1, 목표 활동을 통해 팀 구성원의 업무 학습에 대한 적극성을 높인다.
2. 활동을 통해 팀원들 간의 상호 이해를 강화하고 팀워크를 높인다.
3. 최근 긴장된 생산 이후 국경절 연휴에 팀 구성원을 위한 휴식과 휴식 활동을 조직한다. 이런 게임이 결합된 경기를 통해 선수들은 자신의 향토성을 높이고 팀의 응집력을 높일 수 있다.
4. 프로세스의 조직을 통해 팀의 조직능력과 팀원의 적극성을 높인다.
둘째, 관련 규칙
1. 그룹: 기존 창고 인원은 각각 15 명으로 두 팀으로 나뉜다.
조별 원칙: 남녀 균형, 저수지 지역 인원 분산.
2. 각 팀명, 인솔자, 팀휘장, 구호입니다.
3. 모든 경기는 단체 종목이며, 각 선수는 반드시 참가해야 하며, 단체 총점을 승패의 근거로 삼아야 한다.
4. 징벌: 마이너스 1 인 공연 프로그램 또는 매를 선택합니다.
5. 사람을 때리는 방법: 5 명, 풍선봉으로 맞은 사람을 동그라미로 감싸고, 맞은 사람의 눈을 가리고, 사람을 때리는 사람이 통과할 것이라고 추측합니다. 그렇지 않으면 게임이 계속됩니다.
6. 경기 도중 관객은 우승자를 예측할 수 있고, 잘못은 처벌을 받을 것이다.
7. 보상
공연 프로그램이나 처벌을 받은 사람은 10 원 정도의 선물을 받을 수 있다. 경기의 우승팀은 1 인당 약 20 부의 선물을 증정할 것이다. 비용 예산은 900 원 이내이며 비용 회사가 지원합니다.
8. 이벤트 일자
8 월 30 일부터 9 월 8 일까지 간헐적으로 생산하다.
위치: 전자 재료 창고
9, 조직 준비
A)9 월 9 일부터 행사 기간까지 오효휘, 손아남은 활동 규칙을 구체화하고 대중의 의견을 수집하여 활동 내용을 풍부하게 할 것이다.
B) 유영초와 장뢰는 필요한 소품을 준비하고 장소를 계획한다.
C) 반장, 팀장 보조 조직원들이 업무 훈련을 실시하고, 목표 훈련을 실시하여 이 기회를 빌어 창고에서 학습 업무 경쟁을 벌였다.
셋째, 게임 프로젝트
1, 패키지 릴레이
요구 사항: 각 팀은 15 상자의 포장 작업을 완료합니다.
규칙: 각 팀은 15 개의 포장된 상자만 포장하면 대원들이 번갈아 포장하고, 각각 1 개 상자를 포장하며 최소 9 층을 요구한다. 시간이 많이 걸리는 팀이 이겼다.
활동이 달성해야 할 목표: 팀 패키징 기술의 속도를 높여 모든 사람이 포장할 수 있도록 하여 완제품 배송 속도를 높일 수 있습니다.
소품 준비: 상자 30 개, 포장막 2 개, 포장브래킷 2 개.
리허설: 각 팀장은 매일 14: 00 으로 자신의 대원들을 조직하여 완제품 창고에 가서 화물을 발송하고 포장 기술 승리를 연습한다.
2. 재료 준비 릴레이
요구 사항: 각 팀은 최소 시간 내에 30 개의 자료를 정확하게 준비해야 한다.
규칙: 선반 앞에 상자가 하나 있는데, 그 안에는 N 장의 작은 쪽지가 들어 있는데, 그 위에는 재료 번호가 적혀 있다. 대원들은 상자 안으로 달려가 1 종이를 꺼내고, 품목 번호에 따라 창고에 자재를 준비하고, 표지판을 작성하고, 지정된 진열대에 넣는다. 다음 선수가 다시 상술한 동작을 완성하면 시간이 짧은 팀이 이긴다.
목표 달성을 위한 활동: 창고의 인원은 재료를 준비할 수 있을 뿐만 아니라, 다른 창고의 구성원들도 재료 위치를 잘 알고 있어 창고의 비상 기동성을 높인다.
소품 준비: 품목 번호 인쇄, 실사표 인쇄, 1 빈 상자, 1 화물차 걸기, N 장 로고카드.
예연: 팀장 조직원은 전자 자재 재고를 강화하고 자재 및 화물 위치에 익숙하다.
3. 컴퓨터 입력
요구 사항: 각 팀은 가장 짧은 시간 내에 컴퓨터에 데이터를 입력해야 합니다.
