2 반이 결승전에 진출하여 10 반과 겨루기를 기대하지 않았다. 나는 필사적으로 10 반 응원을 외쳤다. 갑자기 누군가가 나보다 더 활기차다는 것을 알았다. 뒤를 돌아보니 김가요입니다. 그녀는 더 과장해서 하마터면 2 반과 싸우지 못할 뻔했다. 아아, 두 반의' 뚱뚱한 돼지' 가 너무 많아서 결국 그녀가 이겼다.
오, 3 반과 우리는 정말 형제입니다. 나는 그들이 첫 이닝도 패배했다고 들었다. 그러나, 폰 선생은 여전히 스스로 즐거움을 누리고 있다.
줄다리기 경기가 끝났으니 우리는 앞을 보고 다음 주 줄넘기 경기를 준비해야 한다.
세월은 홍수처럼 끊임없이 내 기억을 씻어내고, 많은 것들이 흐릿하지만, 내 마음속에는 내가 영원히 잊지 못할 한 가지가 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언)
나는 그것이 지난 가을인 것을 기억한다. 작문 수업에서 선생님은 줄다리기 경기를 조직하여, 우리로 하여금 몸을 단련하고, 정서를 키우고, 관찰력을 키우게 하였다.
선생님은 우리를 두 팀으로 나누셨는데, 한 팀은 호랑이 팀이고, 한 팀은 독수리 팀이다. 나는 이글스에 배정되었다.
두 팀의 실력이 비슷하여, 학생들은 정력이 왕성하여 머리를 쳐들고 가슴을 펴고 있다. 첨예하게 대립하는 게임이 곧 시작될 것이다.
선생님의 호루라기에 따라 경기가 시작되었다. 양쪽의 대원들이 밧줄을 꽉 쥐었고, 그들은 하나씩 땅에 닿았고, 몸을 뒤로 젖히고, 필사적으로 자신의 방향으로 밧줄을 당겼다. 밧줄 가운데에 있는 빨간 리본은 잠시 동안 호랑이에게 옮기고, 잠시 동안 독수리에게 옮겨서 서로 양보하지 않는다. 양측의 치어리더들도 일제히 외치며 자기 팀을 응원하고 있다. 내 손은 모두 빨갛지만 밧줄은 여전히 조금도 움직이지 않는다.
이때 우리 대원들은 모두 눈을 붉히고, 어떤 사람은 얼굴이 빨개지고, 어떤 사람은 입을 벌리고 웃고, 어떤 사람은 발버둥치고 있고, 어떤 사람은 양손으로 밧줄을 꽉 잡고 자신의 방향으로 끌어당긴다. 결국 우리 팀은 혼신의 힘을 다해 치어리더의 함성에 따라 홍능이 갑자기 우리를 향해 이동하자 우리 호크스가 이겼다.
나중에 우리 팀은 두 번의 승리의 우세를 이용하여 연승을 거두었다. 결국 우리가 이겼다.
이번 줄다리기는 단결이 힘의 이치라는 것을 깨닫게 해 주었고, 또한 미래의 길에서 어려움을 이겨낼 수 있는 자신감을 갖게 해 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) 나는 영원히 이 줄다리기 경기를 잊지 않을 것이다.
2. 줄다리기 경기, 500 자 작문, 장면 묘사, 언어 묘사, 정신활동 오늘 우리는 운동장에서 치열한 줄다리기 경기를 열었다.
운동장에는 학생들의 환호성과 발을 동동 구르는 소리가 하나가 되었다.
학생들의 간절한 기대로 경기가 곧 시작될 것이다. 각 반 선수들은 의기양양하게 전투에 투입되었다. 그들은 자세를 취하고, 대오를 응시하고, 양손은 철집게처럼 대마줄을 꽉 잡고, 심판의 명령이 내려질 때까지 기다렸다. 호루라기가 울리자 학생들은 필사적으로 젖을 빨며 투우처럼 뒤로 당겼다. 어떤 학우들은 근육이 팽팽하고 힘줄이 튀어나와 얼마 지나지 않아 얼굴에 땀이 배어 나왔다. 많은 학생들의 손이 밧줄에 빨갛게 달아올랐지만 이를 악물며 아픔을 참으며 계속 잡아당겼다. 일제히 힘을 합쳐 밧줄 중간의 붉은 띠가 천천히 우리 쪽으로 옮겨졌다. 우리 반 응원단은 이런 상황을 보고 기뻐하며 소리쳤다. "힘내! 힘내요! 우리가 이길 거야! " 상대방이 형세가 좋지 않은 것을 보고도 약해지지 않는다. 자신의 치어리더의 지지로, 자신의 대원들도 혼신의 힘을 다해, 볼터치를 부풀리고, 힘껏 당기면서 소리를 질렀다. 밧줄의 빨간 리본이 다시 그들 쪽으로 옮겨졌다. 눈앞의 승리가 우리에게서 멀리 떨어져 있는 것을 보고 치어리더는 조급해했다. "안 돼! 힘내요! 뒤로 기대어라! 힘껏-"이봐! 이 외침은 정말 효과가 있었고, 밧줄은 점차 우리 쪽으로 이동했다. "하나, 둘, 셋, 화이팅! 하나, 둘, 셋, 화이팅! 클릭합니다 치어리더가 리드미컬하게 우리를 위해 소리쳤는데, 우리 대원들은 점점 강해지는 것 같다. 번거로운 관례는 조금씩 우리 쪽으로 옮겨서 상대방이 아무리 노력해도 소용이 없다. 우리가 너무 세게 힘을 썼다는 것을 누가 알았겠는가, 밧줄이 단번에 끊어져서 모든 학생들이 땅에 쓰러졌다. 가장 비참한 것은 나였다. 내가 마지막이었기 때문에 학우들이 모두 내 몸에 눌려 내가 먹은 점심을 거의 짜냈다.
