활동의 질서 있고 효과적인 전개를 보장하기 위해, 종종 우수한 활동 계획을 미리 세워야 하는데, 이것은 사실 활동 관련 요소에 대한 서면 계획이다. 그렇다면 행사 계획은 어떻게 짜야 적당할까? 다음은 내가 수집한 6 학년 강연대회 행사 방안 (일반 10 편) 입니다. 여러분의 참고와 참고를 환영합니다. 너에게 도움이 되었으면 좋겠다.
6 학년 강연대회 행사 계획 1 1, 지도사상
우리 중화민족은 세계 문명의' 예의의 나라' 이다. 예의를 말하는 것은 중화민족의 훌륭한 전통이며, 인간으로서의 미덕이자 현대인이 갖추어야 할 미덕이다. 학생들의 좋은 행동 습관의 배양을 더욱 강화하기 위해 교육국, 기위가 배치한' 도덕적인 사람이 되라' 라는 주제 활동과 결합해 학생들의 여가 생활을 풍요롭게 하고, 학생들의 언어 교제 능력과 수준을 단련하고 향상시키고,' 미덕소년' 덕육 브랜드를 구축하기 위해 학교는 광곡 구봉에서' 문명과 미덕이 나와 함께 성장한다' 는 작은 강연대회를 열기로 했다. 관련 사항은 다음과 같이 통보됩니다.
둘째, 활동 주제:
문명의 미덕은 나와 함께 있다.
셋째, 활동의 대상과 방법:
3 학년에서 6 학년까지의 학생
넷째, 연설의 내용:
네 부분 중 하나를 골라 강연을 할 수 있고, 제목은 스스로 정할 수 있다. 시간 3-5 분, 시간 초과는 허용되지 않습니다.
부모님께 효도하다: 부모님께 효도하고, 어른을 존경하며, 이해하고 감사하며, 자발적으로 집안일을 분담하고, 스스로 자립하다. 오랫동안 부모에게 효도하고, 스승을 존경하고, 예의를 지키며 대하다. 오랫동안 부모와 친밀하지 않은 노인, 아이를 위해 좋은 일을 하고 실제적인 일을 할 수 있다.
자립 자강: 생명을 소중히 여기고, 자신을 엄격히 요구하고, 적극적이고, 자강불식하다. 학교에서 공부하는 동안 가정 경제적 어려움이나 홀어버이 가정의 경우 열심히 공부하고, 어려움을 극복하고, 열심히 공부하고, 장기적으로 우수한 학습 성적을 유지하며, 우수한 학습 성적을 거두고, 교사와 학생의 인정을 받고, 학부모와 지역 사회 대중의 호평을 받았다.
우호공조: 오랫동안 공부와 생활이 어려운 학생을 돕고, 다른 사람이 문제를 해결하도록 돕기 위해 노력한다. 병아리독수리 휴가팀과 자원봉사활동에 적극 참여해 빈둥지 노인, 과부노인, 장애인, 열사 가족을 위해 할 수 있는 일을 하고 지역사회 문명 건설, 공익홍보, 문화활동에 적극적으로 참여한다.
문명예양: 학교, 집, 지역사회에서 문명화, 문명행동, 문명일, 학교에서 실시하는' 삼관 일문일구' 활동에서 두드러진다. 자신을 잘 관리할 수 있을 뿐만 아니라, 학우들이 문명의 행동 규범을 지키도록 격려할 수 있다.
동사 (verb 의 약어) 경쟁 준비:
이번 강연대회는 초전과 결승전으로 나뉜다. 결승전의 우수 선수는 큰 수업 시간에 학교에서 전시될 예정이며, 학교에서 지구 교육국에 추천하여' 구 미덕소년' 선정에 참가할 것이다.
1, 예선: 예선 시간은 4 월 22-25 일이며 예선은 3-6 학년 반에서 진행됩니다. 각 반은 초전에서 1-2 명의 우수 선수를 선발하여 학교 결승에 참가하여 4 월 25 일 (월요일) 출근하기 전에 담임 선생님을 지원했다.