규칙: 각 대원들은 재료 번호와 수량이 적힌 종이 한 장과 한자가 적힌 종이 한 장을 보낸다. 참가자는 word 와 Excel 에 자료 번호, 수량, 한자를 각각 입력하며 각 팀의 마지막 선수는 총 수량을 계산하고, 단어를 읽고 문장 전체를 입력하며, 단시간에 승리해야 한다.
목표 달성을 위한 활동: 창고 통계자와 창고 관리자는 컴퓨터를 능숙하게 사용하여 팀 구성원의 종합적인 자질을 높여야 합니다.
소품 준비: 컴퓨터 2 대, 보고서 2 편, 미문 2 편.
리허설: 기장 조직원이 컴퓨터 입력 연습을 강화하다.
4. 주문 경쟁
요구 사항: 모든 사람은 가장 짧은 시간 내에 자료를 정확하게 점검해야 한다.
규칙: 각 팀에는 이미 덮은 재료 30 판을 세고, 각 팀의 대원들이 번갈아 가며 놀고, 첫 번째 완성이 승리한다.
목표 달성을 위한 활동: 플레이어는 재료 포장 간격을 정확하게 이해하고 카운트 기계를 올바르게 사용합니다.
소품 준비: 카운트 기계 2 대, 카운트 테이블 2 개, 커버 30 개 (간격이 다름), 실사표 1 개.
리허설: 팀장 조직대원들은 모든 재료의 간격과 다른 카운트 기계의 설치 방법을 잘 알고 있습니다.
5, 재료 보드 슈팅 게임
요구 사항: 트레이를 빈 상자에 넣습니다.
규칙:10m 앞에 빈 상자를 넣고 각 팀이 번갈아가며 상자 안에 빈 트레이를 넣어 여러 중국인이 이겼다.
활동 목적: 엔터테인먼트
소품 준비: 빈 상자 2 개, 빈 트레이 n 개.
6, 창고 지식 대답.
요구 사항: 팀 구성원은 비즈니스 질문과 대답에 올바르게 대답합니다.
규칙: 사회자가 문제를 보고한 후 먼저 손을 든 사람이 대답한다.
활동 목적: 팀 구성원이 관리 지식을 보다 포괄적으로 파악할 수 있도록 합니다.
소품 준비: 10 창고 관리 문제, 장뢰와 유영초 준비; 통계 지식 문제 10, 정야핑과 손아난이 집필했습니다.
리허설: 팀 구성원을 조직하여 교육 자료 및 창고 프로세스를 학습합니다.
7, 재고 경쟁
요구 사항: 팀 구성원은 창고 실사를 정확하고 신속하게 완료해야 합니다.
규칙: 각 팀마다 선반 위에 있는 재료를 실사하고, 원래의 로고카나를 제거하고, 대원들이 번갈아 가며 실사하여 정확하고 빠르게 이긴다.
활동 목적: 모든 팀 구성원의 빠르고 정확한 인벤토리 능력과 창고의 전반적인 대응 능력을 향상시킵니다.
적절한 준비: 재고 목록
예연: 조직대원들은 창고 재고를 강화하여 자재 위치에 익숙하다.
8. 포장 경연 대회
요구 사항: 대원들은 가능한 한 재료를 상자에 넣어야 한다.
규칙: 팀당 1 같은 크기의 상자, 10 분 안에 상자를 담는 빈 트레이가 하나 이상 있습니다.
목표: 팀 구성원의 스태킹 기술을 향상시킵니다.
소품 준비: 빈 상자 2 개, 빈 트레이 n 개.
9, 백 호 경기
요구 사항: 팀 구성원은 품목 번호를 정확하고 신속하게 작성합니다.
규칙: 1 인당 0.5 분, 화이트보드에 재료번호를 적어서 많이 쓰면 옳으면 이긴다. (항목 번호를 쓸 때 다른 사람이 볼 수 없음)
활동 목적: 품목에 대한 선수의 반응 능력을 높여 품목에 익숙하지 않아 발생하는 오물 사고를 방지한다.
소품 준비: 화이트보드 2 개 화이트보드 펜 n 개.
리허설: 팀원들이 재료의 기억을 강화하고 작은 재료를 구별하도록 안배하다.
10, 라우더미 경기
요구 사항: 대원들은 소를 이용해 물건을 안전하게 운반해야 한다.
규칙: 수소를 장애물을 지나 물컵을 지정된 위치로 운반합니다. 장애물은 박막지심을 감싸고 있는 지우와 폭이 같은 경로에 배열되어 커브길이 있다.
활동 목적: 플레이어가 도구를 사용하는 기술을 향상시킵니다.
소품 준비: 지우 2 마리, 빈 상자 n 개, 포장된 종이심 n 개.
