1.6 1 테마반 행사 계획
첫째, 이벤트 준비 1. 경사스러운 반 환경을 하나 배치하다.
2. 행사 경품과 선물을 준비합니다.
3. 각 그룹마다 작은 프로그램을 하나 준비하고, 재능시합을 하고, 팀과 개인에게 상을 준다.
4. 코스웨어 제작, 공 4 개, 밧줄 4 개.
둘째, 활동 목표
일련의' 육일' 을 축하하는 행사를 통해, 모든 아이들이 자신의 플래시를 찾을 수 있도록, 모든 아이의 개성이 날 수 있도록, 잠재력이 충분히 발휘되고, 경험 성공, 협력, 교류의 즐거움에 적극적으로 참여함으로써 즐겁고 기억에 남는 어린이날을 보낼 수 있도록 더 많은 기회를 적극적으로 창출한다.
셋째, 활동 과정
생략
넷째, 주의사항
1, 안전: 담당 동창이나 선생님의 안배에 복종하고 필요에 따라 행동합니다.
2, 문명화 말하기: 의식적으로 줄을 서서, 붐비지 않고, 예의 바르게 양보하다.
3. 위생: 개인위생을 잘 하고 쓰레기, 종이 부스러기, 포장 봉투 등 폐기물을 함부로 버리지 않고 주변의 쓰레기를 자발적으로 청소할 수 있다.
4. 규율: 빨간 스카프를 착용하고, 각종 규정을 준수하며, 일이 있으면 담임 선생님께 휴가를 신청합니다.
2. 육일 주제반 행사 계획
첫째, 행사 시간: 5 월 28 일 ~ 6 월 3 일.
둘째, 프로모션의 내용
슈퍼마켓은 자신의 판촉 원가 통제에 따라 다음 활동 중 하나 이상의 시나리오를 참조용으로 선택합니다.
행사 1: 6 월 1 일 6 개 사서 1 개 드립니다.
마트에서 한 무더기의 상품을 선택해서 요구르트, 과일 우유, 음료, 젤리, 과일 등의 상품을 사서 6 대 1 을 사는 프로모션을 실시한다. 프로모션 비용은 1/7, 즉 이윤이 14% 이므로 이 행사에는 공급업체의 지원이 필요합니다.
이벤트 2: 61 특혜 제품을 환영합니다.
학용품, 문구, 아동식품, 음료, 유제품은 모두 할인된 가격으로 판매합니다.
행사 3: 200 어린이날 (6 월 1-6 월 3 일) 동안 마트 입구에서 바둑 경기를 개최한다. 참가자들은 작은 선물을 받고 우승자는 상을 받을 것이다.
셋째, 주의사항
1. 어린이날에 대한 슈퍼마켓의 지지를 나타내기 위해 아이들이 좋아하는 브랜드 가격 인하를 골라 인기를 끌어야 한다.
2. 주전자를 배달하고 꼭 영수증에 표시를 해야 합니다. 이번 행사의 주전자는 공장과 연합할 수 있으며, 제조업자는 일부 활동 경비를 제공할 것이다.
3. 홍보 활동 참가자는 0- 14 세 아이입니다. 첫 번째 활동에서는 나이, 성별, 이름 등과 같은 저자의 파일을 표시해야 합니다. 쓴 글자는 슈퍼마켓의 이름으로 지정하거나 육일 어린이날과 관련이 있거나 자유롭게 결정할 수 있습니다.
어린이날 기간 (6 월 1-6 월 3 일) 마트 입구에서 바둑 경기가 열린다. 참가자들은 작은 선물을 받고 우승자는 상을 받는다.
3. 육일 주제반 행사 계획
행사 주제:' 음악' 과' 이동' * * * * 즐거운 6 월 날을 즐겨라.
첫째, 활동 목적:
우선, 아이들에게 육일일이 자신의 명절이라는 것을 알리고, 각종 활동에 적극적이고 즐겁게 참여하고, 협력교류의 즐거움을 경험하고, 본연의 행복을 경험하게 한다. 가정, 사제, 학부모, 아이의 감정을 증진시켜 즐겁고 잊을 수 없는 육일 어린이날을 보내다. 주로 체조, 지역활동, 친자상호 작용 등 다양한 형태의 행사를 통해 학부모들이 유치원의 아동축제 축제를 참관하고 참여할 수 있도록 하고, 유아교육의 이념을 더 잘 이해하고, 자신이 어떻게 아이를 교육할 수 있는지를 계발할 수 있게 한다. 동시에 학부모들은 유치원의 전방위적인 승진과 성장을 볼 수 있어 우리 각 방면의 업무가 예정대로 순조롭게 완료되는 것을 더욱 잘 촉진할 수 있다.