우리가 첫 경기에서 이겼을 때, 학생들은 손의 통증에도 불구하고 서로 박수를 쳤다.
상대방이 불복할 줄 모르니, 우리 그들과 한 판 더 치자. 우리는 흔쾌히 동의했다. 나는 생각했다: 이번에 바로 너를 끌고 와서 네가 아직도 승복하는지 아닌지 보자. 이봐! 상대방이 파렴치한 속임수를 했다는 것을 누가 알았겠는가-반 전체가 함께 놀았기 때문에 우리는 한 판을 졌다. 그러나, 그들이 이긴 경기는 불명예스럽다.
나는 게임이 반드시 이길 필요는 없다고 생각한다. 우정, 정신, 스타일보다 낫다. 이것이 가장 중요한 것이다.
오늘은 햇빛이 맑고, 우리의 심정은 태양보다 더 밝다. 왜냐하면 우리는 1 년에 한 번의 학년 팀 줄다리기 경기를 맞이했기 때문이다. 이전의 줄다리기 경기를 회상하면서, 우리는 항상 우승하는 것을 자랑스럽게 여기고, 잘못을 바로잡고, 활기차게 교실로 돌아왔다.
그래서 우리는 이번 경기에 대해 자신감이 넘칩니다. 경기가 곧 시작되니 대원들은 이미 흥겹게 운동장 옆에서 기다리고 있다. 그들은 모두 바로 경기를 시작하기를 갈망한다.
마침내 경기가 시작되자 치어리더는 운동장 곳곳에서 힘찬 함성을 지르며 줄다리기 선수들이 곳곳에서 힘차게 싸웠다. 줄다리기는 치어리더가 외치는 리듬에 따라 온몸을 헤아려 밧줄을 끌어당기는 것을 보았다.
가장 매력적인 것은' 마지막에 후방을 데려오다' 의 임임임이다. 그의 얼굴이 붉어지는 것을 보았다. 마치 투지가 가득한 전사처럼 밧줄을 어깨에 메고 온 힘을 다해 돌아가는 것 같았다. 마치 밧줄 자체를 끌어당기고, 반짝이는 땀방울이 뺨에 흐르는 것 같았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 1 라운드 상대는 반 (1) 으로, 부드러운 감인데, 곧 쿵푸가 우리의 바람이 되었다.
④ 1 라운드에서 눈에 띄었다. 치열한 우승 경쟁이 마침내 시작되었다.
이것은 3 이닝 2 승의 규칙이다. 첫 번째 이닝 두 반 수준은 평평했고, 쌍방은 오랫동안 교착되어 승부를 가리기 어려웠다.
하지만 결국 (4) 반이 앞섰다. 우리는 일일이 패배를 인정하지 않는다.
모두가 은밀히 결심했고, 우리는 반드시 다음 경기에서 우리의 성공을 되찾아야 한다. 두 번째 경기에서 우리는 일제히 힘을 합쳐 치어리더의 응원 아래 사투를 벌이고 있다.
갑자기 강력한 힘이 우리에게서 방출되어 생겨났다. 속담에' 사람이 한마음 한뜻으로 태산이 움직인다' 는 말이 있다.
우리는 이런 강력한 힘으로 밧줄을 세게 끌어당겼다. (4) 반이 마침내 버티지 못하여 도미노처럼 연이어 쓰러졌다. 우리 반은 갑자기 환호하기 시작했는데 ... 하지만 최종 결과는 의외로 세 번째 경기에서 (4) 반에 져서 우리는 2 등밖에 받지 못했다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스포츠명언)
학생은 패배한 수탉과 같다. 반으로 돌아왔을 때, 남학생은 얼굴에 노기가 가득하고, 여학생은 눈물을 글썽였다.
동시에, 많은 학우들이 자신의 경험을 총결하고 있는데, 도대체 어디에서 졌을까? 그리고 내년에 월계관을 탈환하겠다고 맹세했다.
줄다리기는 우리의 체질을 증강시켰을 뿐만 아니라 반 간의 우정도 증강시켰고, 동시에 학우 간의 응집력을 느끼게 했다. 정말 돌 세 마리 새다. 우리는 이런 활동을 좋아한다. 입양을 기억하세요.