1 1, 개구리가 강을 건너다
요구 사항: 빈 트레이를 밟으면 두 사람이 함께 지정된 위치로 이동합니다.
규칙: 두 사람 그룹, 세 개의 빈 트레이가 지정된 위치를 지나서 반드시 트레이를 밟아야 하며, 착지할 수 없다. 팀 구성원은 목적지에 도달하기 위해 트레이를 합리적으로 이동해야 합니다.
활동 목적: 팀 구성원의 협력 및 공동 작업 능력을 향상시킵니다.
적절한 준비: 6 개의 빈 트레이 (큰).
넷. 참가자의 책임
초등학생 노동기술 경연대회 활동 방안 21, 활동 목적
노동교육 방침을 관철하고, 학교 노동교육 성과를 공고히 하고, 학생의 노동기술과 혁신정신을 제고하고, 학생들에게 스스로 조작할 수 있는 기회를 주고, 학교는 실제와 결합해' 나 하고, 나 즐거워' 노동기능 경쟁을 펼칠 계획이다. 노동 기술 경쟁의 구체적인 방안은 다음과 같이 통지된다.
둘째, 활동 시간
20XX 65438+2 월 24 일.
셋째, 행사 장소
학교 농구장
넷째, 활동 대상
7 학년과 8 학년 각 반의 노동별.
동사 (verb 의 약어) 활동 프로세스
7 학년과 8 학년, 각 반은 우선 반 노동교육자료 제출에 따라 각 반의 노동스타를 선정해 이번 행사에 참가한다.
레벨 7 (1):
경기 내용: 가사 대회
게임 규칙:
1, 학교 지정 기숙사 경기장은 실제 상황에 따라 관련 옷을 준비한다.
2. 필요에 따라 옷을 접습니다
3. 같은 횟수의 개복 경기를 진행하며 가장 빠른 완료 시간과 옷청결도를 기준으로 (100) 점수가 가장 느리고 (10) 점수가 낮아진다.
(2) 레벨 8:
경기 내용: 식품 제작 대회.
게임 규칙:
1. 각 반마다 선수 한 명과 조수 한 명을 선발하고 앞치마와 기타 필요한 도구를 준비한다. 학교에서는 취사도구, 공구, 식재료, 조미료 등을 제공한다. (크리에이티브 메뉴는 자신의 식재료를 준비하세요.) 현장에서 경쟁 작품을 완성하고, 현장에서 심사위원을 초청하여 점수를 매기다.
2. 재료 세탁의 안전을 보장하고, 음식 배합이 합리적이다.
3. 가장 빠른 완료 시간은 (100) 에서 가장 느린 (10) 까지, 심사위원의 음식 시식 점수는 (100) 에서 (/kloc) 로 줄어든다
여섯째, 상 설정
1 학년, 7 학년, 8 학년은 각각 1, 2, 3 등상을 받았다.
2. 각 등급의 채점 기준은 위와 같다.
3. 수상과 참가반은 관련 기준에 따라 반 점수에 포함됩니다.
학생 노동 기술 경쟁 프로그램 3 1, 활동 목적
"좋은 습관을 키우고 행복한 생활을 다져라" 는 학교 운영 이념을 더욱 관철하기 위해 학교 기반 교재' 행동습관 가이드' 의 교육 내용을 실천하고, 학생들의 손, 뇌, 생활 실천 능력을 배양하며, 학생들의' 자신의 일' 에 대한 독립의식을 확립하고, 학생들이 노동을 사랑하고, 노동기술을 향상시키고, 노동의 즐거움을 느끼도록 고무한다 일과 휴식을 결합하여 학생들이 건강하고 전면적인 발전을 얻을 수 있게 하다. 학교에서는 제 1 회 학생노동기술대회' 나는 노동이 즐겁다' 를 전문적으로 개최하여 양성교육의 심화를 더욱 추진했다.
둘째, 참가자
반 단위의 경기는 원칙적으로 3 대 4 학생들이 시합에 참가할 것을 요구하며, 병이 나면 담임 선생님은 상황을 설명해야 한다. 중학년은 반당 10 명 (반은 5 명, 학교는 5 명 추천) 입니다.
셋. 행사 시간 및 내용
저학년: 옷을 입고 신발끈을 묶습니다 (3 월 22 일 오후 1 절).
중학년: 바닥 쓸기 (4 월 오후 2 절 12)
고 3 학년: 옷 쌓기 (3 분기 4 월 오후 19)
참고: 비 오는 날 등 특수한 경우는 별도로 통지합니다.
넷째, 행사장
중학년: 운동장
저학년 및 고학년: 동부 캠퍼스
동사 (verb 의 약어) 경쟁 방법 및 평가 기준:
저학년: 옷을 입고 신발끈을 매다.
