6 학년, 1, 300 자 작문, 기억 속에서 수색을 발굴해 뼈에 사무치는 비판과 아름답고 즐거운 찬사를 찾았다. 비판은 내 마음을 씻고 완벽을 향해 달려가게 했고, 칭찬은 나를 자신있게 앞으로 나아가게 했다.
아주 어렸을 때, 마음속에 "감사합니다" 라는 말이 나타났다. 가족이든 친구든 항상 나를 예의 바르게 칭찬하는 사람이 있다. 그때는 칭찬이 꽃 한 송이처럼 마음속에 심어져 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 겸손명언) 그 꽃의 뿌리와 씨앗은 예의라고 합니다.
자라서 나는 감상하는 법을 배웠다. 할아버지의 그림을 보고 나는 참지 못하고 말했다. "와! 너무 예뻐요! " 할아버지는 웃어서 입을 다물지 못하시고, 내가 정말 말을 잘 한다고 계속 칭찬하셨다. 그때 마음속의 꽃 옆에 풀 몇 그루가 더 많아졌다고 느꼈고, 풀 위의 이슬은 찬양이라고 불렀다.
1 학년 때, 나는 다른 사람을 돕는 것을 사랑하게 되었다. 만약 내가 다른 사람이 필요로 하는 것이 있다면, 나는 생각없이 다른 사람에게 줄 것이다. 나중에 어떤 이유로, 나는 주변에 한 무리의 친구들이 생겼다. 선생님이' 네가 남을 돕는 것을 낙으로 삼는다' 는 평을 쓰는 것을 보고, 나는 그 몇 그루의 풀 옆에 개울이 하나 있고, 개울 안의 물고기는 남을 돕는 것을 낙으로 삼는다고 느꼈다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)
요 몇 년 동안 나는 점점 더 열심히 썼고, 정확성도 갈수록 높아지고 있다. 답안지에 좋은 점수를 보니 마음속의 꽃이 갑자기 피는 것 같다. 친구가 내가 핍박하다는 말을 들었을 때, 나는 마음속에 또 다른 숲이 있다는 것을 느꼈고, 나무 위의 새는 진지했다.
칭찬은 즐겁지만, 그것은 노력을 통해 얻은 것이다. 그럼 내가 응원하고 마음의 정원을 더 아름답게 만들자!
수요일 오후 반회에서 우리 반은' 두루마리를 여는 것이 유익한가?' 라는 주제로 멋진 토론을 벌였다. "
찬반 두 그룹 중 네 명의 변론자를 골라야 하는데, 그 중 한 명은 팀장이다. "토론이 이제 시작된다!" 반 선생님은 명령을 내리고 변론 경기의 서막을 열었다. 이때, 우리 (나는 긍정) 왕서신이 제일 먼저 나서서 말했다. "나는 두루마리를 여는 것이 유익하다고 생각한다. 왜냐하면." 왕서신의 이유를 듣고, 나는 마음속으로' 왕서신이 모든 것을 다 말했으니 반대하는 쪽은 어쩔 수 없겠지!' 라고 생각했다. 반대하는 쪽도 약해질 줄은 몰랐다. 주세의가 나서서 어떤 아이들이 무협 소설 등 만화책을 읽으며 근시를 일으키고 성적이 떨어지는 이야기를 했다. 주세의가 말을 마치자, 우리 후문보가 갑자기 일어서서 그 초등학생들이 만화책들을 보는 것은 그들의 정신에 문제가 있기 때문이라고 말했다. 그리고 두루마리를 펴는 것이 반드시 유익한 것은 아니라고 말했다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 독서명언) 후문보의 말은 상대방을 놀라게 했다. 교실 안의 공기가 굳은 것 같아 바늘이 땅에 떨어지는 소리까지 들을 수 있었다. 청중은 쥐 죽은 듯 조용했고, 반대 친척과 친구들 중 일부는 반대 측이 광장에 패할까 봐 걱정하는 것 같았다. 바로 이때, 갈가는 다시 일어섰다. 갈가의 말은 교실 안의 침묵을 깨뜨렸다. .....
토론은 여전히 계속되고 있고, 쌍방의 토론은 상하를 가리지 않고 승부를 가리기 어렵다.
