주최: 혁신 창업부
경기 목적: 캠퍼스 체스 분위기를 촉진하고 정규 경기 패턴을 체험하며 학생들의 장기에 대한 관심과 교내 우수 기사 간의 교류를 강화하기 위해 이번 대회를 개최한다.
경기 시간: 5 월 8 일 오후 20-2008- 12, 13: 00- 15: 30
장소: 학교 운동장
경기 방식: 닝보 체스 경기의 공식 방식을 채택하여 컴퓨터로 상대를 배열하여 다라운드 경기를 통해 순위를 정했다.
테이블과 의자 준비: 체스 룸 테이블+실험 테이블, 1 장 * ***50, 100 의자 (100 학생들이 동시에 참가하여 테이블을 표시 할 수 있음) 60 1 반 친구들이 책상과 의자를 옮기는 것을 돕는다.
물류 준비: 봄철 교수관에 걸려 있는'-바둑 경기' 현수막, 프린터, 인쇄지, 경기 배치를 위한 긴 전원 콘센트를 만들어 접착제 2 병을 제공한다. 담당-선생님.
심판 준비:
남자단체
(위의 교사 과정을 책임지도록 안내 사무실에 지시하십시오. ) 을 참조하십시오
홍보보도: 담임 선생님이 찍은 사진을 만들어 캠퍼스 인터넷에 올리고 사진을 ftp-jdc- 중국 장기-오디오 마이크: 담임 선생님이 오디오를 켜고 마이크 두 개를 제공한다.
경품 담당: 선생님은 증명서와 경품을 인쇄하는 일을 담당하고 있습니다.
신청 방법: 5 월 1 이전에 각 반의 선수 신청서를 폴더 ftp-jdc- 중국 체스-제 20 회-제 6 회 캠퍼스 체스 대회-남자 단체로 제출해 주세요. 걸그룹 등록 폴더 아래에 걸그룹 등기표를 각각 작성하다. (주의 사항은 기입된 것이지 첨부된 것이 아니다)
게임 설명:
1. 전교에서 남자팀 상위 8 위 선수와 여자팀 상위 6 위 선수를 우승선수로 선정하고 8 남 8 여 우수 선수를 선정했다 (여기서는 저학년을 우선시함).
2. 이번 경기는 우리 학교에서 처음으로 정규 경기를 채택한 방식이기 때문에 학생들이 경기 좌석 (특히 초급 선수) 을 찾는다. 담임 선생님께 본반 선수를 이끌고 경기 위치를 찾으라고 합니다 (익숙하지 않으면 심판의 도움을 받을 수 있습니다). 동시에 학생들에게 홀수가 1 위라고 말했다. 예를 들어 이번 경기는 37 ÷ 2+ 1 = 65438 입니다. 짝수인 경우, 예를 들면 6 번, 6÷2=3 은 3 번 테이블, 블랙, 돌아가는 것을 의미합니다.
플레이어는 체스를 가져와야합니다. 이에 대해 담임 선생님께 좋은 기사에게 전해 달라고 부탁했다. 과거 많은 기사들이 바둑을 둘 준비가 되지 않아 경기가 지연되었다. 특히 고학년 학생.
대학 활동 계획 참조 일반 버전 2 1, 활동 주제
젊은 대학에 작별을 고하고 미래의 도전을 맞이하다.
둘째, 사건의 배경
여산 기슭, 장강의 물 근처, 눈 덮인 동화 같은 아름다운 캠퍼스에서 새해를 맞이하는 종소리를 울리고, 직대 국어교 (-) 반 전체 학생들의 졸업 파티를 맞이하고, 추운 겨울, 모든 사제의 마음속에 아름답고 따뜻한 장을 남겼다.
셋째, 활동의 목적
차기 사범학원 국어교육 (-) 반이 곧 교문을 나서는 모든 학우들을 위해 환송회를 연다. 녹색대학의 학우들에게 청춘의 눈부신 기억을 남기면서 학생들이 미래의 도전을 맞이할 것이라는 경종을 울렸다. 선생님과 지도자의 참여는 모든 학우들에게 서로 교류할 수 있는 플랫폼, 개인의 매력을 보여주는 무대를 제공한다!
넷째, 활동 형태
학급 조직 형식 졸업 파티.
동사 (verb 의 약어) 활동 위치
교실
타동사공자 속시간.
20 년, 월, 일, 오후 7 시 30 분
일곱째, 활동의 대상
언어 교육 (-) 반 전체 학생.
여덟, 초청 게스트
선생님, 지도자, 담임 선생님, 반위
아홉. 활동 프로세스
1, 20 년, 월, 일 오후 7 시 30 분, 지지자들은 반 졸업 파티가 본격적으로 시작된다고 발표했다.