경기 방법: 구령이 울리자 각 반 학생들은 옷을 가지런히 입고 (교복) (지퍼 지퍼, 네크라인 플랫) 신발끈을 매었다.
평가 기준: 1 급은 규정된 3 분 이내에 활동해야 하고, 2 급은 규정된 2 분 이내에 활동해야 한다. 행사가 중단되자 심사위원은 반별로 검사를 시작하고, 적절하게 점수를 매기고, 마지막 평균 점수는 높음에서 낮음으로 정렬하기 시작했다.
중학년: 바닥을 쓸다
구령이 울리자 각 반 10 학생들은 지정된 지역에서 쓰레기를 청소하기 시작했고, 철저히 청소하고 쓰레기를 버리라고 요구했다.
평가 기준: 정해진 5 분 이내에 지정된 지역을 청소합니다. 행사가 중지되면 심사위원은 점수를 일일이 점검하고 쓰레기 정리 처분의 청결도와 철저도에 따라 점수를 매겨 최종 평균 점수를 높음에서 낮음으로 매기기 시작한다.
선배: 옷을 접어라
경기 방법: 구령이 울리자 각 반 학생들은 교복을 걸상 위에 올려놓고 가지런히 접었다.
평가 기준: 규정된 30 분 안에 교복을 깔끔하게 접는다. 행사가 중지되면 심사위원은 점수를 일일이 점검하고 옷의 매끄러움에 따라 점수를 매겨 최종 평균 점수를 높음에서 낮음으로 매기기 시작한다.
여섯째, 상 설정
각 학년 순위에 따라 이달 반 정량화 평가에 5, 4, 3, 2, 1 점을 더하고 상위 3 개 그룹에 인증서를 발급합니다.
일곱. 활동 조직:
조직 리더십: XXX
주최 기관: 교회처 대대 담임 선생님, 상담원.
사회자: 전기 화학 교육부 통합 사무소
진행자: XXX
시간: XXX
참고: 각 반 학생들은 스스로 집에 가서 연습하도록 안배해 주십시오. 미해결 사항은 별도로 통지할 것이다.
초등학생 노동기술 경연대회 프로그램 4 일, 활동의 의미
"좋은 습관을 키우고 행복한 생활을 다져라" 는 학교 운영 이념을 더욱 실천하기 위해 학교 기반 교재' 행동습관으로 습관양성 가이드' 의 교육 내용을 실천하고, 학생들의 손, 뇌, 생활 실천 능력을 배양하고, 학생들의' 자신의 일' 에 대한 독립의식을 확립하고, 학생들이 노동을 사랑하고, 노동기술을 향상시키고, 노동의 즐거움을 느끼도록 고무한다 일과 휴식을 결합하여 학생들이 건강하고 전면적인 발전을 얻을 수 있게 하다. 학교는 교육을 더욱 발전시키기 위해 제 1 회 학생 노동기능 대회' 나는 노동이 즐겁다' 를 특별히 개최했다.
둘째, 경기 규칙 및 채점 기준 발표
게임 규칙:
1, 각 수업마다 전원 참여를 요구하고 안내처는 인원 점검을 담당한다.
2. 준비작업: 경기 전에 유니폼 코트, 신발을 벗고 경기를 기다리세요.
3. 정식 경기: 구령이 울리면 각 수강생들은 통일된 상의를 가지런히 입고 (지퍼가 잘 당겨지고 네크라인이 평평함), 신발은 단정하게 신고 신발끈은 잘 묶는다.
4. 비밀번호가 울리면 모든 동작이 멈추고 검토를 기다립니다. 만약 다른 사람이 계속 활동한다면, 반 총점은 1 인당 0.5 점을 공제한다.
5. 총점: 10.
평가 기준: 1 급은 규정된 3 분 이내에 활동해야 하고, 2 급은 규정된 2 분 이내에 활동해야 한다. 행사가 중단되자 심사위원은 반별로 검사를 시작하고, 적절하게 점수를 매기고, 마지막 평균 점수는 높음에서 낮음으로 정렬하기 시작했다. 첫 번째 등급은 상위 5 위, 두 번째 등급은 상위 4 위입니다.
셋째, 이벤트 시작 (쾌활한 음악으로)
넷째, 경기 결과 발표 및 시상 (시상식 음악)
1 학년:
2 학년:
동사 (verb 의 약어) 활동 요약
초등학생 노동기술 경연대회 프로그램 5 일, 활동 목적:
학생들의 손, 뇌, 생활의 실천능력을 키우기 위해 학생의' 자기 일을 하는 것' 에 대한 자주지식을 확립하고, 노동에 대한 아이들의 열정을 키우고, 노동 기술을 향상시키고, 노동의 즐거움을 느끼고, 학생들의 여가 생활을 풍부하게 하기 위해, 학생들이 일과 휴식의 결합에서 건강하고 전면적인 발전을 얻을 수 있도록 한다.
