우리의 평범한 학창시절에, 모두들 어느 정도 주제반 회의에 참가한 적이 있지? 주제반은 중심 사상이 명확하고 내용이 풍부할 것을 요구한다. 학생들의 요구를 만족시키기 위해, 반 멤버들이 초청되었다. 주제반은 무엇을 준비해야 합니까? 다음은 제가 정리한 교통안전 주제반 교안 5 부입니다. 여러분께 도움이 되기를 바랍니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 교통안전명언)
교통 안전 테마반 수업 계획 1 1, 교육 목적:
1, 뉴스 읽기, 공연 소품 등을 통해 학생들의 교통안전에 대한 중시를 불러일으키다. 2. 이번 학급회를 통해 학생들은 몇 가지 기본적인 교통 규칙과 교통 표지를 이해할 수 있으며, 점차 교통 규칙을 의식적으로 준수하는 좋은 행동 습관을 형성하게 된다.
둘째, 수업 전 준비:
1, 학생들이 교통사고에 관한 뉴스를 수집하도록 합니다.
2. 학생들의 리허설 소품을 조직하다. 3, 선택 및 훈련 수업 호스트. 몇 가지 기본 교통 규칙을 이해하십시오.
5. 몇 가지 흔한 징조를 알아보다.
셋째, 활동 과정:
교통사고에 관한 뉴스를 보고 주제를 소개하다.
사회자 A 가 뉴스를 읽다.
사회자 b: 이 뉴스를 어떻게 보세요?
학생들은 자신의 의견을 토론하고 발표했다.
호스트 요약:
A: 인생은 당신의 손에 있으며 교통 안전은 무시할 수 없습니다.
B: 그래서 오늘, 우리 함께 교통규칙을 배워서, 스스로 교통규칙을 준수하는 좋은 습관을 길러 봅시다.
(2) 교통 지식 경쟁 (응답 형식)
신호등은 어떤 색입니까? 어떤 기능이 있습니까?
2. 빨간불이 켜지면 행인은 어떻게 해야 하나요? 3. 황등이 밝을 때 길을 건너도 될까요?
4. 어떤 불이 켜져야 갈 수 있습니까? 5. 기사와 행인은 어느 길로 가야 합니까?
6. 각종 교통 표지를 전시하여 학생들이 교통 표지의 이름과 의미를 말하게 한다.
(3) 스케치를보고 토론하십시오.
1, 스케치 내용: 한 초등학생이 학교가 끝나고 집에 돌아왔는데, 교통규칙을 지키지 않아 교통사고를 당했다.
2. 토론: (1) 이 아이는 어떤 교통규칙을 위반했습니까? (2) 우리는 어떻게 교통규칙을 준수해야 합니까?
3. 아이들의 잘못을 바로잡습니다.
4, 에세이에서 시작하여 경험에 대해 이야기하십시오.
(4) 요약
학생 요약: 이번 행사를 통해 무엇을 배웠습니까?
인생은 단 한 번, 행복은 네 손에 있다. 학생들이 이번 학급회를 통해 생명을 소중히 여기고 교통 규칙을 자각하는 좋은 습관을 기르기를 바랍니다.
(5) 과외확장은 교통감독관이 되어 동생들을 이끌고 교통규칙을 지키도록 하세요.
넷째, 반성
이번 행사에서 아이들은 교통지식경쟁, 소품, 토론, 의무홍보 등을 통해 몇 가지 기본적인 교통규칙과 교통 표지를 배웠다. , 그들의 안전의식을 제고하고, 앞으로의 생활에서 점차 교통 규칙을 자각하는 좋은 행동 습관을 형성하도록 유도한다. 활동은 학생의 주체성과 참여성을 충분히 발휘하여 학생의 안전책임감을 강화하고 실효성을 가지고 있다. 구체적인 표현은 활동이 아이들의 관심이기 때문에 학생들이 적극적으로 참여할 수 있다는 것이다. 학생들의 보고 과정에서, 우리는 그들이 서로 다른 수준의 수확을 가지고 있다는 것을 알 수 있고, 자신감을 쌓고, 자신을 충분히 과시할 수 있다.