어제 나는 동생과 놀러 나갔다. 우리가 문화궁에 도착했을 때, 그곳의 열기구는 우리 세 사람을 매료시켰고, 우리는 지체 없이 거기에 타고 30 번의 기회를 얻었다. 나는 열 다섯 번, 내 동생은 열 다섯 번이다. 나의 형이 먼저 전화하라고 했다. 나는 조준경을 풍선 뒤의 레이저등에 조준했다. 하나, 둘, 셋, 방아쇠를 당겼습니다. "펑" 풍선이 터졌고, 두 번째에서 여덟 번째까지 터졌습니다. "잘됐네요!" "좋아!" 발음기에서 끊임없이 격려의 목소리가 들려왔다. "잘 치고 빨리 전투를 끝내라." " 제 생각에는. 우리 형은 좋은 도둑이기 때문에, 100 발의 총을 모두 맞힐 수 있으니, 15 발은 말할 것도 없다. 나는 작은 선물이 나에게 손짓하는 것을 본 것 같아 속도를 높였다. 빵, 빵, 빵, 나는 연속 두 발을 쐈고, 모두 명중했다. 나는 더 빨리 쳤다. "펑" 하는 소리, "맞히지 못했습니다. 정확하게 조준해 주세요." " "아, 목표를 놓쳤어요. 남은 건 모두 선물을 받기 위한 거예요. 나는 내가 황홀한 것 같다. 오른쪽 눈은 위로 말한다; 왼쪽 눈은 아래로 말했다; 뇌는 왼쪽으로 말합니다. 마음이 오른쪽으로 말하다. " 펑' 이 또 맞았는데, 우리 형이 나를 고소했다. 형은 열 다섯 발의 총을 모두 명중했지만 하늘로 돌아갈 힘이 없었다.
이 일에서, 나는 이해한다: 일을 빨리 해서는 안 되고, 효율을 높여야 한다. 조심하지 않으면 서두르지 말고, 자신의 심리상태를 잘 조정하고, 다음 일을 열심히 해야 한다.
이번에 나는 선물을 받지 못했지만, 나는 일생의 깨우침을 받았다.
나는 풀이 평범하다고 생각하지만 귀엽다. 나는 이런 평범한 풀을 좋아한다!
동풍이 불어오니 봄의 발걸음이 다가온다. 우리 잔디는 이 회복기에 흙에서 머리를 내밀고, 차갑고 따뜻하게 하려고 노력한 다음, 천천히 연한 녹색 외투를 걸치고 봄비가 촉촉한 흙을 냄새 맡고 있다. 너무 편해요!
여름에는 풀이 녹색으로 변했다. 잔디는 연한 녹색 옷을 벗고 녹색 세트로 갈아입었다. 풀은 키가 크고 강해서 더 이상 그 연약한 풀이 아니다. 풀은 자연 속에 살면서 은은한 바닐라 맛과 흙냄새가 난다. 미풍이 불면 풀이 비틀어지고 부스럭거리는 소리가 난다. 멀리서 보면, 이 풀들은 노래와 춤을 추는 녹색 요정 무리와 같다.
가을 처녀의 발걸음이 왔다. 잔디는 가을 아가씨의 초청을 받고 금빛 이브닝드레스를 입고 가을 고모집에 가서 파티에 참석했다. 파티에서 잔디는 술을 많이 마셨고 잔디는 피곤하고 구부러진 몸을 끌고 집으로 돌아갔다.
북풍이 휙휙 불고 겨울이 왔다. 잔디는 하얀 솜옷을 입고 잠이 들었고 잔디는 다음 봄을 기다리고 있었다 ...
이것은 완강하고 아름다운 풀이다.
6 학년 300 자 작문이 뭔가요? 웃음은 꽃이다! 웃음은 태양이다! 웃음은 첫 번째 새싹이다! 웃음소리는 ... 사람들은 미소를 지으며 감동적인 향기를 띠고 있다.
오늘 작문 수업에는 재미있는 경기가 있다-웃음. 먼저 제비를 뽑고 웃음과 관련된 말은 작은 쪽지에 네 글자로 적는다. 학생이 단어에 따라 공연하다. 1 라운드는' 행복한 생활' 팀이고, 2 라운드는' 행복한 생활' 팀이다. 쌍방이 번갈아 가며 말을 추측하다.
나를 감동시킨 것은 입을 다물고 웃는 것이다. 남자 주인공은 먼저 입을 가리고 바닥에 엎드려 웃고, 다른 한 손은 주먹으로 바닥을 두드리고 있다. 그 익살스러운 표정, 그 익살스러운 동작이 반 전체를 폭소를 자아냈다!
또 다른 하나는: 미소. 이번에는 두 사람이 공연을 하는데, 한 명은 조연, 한 명은 주인공이다. 조연. 남자 주인공은 앞에 서 있고 남자 조연은 뒤에 서 있다. 남자 주인공이 돌아서서 그에게 미소를 지었다. 표정이 정말 다정하다. 학생들은 "뒤돌아 웃어라! 뒤돌아보고 웃어봐! "
제가 연기한 것은: 냉소입니다. "냉소" 라는 단어를 보고, 나는 단지 "하하" 를 몇 번 불렀을 뿐인데, 한 학생이 알아맞혀 "냉소!" 라고 외쳤다. 정말 신기해요!