활동의 첫 번째 부분:
(1) 댄스 공연, 연기자:-,-,-,-
(2) 졸업시 낭송, 연기자:-
(3)' 놓을 곳이 없는 청춘' 을 부르는 연기자:-
(4) 반 전체 게임 상호 작용-즐거운 패스 큰 모험, 진짜 경기 (첫 번째 학우에게 풍선을 주고, 마지막 학우에게 전달하고, 모든 학우들이 상호 작용한다. 사회자가' 멈춤' 을 외쳤을 때, 어느 학생이 공을 땅에 떨어뜨렸을 때, 그 학생은 일어나서 반, 동창, 선생님에 관한 이치를 이야기하며, 모두 누구의 성의를 평가하였다. ) 을 참조하십시오
활동의 두 번째 부분:
(1) 힙합 공연, 연기자:-,-,-
(2) 학생 작품' 젊은 대학에 작별인사' 와' 미래의 도전 충족' (이 두 작품을 쓴 학생들이 무대에 올라 읽음) 을 낭독한다
(3) "나는 날고 싶다" 출연자를 노래하십시오:-
(4) 졸업 선서
(5) 산문' 내 청춘은 내 주인이다' 출연자:-,-,-,-
(6) 단체 합창' 청춘 작별인사, 나의 미래'
4. 사회자가 무대에 올라 행사를 총결하고 행사가 끝났다고 선언했다.
대학 활동 계획 참조 일반 버전 3 1, 활동 주제:
다른 사람에게 감사하고 자신을 기쁘게 하다.
둘째, 활동의 목적:
문명사회에서는 감사할 줄 알고 감사하는 마음을 갖는 것이 중요하다. 이는 화합 사회를 구축하는 데 중요한 요구 사항이기도 하다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 고마움, 고마움, 고마움, 고마움, 고마움, 감사명언) 그것은 사회 구성원, 집단, 계층 간의 조화로운 관계를 촉진하고 조정을 통해 사람들 간의 상호 존중과 도움을 촉진할 수 있다. 중화민족은 예로부터 기꺼이 남을 도우며 덕보덕으로 "물방울의 은혜가 샘물로 보답한다" 고 칭송받았다. 추수감사절이 곧 다가온다. 서양 추수감사절을 본보기로 중국에 추수감사절을 설치해 모두가 감사하는 마음으로 생활하고 감사하는 법을 배우게 합시다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 추수감사절, 추수감사절, 추수감사절)
셋. 위치:
-폴리 테크닉 대학교-거리 캠퍼스-교실
-폴리 테크닉 대학교-거리 캠퍼스-활동실
넷째, 모바일 기기:
풍선, 스피커, 마이크, 카메라
동사 (verb 의 약자) 활동 시간:
165438+ 10 월-일요일 토요일 15: 00 ~ 17: 00
165438+ 10 월-일요일 19: 00 ~ 2 1: 00
자동사 활동 책임자 미만:
모니터:-
중국공산주의청년단（약칭) 서기:-
일곱. 참가자:
-대학-대학-반의 모든 학생
여덟. 활동 형태:
반회, 반 토론, 반 모임을 벌이다.
아홉. 활동 내용 및 프로세스:
(a), 준비 단계
1, 학생들과 의사 소통하여 활동 주제를 결정합니다.
2. 행사 계획을 완료합니다.
3. 학생들은 추수감사절 관련 프로그램 (예: 감사소품, 수화) 을 적극 준비한다.
(2) 활동 단계
1, 반회 실시
학급회가 본격적으로 시작되며, 연대서가 회의를 주재한다. 우선 반장 정광우가 발언했다. 반장은 반회의 목적을 제시했다. 감사하는 법을 배우고, 학생들에게 적극적으로 감사를 배우라고 호소하며, 감사함에 대한 자신의 감정을 표현했다. 둘째, 학생 대표 왕찬이 발언하며 선생님과 학우에 대한 부모님의 감사와 감사에 대한 이해를 표했다. 그런 다음 학생들은이 문제를 그룹으로 논의합니다. 누구에게 감사하고 싶습니까? 학생들의 적극적인 토론, 각 그룹
2, 수업 모임 실시
먼저 사회자는 감사파티가 본격적으로 시작된다고 발표했고, 학생들은 여학생 기숙사 감사수화-기숙사 감사소품, 남학생 기숙사 감사노래 등 적극적으로 공연을 펼쳤다. 프로그램 중간에 상호 작용이 있는데, 사회자가 추수감사절에 관한 질문을 하면 답을 맞힌 사람은 작은 선물을 받게 된다.
X. 활동의 예상 효과:
활동을 전개함으로써 학생들이 오늘날의 사회에서 감사하는 마음을 유지하고, 발견하고, 아끼고, 보답하는 법을 배울 수 있게 한다. (존 F. 케네디, 공부명언)
XI. 자금 조달 예측:
풍선-원, 스피커-원, 작은 선물-원,
합계-위안.
