둘째, 활동의 목적:
캠퍼스 문화 생활을 풍요롭게 하다. 좋은 캠퍼스 문화 분위기 조성 우리 학교 학생들의 청춘, 열정, 활력의 풍채를 보여주다. 대학생의 종합적인 자질과 능력을 넓히다. 그들의 여가 생활을 풍요롭게 하다. 교제 반응 능력을 단련하다. 훌륭한 사회자를 선택하다. 특히 호남 과학기술전문학원 전체 학생들을 위해 이번 사회자 대회를 개최하다. 이번 대회의 주요 목적은 학생들의 용기와 말솜씨를 단련하고 즐거운 말을 생활에 녹여 점점 더 많은 학생들이 한 번의 연설에서 자신의 자질을 드러내고 차세대 대학생들에 대한 사회의' 서서 말하고 앉아서 쓰기' 에 대한 높은 요구를 만족시키는 것이다.
셋째, 활동 슬로건: 나는 행복하다고 말했고, 나는 나의 하이라이트를 주재했다.
4. 주최 단위: 호남 과학기술전문학원 단체위원회 방송소.
동사 (verb 의 약자) 행사 시간: 초전: (시간장소 미정)
결승전: (결정될 시간과 장소)
자동사 경연대회 과정:
1, 예선:
내용: 자기 소개 2 분; 문장 읽기 (플레이어가 선택한 자료); 즉흥 질의 응답 (심사위원이 두세 가지 질문을 뽑았다).
심사위원: 지도교사, 학교 방송국 직원, 최종 심사위원은 9 명의 우수 선수를 선발해 결승에 진출하는 것을 논의할 예정이다.
채점 기준: 첨부 파일 1 을 참조하십시오.
2. 결승전:
평가위원회: 학교위원회 교사; 연대 위원회와 학생회; 각 지부 위원회, 학생회; 학교 방송국은 세 명의 회원이 있다.
사회자: 학교 방송국 아나운서
활동 프로세스:
1, 오프닝 쇼 (5 분); 그 계획은 진행 중이다.
사회자 개회사 및 참석자 소개 (8 분);
3. 정식 경기:
(1) 9 명의 선수가 개성을 드러내며 관객들에게 자신을 소개했다. 선수는 배경음악의 도움으로 자신의 번호에 따라 자신의 독특한 방식으로 자신을 차례로 소개한다 (시간은 30 초를 넘지 마라).
(2) 자기소개가 끝난 후 진행자가 나와서 주최 측, 출석객, 행사 과정을 소개한다.
(3) 상위 5 명의 선수는 복전에 들어가기 전에 연설 제목의 초안을 직접 만든 후 탈고 형식으로 강연을 한다. 2 분, 마지막 4 명의 선수가 무대 뒤에서 재능 전시를 준비하고 있다. (재능 전시는 짧은 주기이므로 시간이 너무 길어서는 안 된다. ) 재능 전시가 끝나면 교환해야 한다. 이 종목은 출전 선수들의 표준어 수준과 이미지 기질을 고찰해 자아를 과시하는 프로그램이다.
(4) 프로그램 (예: 일기 예보, 뉴스 방송, 오락 뉴스 등) 을 배정한다. ) 추첨 형식으로 각 선수를 진행하고, 선수들이 자신이 선택한 프로그램을 즉흥적으로 진행하도록 하고, 태풍, 진행능력, 즉흥능력 (시간은 2 분을 넘지 않아야 함) 을 고찰하게 한다. 각 선수는 주재한 후 심사위원이 판단한다.
(5) 현장 추첨, 두 사람이 짝을 이루기로 결정하고, 다음 중 하나를 선택해서 공동 주재한다 (4 분).
A, 현장에서 소품을 지정하고 소품으로 프로그램을 진행한다.
B, 진행자는 6+ 1 으로 진행자 이영의 스타일을 흉내낸다.
(6) 심사위원은 선수들에게 진행과정에 대한 질문을 하는데, 선수의 적응력에 초점을 맞추고 있다. 심사위원이 질문을 한 후, 각 선수는 재능전시 (1 분) 와 격정연설 (1 분) 을 통해 표를 뽑을 수 있으며, 지지율이 높은 선수는 최종 경기 결과에서도 어느 정도 우위를 점할 수 있다.
4. 결승전 중간에 춤을 끼우고, 프로그램은 힙합협회에서 제공한다. (10 분)
5. 결승전에서 관객들에게 행운의 추첨을 세 번 제공할 것이다. (3*3=9 분)
6. 마지막으로 심사위원이 최종 결과를 심의하는 동안 모든 선수들이 함께 예능 프로그램을 공연해 현장 분위기를 유지해 냉장을 피할 예정이다.
7, 심사위원은 선수들의 전반적인 성과와 현장 지지율에 따라 현장에서 점수를 매겼다. 총점 20 점. 각 선수의 성적에 대해 심사위원 점수에 따라 최고점과 최저점을 빼고 다른 심사위원 점수의 평균 점수를 받는다. 어떤 선수든 성적이 같고 소수점 뒤의 점수에 따라 점수를 매긴다. 심사위원이 소수점 뒤에 한 자리 점수를 매길 수 있도록 합니다 (초과하지 않음). 경쟁 심사 위원의 원시 점수와 채점 통계의 점수는 반드시 보관해서 조사해야 하며, 파기해서는 안 된다. 마지막으로 우승자, 시상, 행사가 끝났습니다.
심사 위원 채점 기준: 첨부 파일 1 을 참조하십시오.
일곱째, 상 설정:
이번 대회에는 1 등상 1 명, 2 등상 2 명, 3 등상 3 명, 우승상 3 명이 설치됐다.
여덟. 실현가능성 분석:
1. 대학생, 특히 1 학년 신입생은 말솜씨 향상에 특히 관심이 있는 것으로 알려졌다. 이번 주재인대회는 우리 학교 전체 학생들을 대상으로 하며, 모든 신입생 신입생에 초점을 맞추고 있다. 적절한 경우, 주재를 사랑하는 학생들에게 재능을 과시하는 플랫폼을 제공하는 동시에 무대에서 대중을 대면하는 용기를 단련하고 자신감을 높이며 말솜씨를 높일 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자신감명언)
2. 본 사이트에서 개최한 사회자 대회입니다. 이번 학기부터 이번 대회를 준비하고, 전체 역 멤버들을 동원하고, 합리적으로 분담하고, 적극적으로 협조하고, 선행 작업을 열심히 준비한다. 이 경기에는 일정한 규칙과 시간 제한이 있다. 경기 기간 동안 선수는 시간이 길고 준비 시간이 충분하여 학생들에게 과외부담을 주지 않는다.
3. 초청한 심사위원은 일정한 채점 경험과 권위를 가지고 있으며, 채점 기준은 반복적인 토론을 거쳐 확정됐다. 평점표를 만들어 심사위원에게 제공하고, 심사위원이 결과를 선정해 대회 우승자를 판단하고, 경품과 증명서를 수여하며, 전체 과정의 공정성, 정의, 공개, 신뢰성을 확보한다.