4. 장면 설명 (약간의 얼굴) 작문 500 자. 줄다리기가 가장 좋다. 오늘 우리 학교는 1 년에 한 번 줄다리기 시합을 할 것이다. 학생들은 모두 운동장에서 환호하며 깡충 뛰었다.
손 아버지는 초청을 받은 듯 최근 며칠 동안 음침한 얼굴을 거두고 환한 미소를 지었다. 시어머니의 북풍도 지난날의 나쁜 성질을 고쳐서 보기 드문 부드러움이다. 그녀가 각 아이의 작은 얼굴을 살살 쓰다듬는 것을 보니, 너를 간지럽게 한다. 나는 흥분되고 긴장된다. 나는 매우 흥분해서 층층 선발을 거쳐 마침내 나의 반을 대표하여 시합에 참가할 기회가 생겼다. 나는 실패를 두려워하고 반을 위해 명예를 얻지 못할까 봐 긴장했다.
우리의 심리적 스트레스를 완화하기 위해, 한 선생님은 우리에게 먼저 경기 준비를 하고, 마음가짐을 조정하고, 가볍게 출전하라고 하셨다. 학생들의 간절한 기대로 경기가 곧 시작될 것이다.
각 반 선수들은 의기양양하게 출전했고, 그들은 32313133532363133136353535+035 를 줄을 섰다
어떤 학우들은 근육이 팽팽하고 힘줄이 튀어나와 얼마 지나지 않아 얼굴에 땀이 배어 나왔다. 많은 학생들의 손이 밧줄에 빨갛게 달아올랐지만 이를 악물며 아픔을 참으며 계속 잡아당겼다.
빨간 천은 잠시 동안 우리 쪽으로 옮기고, 잠시 후에 다른 쪽으로 옮긴다. 점점, 점점, 밧줄이 반대편으로 이동하는데, 우리가 아무리 힘을 써도 돌아올 수가 없다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 이번 경기는 어쩔 수 없이 실패로 끝났다.
장소를 바꿔서 다시 싸우며, 마지막 패배의 교훈을 배웠다. 첫째, 중심이 제대로 파악되지 않았다는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 전쟁명언) 둘째, 발이 불안정합니다.
실패의 교훈을 재분석하고 범일양에게 구호를 외치기로 했다. 몇 분간의 전투 끝에 우리는 마침내 이겼다. 우리는 승리의 기쁨을 맛보았고, 마음은 달콤하다.
줄다리기를 통해, 물 한 방울은 바다에 녹아야만 증발하고, 꽃 한 송이는 화원에 피어야 매몰된다는 것을 깨달았다. 집단에서만 한 사람이 더 큰 역할을 할 수 있다. 단결이 강하기 때문이다.
5. 줄다리기를 묘사한 단문 한 편을 주세요. 잊을 수 없는 줄다리기 랴오닝 () 성 푸신 () 시 민족거리 초등학교 1 반 () 보헌 () 의 말이 줄곧 격류처럼 내 기억을 씻어내고 있습니다. 많은 일이 이미 모호해졌지만, 내 마음속에는 한 가지 일이 줄곧 나를 잊을 수 없게 했다.
나는 그것이 지난 가을인 것을 기억한다. 작문 수업에서 선생님은 우리가 몸을 단련하고, 정서를 키우고, 관찰력을 키우기 위해 줄다리기 경기를 조직하셨다. 선생님은 우리를 두 팀으로 나누셨는데, 한 팀은 호랑이 팀이고, 한 팀은 독수리 팀이다.
나는 이글스에 배정되었다. 두 팀의 실력이 비슷하여 학우들이 모두 머리를 쳐들고 가슴을 펴고, 첨예하게 맞서는 경기가 곧 시작될 것이다.
선생님의 호루라기에 따라 경기가 시작되었다. 양쪽의 대원들은 밧줄을 꽉 잡고, 하나하나 착지하고, 몸을 뒤로 젖히고, 필사적으로 자신의 방향으로 밧줄을 당겼다.
밧줄 가운데에 있는 빨간 리본은 잠시 동안 호랑이에게 옮기고, 잠시 동안 독수리에게 옮겨서 서로 양보하지 않는다. 양측의 치어리더들도 일제히 고함을 지르며 끊임없이 자신의 팀을 위해 북을 쳤다.
내 손은 모두 빨갛지만 밧줄은 움직이지 않아 쌍방이 교착 상태에 들어갔다. 이때 우리 대원들은 모두 눈을 붉히고, 어떤 사람은 얼굴이 붉어지고, 어떤 사람은 입을 벌리고 웃고, 또 어떤 손은 밧줄을 꽉 잡고 힘껏 자신의 방향으로 당겼다.
마지막으로 우리 팀은 최선을 다했다. 치어리더의 함성에 따라 홍능이 갑자기 우리를 향해 이동하자 우리 이글스가 이겼다. 나중에 우리 팀은 두 번의 승리의 우세를 이용하여 연승을 거두었다. 결국 우리가 이겼다.