12, 안전 계획:
생활위원회-학생들은 전체 활동의 안전을 책임진다.
대학 행사 기획은 일반판 4 일, 행사 주제를 참고한다
"대학생들에게 접근" 토론 대회
둘째, 활동의 목적
학생들의 캠퍼스 생활과 여가 생활을 풍요롭게 하고, 캠퍼스 분위기를 활발하게 하며, 대학생의 생기발랄하고 긍정적인 정신 상태를 반영하고, 탐구와 변론 인재를 양성하고,' 공정한 경쟁, 1 위 쟁취' 정신으로 학생들의 비판적 사고력, 팀 조직, 단결협력 능력을 제고하고, 학생 간의 사상 감정 교류를 촉진한다. 학원의 변론팀을 조직하다.
셋째, 활동의 대상
신입생, 전공당 두 팀을 파견하다.
넷째, 활동 시간
토론 비디오 시청:-월-일 (즉, 토론 대회를 열고 학습 교류회를 관람하는 것)
행사 홍보: 학교 식당에는 포스터, 기숙사 건물, 학교 건물 스티커 포스터, 학습부 퇴근홍보활동이 붙어 있다. 등록하기 전에, 우리는 저녁 자습 시간을 이용하여 성관학원 각 반에서 선전을 하고, 각 반을 조직하여 멀티미디어 교실에서 변론 경기 동영상을 시청할 것이다. 다 보고 나면 각 반의 선수 명단을 수집하여 관련 변론 지식을 설명하여 그들이 시합에서 더 잘 발휘할 수 있게 한다.
추첨:-월-일
판사 훈련: 2007 -2008 -2008 년, 야간 자습
예선: 넷째 주 (하루에 두 번)
복전: 5 주 (복전 반 추첨은-에서, 복전은-1 에서 열린다).
결승전: 6 주 (-월-일 결승에 진출한 반은 추첨을 하고-월-일 우승자를 결정함)
동사 (verb 의 약어) 활동 위치
교수 건물
여섯째, 경쟁 심사 위원
1, 멘토,-학원 학생회 의장단 총지. (* * * * 4 개)
2. 각 반의 학습위원은 모두 공개적으로 평의한다. (* * 9 명, 다수결 원칙에 따라 총 1 표. ) 을 참조하십시오
일곱. 활동 프로세스
예선: 각 팀은 대표 추첨을 파견하여 경기 그룹을 결정하고 우열을 변론할 것이다. 네 차례의 예선이 동시에 진행되어 각 경기의 우승반이 복전으로 진급했다.
복전: 진급반 추첨은 경기 그룹을 결정하고 우열을 토론한다. 두 경기가 동시에 진행되었고, 매 경기에서 이긴 반은 우승을 다투고, 나머지 두 팀은 3 등을 쟁탈했다.
결승전: 고급반 추첨은 변론 경기의 우열을 결정하고 경기의 1 위, 2, 3 위를 결정한다.
여덟. 변론 경기 절차
1, 진행자는 참가 팀과 그 위치를 소개했다.
2. 광장부터 각 대원들이 차례로 자신을 소개한다.
3. 사회자가 심사위원을 소개합니다.
사회자는 경기 절차를 소개합니다 (총 28 분).
논쟁이 시작되자 양측은 각각 3 분 동안 논쟁을 벌일 것이다.
공방 단계에서 정측 이변은 마이너스 이변과 마이너스 삼변에 세 가지 질문을 제기한다 (질문당 10 초 이하, 각각 20 초 이하) 1 분 30 초.
공방 단계에서 상대방에게 세 가지 질문을 한다. 상대 (질문당 10 초 이하, 답당 20 초 이하) 1 분 30 초.
요약하면 공방 단계, 측 3 변 1 분 30 초.
요약하면 공방 단계에서 상대방은 1 분 30 초를 논쟁한다.
자유변론 쌍방은 자유변론을 펼칠 것이다 (1 인당 5 분).
끝말: 양측은 끝말을 3 분 동안 논쟁한다.
사회자가 경기 시작을 알렸다.
의장은 경기가 끝났다고 발표했습니다.
7. 심사위원 대표는 변론에 대해 평론을 진행하여 쌍방의 점수를 판단한다.
8. 사회자가 경기 결과를 발표했다.
아홉. 상 설정
경기는 상위 3 위, 우수 변론자 3 위, 우수 반 조직상 1 명을 확정했다. 증명서를 발급하고 적절한 물질적 상을 주다.