활동 중에 학생들은 적극적으로 탐구하고 공부할 수 있고, 학습 열정이 높으며, 협동 학습과 상호 원조의 즐거움을 경험할 수 있다.
활동에서 학생들은 정보 수집을 중시하여 초보적으로 정보를 처리하는 능력을 형성하였다.
이번 행사를 통해 학생들의 안전책임의식이 눈에 띄게 강화됐고, 지금은 학생들이 학교 안전관례를 자각하고 있다는 의식이 강화됐다.
교통 안전 주제 수업 계획 제 2 부 교육 목표:
1, 생활 및 재학 중 발생할 수 있는 안전하지 않은 위험을 이해합니다.
비상 사태시 탈출 전략을 파악하십시오.
교육 과정:
첫째, 올바른 안전방어심리를 세우고, 안전방어의식 교육을 강화하고, 올바른 안전방어심리를 배양한다.
현재 중학생 중 어떤 학생은 정확한 안전심리가 부족하고, 어떤 학생은 협박을 당하고, 어떤 학생은 괴롭힘을 당하고, 어떤 학생은 살해당하기도 한다. 이런 사례는 비일비재하며, 심지어 상승 추세도 있다. 따라서 우리 중학생들에게는 안전방위의식 교육을 강화하고 올바른 안전방위심리를 키우는 것이 중요하다. \ "해로운 마음은 가져서는 안 되고, 사람을 경계하는 마음은 가져서는 안 된다.
취할 조치:
첫째, 법을 배우고, 법을 준수하며, 법을 알고, 용법을 사용한다.
둘째, 제때 신고할 의식이 있어야 한다. 특히 몸집이 작고 체력이 부족한 학생들이 괴롭힘을 당할 때는 학부모와 선생님에게 제때에 반영해 해결해 달라고 요청해야 한다.
셋째, 경찰에 경계해야 한다. 즉 위기에 직면해서도 두려워하지 말고 탈출을 찾고 경찰에 도움을 청해야 한다.
넷째, 조심스럽게 친구를 사귀다.
둘째, 비상 탈출 전략
(1) 지진 (2) 화재
셋째, 교통안전
1, 걷는 방법 교통안전에 주의하세요
2. 비기동 차선 오른쪽에서 자전거를 타다. 12 세 미만의 어린이는 거리에서 자전거를 탈 수 없습니다.
넷째, 가정 안전
사고를 일으키다. 다음은 가정 안전에 주의해야 할 사항입니다.
1, 전기 안전
2, 가스의 안전한 사용
3. 수영할 때 안전에 주의하세요.
동사 (verb 의 약어) 식품 안전
여섯째, 캠퍼스 활동의 안전
1, 복도와 계단을 오르내릴 때 장난치지 마라, 학우를 잘못 다치지 않도록.
2. 겨울철 노동은 눈을 쓸때 공구를 정확하게 사용하여 자신을 잘못 다치지 않도록 한다.
3. 체육 수업은 선생님의 요구에 따라 엄격하게 연습하고, 운동기구를 올바르게 사용하고, 운동기구에서 단련할 때 안전에 주의해야 한다.
일곱째, 정신 건강과 신체 건강을 유지하십시오.
1, 기본적인 의료 지식과 흔한 전염병에 대한 예방 지식을 가지고 있어 관련 자료를 찾아볼 수 있으며, 우리 학교는 앞으로 학생들에게 점진적으로 이 과정을 개설할 것이다.
2, 제 시간에 예방 접종을 받으십시오.
3, 신체 운동을 강화하고 신체의 면역력을 향상시킵니다.
4. 나쁜 생활 습관을 스스로 거부하고 유혹을 거절합니다.
5. 건강한 마인드를 유지하고 낙관적이다.
교통 안전 주제 수업 계획 3 1, 활동 목적:
1. 학생들은 뉴스를 보고 동영상을 보고 교통안전에 관심을 갖는다.
2. 이번 학급회를 통해 학생들은 몇 가지 기본적인 교통 규칙과 교통 표지를 이해할 수 있으며, 점차 교통 규칙을 의식적으로 준수하는 좋은 행동 습관을 형성하게 된다.
둘째, 수업 전 준비:
1, 학생들이 교통사고에 관한 뉴스 자료를 수집하도록 합니다.
2, 선택 및 훈련 수업 호스트.