둘째, 활동 준비:
놀이터, 지역 활동 자료, 조명 설비, 오디오.
셋. 활동:
어린이 체조 전시회, 지역 이벤트 전시회, 부모-자녀 게임
넷째, 활동 프로세스:
(1) 모든 어린이를 위한 체조 공연
체조 공연에는 노래 공연, 맨손 체조, 경무기 체조가 포함된다.
(2) 지역 행사 전시회
활동 형태: 아이들이 지역 그룹으로 배운 내용을 전시하도록 합니다.
행사 목적: 직접 만들고 자신의 일을 하는 활동을 통해, 아이를 키워 대담하게 자신의 정신적 면모를 과시한다.
패션쇼: 아이들에게 자신이 디자인한 친환경 패션 (학부모를 초청해 함께 만들 수 있음) 을 입고 대담하게 음악으로 패션쇼를 공연할 것을 요구했다.
자신의 길을 걷다: 아이가 노래 한 곡을 완전하게 부르고, 춤을 추고, 그림을 그리고, 이야기를 하게 한다.
지능 답변: 아이가 선생님이 제기한 질문 (아이가 책에서 무엇을 배웠는지) 에 따라 대답하도록 하세요.
(3) 부모-자녀 게임:
나와 함께 이것을 만들어 주세요.
게임의 목적은 아이와 학부모 간의 호흡과 모방 능력을 키우는 것이다.
참고 사항:
각 반은 본반 가위원회 위원들에게 사진 촬영을 의뢰했다. 자녀의 정상적인 활동에 영향을 주지 않도록, 활동을 관찰하고 참석할 때 자리를 떠나 돌아다니지 않도록 부모들에게 일깨워 주십시오.
4. 육일 주제반 행사 계획
매년 열리는 어린이날은 아이들의 가장 성대한 명절이다. 올해 우리 정원의 육일 어린이날은 일련의 축하 행사로 거행될 것이다. 축제가 순조롭게 진행될 수 있도록, 본 방안을 특별히 제정하였다. I. 활동 목표
일련의' 육일' 을 축하하는 행사를 통해 아이들이 적극적으로 참여하면서 협동교류의 즐거움을 체험하고 잊을 수 없는 어린이날을 보낼 수 있게 했다. 학부모는 자녀의 명절 경축 행사를 참관하고 참여함으로써 유아 교육의 이념을 더 잘 이해함으로써 자신이 어떻게 아이를 교육하는지를 계발할 수 있다. 학부모와 사회에 아이들의' 육일' 활동을 보여줌으로써 공원의 좋은 이미지를 더욱 형성하다.
둘째, 활동 주제와 슬로건
1. 주제: 협력, 의사 소통, 환경 보호를 배웁니다.
2. 슬로건 홍보:
나는 한 쌍의 유능한 손을 가지고있다. 우리 지구를 보호하다. 우리의 환경을 소중히 여기다. 아이의 입을 해방시켜 아이가 입을 열게 하다. 아이의 손을 해방시키고 아이들이 놀게하십시오. 아이의 두 손을 해방시켜 그들이 할 수 있는 일을 하게 하다.
셋째, 활동 준비
1, 축제 환경 배치 (클래스 환경 및 정원 주변 환경) 선전 표어를 붙이다.
2. 수업 활동 준비: 동화나 사극연습; 아이들의 생활 기술에 대한 교육과 학습을 잘하다. 아이들이 연령대가 다른 아이들과 소통하고 협력하는 능력을 기르다. 환경 친화적 인 패션을 만들기 위해 폐기물을 수집하십시오. 각 반마다 2 인 게임을 디자인하고 게임 아이템을 준비한다.
3. 유치원은 행사를 위해 경품과 선물을 준비한다.
넷. 활동 내용
(1) 활동 및 이니셔티브
1. 목적: 아이들에게 즐겁고 기억에 남는 의미 있는 육일 어린이날을 보내기 위해 원내 모든 교사와 학부모들이 적극적으로 아이들을 위해 명절 환경과 분위기를 조성하고, 육일 어린이날을 축하하며, 아이들이 육일 어린이날 행사에 적극적으로 참여하도록 독려한다.