이번 줄다리기는 단결이 힘의 이치라는 것을 깨닫게 해 주었고, 또한 미래의 길에서 어려움을 이겨낼 수 있는 자신감을 갖게 해 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) 나는 영원히 이 줄다리기 경기를 잊지 않을 것이다. /2005 년 4 월 /9629 한 차례의 줄다리기 장우호, 호남 신화현 석충구 센터 초등학교 5 학년 A 반, 국경일 도래를 축하하기 위해 특별히 성대한 줄다리기 대회가 열렸다.
국경일 며칠 전, 학교방송: "9 월 30 일 국경일을 축하하기 위해 학교 운동장에서 줄다리기 경기를 합니다." 학생들은 이 소식을 듣고 미친 듯이 기뻐했다. 그 후 매일 그들은 하루 종일 이 일에 대해 이야기했다.
시간이 어떻게 이렇게 느리게 지나가는지 드디어 이 날을 고대하고 있다. 이날 학생들은 일찍 학교에 와서 옷을 단정하게 차려입고 줄다리기 경기를 준비했다.
선생님은 줄다리기에서 주의해야 할 몇 가지 점을 미리 설명하고 예선을 진행해 모두를 준비시켰다. 우리는 도착했다, 우리는 도착했다. 빨리 운동장으로 가세요. 줄다리기 경기가 곧 시작될 것이다.
나는 이 소식이 어디서 왔는지 모르겠다. 학생들은 서둘러 운동장으로 달려가 심판이 경기 규칙을 발표하는 것을 듣고 정식으로 시작했다.
시작이다. 현장은 슬럼프에서 * * * 로 바뀌었고, 학생들의 환호성과 발을 동동 구르는 소리가 하나가 되어 마침내 우리 반에 도착했다. 남학생들은 즉시 출전하고, 일어서서 자세를 취하고,' 일' 부서가 되어 발을 발에 걸치고 발을 구부렸다. 몸을 뒤로 젖히고 양손을 집게처럼 삼줄을 잡다. 호루라기가 울리기를 기다리자 학생들은 온 힘을 다해 젖을 빨아 호랑이처럼 젖을 빨아들였다.
우리 손의 힘줄은 갑작스럽다. 근육이 팽팽하고, 몸의 털이 곧고, 털이 곤두섰고, 이마가 한 바퀴 움츠러들었고, 손바닥이 밧줄에 빨갛게 묶여 있었고, 어떤 것은 물집이 생기고 땀이 흘렀다.
그럼에도 불구하고, 우리는 힘껏 잡아당기고, 손을 잡을수록 더 독하다. 우리는 이를 악물고, 고통을 참으며, 반드시 견지해야 하고, 긴장을 풀지 말고, 이기려면 반드시 이겨야 한다고 생각한다. 우리의 다리는 계속 뒤로 움직이고, 점점 멀어지고, 빨간 스카프도 천천히 중간에서 우리에게 가까이 다가간다.
곧 이길 것 같고, 6B 반도 약해지지 않는다. 혼신의 힘을 다해 볼터치를 불룩하게 하고, 얼굴을 부어 강철 전사처럼 부었다. 우리는 이길 줄 알았기 때문에 상대에게 주의를 기울이지 않았지만, 6B 반 친구들은 우리의 부주의를 이용해 갑작스러운' 공격' 을 했다.
이것은 우리를 어지럽게 하고, 마치 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 빨간 스카프는 상대방과 점점 가까워지고 있다. 어떻게 해야 할까요? 나는 이 돌격대원이 어찌할 바를 몰라 어쩔 수 없이 돌아서서 학우에게 말했다. "꼭 버텨야지, 꼭 견지해야지, 힘을 분산시켜서는 안 된다. 한마음 한뜻으로 힘을 합치면, 우리는 그들을 물리치고 휘황찬란함을 창조할 수 있다. "
내 말을 듣고 주위의 몇몇 선생님들이 우리를 격려하고 응원해 주었다. 학생들도 진정하고 기운을 차리기 시작했다. 치어리더도 우리를 응원했다. "힘내, 6 반, 힘내." 치어리더의 응원소리를 듣고 우리는 갑자기 힘이 넘쳤다. 우리가 힘껏 밧줄을 뒤로 당기자 빨간 스카프가 천천히 우리에게 다가왔다. "이겼다!" 우리는 환호했다. 두 번째 경기에서 우리는 같은 방식으로 6B 반을 이겼다.
우리 남학생이 이길 뿐만 아니라 여학생도 질 수 없다! 등장할 때가 되자 여학생은 당황하지 않고 일어나 자세를 취하고' 전투' 를 준비했다. 시작되었습니다. 여학생은 어찌 된 일인지 서두르고 있다. 왜 그들은 그들의 힘을 사용할 수 없습니까? 오! 여학생의 역량이 부적절하게 운용되고, 일관성이 없고, 힘이 분산되어 점차 줄어든 것으로 밝혀졌다.