2. 최종 준비:
4 월 26 일 오후, 글쓰기 시간 동안 모든 참가자들이 구진당으로 가서 제비를 뽑아 출전 순서를 정했다. 연설문을 가지고 초심을 진행하다.
4 월 27 일 수요일 오후 15:30- 17:20, 학교 XX.
최종 심사 위원:
XXXX 가족위원회 위원 2 명
여섯째, 연설 점수 기준:
1. 연설 내용 (30 점): 내용은 주제와 밀접하게 맞아야 하고, 스타일은 적극적이고, 감정은 진실하다.
2. 언어 표현 (20 점): 연설 탈고, 발음이 또렷하고, 표준어 기준이 부드럽고 생동감 있고, 말투가 적당하며, 억양이 강하며, 열정이 풍부하다.
3. 외모 (20 점): 용모가 단정하고 표정이 자연스럽고 몸짓이 대범하며 현장 감화력이 있어 시청자들의 * * * 를 불러일으킬 수 있다.
4. 시간 요구 사항 (10 분): 연설 시간 3-5 분. 규정된 시간보다 작거나 많으면 재량에 따라 점수를 공제할 것이다.
5. 종합인상 (10 점): 심사위원은 강연자의 현장 성과에 따라 종합강연의 질을 평가할 것입니다.
6. 스크립트 외 (10 분): 플레이어가 스크립트 외 강연을 합니다.
일곱째, 상 설정:
중 고학년에 따라 각각 1, 2, 3 등상 몇 명을 수여하다.
6 학년 스피치 콘테스트 활동 프로그램 21, 활동 목적:
조국 xx 의 탄생이 도래함에 따라 학생들의 예술적 정서를 키우고, 시의 매력을 느끼며, 학생들의 시 읽기 수준과 국어 소양을 향상시키는 동시에 활기차고 긍정적인 캠퍼스 문화 분위기를 조성하고, 학생들에게 자아를 보여주는 플랫폼을 제공하고, 애국적인 열정을 확고히 하고, 민족정신을 고양한다. 이 학교 고 3 국어팀은 국경일을 앞두고' 조국이 내 마음 속에 있다' 라는 주제로 시 낭송과 강연대회를 열기로 했다.
둘째, 활동 요구 사항:
1. 내용은 조국, 당, 고향, 캠퍼스, 생활의 시, 산문시, 연설을 찬양하고 실제 창작을 결합하는 것을 제창한다.
2. 1 인 낭송, 2 인 낭송, 그룹 낭송, 단체낭송, 상황에 따른 음악, 공연 등 형식은 가능한 다양할 수 있지만, 낭송을 강조해야 한다. 낭송은 원고를 읽지 않고 원고를 읽지 않는 것을 제창할 수 있다. 원고를 놓친 플레이어는 적절히 감점된다. 프로그램당 5 분을 넘지 않는다.
3. 옷을 잘 차려입고 시의 내용과 조화를 이루고, 정신이 충만하고, 품위 있고 대범하다.
4. 낭송에 능숙하고, 발음이 명확하고, 표준어 기준이 있어 시의 리듬을 잘 파악할 수 있다. 시의 내용을 정확하게 파악하고, 정취와 표현력으로 암송하며, 청중과 * * * 음을 낼 수 있다.
5. 작품의 주제는 뚜렷하고, 내용은 적극적이며, 감화력과 사상교육의 의의가 풍부하다.
6. 감정이 충만하고 진실하며 표정이 자연스럽고, 표정의 변화를 통해 시의 내포를 표현할 수 있으며, 기본기가 탄탄하고, 출중하며, 사람을 분발시킬 수 있다.
셋째, 활동 시간:
20xx 65438+ 10 월 9 일 오후 1 교시.
넷째, 채점 방법:
이번 강연대회는 100 의 채점 시스템을 사용하여 정확한 사상 내용과 완벽한 표현 형식이 통일되어야 한다고 판단했다. 각 프로그램 공연이 끝난 후 심사위원은 현장에서 점수를 분석하고, 통일할 때 가장 높은 점수와 가장 낮은 점수를 제거하고, 나머지는 선수로서의 최종 점수를 제거한다. 결국 1 등상 10, 2 등상 20 을 평가했다.