둘째, 장소:
학교 앞 운동장 (공자 조각상 앞)
셋째, 경쟁 내용 준비:
1 학년:
경기 내용: 옷을 입는다. 빨간 스카프를 착용하다. 너의 책가방을 잘 정리해라.
경기 방법: 구령을 듣고, 먼저 옷을 입고, 빨간 스카프를 매고, 책가방을 정리한다.
재료 준비:
1. 빨간 스카프 입고: 가을 교복 셔츠와 빨간 스카프가 있습니다.
2. 책가방 정리: 자국어, 수학 교과서, 숙제본 2 권, 대본 2 권 (A4 크기). 필통 하나, 연필 세 자루, 지우개 하나, 자 하나, 책가방 하나.
평가 기준:
1. 셔츠의 단추를 잠그다 (소맷부리의 단추 포함). 빨간 스카프는 칼라 아래에 있어야 하고, 빨간 스카프의 한 귀퉁이는 경추를 향해야 한다. 매듭은 기본적으로 사다리꼴이어야 하고, 뽑은 후 두 끝은 길고 짧아야 한다.
2, 책의 크기 분류에 따라 가지런히 늘어놓는다.
넷째, 참가자 수:
무작위로 20 명을 뽑아 참여하다.
동사 (verb 의 약자) 경기 시간:
20XX 는 4 월 30 일 수요일 오후 1:00 부터 시작합니다.
초등학생 노동기술 경연대회 프로그램 6 일, 활동 목적:
나는 5 월 1 일이 국제 노동절이라는 것을 안다.
2. 당신 주변의 사람들이 모두 노동자라는 것을 알아야 합니다. 그들은 노동으로 모든 사람을 위해 봉사하고, 그들은 그들의 감정을 존중하고 사랑한다.
3. 활동에서 노동의식을 키우고, 노동기술을 배우고, 노동생활을 경험한다.
둘째, 활동 준비:
1, 행사담합: 아이들에게 고생을 알리고 타인의 노동을 존중합니다.
2. 신문을 보고 사회뉴스를 수집하고 주변의 일에 관심을 갖는다.
3. 큰 학급의 아이들은 홍보기 제작에 적극적으로 참여하고 있다.
4. 환경 조성: 선생님과 아이들이 함께 자료를 수집하고, 성인노동성과전시회 (실물과 사진 모두 있음) 를 준비하고, 성인노동의 사진과 사진을 준비한다.
5. 어린이 노동을 위해 작은 물통, 걸레, 작은 브러시 등의 도구를 준비한다.
6. 선택 사람 (예: 점원, 자동차 운전기사, 주방요리사, 길 경찰) 이 아이를 데리고 성인노동을 관찰한다. 소규모 수업 활동: 환경 보호 경비원
1. 새벽회, 조별 활동 등을 통해' 나 혼자 손을 씻겠다',' 나 혼자 옷을 벗겠다',' 나 혼자 밥을 먹을 것이다
2.' 나는 환경보호 소위사' 라는 주제로 행사를 통해 우리 주변 환경을 위해 쓰레기를 줍는다.
중산층 활동: "자기 일을 하라"
1.' 내 일을 하라' 라는 주제로' 나 혼자 이불을 개겠다',' 나 혼자 옷을 입겠다',' 나 혼자 옷을 개겠다',' 나 스스로 의자를 닦을 것이다',' 나는 바닥을 쓸것이다' 등의 행사를 진행한다
2. 반 행사가 끝난 후 학년 그룹 자율능력 경쟁 행사를 진행한다. 구체적인 프로젝트는' 이불 개기',' 옷 입기',' 옷 개기',' 의자 닦기',' 바닥 쓸기' 등 반이 벌인 활동이다.
대형 수업 활동: "나는 노동의 별이다"
1,' 51' 노동절에 대한 교육 활동.
2. 각 반은 5 월 1 일 휴가 교육 자원을 최대한 활용하여 잠재적 자원을 더 발굴하고,' 어려서부터 근면한 사람' 덕육 활동을 전개하고, 노동자를 존중하고 감사하며 성인의 노동을 체험해 본다.
3. 꽃나무를 관개하고 잡초를 뽑는 등의 활동은 학급 단위로 원내외 다른 지역에서 진행된다.
특별 지침:
1. 이 행사는 5 일 전후로 하루 혹은 며칠 동안 반에서 진행된다.
2. 이번 행사에는 구덩이를 파서 물을 주는 도구가 필요하니 미리 수집 준비를 하세요.