6B 반이 이때 뛰어들어와서 재빨리 대마줄을 잡아당겼다. 5cm, 3cm, 1 cm, 0.5cm
여학생들이 우리의 말을 듣고, 힘이 갑자기 급증했다. 바로 그 결정적인 순간에 여학생들이 일제히 올라와서 힘껏 뒤로 당기자, 빨간 스카프가 재빨리 와서 우리 구역에 들어와 승리를 거두었다. 두 번째 경기가 도착했습니다. 지난번 여학생들이 너무 자랑스러워서 전군이 전멸할 뻔했기 때문에 이번에는 신중했습니다. 잠시 후, 여학생은 또 6B 반을 쳤다.
이때 우리는 뛰어올라 함께 노래를 부르며 우리의 승리를 환호했다. "아! 우리가 이겼어 ... "이 목소리는 승리와 단결의 목소리입니다. 그것은 하늘에서 오랫동안 메아리쳤다.
아, 정말 줄다리기 경기구나! 그것은 우리의 우정을 심화시켰을 뿐만 아니라, 우리에게 비할 데 없는 즐거움을 가져다 주었다. 광서옥림시 용성현 용성현 3 반 양운청의 줄다리기 경기를 기억하다. 이것은 정말 잊을 수 없는 줄다리기이다. 오늘 오후에 우리 5 학년 줄다리기 경기가 운동장에서 열린다. 줄다리기 경기가 곧 시작될 것이다.
6. 줄다리기 장면을 묘사한 600 자 작문' 화이팅! 힘내요! 잘해라! 운동장에서 고함소리, 징과 북소리, 환호성이 올라왔다. 오! 이게 뭐야? 알고 보니 한 차례의 줄다리기가 진행 중이었다.
렌즈 1: 정지 화면. 나는 운동장에서 바쁜 그림자를 보았는데, 그것은 우리가 다정하고 존경할 만한 오 교장이었다.
그녀의 손에는 프로카메라를 들고, 등에는 프로카메라 가방을 메고 있는 것만 보였다. 이것은 정말 전문 사진작가의 시작이다. 그녀는 학생들의 멋진 순간, 선생님들이 환호하는 뒷모습, 활기찬 치어리더를 잡느라 바쁘다.
행복하고 아름다운 그림을 정하다. 카메라 2: 선수들의 매력.
이때, 5 년 후에 우리 2 반과 3 반의 줄다리기 차례가 되었다. 우리 반 학생들은 승리를 준비하는 병사처럼 활기차고 활력이 넘친다. 눈을 들어 바라보니, 3 반 학생들이 입장하고 있는데, 모두 게을러서 기세가 조금도 없다.
너는 한눈에 볼 수 있다, 우리 반의 가스전이 이미 그들을 압도했다는 것을! 경기가 시작될 때, 학생들은 모두 자세를 잘 조정하고, 발을 발에 얹고 뒤로 젖힌 다음,' 말보' 를 쪼그리고 앉았다. 우리의 전략은 키가 크고, 강하고, 정력이 넘치는 학생들이 앞에 서 있고, 그 뒤에는 짧고 날씬한 학생들이 뒤따르는 것이다. "준비됐어? 가자!" 심판의 명령만 듣고 학생들은 최선을 다해 힘껏 잡아당겼고, 나는 거의 최선을 다해 젖을 빨았다. 한바탕 환호성 속에서 우리 반이 1 라운드를 이겼다! 다음으로, 2 라운드를 쉽게 이기자! 경기가 끝난 후, 나는 다른 편인 3 반을 바라보았는데, 탈영병처럼 바닥에 밟힌 샌들 몇 마리가 있었다.
어쩐지 그들 반이 졌다. 원래의 옷이 통일되지 않았다. 우리 반에는 각종 운동화가 다 있어요, 하하하! 그래서 우리는 반드시 이길 것이다. 장면 3: 우스꽝스러운 치어리더.
봐라! 옆에 앉아서 꽹과리를 치고 북을 치고 작은 붉은 깃발을 든 치어리더는 모두 1 학년 학생이다. 내 얼굴은 빨갛고, 입은 붉은색으로 칠해졌고, 빨간 운동복을 입고, 손에는 리본이 달려 있었다. 웃기는 건! 어느 남자 동창인지 코믹하게 머리에 리본을 감고, 몸, 발, 마치' 실을 감은 토끼' 같다. 너는 보면 틀림없이 웃을 것이다.
그것이 바로 우리의 줄다리기 경기입니다. 경기에서 우리는 다시 한 번 단결의 힘을 느꼈고, 위대했습니다.
7. 줄다리기 장면 작문 550 자 (1) 금요일 오후, 우리 5 학년은 멋진 줄다리기 경기를 맞았다.
우리 반 학생들이 운동장에 왔다. 우선, 그들은 5 반 (1) 과 경기를 했다. 쌍방 대원들은 마치 모든 힘이 터질 것 같이 굳은 표정을 지었다.
"준비-출발! 클릭합니다 기적 소리가 조용한 장면을 깨뜨렸다. \ "그것을 당겨! 힘내요! 5 반이 반드시 이긴다! " 치어리더가 선수들을 응원하고 있다.