6 학년 스피치 콘테스트 이벤트 계획 31, 이벤트 목적
우수한 독서 전통을 더욱 발양하기 위해 서향 캠퍼스 문화를 조성하고 전교 교사들을 이끌고 평생 학습의 이념을 확립하고, 교사가 교육의 기능과 사명에 관심을 갖도록 지도하고, 사람의 발전과 완벽에 관심을 기울이고, 전문적인 성장을 실현하고 삶의 질을 향상시키고, 인민 만족, 개성발전, 정신이 풍부한 교사가 되도록 지도하다.
둘째, 참가자
1. 센터 초등학교의 모든 선생님.
2. 참가 정원 할당: 중앙학교 4 명, 북분교 4 명 르 타오 초등학교, xunyou, 성인 친구 2 명; Puban 초등학교와 후소 초등학교 (성동유치원) 는 각각 1 명의 학생이 있다.
셋째, 경쟁의 규칙과 요구 사항
1. 경기 내용은' 교사의 힘',' 교사의 닭고기 스프',' 교사의 건강 베갯잇 책' 이라는 주제로 직접 써야 한다.
연설의 주제는 제한되지 않습니다.
음악, 공연 등. 연설할 때 적절하게 사용할 수 있다.
4. 시간 제어는 5 분 이내입니다 (1 분 초과 1 분 초과).
넷째, 상 설정
몇 개의 1, 2, 3 등상을 선정했다.
동사 (verb 의 약자) 경기 시간과 장소
4 월 22 일 오전 9 시, 중앙학교 멀티미디어 교실.
여섯째, 채점 기준
1. 내용 (40 점): 첫째, 주제는' 교사의 힘',' 교사의 닭고기 수프',' 교사의 건강 베갯잇 책' 이다. 둘째, 소재 내용이 더욱 생동적이다.
연설 수준 (60 점):
(1) 발음 (10): 표준어가 정확하고 유창하다.
(2) 목소리 (10): 활력이 넘치고 목소리가 우렁차다.
(3) 생생한 이미지 (20 점): 동작이 적절하고 말이 감정적이다.
(4) 자연스럽고 대범하다 (10 분): 옷차림이 제격이고, 행동거지가 자연스럽고, 외모가 단정하며, 교사의 정신을 표현해야 한다.
(5) 게시 (10 점)
일곱째, 주의사항
각 학교 (원) 는 4 월 10 까지 참가 선수 명단을 센터 초등학교 덕육처에 제출해 주세요.
6 학년 스피치 콘테스트 활동 계획 4 1, 활동 목적
활동을 통해 "교사의 헌신적이고 사심없는 헌신" 을 적극적으로 홍보하십시오. 단결과 협력의 집단주의 정신; 일류 개척 및 혁신 정신을 창조하기 위해 노력하십시오. 진실되고 실용적인 과학 연구 정신 ",사덕사풍 전환을 촉진하고, 사덕사풍 건설의 좋은 분위기를 적극 조성하고,' 초중고교교사 직업도덕규범' 의 시행을 더욱 추진하고, 사덕사풍, 교사 이미지, 서비스 수준, 교육 품질의' 네 가지 향상' 을 실현하여 우리 학교의 교육과 교육의 건강한 발전을 촉진한다.
둘째, 조직 지도자
스피치 콘테스트의 조직 리더십을 강화하기 위해 학교는 사덕사풍 스피치 콘테스트 리더십 팀을 구성했다.
팀장:
부팀장:
멤버:
1, 호스트:
2. 평가자:
3, 통일점:
4. 사진 찍기:
5, 레이아웃:
위치: 학교 회의실
넷째, 주제를 살려라
"강사의 도덕과 나무 이미지"
동사 (verb 의 약자) 연설의 내용
1, 이번 강연은' 사덕육성' 을 주제로 합니다
플라스틱 교사 스타일
선율을 선양하다
"양의 에너지 수렴" 을 주제로 우수한 교사와 주변 선진 집단의' 전형적 사적' 을 주제로 충성당의 교육사업, 일자리 사랑, 사심없는 헌신, 개척혁신, 스승표, 인민 만족의 교사 직업도덕을 충분히 과시하다. 발언 시간은 10 분을 넘지 않는다.