초등학생 노동기술 대회 활동 프로그램 7 일, 활동 주제:
"나는 일하고, 나는 영광이다. 나는 창조한다, 나는 행복하다. 클릭합니다
만약 당신이 곤경에서 벗어나고 싶다면, 당신은 일하러 갑니다. 미래를 창조하려면 일을 해야 합니다. 행복을 찾고 싶다면 일을 해야 합니다. 만약 네가 너의 꿈을 실현하고 싶다면, 너는 일을 해야 한다. 성실한 노동은 아름다운 세상을 창조하고 노동의 영광을 보여준다. 그래서, "나는 일하고, 나는 영광이다. 나는 창조했다, 나는 행복하다' 는 우리 학교의 이번' 5. 1' 휴가 경험의 주요 선율이 되었다.
둘째, 활동의 목적:
1. 발전을 통해 "나는 일한다, 나는 영광이다; "나는 창조한다, 나는 행복하다" 라는 주제로 한 일련의 행사들은 학생들에게' 노동절' 의 유래와 중국 여러 시대의 노동모범을 알게 했다.
2. 계획적이고 조직적으로 각종 활동을 전개하여 "나는 노동한다, 나는 영광스럽다" 고 선전한다. "나는 창조한다, 나는 행복하다" 라는 주제는 우리 각 학생의 실제 행동으로 바뀌었다.
3. 학교와 가정 차원에서 서로 다른 유형의 노동에 참가하여 노동을 사랑하는 열정과 좋은 습관을 길러' 노동의 작은 능수' 가 되려고 노력한다.
셋째, 활동 형태:
(a) 4 학년에서 6 학년까지 공모 시합을 벌이다.
구체적인 요구 사항: "나는 일한다, 나는 영광이다; 나는 창조한다, 나는 행복하다 "라는 주제를 만들었습니다.
노동 미덕을 홍보하고 사람들의 노동 성과를 칭찬하는 문장, 또는 당신 곁에서 일어나는 노동을 사랑하는 사례를 찾아 읽음으로써 당신의 감정을 적어 보십시오. 글자 수는 500 정도이다. 장르에 제한이 없고 시, 산문, 서사 등이 될 수 있다.
(b) 1 ~ 3 학년 노동 소달인 활동을 전개하다.
주제: "나는 작은 노동 전문가이다"
구체적인 요구 사항: 1-3 학년 학생들은 가능한 한 집안일을 해야 한다. 특히 자신의 작은 세계를 정리하는 것부터 시작해야 한다. 예를 들면 침대 정리, 책장 정리, 설거지 등이다. , 그리고 관련 서술을 써라.
넷. 활동 요구 사항:
1. 각 반 친구들은' 5. 1' 기간 동안 행사 주제에 따라 체험 활동을 적극적으로 진행한다.
2. 각 반은 방학 후 자기평가를 해서 학교 대대에 보냅니다. 각 반의 각 형식마다 작품 2 부를 발행하고, 대대는 평가를 조직하고 우수한 작품에 다른 형식의 전시를 한다.
초등학생 노동기술경연대회 프로그램 8 일, 지도사상
행복한 실천' 을 주제로 한 X' 노동절' 행사를 펼쳐 학생들이 공부와 실천을 통해 노동의 즐거움을 체험하고 어려서부터 자신의 일을 하는 좋은 습관을 개발할 수 있도록 한다. 학교와 가정 차원의 다양한 유형의 노동에 참여함으로써 소선대원들의 적극적인 노동에 대한 적극성을 키우고, 노동을 사랑하는 좋은 습관을 형성하고, 타인의 노동 성과를 소중히 여긴다.
둘째, 활동 주제
즐겁게 연습하다.
셋째, 활동 시간
20xx 년 x 월 x 일.
넷. 활동 내용
가족 수준:
저학년 (1-2 학년):
1. "접시에 있는 모든 음식이 단단하다는 것을 누가 압니까?" 라는 의미를 알고, 내 식탁에 남은 음식 (음식) 이 없는지 확인하세요.
2. 스스로 옷을 입고, 신발끈을 매고, 책가방을 싸는 법을 배웁니다.
3. 부모님이 할 수 있는 집안일을 하도록 돕는 법을 배웁니다.
중급 (레벨 3-4):
1. 두 전국 모범 근로자의 이름과 사적을 알고 있다.
가족이 양말을 씻고 바닥을 쓸도록 돕는 법을 배웁니다.
3. 부모님과 함께 당신의 집을 위생 대청소를 합니다.
4.' 가장 영광스러운 작품' 사본 한 부, 수업당 5 부. (만기일: x 월 x 일 이전)
고학년 (5-6 학년):
1. 부모님의 도움으로 나는 밥을 쪄서 요리를 배울 수 있다.