나는 모든 학생들이 뒤로 젖히고 힘을 다해 뒤로 당기는 것을 보았다. "삐-삐" 심판이 호루라기를 불며 말했다. "5 반이 이겼다!" 우리 반의 모든 학생들은 환호하며 기쁨에 잠겼다.
두 번째 경기가 시작되었다. 학생들은 또 긴장했다.
치어리더가 또 힘껏 소리쳤다. "잡아당겨! 힘내요! 5 반이 반드시 이긴다! " 모든 학생들은 빨간 줄을 초대하기 위해 최선을 다합니다. 우리가 또 이겼어! 우리는 또 두 번째 경기에서 이겼다! 학우들은 환호하며 깡충깡충 뛰고, 어떤 학우들은 꽉 껴안고, 어떤 여학생들은 감격의 눈물을 흘렸다.
그리고 우리는 5 (4) 반과 멋진 경기를 했다. 그들의 수업은' 핍박' 할 수 있다. 쌍방의 실력이 상당히 관건일 때 부정행위를 해서 한 학우가 밧줄을 밟거나 사람을 더하게 한다! 그래서 그들의 반은 대처하기가 매우 어렵다.
물론, 우리는 최선을 다할 것이다. "5 (4) 반, 이기지 못하면 부정행위를 한다!" 치어리더가 소리를 지르고 있다.
나는 상대방의 경기장에 잠입하여 세고, 사람을 추가하지 않았고, 밧줄도 밟지 않았다. 나는 생각했다: 부정행위를 하지 않으면 그들은 졌다! 역시 호루라기가 울리자 그들은 졌다.
2 라운드가 시작되자, 나는 두 명의 동창과 다른 구장에 가서 몇 명을 세었다. 두 명의 동창을 포함해서 뒤에 세 명의 동창이 밧줄을 밟았다. 우리는 즉시 심판에게 보고했고, 결국 그들은 직접 선고를 받았다.
몇 경기가 끝나자 우리 반은 3 등을 했다. \ "좋아! 잘됐네요! " 경기는 학생들의 환호성으로 끝났다.
(2) 어제 담임 채선생님은 우리에게 좋은 소식을 선포했다. "내일 오후 2 교부터 3 교까지 줄다리기 경기가 열린다!" 학생이 끓었다! 특히 남자에게 후는 팔을 반짝이며 말했다. "저는 힘센 사람입니다. 이번에는 우리가 이길 겁니다. 경기가 끝난 후 너희들은 모두 나를 후힘스라고 부른다! " "카카" 반 전체가 함께 소리쳤다. 그리고 나는 즐거운 마음으로 경기에 참가할 준비가 되어 있다.
오랜 시간이 지난 후, 두 번째 수업이 마침내 도착했습니다. "아!" 운동장 곳곳에는 마치 그들이 이긴 것처럼 환호성이 가득했다.
아! 선생님께서 드디어 인원수를 뽑기 시작하셨다. "자, 너, 그 사람, 너." 나는 약해지지 않고 손을 높이 들고 채 선생님 앞에 있다.
채 선생님은' 예' 와' 예' 가 나의 각종' 사탕포탄' 에서 마침내 내 이름을 불렀다. 그래서 우리는 깔끔하게 줄을 서서 회의장을 향해 행진했다.
다른 사람들이 우리를 위해 응원한다. 추첨이 끝나고 드디어 우리 반 경기 때가 되었다, PK 사육반.
경기가 곧 시작될 것이다. 채 선생님은 우리에게 요령을 알려 주셨다. 예를 들면 밧줄이 살짝 눌려 있고, 몸이 쭈그리고 앉아 있고, 두 손은 줄을 번갈아 잡아야 한다. 아! 게임이 시작되었습니다! 우리는 워밍업 준비, "출발! 클릭합니다 기적도 울렸다.
우리는 숨을 참았다. \ "하나, 둘, 셋, 뒤로 당겨! 클릭합니다 채 선생님은 우렁찬 구호를 외쳤지만, 1 라운드에서 우리는 졌다. 어떤 사람은 왼쪽으로 당기고, 어떤 사람은 뒤로 당기고, 심지어 장난꾸러기 장욱까지 앞으로 당겼다. 이것은 우리의 단결하지 않는 심각한 표현이다.
우리가 경험을 총결하고 다시 당기기 시작했을 때, 우리 반은 약속도 없이 끌어당기고 치어리더도 열심히 일하기 시작했다. "힘내, 5 반! 5 반이 이긴다! " 이때 우리는 온몸이 힘이 솟는 것을 느꼈고,' 헤이' 하는 소리와 함께 밧줄을 잡아당겼다! "그래!" 우리는 환호했다! 너는 너무 일찍 기뻐할 수 없다. 왜냐하면 또 다른 라운드가 있기 때문이다! 이번 라운드에서 우리는 부주의도, 끈기도, 치어리더도 응원했다. 더 중요한 것은 채 선생님과 후 선생님이 우리를 지도해 주신다는 것이다. 우리는 땀으로 경기에서 이겼다.