2. 시간: XX, XX ~ XX, xx.
대상: 정원 전체의 모든 교사, 자녀, 부모.
4. 방법: 원내 흑판보를 통해 교사와 학부모에게 제의하고, 각 아이의 학부모에게 제의서를 발부하며, 학부모의 주의를 끌며, 전체 선생님과 학부모의 이번 축제에 대한 협조와 지지를 쟁취한다.
(ii) 일련의 활동
이번 어린이날 행사는 어린이 이야기, 무언극 공연, 교묘한 손놀림 대회, 재능소년 대회, 교묘한 입대회, 유원 결쌍 등 시리즈 행사로 진행된다.
1, 어린이 이야기, 무언극 공연 대회
(1) 목표: 어린이 이야기와 무언극 공연에 참여함으로써 문학 작품에 대한 아이들의 흥미를 키워줍니다. 아이의 문학 작품에 대한 표현력을 기르다.
(2) 요구 사항: 각 반마다 어린이 이야기나 무언극을 준비한다. 모든 사람의 참여를 반영합니다. 재료 선택은이 수업의 어린이 수준에 부합합니다. 공연은 활발하고 대범하다. 의상 디자인은 극의 필요에 부합한다. 극의 필요에 따라 일정한 배경과 소품을 갖추어 공연을 한다. 내레이션과 사운드트랙은 모두 잘 녹음되었다.
(3) 상: 공연 상황에 따라 프로그램 공연상, 무대 디자인상, 작은 배우상을 수여합니다.
A. 프로그램 공연상: 12 프로그램에서 대상 2 명, 1 등상 3 명, 2 등상 7 명을 평가했다.
B, 무대 디자인상: 12 방안 중에서 6 개의 무대 디자인을 선정합니다.
C, 아역배우: 10 청년배우는 모든 출연배우 중에서 선발되었다.
숙련 된 대회 (환경 패션 디자인 및 제작 공모전)
(1) 목표: 친환경 의류 디자인 제작 대회를 개최하여 아이들의 손제작 능력과 혁신 의식을 키워줍니다. 아이의 환경보호 의식을 한층 더 배양하다.
(2) 내용과 요구 사항: 모든 사람의 참여, 즉 폐기물 수집과 친환경 패션 디자인 제작에 참여해야 합니다. 생산 과정에서 주변 환경을 깨끗하게 유지하다. 아이의 제작은 1 시간 내에 완성해야 합니다 (외투, 치마, 바지 한 벌 만들 수 있습니다).
(3) 경기 형식: 경기는 반 단위로 진행되며, 담임 선생님과 생활선생님이 유아를 지도하는 제작활동을 조직하고, 수업 준비교사가 다른 반에 가서 추첨 검사 등급을 실시한다.
(4) 상: 아이의 디자인 제작 상황에 따라 반상과 작품상을 수여한다.
A. 반상: 유아 제작 전체 상황에 따라 각각 특등상 3 명, 1 등상 4 명, 2 등상 5 명을 수여한다.
B. 작품상: 어린이 친환경 패션 작품의 창의력, 제작 수준, 품질에 따라 50 점의 작품을 평가한다.
3. 작은 재능 대회
(1) 목표:' 작은 재능대회' 를 벌여 아이들이 자발적으로 일하는 좋은 습관을 기르다. 아이의 손재주를 한층 높이다.
(2) 요구 사항: 유아에게 장난감을 빨리 분류해 정확한 위치에 놓으라고 요구한다. 분업 협력을 구현하고 질서 있게 진행해야 한다.
(3) 경기 형식: 큰 학급에서' 미니 레스토랑' 을 선택하여 장난감과 물품을 분류하고 정리한다. 중산층은 인형집' 소인국' 을 선택해 장난감과 물품을 분류하고 경기를 조직한다. 소반에는 이 반에서 교실의 장난감과 물건을 정리하는 경기가 있다.
(4) 상 설정: 경기 속도, 분류, 현장 성적에 따라 1 등상과 2 등상 (유치원, 대반 1 등상 2 명, 중반 1 등상 2 명, 소반 1 등상 1 명, 나머지 2 등상) 을 평가한다.