자신의 "작은 세상" 을 정리하는 법을 배웁니다.
3.' 나와 엄마는 하루에 한 번 일을 바꾼다',' 엄마가 매일 해야 할 집안일',' 노동의 신맛과 쓴맛' 을 체득한다.
학생 노동 기술 경쟁 프로그램 91, 활동 목적
1, 발전을 통해' 나는 일을 한다, 나는 영광이다. "나는 창조한다, 나는 행복하다" 라는 주제로 한 일련의 행사들은 학생들에게' 노동절' 의 유래와 중국 여러 시대의 노동모범을 알게 했다.
2. 계획적이고 조직적인 활동을 통해 선전에서 "나는 노동한다, 나는 영광이다. "나는 창조한다, 나는 행복하다" 라는 주제는 우리 각 학생의 실제 행동으로 바뀌었다.
3. 학교와 가정 차원에서 서로 다른 유형의 노동에 참가하여 노동을 사랑하는 열정과 좋은 습관을 길러' 노동의 작은 능수' 가 되려고 노력한다.
4. 학생들에게 명절 풍습을 알리다.
5. 토론을 통해, 나는 명절의 정서를 불러일으켰고, 우리가 즐겁고 합리적으로 명절을 축하해야 한다는 것을 알았다.
둘째, 활동 주제
나는 일하고, 나는 영광이다. 나는 나 자신을 잘 돌본다. 할 수 있어요.
셋. 활동:
(1) 그림 경연 대회
1, 그림 테마: 노동이 가장 영광스럽다.
2. 회화 형식: 회화 형식은 제한이 없고, 아동화, 국화화, 판화는 모두 가능합니다. 각 수업마다 X 작품을 내면 적당히 늘릴 수 있다.
3. 제출 시간: x 년 xx 월 xx 일 이전에 제출, 연체 자동 포기.
(2) 나는 작은 노동 전문가이다.
1,' 5 월 1 일' 방학 때 부모님과 함께 집을 대청소를 했다.
2. 엄마와 아빠가 집안일을 할 수 있도록 도와주고, 요리를 씻고, 쌀을 씻고, 설거지를 하고, 바닥을 쓸고, 바닥을 끄는 등.
3. 나는' 중식이 매 알마다 딱딱하다는 것을 아는 사람' 이 무슨 뜻인지 알고 있다. 나는 내 밥그릇에 남은 음식 (음식) 이 없다는 것을 보증할 수 있다.
(3) 노동 노래를 부르는 법을 배웁니다
1. 각 반의 음악 선생님은 이번 주에' 노동영광' 에 관한 노래를 공부할 책임이 있다.
2. 금요일, 반 활동 수업에서 반 단위로' 나는 일보다 노래를 더 잘 부른다' 는 개인 노래 대회가 열렸다.
넷. 활동 요구 사항
1. 각 학교는 회화 대회를 조직하여 좋은 작품을 중고등학교 전시회에 제출해야 한다.
2. 각 학교는 학생들이 직접 노동을 체험할 수 있도록 세 단계의 활동을 효과적으로 안배해야 한다.
3. 활동계획과 안배를 잘 짜고, 제때에 활동을 전개하고, 상세한 활동기록이 있어야 한다.
초등학생 노동기술경쟁활동방안 10 1, 활동목적
1, 5 월 1 일이 노동절이라는 것을 아이들에게 알리고 노동절의 유래를 초보적으로 이해하다.
2. 아이들이 활동에서 노동의식을 키우고, 노동기술을 배우고, 노동생활을 경험하게 한다.
3. 사람들 사이에서 서로 관심을 갖는 아름다운 느낌을 경험합니다.
4. 명절 기간 동안 사람들의 주요 축하 행사를 이해합니다.
둘째, 활성 대상
소반의 모든 아이들.
셋째, 활동 시간
X 월 xx 일.
넷째, 활동은 주로 책임이있다.
각 반 담임 선생님, 부담임 선생님, 간호사.
자동사 경선 구호.
열 손가락은 무엇이든 할 수 있다!
일곱. 행사가 시작되다
실내 교육:
1, 가져오기:
대화 소개: 선생님은 아이들에게 5 월 1 일에 어떤 프로그램이 있는지 물었다. 선생님은 지도가 노동절이라고 밝힐 수 있다. ) 을 참조하십시오
2. 아이들은 PPT 를 전시하고 어린이들에게 노동절의 유래를 설명해 준다.
선생님은 노동절은 근면한 인민의 명절이라고 총결하셨다.
실내 청소 활동:
1, 선생님은 아이들을 각 반의 지정된 지역으로 인도합니다.
2. 선생님은 청결과 안전문제를 설명하고 청소 과정을 시연합니다.
