? 근데 지금은? 내 발이 미끄러워서 나는 주인이 될 수 없다. 한 발은 동쪽으로, 한 발은 서쪽으로, 나를 매우 불편하게 한다. 나는 발버둥치며 가만히 서서 내 발을 움직이려고 했다. 갑자기 나는 뒤로 비틀거리며 하마터면 하늘에 떨어질 뻔했다. 나는 얼른 엄마의 손을 잡았는데, 물에 빠진 사람이 생명을 구하는 지푸라기를 잡은 것 같았다. 나는 한 걸음 한 걸음 앞으로 걸어가며, 술주정뱅이처럼 떨리거나, 동쪽으로 기울이거나 서쪽으로 굽히거나, 앞으로 기울이거나 뒤로 젖히는 것처럼 떨고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 어머니는 나에게 스케이트를 타는 비결을 알려 주셨다. 나는 어머니의 말을 듣고 허리를 굽히고 등을 구부려 가볍게 지면을 떠나 앞으로 걸어갔다. 우리 엄마는 나보다 더 긴장한 얼굴로 나를 따라오셨다. -응? 괜찮아요. 나는 소리를 유지하고, 뒤로 기대고, 공중에서 두 손을 흔드는 것을 배웠다. 다행히 나는 난간을 잡았다, 그렇지 않으면 나는 분수와 친밀하게 접촉해야 한다. 앞니가 떨어질지 모르겠어요? 나는 온몸에 식은땀이 났지만, 가까웠다. 시간이 지날수록 나는 점점 더 능숙하게 미끄러졌다. 나는 화단 주위를 잠시 걸으며 연을 날리는 아이들을 쫓아잠시 달렸다. 나는 숭화문을 날고 있는 행복한 새처럼 느껴졌다.
스케이트는 나를 행복하게 한다. 스케이트는 나의 자신감을 증가시켰다. 스케이트는 나에게 강해지도록 가르쳐 주었다. 스케이트는 이미 나의 여가 생활에 없어서는 안 될 부분이 되어, 나의 생활을 햇빛으로 가득 채웠다.