2. 연설 내용은 학습 도덕과 교수 실천의 통일을 견지해야 하며, 진실하고 감동적인 전형적인 사적은 도덕에 대한 깨달음과 사고와 통일되고, 감화력과 설득력이 통일되어야 한다. 신시기 사덕사풍 건설의 중요성에 대한 인식과 사덕사풍의 내포에 대한 이해, 체감, 사고를 충분히 설명하다.
자동사 참가자
전교 교사.
일곱. 경기 시간
20xx 년 4 월 65438 일 오후 4 시
여덟, 게임 규칙
표준어로 서서 말하면, 옷차림과 행동거지가 자연스럽고 대범하다. 발언 시간은 10 분, 발언 순서 추첨에 의해 결정된다.
아홉. 상 설정
참가 인원과 선수 종합 득점에 따라 상위 2 명의 선수가 중심학교 대회에 참가하도록 선발되었다.
X. 채점 기준
강연대회는 연설 내용, 언어 표현, 외관, 전반적인 효과의 네 부분으로 나누어 점수를 매겼다. 만점은 10 입니다.
1, 연설 내용: 3 점. 연설 내용은 사덕사풍 주제와 밀접하게 관련되어 있고, 내용이 깊고, 사적이 감동적이며, 작풍이 적극적이며, 언어가 자연스럽고 유창하며, 진실감이 충만해야 한다.
언어 표현: 3 점. 발언을 요구하면 글을 쓰지 않고, 목소리가 우렁차고, 입이 또렷하고, 표준어 기준이 적당하며, 표현이 유창하고, 열정이 고조된다. 말하기 기교와 적당한 동작을 주의해라. 원고를 다 쓰지 않은 사람은 최대 15 점을 받을 수 있다.
3, 외관: 2 점. 옷차림이 깔끔하고, 단정하고, 행동거지가 자연스럽고, 정신이 충만할 것을 요구하다.
4. 전반적인 효과: 2 점. 심사위원은 선수의 현장 표현에 따라 종합 음성 품질을 평가할 예정이다.
심사위원은 즉석에서 점수를 매기고, 총괄한 후 총점을 취하여 소수점 이하 두 자리까지 정확했다. 무승부가 있다면, 3 위까지 정확하게 하는 등.
XI. 활동 요구 사항:
1. 전체 교사는 반드시 사덕사풍 연설 대회를 매우 중시하고, 열심히 준비하고 적극적으로 참가해야 한다.
2. 선생님들은 4 월 13 이전에 강의자료를 제출해야 합니다.
6 학년 연설 대회 활동 계획 5 월 1 일, 지도 사상
중화민족은 세계 문명의' 예의지국' 이다. 예의를 말하는 것은 중화민족의 훌륭한 전통이며, 인간으로서의 미덕이며, 현대 문명인이 갖추어야 할 미덕이다. 학생들의 좋은 행동 습관의 배양을 더욱 강화하고, 학생의 일상적인 행동 규범과 품성의 양성을 촉진하고,' 초등학생의 일상적인 행동 규범' 과' 초등학생 수칙' 활동을 진지하게 실천하기 위해 학교 사무회의는 이번 강연대회를 열기로 했다.
둘째, 시간과 장소:
시골 학교는 5 월 25 일 시골 학교에서 열린다. 중심학교는 5 월 25 일 금요일 오전 8 시에 무대 앞에서 열린다.
셋째, 활동 단계:
1 단계: 각 반 내부에서 시합을 하고, 각 학생은 반드시 초전에 참가해야 한다. 예선을 통해 각 반은 두 명의 학생을 선발하여 반을 대표하여 학교 결승전에 참가한다.