우리는 또 3 반과 한 번 싸웠지만, 그들은 너무 정력을 소모했고, 남자도 마찬가지여서 우리는 졌다. 다음으로 우리는 또 4 반과 시합을 했지만, 우리는 또 졌다. 학우들은 모두 한숨을 쉬었다.
하지만 재미를 보여 주기만 하면 사실 즐겁다고 생각합니다! 줄다리기는 정말 재미있다. 내 눈에는 승패가 중요하지 않아, 나는 행복하면 돼! 제 3 장: 잊을 수 없는 줄다리기 경기 목요일 오후, 4 학년 반 전체가 운동장에서 줄다리기 경기를 한다. 우리는 긴장된 마음으로 경기장으로 들어갔다.
가장 기억에 남는 것은 4 (2) 반 3 차와의 승부가 결정됐을 때 체육 선생님이 구령을 외치자마자 작은 빨간 선이 좌우로 움직였다는 점이다. 마치 작은 벌레 한 마리가 자리를 찾고 있는 것 같았다. 체구가 우람한 4 (2) 반 학생들을 보면서 선생님과 우리는 모두 약간 낙담해 보였다. 이때 우리에게서 멀지 않은 한 동창이 넘어져서 피가 좀 나는 것 같았지만, 그 동창은 꿋꿋이 일어나 다시 일어나 곧 흘린 눈물을 참았다.
우리는' 왜 다른 사람이 그렇게 용감하게 넘어져서 다시 일어날 수 있는데, 우리는 안 될까?' 하고 생각했다. 그리고는 치어리더의 끊임없는 격려와 외침을 들었다. "4 반 (1) 학생들, 당신들은 영원히 최고야, 화이팅!" 치어리더의 격려일지도 모른다. 그 학우의 용기는 사제들의 의지력을 불러일으켰고, 그래서 학우들은 온갖 수단을 다해 뒤로 당기려고 노력했고, 양 선생님도 흥분해서 뒤로 당기기 시작했다. 결국 작은 붉은 선이 여기에 발을 디디딜 것을 결정하자 체육 선생님은 휘파람을 불며 우리 4 위 (1) 가 이겼다고 발표했다.
학생들은 즐겁게 춤을 추고, 웃고, 심지어 서로 포옹하고, 눈물을 흘렸다. 비록 우리는 2 등밖에 얻지 못했지만, 우리는 자신을 이기고 용기와 단결의 힘을 얻었다.
나는 경기가 그다지 중요하지 않다고 생각한다. 중요한 것은 참여이다! 네가 자신의 그 부분을 잘 하기만 하면 좋을 것이다. 속담에도 있듯이, "우정은 먼저, 경쟁은 두 번째입니다." " 줄다리기를 생각할 때마다 황가정이 입술을 깨물던 모습이 생각날 때마다 자신의 몸에 새로운 힘이 생겼다고 느꼈다.
나는 4 (2) 반 학생들에게 이렇게 말하고 싶다. "얘들아, 사실 선생님의 마음속에서 우리는 이미 이겼다. 이번에 우리가 1 등을 하지는 못했지만, 느슨해지지 말고, 더욱 분발하여 다음에 1 등을 쟁취하자. 힘내요! " 제 4 조: 치열한 줄다리기가 청춘을 보여주고 학생의 체질을 단련하는 제 32 회 가을 운동회가 다가오고 있다. 어느 화창한 금요일에 학교 운동회 경기가 격렬하게 진행되고 있다.
줄다리기 경기가 곧 시작될 것이다. 나와 학우들은 모두 운동복과 운동화를 신고 활기차고 준비했다.
8. 줄다리기 경기 작문에 대해서는 500 자부터 현장이 저조에서 * * * 로 바뀌었다. 학우들의 환호성과 발을 동동 구르는 소리가 하나가 되어 가까스로 우리 반에 들어왔다. 남학생들은 곧 출전하고, 일어서서 자세를 취하고,' 공사' 로, 발을 안고, 발을 짚고, 몸을 뒤로 젖히고 양손을 집게처럼 삼줄을 잡다.
호루라기가 울리기를 기다리자 학생들은 온 힘을 다해 젖을 빨아 호랑이처럼 젖을 빨아들였다. 우리 손의 힘줄은 갑작스럽다.
근육이 팽팽하고, 몸의 털이 곧고, 털이 곤두섰고, 이마가 한 바퀴 움츠러들었고, 손바닥이 밧줄에 빨갛게 묶여 있었고, 어떤 것은 물집이 생기고 땀이 흘렀다. 그럼에도 불구하고, 우리는 힘껏 잡아당기고, 손을 잡을수록 더 독하다. 우리는 이를 악물고, 고통을 참으며, 반드시 견지해야 하고, 긴장을 풀지 말고, 이기려면 반드시 이겨야 한다고 생각한다.