몇 가지 기본 교통 규칙을 이해하십시오.
4. 몇 가지 흔한 징조를 알아보다.
5. "문명 안전 여행 제안서" 를 인쇄하십시오.
셋째, 활동 과정:
(a) 상황을 만들고, 사회자가 교통사고에 관한 뉴스를 읽고, 교통사고 비디오를 보고, 주제를 소개한다.
1. 사회자 A 는 뉴스를 보고 동영상을 본다.
2. 진행자 b: 뉴스를 듣고, 비디오를 보고, 어떻게 생각하세요?
학생들은 자신의 견해를 토론하고 표현합니다.
4, 호스트 요약:
목숨이 네 손에 있으니 교통 안전은 무시할 수 없다.
그래서 오늘, 우리 함께 교통 규칙을 배우고, 자각적으로 교통 규칙을 준수하는 좋은 습관을 길러 봅시다.
교통 규칙을 배우다
1, 토론: 길을 건널 때 무엇을 주의해야 합니까?
요약: 길을 건너는 "비밀" 을 기억하십시오.
빨간불 멈춰, 청신호 줄, 지시에 따라 가라, 뛰어다니지 말고.
길을 건너고, 횡단보도를 걷고, 양쪽을 보세요.
쫓지 말고 때리지 말고 오른쪽으로 가세요.
3. 손뼉치는 놀이를 조직한다.
(1) 제자리에서 박수를 치며 노래하다.
(2) 말했다: 어린이 노래에서 어떤 교통 규칙을 알고 있습니까?
(3) 기차 줄을 서서 손뼉을 치며 노래를 부른다.
(3) 교통 표지판을 알아라.
각종 교통 표지를 전시하여 학생들이 교통 표지의 이름과 의미를 말하게 하다.
(4) 눈을 크게 뜨고 옳고 그른 것을 분간하다.
1, 학생들은 사진을 관찰합니다.
2. 고 말했다: 그림에 나오는 사람들은 어떤 교통 규칙을 위반했습니까?
3. 아이들의 잘못을 바로잡습니다.
사진과 실생활에서 경험에 대해 이야기하십시오.
(5) 수확에 대해 이야기하고 조치를 취한다.
1, 학생들은 이 수업의 수확에 대해 이야기한다.
사회자가 제안을 읽었습니다.
학생 * * * 제안서에 서명하십시오.
넷째, 담임 선생님이 발언하세요.
인생은 아름답습니다, 우리는 그것을 감사해야합니다; 생명은 신성합니다. 우리는 그것을 존중해야 합니다. 생명은 소중합니다. 우리는 그것을 소중히 여겨야 합니다. 작은 행동 규범을 잘 갖추기만 하면 큰 피해를 피할 수 있다. 이번 학급회를 통해 학생들이 생명을 소중히 여기고, 스스로 교통규칙을 준수하는 좋은 습관을 길러 교통위험에서 완전히 벗어날 수 있기를 바랍니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 교통명언)
교통 안전 주제 수업 계획 4 1, 수업 주제:
"교통안전, 나부터 시작해"
둘째, 수업 형식:
교사지도, 학생 참여 인식.
셋째, 반 회의의 목적:
1. 반을 통해 학생들은 생명의 가치를 이해하고, 관련 교통안전지식을 습득하고, 학습 목적을 인식하고, 안전의식을 강화할 수 있다.
2.' 교통안전의식 강화, 자기보호능력 향상' 을 가이드라인으로 안전교육과 관리를 강화해 학생의 안전을 확보한다.
넷째, 수업 과정:
1,' 교통표지판 연보' 소개 (5 분)
토끼 클리닉 (5 분)
3. 생명을 소중히 여기다 (5 분)
4, 교통안전법 내용 및 교통사고 원인 분석 (3 분)
5. 비디오 시청 (5 분)
6. 게임' 아날로그 교차로' (10 분)
7, 교통 안전 지식 (5 분)
교통 안전 박수 노래 (2 분)
9. 요약
"교통안전, 나부터 시작" 반회 상세 정보
1, 교통 표지로 연달아 소개하다
학생 여러분, 우리는 행복하고 따뜻한 가정에서 생활하며 부모님 가족의 관심과 사랑을 받습니다. 위험하지 않은 것 같습니다. 하지만 가정생활에는 여전히 주의적이고 신중하게 대해야 할 일이 많다. 그렇지 않으면 위험과 사고를 일으키기 쉽다. 생활 중에는 식품 안전, 여행 안전, 친구 안전, 전기 안전, 교통 안전 등과 같은 안전에 항상 주의해야 한다. 오늘 우리는 교통 안전에 대해 이야기할 것이다. "이 표지판들을 아세요? 클릭합니다 Ppt 전시를 통해 학생들에게 기본적인 교통안전 표지와 지식을 제공하여 법대로 할 수 있게 하다.