2 단계: 학교는 반을 참가 단위로 하고, 초전 우승자를 위해 학교 결승에 참가한다. (참고: 각 초등학교 단위로 조직)
4. 시작하기 요구 사항:
1. 사례와 함께 발언은 주제와 일치하고, 내용은 건강하고, 발언은 감화력이 있다.
2. 옷차림이 깔끔하고 행동거지가 예의 바르다.
표준어 표준은 언어가 유창하고 감정이 풍부하다.
제 시간에 참석하십시오. 그렇지 않으면 결석으로 간주됩니다.
발언 시간은 5 분을 넘지 않아야 합니다.
동사 (verb 의 약어) 인센티브
이번 행사에서는 진중심 학교가 학년당 1 개 세그먼트로 상을 받았고, 각 세그먼트마다 1 1 등상, 2 등상, 3 등상이 있습니다. 각 학교는 1 1 등상, 2 등상, 3 등상, 6 명 * *; 마을 중심 학교 총결산 보고서.
여섯째, 심사위원:
학교는 스스로 결정한다.
일곱. 활동 조직: 덕육부, 단 지부, 대대.
국경절 XX 주년을 축하하기 위해 위대한 조국의 번영 창성을 축하하고, 고향의 변화를 체험하고, 인민의 생활수준과 학교 발전의 변화를 느끼며, 많은 교사와 학생들이 조국을 사랑하고, 고향을 사랑하고, 캠퍼스 문화생활을 풍요롭게 하며, 학생들의 종합적인 자질을 더욱 키우고 제고하고, 학생들의 전면적인 발전을 촉진하다. 이번 강연대회는' 조국이 내 마음 속에 있다' 라는 주제로 특별히 열렸다.
첫째, 경쟁 내용과 시간
1. 내용:' 조국이 내 마음 속에 있다' 라는 주제로 실제 디자인 연설의 구체적인 내용을 결합한다. 연설의 제목은 스스로 창작한 것이다
2. 시간: 20xx,65438+10 월 22 일 (시간은 다를 수 있음).
위치: 또 다른 결정.
4. 참가자: 4 학년부터 6 학년까지 반당 한 명의 선수를 뽑는다.
활동가: 모든 교사와 학생.
둘째, 활동 요구 사항
(1) 플레이어의 요구 사항
1, 이미지가 건강하고 행동거지가 자연스럽고 단정하여 초등학생의 좋은 특징을 드러낼 수 있다.
2. 표준어 토자 명확한 기준.
3. 연설능력이 강하다.
4. 주제가 두드러지고 내용이 감동적이다.
(2) 콘텐츠 요구 사항
1, 시간: 5 분 이내, 시간 초과 공제.
재료 선택: 내용은 애국, 사랑, 사랑 학교에 초점을 맞추어야 한다.
3. 음악: 음악은 음악, 음악, 콘텐츠를 조율할 수 있고, CD 나 자신의 음악을 가지고 올 수도 있고, 다른 사람이 동행할 수도 있다.
셋째, 채점 기준
이번 대회에는 심사위원회가 설립되어 선수의 성적에 대해 객관적이고 공정한 판단을 내렸다. 채점 기준은 다음과 같습니다.
1, 연설 내용 (30%): 주제가 두드러지고 내용이 실감나고 구조가 완전하고 선명합니다.
2. 언어표현 (30%): 표준어 표준으로 목소리가 우렁차고 또렷하며, 말하는 말투, 말투 속도, 연설 내용과 유기적으로 조화를 이루고, 목소리도 무성하다.
3. 언어표현 (20%): 자연을 표현하고, 내용과 유기적으로 결합하고, 성정이 풍부하고, 감화력이 강하며, 몸짓이 딱 알맞다.
4. 외모동작 (10%): 외모가 단정하고 옷차림이 단정하며 예의에 치중한다.
기타 (10%): 원고 발표, 시간 통제, 출입구, 연설 효과, 창의력 및 관련 콘텐츠.