아이들에게 청소 도구를 배포하십시오.
4, 아이가 다른 반을 청소하기 시작했습니다. 청소 후. 다른 반 아이들은 본반 아이들의 수고에 감사드리며 퇴근 후 장소의 청결함을 함께 관찰하며 그 중의 수고와 즐거움을 더욱 실감하게 한다.
초등학생 노동기술대회 행사 프로그램 1 1 학생들의 문체생활을 풍요롭게 하기 위해 학교는 5 월 1 일 스포츠 재미대회 경축 등 일련의 경축행사를 벌이기로 했다. 구체적인 방안은 다음과 같다
첫째, 스포츠 경기는 재미있다
(1) 행사 시간: 20xx 년 4 월 29 일, 30 일.
(2) 장소: 1 중 운동장.
(3) 경쟁 품목 및 규칙
1, "선샤인 파트너" (3 인 4 피트)
(1) 경기 규칙: 노조그룹당 멤버 3 명 (1 여성 포함) 을 선발해 대회에 참가한다. 세 사람이 일렬로 늘어서서 밧줄로 인접한 발을 고정시켜 경기를 했다. 종점까지 뛰어간 후, 그들은 되돌아와 출발점으로 달려가 예정된 경기 시간을 완성하고 순위를 계산했다.
(2) 책임자: xx, xx
2, "괴롭힘" (더블 볼 경기)
(1) 경기 규칙: 노조팀당 6 명의 회원을 선발하고, 한 쌍당 릴레이 그룹을 구성한다. 출전 선수는 배구를 등에 업고 가로로 달리다가 종점에 도착한 뒤 되돌아와 출발점으로 뛰어간 뒤 노조팀의 다음 참가 선수들에게 공을 패스해 경기를 계속했다. 규정 된 일정을 완료 한 시간에 따라 순위를 계산하십시오. 경기 중에 공이 떨어지면 참가자는 공이 떨어지는 곳에서 멈추고 다시 끼워야 계속 달릴 수 있다. 그렇지 않으면 위반으로 간주된다.
(2) 책임자: xx, XXX
3.' 파도 또 파도 앞으로' (3 분 고정 촬영)
(1) 경기 규칙: 노조팀당 5 명의 선수 (최소 2 명의 여성 직원) 를 선발해 대회에 참가한다. 출전 선수는 구장 페널티 라인에서 줄을 서서 선수당 한 번씩 공을 던졌다가 팀으로 옮겨서 줄을 서서 순환 슛을 한다. 순위는 3 분 안에 명중 공 수로 계산한다.
(2) 책임자: XXX, xx
4. "제신협력" (걷는 신발)
(1) 경기 규칙: 노조팀당 8 명을 선발하여 두 그룹으로 나누어 경기에 참가한다. 첫 번째 그룹이 종점까지 뛰어간 후 되돌아와 출발점으로 돌아간 뒤 다음 그룹은 계속 달리며 정해진 일정 내 완료 시간에 따라 순위를 계산했다.
(2) 책임자: xx, xx
5, "춤" (1 분 줄넘기 경기)
(1) 경기 규칙: 노조팀당 3 명을 선발해 대회에 참가한다 (그 중 남자 직원1); 각 선수는 1 분 안에 줄넘기를 하고, 순위는 정해진 시간 내에 3 명이 줄넘기를 누적하는 횟수를 기준으로 계산한다.
(2) 책임자: xx, xx
(4) 적분 계산 방법
1, 이번 경기는 누적 점수로 순위가 매겨졌다.
2. 각 종목별 성적은 1 위 5 점, 2 위 4 점, 3 위 3 점, 4 위 2 점, 5 위 1 점입니다.
둘째, 노동 조합은 활동을 조직한다.
각 노조팀 지도자는 5 월 1 일 전후로 소풍을 조직했다. 학교 노조는 학생 수에 따라 1 인당 40 원에 활동 경비를 배정한다. 단체활동은 계획이 있어야 하고, 학교 노조의 비준을 미리 보고해야 한다. 활동을 하지 않는 사람은 활동 경비를 주지 않는다.
책임자: 노조 단체 책임자.
셋째, 배구 경기
시간: 20xx 년 x 월 x 일 (구체적인 시간은 미정)
장소: 체육관
책임자: xx
방법: 각 노조팀이 추첨을 하고, 순환전을 벌여 승패로 순위를 매긴다.
넷째, 영화' 아이언맨' 을 본다
구 직속 기업사업단위 노조 문건에 따르면 우리 학교의 실제 상황과 결합해 노조원들을 조직하여 X 에서 영화' 아이언맨' 을 시청할 예정이며 구체적인 시간은 별도로 통지한다.