토끼 클리닉
기차를 운전하는 형식으로, 두 명 안팎의 학우들에게 자신의 교통안전 방면의 위법 행위에 대해 이야기해 달라고 부탁하다. 학생들에게 선생님의 지도를 통해 시정을 요구하다.
3. 생명을 소중히 여기다
학생들이 학교와 집에가는 길에 교통 사고가 발생하기 쉽다는 것을 찾아 말하게하십시오. 이 링크는 학생들이 주변의 교통안전 문제를 발견하고 주시하는 데 도움이 된다. 그들은 자신에 대한 책임과 타인에 대한 책임이며, 모든 사람은 생명을 소중히 여겨야 한다.
4. 교통안전법 내용 및 교통사고 원인 분석
이 글은 주로 안전법의 초등학생에 대한 요구를 이야기하여 학생들이 법률의 구속력을 인식하고 교통규칙을 준수할 수 있게 한다. 교통사고의 원인은 인위적인 것이다. 모든 학생은 나부터 시작하여 아름다운 집을 만들 의무가 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 교통 사고, 교통 사고, 교통 사고, 교통 사고, 교통 사고, 교통 사고)
5. 교통안전비디오를 시청합니다.
이 영상에는 일부러 실수와 교통안전 문제가 많이 디자인돼 동영상이 끝난 뒤 학생들에게 제기됐다. (예:119 대신 1 10/0 에 대한 경고 예를 들어, 경찰에 신고한 사람은 먼저 경찰에게 사고가 발생한 정확한 위치를 알려야 한다. 단순히 "빨리 와, 여기 누군가가 부딪혔어!" 라고 말하는 것이 아니다. " ") 이 부분의 디자인은 학생들이 교통안전 지식을 더 잘 습득할 수 있게 해 인상적이다.
6, 게임 "아날로그 교차로"
반장 한 명을 길목에 서서' 교통경찰' 으로 삼고, 5 조 각 대표 한 명을 행인으로 삼고, 각각' 교통경찰' 의 앞과 주위에 서게 하다. 교통경찰은 손짓을 할 수 있고, 대표는 그에 상응하는 동작을 할 것이다. 어떤 그룹이 가장 잘 맞는지 비교해 보세요.
7, 교통 안전 지식 첫 번째 답변
경기 형식을 통해 학생들에게 더 많은 교통안전 지식을 알려 주다.
8, 교통 안전 박수 노래
하나 찍어요, 하나 찍어요, 교통안전 1 위,
두 개 찍고, 두 개 찍고, 빨강, 초록, 노란등을 잘 보세요.
세 개 찍고, 세 개 찍고, 안전상의 이유로 빨간불을 켜지 마세요.
네가 네 발을 쏘고, 내가 네 발을 쏘고, 차를 오른쪽으로 몰고,
너는 다섯 번 찍고, 나는 다섯 번 찍고, 크고 작은 뿔에 주의해라.
너는 여섯 개를 찍고, 나는 여섯 개를 찍고, 자전거는 사람을 태우지 않는다.
너는 7 번 찍고, 나는 7 번 찍고, 걸으면서 놀지 마라.
당신은 8 을 찍고, 나는 8 을 찍고, 인생은 1 등을 합니다.
네가 9 번을 찍고, 내가 9 번을 찍고, 규율을 준수하는 것이 가장 중요하다.
너는 열 번 찍고, 나는 열 번 찍고, 문명시민이 된다.
9. 요약
더 나은 생활과 학습을 위해서, 학생들은 반드시 교통안전을 명심해야 한다!