소선대원들이 민족정신교육의 세례를 받고 애국주의 정신을 전승하고, 연설 기술을 배양하고 훈련하고, 표준어 수준을 높이고, 학교의 주간 업무일정과 결합해 10 월 중순에 강연대회를 열기로 했다.
첫째, 활동의 내용과 형식
1. 강연 주제: 1, 2 학년 그룹은' 시' 입니다. 3 ~ 4 학년 그룹은 "캠퍼스를 사랑하고 더 많은 것부터 시작한다" 고 말했다. 5, 6 학년팀은' 조국이 내 마음 속에 있다' 이다.
2. 연설 형식: 한 사람이 이미 준비한 연설.
3, 강연시간: 소년팀: 2 분 -3 분.
중고학년 그룹: 3 분 ~ 5 분.
4. 장소: 학교 운동장.
강연자 수 분배: 65438+ 반당 0-2 명.
둘째, 구체적인 사항
작동 모드:
1, 추첨에 따라 게임 순서를 결정합니다.
2. 종합형 교사로 구성되어 있습니다.
심사 위원, 백투백 점수;
3. 경기가 끝날 때 심사위원의 점수를 계산하고, 가장 높은 점수와 가장 낮은 점수를 뺀 후, 평균 점수를 최종 점수로 삼는다.
경쟁 요구 사항:
1. 연설 내용이 건강하고 문풍이 신선하고 명랑하며 긍정적이고 건강한 정신을 충분히 표현했다.
연설의 내용은 학생의 나이와 심리적 특성에 부합해야 한다. 연설 대회를 통해' 모국어를 사랑하고 중화를 사랑한다' 는 감정을 더욱 높이고 표준어 보급에 대한 인식을 높인다.
출전 선수의 복장은 소박하고 대범하며 품위가 있어야 한다.
4. 참가자는 반드시 3-4 분 안에 독립적으로 원고를 완성해야 한다.
표준어 표준을 요구하고 표현이 풍부하다.
채점 기준:
내용: 건강하고 우아하다. (30)
목소리: 소리내어 읽는 소리가 우렁차고, 행동거지가 자연스럽고 대범하다. (20) 정확: 표준어 기준, 오자 없음. (20)
유창함: 억양이 자연스럽고 유창하며 일시 중지가 합리적입니다. (15)
감성: 감정이 풍부해서 생각지도 못한 작품의 매력을 억누르며 말할 수 있다. (15)
셋째, 상 설정
초중 상급조 1 등상 1, 2 등상 1, 나머지는 참여상이다.
넷째, 몇 가지 요구 사항
1, 각 반은 제시간에 운동장에 들어와 동쪽에서 서쪽으로 강단을 향하고 있다. 각 학년마다 차례로 자리에 앉다.
2, 각 반은 의식적으로 회의장 질서를 유지하고, 떠들지 않고, 간식을 먹지 않는다. 잘 들어라, 귓속말을 하지 말고 조용히 해라.
쓰레기를 함부로 버리지 말고 장소를 깨끗하게 유지하십시오.
우리 마을의 초등학교 영어 교육과 자질교육의 발전을 더욱 추진하기 위해, 학생들의 영어 학습에 대한 흥미를 불러일으키고, 학생들의 종합적인 응용능력을 제고하며, 초등학생들에게 자신을 단련하고, 자신을 과시하고, 기회를 잡을 수 있는 무대를 제공한다. 초등학생 영어 말하기 연설 대회를 특별히 개최하는데, 지금 관련 사항을 다음과 같이 통지한다.
1. 경기 시간: XXX 년 165438+ 10 월 19.
둘째, 경기장: 각 학군 (심사위원은 학교에 가서 평가할 것이다)
셋. 참가자 및 인원수: 3-6 학년 초등학생.
각 영어 선생님은 적어도 세 명의 학생을 가르친다.
넷째, 경쟁 계획:
(1) 자기소개 1 분 (20 분)
(2) 3 ~ 5 분 명제 연설 (30 분)
(3) 현장 답변 1 ~ 2 분 (30 분)
(4), 영어 재능 전시 (20 점)
요구 사항: 플레이어는 자신의 연설 (영어) 을 가져와야합니다. 연설할 때는 명제 연설문을 제출해야 하고, 연설문을 쓰지 말아야 한다. 그리고 점수는 추가할 수 있고 점수는 적절하게 추가할 수 있다. 내용이 적극적이고 낙관적이며 건강하다.