우리의 다리는 계속 뒤로 움직이고, 점점 멀어지고, 빨간 스카프도 천천히 중간에서 우리에게 가까이 다가간다. 곧 이길 것 같고, 6B 반도 약해지지 않는다. 혼신의 힘을 다해 볼터치를 불룩하게 하고, 얼굴을 부어 강철 전사처럼 부었다.
우리는 이길 줄 알았기 때문에 상대에게 주의를 기울이지 않았지만, 6B 반 친구들은 우리의 부주의를 이용해 갑작스러운' 공격' 을 했다. 이것은 우리를 어지럽게 하고, 마치 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
빨간 스카프는 상대방과 점점 가까워지고 있다. 어떻게 해야 할까요? 나는 이 돌격대원이 어찌할 바를 몰라 어쩔 수 없이 돌아서서 학우에게 말했다. "꼭 버텨야지, 꼭 견지해야지, 힘을 분산시켜서는 안 된다. 한마음 한뜻으로 힘을 합치면, 우리는 그들을 물리치고 휘황찬란함을 창조할 수 있다. " 내 말을 듣고 주위의 몇몇 선생님들이 우리를 격려하고 응원해 주었다. 학생들도 진정하고 기운을 차리기 시작했다. 치어리더도 우리를 응원했다. "힘내, 6 반, 힘내." 치어리더의 응원소리를 듣고 우리는 갑자기 힘이 넘쳤다. 우리가 힘껏 밧줄을 뒤로 당기자 빨간 스카프가 천천히 우리에게 다가왔다. "이겼다!" 우리는 환호했다.
9. 줄다리기 경기 작문 (장면 설명 포함) 400 자 당일 학생들은 땀을 흘렸다. 그날.
학생들이 한마음 한뜻으로 단결하다. 그날 학생들은 혼신의 힘을 다해 젖을 빨았다. 그날 학생들의 목소리는 모두 허스키했다. 그날, 여기부터 다른 볼트, 귀청이 터질 것 같다. 그날은 짜릿하고 귀청이 터질 것 같았다. 나는 그 날을 영원히 잊지 못할 것이다. 그날 줄다리기 경기가 열렸다.
진문보와 다른 두 대장이 주먹을 쥐고 있다. 결국 우리 반 남학생은 먼저 6 반, 5 반 남학생과 경쟁한다 ... 별들이 달을 바라며 드디어 아가씨들이 경쟁할 때가 되었다.
육칠반 여학생은 육육반 여학생에 대한 것이다. 그래서 모두들 앞으로 나가 밧줄을 잡고 버드나무 가지 모양으로 줄을 섰다.
나는 긴장해서 가슴이 두근두근 뛰었다. 옆에 있는 학우들이 내 마음을 알아본 것 같아 나에게 말했다. "괜찮아, 긴장하지 말고 진정해." 호루라기가 울리자 모두들 함께 뒤로 기대어 얼굴이 빨개졌다. 학생들의 손은 마치 집게처럼 밧줄을 꽉 잡았다.
이때 나는 최선을 다해 힘겹게 뒤로 물러났다. 그러나 6 ~ 6 반 여자도 활력이 있다는 것을 누가 알았겠는가. 양쪽이 잡아당기면 나는 곧 떠오를 것 같다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 남녀명언)
다시 오른쪽을 보면, 나는 장민 눈을 크게 뜨고 이를 깨물고 땀을 흘리는 것을 보았다. 아이고! 내 손에 박힌 대마줄에 가시가 하나 있다. 나는 손을 바꿨고 오른손은 앞에 있었다. 누가 알겠는가, 손을 바꿀 때, 학우의 손이 밧줄을 꽉 채웠고, 내 다른 손은 어디에 있는지 모른다. 초조할 때 선생님과 치어리더가 계속 "힘내, 힘내!" 라고 외치는 것을 보았다 밧줄에 내가 놓을 수 있는 곳이 있는 것 같다. 나는 손을 위에 올려 힘껏 당겼다.
결국 심판이 삐삐 소리를 내며 첫 경기를 끝냈다. 스코어 카드 1:0 을 보세요. "하, 우리가 이겼어요."
환호성에서, 나는 내 손이 아프다고 생각하지 않는다 ... "두 번째 경기가 시작되었습니다. 준비하세요." 선생님이 소리쳤다.
삐' 하는 호루라기가 울렸을 때 우리는 함께 철수했다. 나는 치어리더가 큰 소리로 외치는 소리를 들었다. "육칠가-기름, 육칠주."
여기저기서 일어나니 귀청이 터질 것 같다. 우리 줄다리기의 동창들은 더 열심히 노력했다.
점점 붉은 줄무늬가 우리에게 점점 가까워지고 있다. "예", 우리가 이겼어요. 너무 기뻐요 ... 줄다리기 경기를 통해 나는 작은 물방울을 이해했다. 바다에 녹지 않으면 증발하지 않고 꽃 한 송이를 꽃밭에 묻히지 않을 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 집단에서만 한 사람이 더 큰 역할을 할 수 있다. 단결이 강하기 때문이다.