X. 예산
멀티미디어 교실 임대비-위안. (-1 달러 토론 비디오, 결승전)
대학 활동 계획 참조 일반 버전 5 1, 활동 목적
학생들의 여가 생활을 풍요롭게 하기 위해, 체육활동의 전개를 더욱 촉진하고, 체육활동의 분위기를 높이고, 각 부처, 각 반의 응집력을 강화하고, 신구 학생들 간의 교류를 강화하고, 학생들에게 자신의 무대를 보여주며, 학원은-20xx 년-월-일 학원-컵 농구 경기를 개최하여 각 반을 증강시킬 예정이다
둘째, 활동의 목적
공과 친구를 사귀고, 교류를 촉진하고, 몸을 튼튼하게 하고, 조화로운 캠퍼스를 건설하다.
셋째, 주최자
-대학 사무실
넷. 조직자
-대학 학생회 체육부
동사 (verb 의 약어) 활동 시간과 장소
20xx 년 1 월 1 일 시구, 월요일부터 금요일까지 매일 오후 2 시 ~ 5 시 30 분에 뒷산 농구장에서.
자동사 참가자
각 부서, 지속적인 교육학원, 학생회, 단체위, 협회의 대표.
일곱, 그룹화 방법
각 학과 체육부 장관은-일 교무처에 가서 제비를 뽑아 조를 나눌 것이다. 출석하지 못한 사람은 기권으로 간주될 것이다.
여덟, 경쟁 형식
토너먼트, 부서별 추첨 순환전, 결승에 진출한 후 추첨 토너먼트를 합니다.
아홉. 경기 규칙
1. 경기 기간 동안 날씨가 경기에 적합하지 않으면 경기 일정이 바뀌고 다른 경기 시간은 변하지 않는다.
2. 부문 단위로 경기에 참가합니다. 팀은 인솔자 한 명과 12 명의 선수로 구성되어 있다. 대원은 반드시 학과 동창이어야 한다. 팀장은 반 구성원의 서명, 협상, 연락 등 모든 일을 전적으로 책임진다.
3. 경기는 전후반, 매 반 30 분, 중간 휴식 15 분으로 나뉜다.
4. 전반전 시구 후 후반전이 교체 서브규칙으로 바뀐다.
5. 경기에서 반마다 누적 반칙이 7 회 이상이며 상대는 두 번의 페널티 킥을 받을 수 있다.
6. 경기 내내 누적 반칙을 다섯 번 한 선수는 퇴장당할 것이다.
7. 전체 경기, 팀당 5 회의 일시 중지 요청 기회, 전반전 2 회, 후반전 3 회. 일시 중지 시간은 30 초입니다. 사람을 바꾸는 데는 제한이 없다.
8. 만약 경기에서 일시 중지 또는 교체 요구가 있다면, 해당 반의 인솔자만이 스코어대에 가서 요구를 할 수 있다. 그런 다음 스코어 카드 직원은 심판에게 일시 중지 (또는 교체) 를 요청합니다. 심판은 특별한 일시 중지가 있을 수 있으며, 인솔자와 그라운드 선수는 심판에게 직접 일시 중지를 요구할 수 없다.
9. 참가 부서에는 통일된 복장과 번호가 있어 두 팀은 달라야 합니다.
10. 선수는 선수정신을 반영하지 않는 반칙 동작을 한다. 예를 들면 사람을 때리는 것과 같다. 이런 상황이 발생하면 선수는 퇴장당할 것이다. 만약 문제가 있다면, 그들 반의 기권 게임에 따라 처리할 수 있다.
1 1, 타이머가 경기 종료 신호를 보내면 경기가 끝납니다. 경기 시간이 끝나기 전에 을 던지고, 신호가 앞 공을 공중에 띄우면 효과가 있다.
12 기권: 경기가 시작될 때 한 팀이 5 명 미만이면 경기가 시작되지 않을 수 있습니다. 경기 시간 15 분 후, 만약 그 팀이 도착하지 않았거나 아직 5 명 미만이면, 심판은 그 팀을 기권하고 상대 팀이 이긴다. 한 팀이 여러 가지 이유로 기권했을 때, 다른 팀이 이겼다고 판정했다.
13. 경기 중 부상을 당한 선수가 있다면 즉시 경기를 중지하고 관련 직원에게 가서 상처 처리를 해야 한다. 상황이 심하면 즉시 교의실로 보내주세요.
14. 경기에서 우리는 심판, 직원, 상대, 팀원을 존중해야 한다. 경기장 심판은 경기의 최종 판결권을 가지고 있다.
15. 이번 농구 경기의 경기 규칙은 중국 농구협회가 최근 제정한 경기 규칙에 따라 집행된다.
16. 주최자는 최종 해석권과 판결권을 가지고 있다.
X. 상 설정
우승, 준우승, 계군이 있을 것이다.
우승 보너스:-; 준우승 보너스:-; 3 위 보너스:-.