1. 나는 민간 이야기를 읽는 즐거움을 느낄 수 있고, 과외 독서의 성과를 여러분과 함께 나누고 싶습니다.
2. 민간 이야기의 특징을 이해하고 이야기 속 순박한 가치관을 느끼다.
교육 과정:
첫째, 민간 이야기가 크게 달린다.
1. 가이드: 이번 학기에 우리는 모두 민간 이야기의 독특한 매력에 빠져 각 민간 이야기 지점의 학우들이 우리에게 결정적인 화제를 불러일으켰다. 좌석에 따라 그들을 네 그룹으로 나누자, 우리 함께 민간 이야기를 나누자!
2. 반드시 질문에 답해야 한다
각 그룹은 번갈아 가며 답하고, * * * 4 개의 필수 답안을 설정하는데, 각 문제의 점수는 좀 더 클 수 있다. 학우를 찾아 관찰자와 평점원이 되다. 제때에 칠판의 해당 위치에 각 조의 점수를 기록하다.
3. 응답 링크 강탈
-응? 첫 번째 답안을 우선적으로 고려하다. 동시에 빼앗으면 다른 질문을 해서 대답할 수 있다.
4. 행운의 보너스 포인트
중간 및 후기 설정 2 ~ 3 회. 제비를 뽑을 수 있고, 어느 그룹을 뽑으면 답안을 쓸 수 있다. 틀리면 점수를 얻을 수 없고 점수도 얻을 수 없다. 정답 후, 자신의 팀에 가산점을 주는 것 외에도 행운가산점 문제 뒤에 숨겨진 가산점 형식을 살펴봐야 한다. 자신의 팀에 가산점을 계속 줄지, 아니면 응답자가 어떤 그룹에 가산점을 지정해 흥미를 높일 수 있도록 할 것인가. (윌리엄 셰익스피어, 행운, 행운, 행운, 행운, 행운)
둘째, 이야기 공유
1. 무대에서 스토리텔링 활동을 통해 눈에 띄는 스토리텔링 전문가를 차례로 보여주세요.
2. 모든 학생은 모두 작은 심사위원으로, 각자 손에 작은 붉은 별 세 개를 들고 있다. 행사가 끝나면 자신이 가장 잘하는 선수에게 작은 붉은 별을 보낼 것이다. 선수가 획득한 홍성의 총수를 살펴보고, 상위 몇 명을 선정하고, 가능한 여러 개를 선택해' 반 이야기의 왕' 영예증서를 발급한다.
(3) 민담 문의회
1.' 우렁이 아가씨' 와' 코담배' 의 두 이야기를 비교해 유사점을 이야기한다.
2. 학생들은 스스로 두 가지 이야기를 읽습니다.
반 전체 교류의 유사점.
기본값 1: 두 이야기 모두 "앞" 으로 시작합니다.
기본 2: 이야기 속의 인물도 이름이 없다. 코담배' 에는 젊은이만 두린이라고 하고, 나머지는 모두 연친척, 할머니, 달팽이 아가씨, 아가씨이다.
전제 3: 두 이야기는 하나의 유형이다. 모두 고대의 빈궁한 노동자들의 생활에 관한 것이며, 환상의 상상에 동참한다.
전제 4: 두 이야기 모두 반복되는 단락이 있다.
기본 5: 이야기는 두 사람이 결혼해서 행복한 삶을 사는 것으로 끝난다.
기본값 6: 민간 이야기에는 비슷한 주인공이 있다. 견우와 해리포는 근면하고 착하다. 두 세대의 감정과 서문장은 유머러스하고 총명하다. 맹강녀의 맹강녀는 권력을 두려워하지 않는다 ...
선생님 요약: 민간 이야기는 종종 고정 유형, 반복되는 단락, 비슷한 주인공과 결말 등이 있다. 이것들은 중국 민간 이야기의 특징일 뿐만 아니라 유럽과 아프리카 민간 이야기의 특징이기도 하다.
4. 지역마다 민간 이야기의 차이를 교류합니다.
사전 설정: 중국의 많은 민간 이야기는 모두 판타지 요소가 있는 생활 이야기로, 인물 이미지가 생동감 있고 이야기가 훌륭하다. 유럽 민간 이야기는 대부분 요정, 선녀 등 판타지 캐릭터가 있어 약소한 주인이 어려움을 극복하도록 돕는다. 많은 아프리카 민간 이야기는 모두 동물 이야기이며, 각 동물은 왕왕 자신의 고정적인 성격 특징을 가지고 있다.
선생님 총결: 민간 이야기 뒤에는 종종 한 지역 국민의 가장 뿌리 깊은 전통문화와 관념이 있다. 우리는 더 많은 수확과 발견을 얻기 위해 책을 많이 읽어야 한다.