동사 (verb 의 약어) 채점 규칙:
(1) 내용은 연설 스타일과 일치하며 풍부하고 참신하며 사람을 매료시킨다.
(2) 음성 억양의 기준이 아름답고 감화력이 풍부하여 말이 자연스럽게 유창하다.
(3) 외관이 대범하고 품위가 있다.
(4) 최종 점수: 각 심사 위원의 평균 점수.
6 학년 스피치 콘테스트 활동 계획 91, 지도 사상:
우리 중화민족은 세계 문명의' 예의의 나라' 이다. 예의를 말하는 것은 중화민족의 훌륭한 전통이며, 인간으로서의 미덕이자 현대인이 갖추어야 할 미덕이다. 학생들의 좋은 행동 습관의 배양을 더욱 강화하기 위해 학교는 교육국 관공위가 마련한' 문명예절이 나와 함께 성장한다' 시리즈 행사와 결합해 이를 주제로 하는 강연대회를 열고 학생들의 여가 생활을 풍요롭게 하며 학생들의 언어교제 능력과 수준을 높인다. 관련 사항은 다음과 같이 통보됩니다.
둘째, 활동 주제: 문명이 나와 동행한다.
셋째, 행사 대상: 1-5 학년 각 반은 자발적으로 반 단위로 등록하여 한 학생을 학교 급 강연대회에 참가하도록 추천했다.
넷째, 경기 시간:
1. 이번 강연대회는 초전과 결승전으로 나뉜다.
예선: 이 반은 예선을 열었습니다. 시간 165438+ 10 월.
3. 결승전: 각 반은 초전에서 우수한 선수 한 명을 선발해 학교 결승에 참가한다. 신청 마감일 165438+ 10 월 25 일. 경기 시간: 65438+2 월 3 1.
동사 (verb 의 약어) 위치:
5 층 회의실
자동사 심사 위원 미만:
일곱. 활동 점수 기준
1. 연설 내용 (30 점): 내용은 주제와 밀접하게 맞아야 하고, 스타일은 적극적이고, 감정은 진실하다.
2. 언어 표현 (30 점): 연설 탈고, 발음이 또렷하고, 표준어 기준이 부드럽고 생동감 있고, 말투가 적당하며, 억양이 강하며, 열정이 풍부하다.
3. 외모 (20 점): 용모가 단정하고 표정이 자연스럽고 몸짓이 대범하며 현장 감화력이 있어 시청자들의 * * * 를 불러일으킬 수 있다.
4. 시간 요구 사항 (10 분): 연설 시간 3-5 분. 규정된 시간보다 작거나 많으면 재량에 따라 점수를 공제할 것이다.
5. 종합인상 (10 점): 심사위원은 강연자의 현장 성과에 따라 종합강연의 질을 평가할 것입니다.
여덟, 상 설정:
1 등상 3 명, 2 등상 5 명, 3 등상 1 1 명, 각각 인증서를 발급합니다.
교환 원: "문명이 나와 동행한다" 스피치 콘테스트 채점 기준
프로젝트를 평가합니다
평가 요점
연설 내용 (30 점)
1, 사상성능이 주제와 맞물려 있고, 관점이 정확하고, 내용이 충실하며, 생동감 있고 감동적이다. (1)
2. 사적은 감동적이고, 사례는 생동감 있고, 객관적인 사실을 반영하며, 보편적인 의의를 가지고 있으며, 시대정신을 구현했다. (1)
연설 원고의 구조가 치밀하고 구상이 교묘하여 사람을 매료시킨다. (1)
4. 연설 원고의 전자판을 제출하다. (1)
언어 표현 (30 점)
강연자의 언어 규범은 글자는 정강이 둥글고 소리는 우렁차고 둥글다.