교통 안전 주제 수업 계획 51, 활동 목적:
푸둥의 발전에 따라 도로 교통이 더욱 편리해지고, 사람들의 행동 습관도 그에 따라 규범과 문명을 규범화해야 한다. 도시의 문명 정도와 시민의 문명 자질을 제고하려면 우리 초등학생을 양성하는 문명습관부터 시작해야 하고, 문명습관의 축적은 반드시 첫 걸음부터 시작해야 한다.
둘째, 활동 방법:
비디오, 교통지식대회, 만담, 쾌판 등을 통해 교육 목적을 달성하고' 교통과 안전' 교육을 받는다.
셋째, 활동 준비:
교통표지 수집, 교통경고, 북마크 작성, 그림 그리기, 절차 준비 등.
넷. 활동 내용 및 프로세스:
(a), 사회자가 행사 시작을 발표했다.
(2), 팀 전체, 인원 보고, 깃발 들기, 팀 노래 부르기.
(3), 중대장의 연설:
봄바람이 만발한 생화가 삶의 행복을 하소연하고 있다. 머나먼 세월은 나에게 안정된 생활을 하라고 말했다. 인생은 봄꽃과 가을달의 사랑이다. 생활은 영원히 늙지 않는 노래이다. 인생의 희로애락은 한 줄기 장하로 합쳐지고, 비바람과 눈비가 내리고, 웃음소리가 나고, 한 곡의 인생의 교향악을 연주했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언) 안전과 행복이 서로 포옹하고 생명을 보호하게 하고, 우리가 생명을 소중히 여기게 하라. (존 F. 케네디, 안전명언)
답: 우리는 2 1 세기의 주인이며 조국의 미래, 민족의 희망입니다.
우리는 따뜻한 햇살 속에서 성장하고 선생님의 포육으로 자란다.
갑, 을: 초등학생은 나이가 어리고 교통안전이 가장 중요해요. 교통 규칙은 하나, 하나는 기억해야 한다. A: 팀원, 혼자 자전거를 탈 때;
B: 네가 거리에서 장난치고 있을 때;
A: 길을 건널 때;
B: 난간을 넘을 때;
결과가 무엇인지 생각해 본 적이 있습니까? 위험! ) 을 참조하십시오
나: 네! 교통 안전은 우리에게 너무 중요하다. 우리는 한 번의 생명밖에 없다, 특히 우리 초등학생들에게는. 조심하지 않는 한, 결과는 상상할 수 없다.
☆ A: 팀이 우리에게 말하고 싶은 것을 들어 봅시다.
1 팀: 세계보건기구 통계에 따르면 전 세계적으로 매년 약 70 만 명이 교통사고로 사망하고 약 654.38+05 만 명이 부상을 입었다. 얼마나 놀라운 숫자인가!
2 조: 2006 년 전국 각지에서 신고된 각종 초중고등학교 안전사고 자료에 따르면 교통사고로 인한 피해가 가장 많아 연간 상해 총수의 약 46% 를 차지했다.
팀 3: 교통사고는 평화로운 시기에' 모바일 킬러' 라고 불린다. 현재, 교통사고는 이미 아동의 의외의 상해의 주요 원인 중 하나가 되었다. 지난해 중국에서는 7000 여 명의 어린이가 도로 교통사고로 사망했다.
공안부 교관국 관계자는 19 에서 20xx 년 우리나라 각종 도로교통사고로 65438+ 만명이 사망했다고 소개했다. 그 중 미취학 아동 2880 명, 초등학생 2656 명, 중학생 1767 명이 포함됐다.
4 분대: 1996 포동신구 교통사고 사망자 수 170 명, 평균 2 일마다 사망 1 사람, 다른 구현보다 훨씬 높다. 지난해 전국 초중고등학교 4423 명이 교통사고로 생사를 했고, 매일 평균 12 명이 교통사고로 생사한 것으로 나타났다. 교통사고는 이미 초중고생 사상자의 가장 큰 원인 중 하나가 되었다.
A: 대원들, 이 놀라운 숫자들에 대해 어떻게 생각하세요?
☆ B: 네! 사회가 진보하고 있다. 봐라, 상해의 교통이 얼마나 빨리 발전하느냐! (비디오 보기) 하지만 안전벨트에도 많은 문제가 생겼습니다. 만담' 걸을 줄 아세요? -응? "여러분 환영합니다.