4, 영리한 입 게임
(1) 목표: 대회를 개최함으로써 우리 원아 언어 표현 능력의 진일보한 향상을 촉진한다. 즉, 유아는 말을 좋아하고, 말을 잘하며, 감히 말한다. 유아를 양성하여 대담하게 자신의 정신적 면모를 과시하다.
(2) 내용 및 요구 사항: 모든 선수가 다음 세 가지 대회에 참가할 것을 요구한다.
A. 스토리 스피치 콘테스트: 참가자들에게 4 분 안에 스토리텔링을 하도록 요청합니다. 연설할 때 표준어가 정확하고 어조, 표정, 몸짓 언어가 이야기와 맞아야 한다. (만점은 10)
B. 친환경 패션쇼: 참가자들에게 자신이 디자인한 친환경 패션 (부모와 함께 만들 수 있음) 을 입으라고 요구하며 대담하게 음악에 맞춰 패션쇼를 진행한다. 그런 다음 친환경 패션의 디자인과 생산에 관한 질문에 답한다. (5 점, 답안 5 점, 만점 10 점)
C, 지능 답변: 사회자가 제기한 질문에 따라 (세 그룹으로 나누어) 각 답을 1 점에 답해 달라고 선수에게 요청합니다.
(3) 경기 형식: 예선을 기초로 반당 3 명의 유아를 선발해 평행반 복전에 참가한다. 복전은 유치원반과 대반에서 각각 6 명의 유아를 선발하고, 중반은 5 명의 유아를 선발하고, 소반은 4 명의 유아를 선발하여 전원결승에 참가한다.
(4) 상: 출전 선수의 총성적에 따라 10 조의 입을 선정하고 나머지는 우수 선수로 선정했다. "우승, 준우승, 계군"
(5) 경기 시간: 예선은 X-X 에서 유연하게 열릴 수 있고, 복전은 5 월 중순에 열리며, 결승전은 5 월 28 일에 열린다.
5. 쌍으로 공원에 갑니다
(1) 행사 목적: 놀이공원 활동에 참여함으로써 아이들에게 육일 어린이날의 즐거움을 느끼게 한다. 서로 다른 연령대의 아이들과 협력하고 교류할 수 있는 능력을 키우고, 아이들이 협동교류의 즐거움을 경험하게 하다.
(2) 활동 요구 사항: 유아가 적극적으로 다른 연령대의 유아와 짝을 지어' 육일' 유원 활동에 참가할 것을 요구한다.
(3) 게임 내용: 반당 하나의 게임 항목을 디자인합니다. 게임은 두 사람이 디자인해야 합니다.
(4) 행사 형태: 아이들이 짝을 이룬 후 각 선물 배급점에서' 육일' 선물을 받고 자신의 자식을 데리고 자유롭게 게임에 참가한다.
동사 (verb 의 약어) 활동 일정
5 월 25 일: 어린이 이야기와 무언극 공연;
5 월 26 일: 숙련 된 대회;
5 월 27 일: 작은 재능 대회;
5 월 30 일: 교묘한 입씨름 대회;
6 월 1: 어린이날' 육일',' 짝맞춤' 유원지 및 시상식을 축하합니다. (내용은 다음과 같습니다: 어린이 댄스 쇼; 친환경 패션쇼 어린이 이야기 및 무언극 대회, 교묘한 경기, 소능인 대회, 교묘한 입경기상; 페어링 가든 행사. ) 을 참조하십시오
여섯째, 영향력을 확대하다
목적: 언론의 보도와 학부모의 홍보를 통해 활동에 광범위한 영향을 미치고, 공원의 인지도와 명예를 높이고, 후속 학생 모집에 좋은 역할을 한다.
시간: xx, x ~ 6 월 1.
미디어: 텔레비전, 신문 뉴스, 공원의 학부모.
방법: 텔레비전, 신문 뉴스 전파, 칠판보 홍보 및 홍보 자료 배포.
5. 육일 주제반 행사 계획.
1. 활동 목적: 우리 학교 문화생활을 풍요롭게 하고, 우리 학교 어린이와 학생들을 위한 능력 배양, 재능 있는 무대를 마련하고, 삶을 사랑하고, 학습을 사랑하고, 캠퍼스의 감정을 사랑하고, 종합적인 자질을 높여 즐겁고, 평화롭고, 올라가는 육일어린이날을 보내게 한다. 우리 학교는 6 월 1 일 축하 행사를 정성껏 마련할 예정이다.
둘째, 일정:
20xx 년 5 월 3 일1
셋째, 활동 주제:
누구도 빼놓을 수 없다.