이미지와 매너 (20 점)
강연자는 정력이 왕성하여 손짓, 동작, 손짓, 표정을 잘 이용하여 연설에 대한 자신의 이해를 표현할 수 있다.
종합 인상 (10 점)
강연자는 옷차림이 소박하고, 단정하고 대범하며, 행동거지가 자연스럽고 우아한 예술이다.
시간 제어 (10 분)
연설 시간을 더 잘 파악할 수 있다. 발언 시간은 3-5 분으로 조절된다.
6 학년 강연대회 행사 계획 10 상급 문건정신을 더 잘 관철하기 위해 표준어를 보급하고, 우리 학교 교사와 학생의 표준어 수준을 높이고, 표준어가 우리 학교에 뿌리를 내리게 하고,' 활동이 보급을 촉진하고, 활동이 과도하게 보급을 촉진하는 현상' 을 피하고,' 언어문자규범시범학교' 를 위해 우리 학교의 실제와 결합해야 한다. 활동 계획은 다음과 같습니다.
I. 활동의 목적과 목적
1. 활동을 통해 보급업무에 대한 인식을 높이고, 표준어 분위기를 전면적으로 조성하며, 모든 교사와 학생들이 보급업무에 뛰어들게 한다.
2. 교사와 학생이 일류와 좋은 성적을 쟁취하는 의식을 기르다.
3. 이 행사의 전개를 통해 전교생의 표준어 수준을 높이고 보급작업을 새로운 고조로 끌어올렸다.
둘째, 조직 리더십: 학교는 스피치 콘테스트 그룹을 구성합니다.
팀장:
부팀장:
팀원:
셋째, 활동 주제
"올림픽을 맞아 조화를 이루다" 연설 대회
넷째, 활동 형태
조국을 찬양하고, 선생님을 찬양하라' 라는 주제로 반 단위로 예선을 진행하며 전체 학생의 참가를 요구하다. 각 반마다 2 ~ 3 명의 학생을 선발해 연례 대회에 참가하고, 매년 2 명의 학생을 선발해 학교가 개최하는 결승에 참가한다.
동사 (verb 의 약자) 행사 시간: 9 월 20xx- 165438+ 10 월.
결승전 시간: 20xx 165438+ 10 월 1 (목요일), 오후 2 교시.
위치: 통안현 대동센터 초등학교 운동장.
일곱째, 손님을 초대하십시오:
여덟. 활동 요구 사항:
1, 사상적 관심, 전원 참여.
각 학년, 각 반은 일련의 보급활동의 의미를 충분히 이해하고, 활동을 계획, 안배, 조직, 내용, 효과 있게 해야 한다. 우리는 매우 중시하고, 세심하게 조직하고, 전원 참여하여, 활동이 착실하게 전개되도록 보장해야 한다.
2. 선전을 강화하고 분위기를 조성합니다.
각 중대는 상세한 활동 계획을 세우고, 활동의 조직 홍보 작업을 효과적으로 하고, 학습지, 흑판보 등 홍보진지를 최대한 활용하고, 적극적으로 홍보활동의 의미를 홍보하고, 활동을 잘 하는 조직이 일을 시작하고, 홍보를 강화하고, 영향력을 확대하고, 표준어 홍보 활동의 열풍을 불러일으켜야 한다.
아홉. 준비하다
대대대는 활동 방안을 제정하여 전교원에게 제안서와 행사 통지를 보내 홍보 동원 업무를 잘 했다. 캠퍼스 방송, 흑판보, 게시판 등을 통해 선수들에게 이번 행사의 의미와 내용을 알리게 했다. 우수 선수의 보급 업무를 잘 수행하고, 서로 다른 계층의 선수를 선발하다.
X. 인센티브
학급과 부문 경쟁을 기초로 각급 부서에서 두 명의 학생을 선발하여 학교 결승전에 참가하고, 학교 추첨을 통해 강연을 진행한다. 심사위원 현장에서 점수를 매기고, 상위 3 명의 학생은 각각 개인상과 단체상을 받고, 반 심사에서 가산점을 받았다.
XI. 행사 내용의 안배