교사 자격 면접은 일반적으로 그룹 단위로 진행된다. 면접을 볼 모든 수험생들은 무질서하게 그룹화되어 있으며, 한 조는 약 7- 15 명이다. 면접실과 면접관 수에 따라 대부분의 성시에서 그룹 면접을 사용합니다. 현장 직원은 추첨 순서에 따라 그룹화됩니다. 예를 들면 1- 15 번 수험생이 한 그룹이고 15-30 번 수험생이 한 그룹입니다. 추첨 순서에 따라 같은 조의 수험생들은 현장 스태프가 인솔해 출제실로 들어갔다.
일반적으로 교시 면접 합격률은 약 70%, 15 ~ 20 명 그룹 중 4 ~ 6 명이 불합격한다. 그러나 각 성의 교학자원 면접 합격률이 다르기 때문에 주로 수험생의 전반적인 수준에 영향을 받는다는 점에 유의해야 한다. 교학면접 시험장에서 수험생은 자신도 모르게 개장발언 속도를 높였으며, 뒤에는 단어를 쉽게 잊고 반복하기 쉬우며 시험관에게 나쁜 인상을 남기고 감점을 받았다. -응?
면접 기교를 가르치다
1. 외모에 신경을 쓰고 자신감이 대범하다.
우선, 교학자원을 면접할 때 자신의 용모에 주의를 기울여야 하며, 교학자원 면접의 시험현장에 들어가는 것은 예의바르게 해야 한다. 고개를 들고 가슴을 펴고 자신감과 대범한 느낌을 주며 시험관에게 깊은 첫인상을 남겼다. 교수 면접에서 양손을 몸 양쪽에 놓고 함부로 다리를 흔들지 마라. 교수 면접은 처음부터 시작하고, 주제를 꽉 조여야지, 교수 면접과 무관한 내용을 지나치게 서술해서는 안 된다.
2. 목소리가 우렁차고 발음이 또렷하다
교학 면접은 우선 표준어를 써야 한다. 실제 교육에서도 표준어로 가르쳐야 한다고 명확하게 규정하고 있으며, 동시에 우렁차고 또렷해야 한다. 그런 다음 면접에서 반드시 언어 기교를 사용해야 하며, 말투는 억양을 억누르고 리드미컬해야 한다.
3. 생각이 분명하고 준비가 충분하다.
교면문제를 받은 후에는 반드시 충분한 준비를 해야 한다. 교과면접은 주로 수험생의 말솜씨와 현장 반응을 조사하는 것이기 때문이다. 교수 면접 준비 내용이 익숙하지 않거나 불충분하면, 교수 면접의 정지와 껍데기를 쉽게 만들 수 있다. 동시에 새로운 교수법이나 최신 지식을 추가해 면접관의 눈과 귀를 상쾌하게 하고 하이라이트를 더할 수 있다. 또한 수험생은 반드시 분필자를 잘 연습해야 한다. 판서도 교학면접 점수의 요점이기 때문이다.