아이들이 더 즐거운 어린이날을 보낼 수 있도록, 우리 이번 행사의 주제는 다음 주제가 아니다. 각 반마다 두 개의 프로그램이 있는데, 그 중 하나는 반드시 조별 프로그램이어야 하며, 모든 아이들이 참가하여 모든 아이들이 그들의 명절에 즐거움을 얻을 수 있게 해야 한다! 용감한 사람! 일종의 자신감!
넷째, 조직 방법:
1, 학급 단위로 단위당 2 개의 프로그램을 만들고, 참가 프로그램은 담임 선생님 등 교사가 지도한다.
2. 프로그램 품질을 보장하기 위해 각 부서는 5 월 25 일 프로그램 내용, 참가자 수, 의류, 소품, 음악을 xx 선생님에게 보고하여 학교가 통일적으로 안배할 수 있도록 합니다.
동사 (verb 의 약어) 프로그램 요구 사항 및 계획 권장 사항:
1, 이 프로그램의 내용은 육일 어린이날의 즐거움을 반영하는 것이다. 건강하고 특색 있고 참신하며 전염성이 있어 아이의 천진하고 활발한 나이 특징을 부각시켜야 한다.
2. 프로그램 형식은 노래 (독창과 합창), 춤 (독무와 군무), 에어로빅, 무언극, 교과서극, 소품, 평서, 시 낭송, 쾌판, 기악, 무술, 곡예, 언어류 프로그램을 위주로 교사와 학생이 공동으로 창작한다
3. 각 프로그램은 혁신을 정련해야 하며, 각 프로그램은 4 분을 넘지 않아야 한다.
여섯째, 작업 내용, 주의 사항 및 책임자는 다음과 같이 준비됩니다.
1. 물류: 마을 사람들을 초청하여 회의장, 캠퍼스, 학교 입구의 보안 업무를 잘 하도록 합니다. 책임자: xx.
2. 심사위원: 반당 학부모 2 명을 심사위원으로 선정하고, 5 월 27 일 연락해서 자효정 선생님께 보고하겠습니다. 5 월 30 일 오후 7 시에 학부모 심사위원회가 열렸다. 책임자: xx
3. 마감: 5 월 3 일1일 저녁 이후 현장을 청소합니다. 책임자: 마리나.
4. 경품: 5 월 3 1 일 오후 4 시 이전에 담임 선생님께서 경품, 증서, 홍화를 발급하셨습니다. 4 시, 우수한 팀과 팀 책임자가 무대에 올라 사진을 찍었다. 책임자: xx.
5. 필요한 물품 및 구매: 화장품: 마리나; 서화용품: 황경폭; 기타 행사 조달: xx
6. 이날 저녁 식사 준비: 그날 저녁 식사에는 선생님, 기숙학생, 화장을 도와주는 학부모, 학부모 심사위원이 있습니다. 책임자: xx
일곱. 활동 프로세스:
이 활동은 두 부분으로 나뉩니다.
5 월 3 1 일 오후 4 시 30 분에 서예, 그림, 종이접기, 경필서예, 약필전시회가 있습니다. 그때가 되면 우리 마을의 저명한 서예가를 학교에 초청하여 지도할 것이다.
5 월 3 1 일 오후 7 시 30 분에 문예연을 거행합니다.
(첨부 절차)
여덟, 성과 평가 기준 및 규칙:
1, 각 초기 점수 8.0, 만점 10, 소수점 뒤에 소수점 한 자리 유지.
2. 점수와 최저점을 빼고 각 팀의 평균 점수를 계산한 다음 네 항목의 평균 점수를 더하여 점수에 따라 순위를 결정합니다. 100 은 만점으로 나뉘어 소수점 두 자리, 반올림, 처음 세 프로그램 공연이 끝나면 점수를 준다. ) 을 참조하십시오
3. 상은 저학년 그룹 (유치원 1, 2 학년) 과 중고학년 그룹 (3 ~ 6 학년) 두 그룹으로 나뉘어 종합상을 진행한다.
4. 현장점수, 저학년팀이 1 등상 1 명, 2 등상 2 명, 장려상 1 명, 1 등상 1 명, 2 등상 2 명, 장려상
9. 비담임 인원 배정: 비담임 선생님은 담임 선생님을 돕고, 생활선생님은 학생에게 옷을 갈아입는 책임을 진다.