멋진 공연에 감사드립니다. 학생들은 공연을 관람했다. 당신은 만용기가 있다고 생각합니까? 그는 영웅입니까?
맞아, 친구들. 교통 안전을 지키기 위해 함께 노력합시다! 당신은 자신이 있습니까?
치: 자신감을 가져라!
☆ 교통 지식 경쟁:
A: 네, 먼저 교통요령을 익히겠습니다. 다성의 김예녕에게 박수를 치자.
외국인 손님: 급우들, 안녕하세요. 오늘 우리 비교해 보자, 어느 선수가 교통 지식을 잘 파악했는지 보자.
우선, 나는 각 팀에서 무작위로 두 명의 학생을 뽑아서 두 개의 필답에 답했다. 한 문제를 맞혀 작은 붉은 깃발을 얻다. 제목이 비교적 간단하니 너무 긴장하지 마세요!
I. 반드시 질문에 답해야 한다.
1 .. 불이 켜지면 차량과 행인이 통행할 수 있습니까? "청신호"
2. 비가 오는 날에는 우산을 쓸 수 있습니까? (아니요)
3. 나는 무엇을 가지고 길을 건너야 합니까? "횡단 보도"
4. 길에서 자전거 타는 법을 배울 수 있을까요? (아니요)
5. 하교길에 샤오밍이 자전거를 타고 맨손으로 자동차 기술을 공연하는데, 학우들이 모두 그를 부러워하는데, 너는 생각하지 않니? 왜요 "안 돼, 위험해"
6. 운전할 때 운전기사와 이야기할 수 있습니까? (아니요)
7. 술에 취한 사람이 운전할 수 있도록 허락합니까? (아니요)
8. 초등학생은 도로, 고속도로, 철도, 부두에서 놀고, 뛰고, 싸울 수 있습니까? 김: 우선 각 팀의 멋지고 유창한 답변을 축하합니다. 다음 주제는 객관식 질문입니다. 각 팀 대표에게 먼저 제비를 뽑아 달라고 부탁하다. 만약 네가 문제를 맞히면, 너는 작은 붉은 깃발을 얻을 수 있고, 네가 잘못 대답한다면, 너는 작은 붉은 깃발을 얻을 수 있을 것이다. 다른 학우들에게 협조해 주세요. 답을 말하지 마세요. 감사합니다!
둘째, 객관식 질문:
1, 몇 살 이하의 어린이는 길 타는 것을 허용하지 않습니다: ()
A, 1 1 세 이하 어린이 b, 12 세 이하 어린이.
2, 탈 때 더 안전한 행동 ()
A, 서둘러 차에 타. B, 차량이 주행할 때 머리와 손을 창밖으로 내밀어라.
길을 건널 때 우리는 다음을 해야 한다.
A, B 를 직접 지나 횡단보도를 걸어라.
4. 길을 건너면 인도가 없는 길을 만나면 어디로 가야 합니까 ()
A, 길 오른쪽 B, 길 왼쪽 C, 마음대로 걸어요.
길을 건널 때 우리는 신호등에 주의해야 한다.
A, 빨간불 b, 청신호
6. 엄마가 너를 전동차로 데려가는데, 내가 어느 차선을 운전해야 하나:
A, 비 기동 차선 b, 기동 차선
7. 할머니가 길 건너에서 너를 부르면 어떻게 해야 하나?
A, 가드레일을 건너다 횡단보도를 우회하고 길을 건너다.
8. 청신호가 2 초 남았을 때 어떻게 해야 하나요?
다음 청신호가 켜지면 길을 건너세요. 길을 빨리 건너다
김: 교통안전보장은 필요한 교통안전조치의 수립과 교통법규에 대한 사람들의 자각적 준수와 유지에 달려 있습니다. 우리 아이들은 모두 흔히 볼 수 있는 교통법규와 표지판을 숙지하고 그들과 친구를 사귀어야 한다. 당신은 그들을 알고 있습니까? 다음으로 작은 테스트를 해보겠습니다. 정답을 맞힌 팀은 작은 붉은 깃발을 받게 됩니다.