또 장난꾸러기 학우들이 몰래 컴퓨터에서 답안을 보고 있다가 선생님께 들켰다. 끌려와!
오, 이런! 이 경기는 정말 재미있다! 모두가 즐겁게 놀고 교실을 떠나기를 꺼린다.
이 게임을 한 후에, 나는 웃음이 사람에게 중요하다고 생각한다. 바로 웃음이 있어야 인간의 생활이 다채롭고 생기가 있기 때문이다!
여기는 안내소입니다. 유 선생님은 방금 내 목소리를 학교 시계로 만들었다고 나에게 말했다. 나는 내 흥분을 억제하려고 노력하며 침착하게 말했다. "네, 선생님. 그럼 점심에 다시 올게요! " 사무실에서 나오자마자 나는 본색을 드러내고 소리를 지르며, 마치 온 세상이 다 듣게 하려는 듯 깡충깡충 교실로 뛰어갔다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 독서명언)
녹음을 시작할 준비를 하자 세 선생님 모두 나를 바라보았다. 나는 심호흡을 하고 긴장된 마음을 풀고 조 선생님의 지시를 바라보았다. 그가 왼손을 휘두르자, 나는 더 빠른 속도로 읽기 시작했다. "얘들아, 국기를 올려야지." "내가 반쯤 말하자, 나머지 선생님이 나를 방해했다. 그가 말하길, "당신은 잘 읽었지만, 이것은 전교를위한 것입니다. 우수성을 위해 노력하고, 입이 분명하고, 말이 느리다. " 이런 식으로, 선생님이 몇 가지 작은 허점을 골라 낼 때마다, 나는 몇 번이고 반복해서 고치려고 노력할 수 밖에 없다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
"학우들아, 자리를 비울 때가 되었다." 낭독할 때, 첫 번째 문장은 쩌렁쩌렁하게 힘이 있어서, 문장 전체가 너무 약해 보이지 않을 것이다. 핀치 소리가 정확하고, 글자는 자연히 또렷하다. 말투가 부드럽고 엄숙하지 않고 딱딱하지 않고 따뜻한 맛이 있어 친구가 인사하는 것 같다. 나는 선생님의 건의를 기억하려고 노력하며 조화롭게 독서에 동참했다. 어느새 녹음이 끝났다.
다음날, 나는 내 목소리를 듣고 교실로 들어갔다. 알 수 없는 기쁨이 내 마음속에서 자라는 것이 마치 아름답고 달콤하며, 내 마음을 촉촉하게 적시는 것 같다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)
6 학년 1 년 300 자의 작문 7 할아버지 집에는 귀여운 고양이 한 마리가 있다. 그것은 한 쌍의 큰 눈, 작은 입, 양쪽에 각각 세 개의 흰 수염, 긴 꼬리와 흰색과 갈색 외투를 가지고 있다.
새끼 고양이는 내 물고기보다 더 겁이 많다. 나의 작은 물고기는 누군가가 오는 것을 보고 놀라서 사방으로 헤엄쳤지만, 아주 빨리 조용해졌다. 새끼 고양이는 다르다. 그것은 죽지 않는다. 할아버지가 전화하지 않으면 나오지 않을 것이다. 만약 네가 그것에 접근한다면, 그것은 세 걸음씩 두 걸음씩 달려가서 벽을 기어올라 벽에 서서 너를 바라볼 것이다. 네가 한두 걸음 더 가면 바로 할아버지 집 나무에 올라갈 것이다. 네가 쫓아낼 때, 그것은 벌써 도망갔다.
새끼 고양이는 먹기에 특히 재미있다. 고향에 갈 때마다 오빠와 언니는 라면이나 다른 것을 간식으로 만들어 준다. 그것은 항상 우아하게 먹고, 신사처럼, 심지어 물까지 마신다. 그것은 또한 귀뚜라미를 먹는 것을 좋아한다. 한번은 우리가 고향에 돌아왔을 때, 우리 형이 그것을 한 마리 던졌는데, 그것은 단번에 붙잡혀 잡아먹혔다.
그것은 매우 열정적이어서 마을 사람들이 쥐를 잡는 것을 자주 돕는다. 평소에 할아버지 집에 손님으로 가는 사람도 있고, 고양이를 보면 "이 고양이는 정말 유능하다. 이틀 전에 우리 집에서 쥐를 잡았어! 클릭합니다 ""
이 고양이는 우리 생활에 많은 즐거움을 더해 주었고, 우리 모두는 그것을 매우 좋아한다.