셋째, 교통 표지 지식 답변:
답: 열렬한 박수로 여러분의 적극적인 참여에 다시 한번 감사드립니다. 이제 각 팀의 점수를 살펴 보겠습니다. 팀 () 은 우승팀이다.
학생들은 오늘 모두 잘 행동했다. 모든 사람이 어느 정도의 교통 지식과 어느 정도 있는 것 같다.
분석능력을 판단한다면, 오늘부터, 나부터, 지금부터 시작해서, 자각적으로 교통법규를 준수하는 시민이 되어라!
☆ a: 익스프레스 보드 "교통 규칙 기억" 을 들어주세요.
모두의 발언은 정말 활발하고 방전 규칙도 많다.
나는 대나무 판에 한 마디를 해서 너에게 기억하라고 권했다.
교통안전이 가장 중요한 것은 생명에 관한 것이다.
규칙을 배우고, 규칙을 준수하며, 언제 어디서나 잘 한다.
오른쪽으로 가서 오른쪽을 타고 중간 차에 길을 비켜 주세요.
길을 건너서 좌우를 둘러보고 거리를 걷다.
빨간불을 볼 때 뛰지 마세요. 청신호가 밝을 때 너는 통과할 수 있다.
길에서 싸우지 말고, 게임을 하지 말고, 쫓지 마라.
빙설이 적지만 사고율은 비교적 높다.
천천히 걷고, 조심하고, 조심하고, 자신을 더 비참하게 만들지 마라.
대원들, 아시다시피, 사고가 났습니다.
차가 질서 정연하게 기다리고 있으니, 먼저 내린 후 서로 양보하자.
차 밖으로 나갈 수 없으니 안전이 최우선이라는 것을 명심하세요.
어려서부터 좋은 습관을 기르고, 항상 똑똑히 기억하고, 잊지 마라.
교통안전이 명확하고 명확하다! (감사합니다! 경례! ) 을 참조하십시오
☆ 교통 경고 표지판은 다음을 보여줍니다:
A: 교통 안전, 항상주의를 기울이십시오! 교통경찰 삼촌들이 많은 길목에 교통경고판을 세워 교통안전에 주의를 환기시켰다는 것을 알고 있습니다!
인생: 그래! 우리 팀은 일부러 몇 장을 수집했다! 보세요!
레이아웃 표시:
(1) 운전할 때는 조심해야 한다.
(2) 운전기사 술 한 방울, 사랑하는 사람 두 줄의 눈물
(3) 뜨거운 두부를 먹지 않으면 영웅차를 몰 수 없다.
(4) 안전하게 여행, 술을 마시지 않는다
(e) 사고 뒤의 안전의식이 부족하다.
(6) 인생에서 가장 소중한 평화는 행복이다.
(7) 교통 규칙은 모든 사람이 유지한다.
(8) 즐겁게 외출하고 핑안 집에 간다
☆ 경고 북마크 선물 행사: (학생들은 선물을 주고, 그 자리에 있는 선생님께 드립니다.)
A: 교통 안전은 영원한 주제입니다.
B: 교통안전, 삶의 질과 가정의 행복에 관한 화제.
답: 오늘도 우리는 손재주가 좋은 두 손으로 책갈피를 해 교통안전경보를 썼습니다.
큰 북마크 전시회를 열자. 자신의 책갈피를 꺼내서 보내고 싶은 사람에게 항상 교통 규칙을 지키도록 하세요.
(선생님의 동창을 배웅하다)
A 와 B: 교통법규가 우리 각자의 마음속에 뿌리를 내리고, 안전이 우리와 함께 행복하게 성장하기를 바랍니다.
☆ 보세요, 이것은 우리 네 번째 (두 번째) 독수리 중대가 전교에 건의한 것입니다.
친애하는 동창들:
사회가 발전함에 따라 사람들의 교통 조건은 갈수록 완벽해지고 있다. 그러나 우리는 이런 편리함을 즐기면서 교통질서를 어지럽히는 행위도 보았다. 너와 나의 생명의 안전을 위해 우리는 전교생에게 제의했다.
1 보도를 걸어야 합니다. 인도가 없으면 길가로 가세요.
길에서 쫓아다니거나, 유턴하고 달리거나, 게임을 하지 마라.
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