그림은 간단하고 보기 좋다. 많은 부모들은 아이의 특기를 키울 때 종종 아이들에게 그림 그리는 법을 배우도록 지도한다. 어린이 그림은 시각과 동작의 발전을 완성하고 아동인지 능력의 성장을 촉진하는 데 도움이 된다. 다음은 그림에 대한 간단하고 아름다운 내용 공유입니다.
간단하고 예쁜 그림 1 예쁘고 잘 그린 그림
예쁘고 잘 그린 새끼 노란 오리 막대 그림.
어린 소녀의 약획은 매우 예쁘고 그림을 잘 그린다.
예쁘고 심플한 사자 약선
간단하고 아름다운 풍경 약선.
간단하고 예쁜 공상 과학 약필.
예쁘고 심플한 다람쥐 약선
심플하고 예쁜 레이스 약선
당나귀의 약획은 간단하고 보기 좋다.
그림은 간단하고 보기 좋다. 2 공상 과학 채색화는 간단하고 아름답다.
첫째, 간단한 획의 특징과 기능
1. 간단한 그래픽과 간단한 드로잉.
막대 획은 점, 선, 원 등 단순한 형상으로 구성된 그림이다. 교사는 몇 초 안에 완성할 수 있다. 단 몇 획으로 동물, 인물, 동작 또는 장면을 표현할 수 있다. 추상적인 언어 자료를 생동감 있고 직관적이며 학생이 쉽게 받아들일 수 있는 장면으로 바꿀 수 있을 뿐만 아니라 교사가 강의할 때의 해설도 줄일 수 있다.
2. 사용이 유연하고 사용이 편리합니다
연필은 시간과 공간에 구애받지 않고 유연하고 조작하기 쉽다. 선생님은 수업시간에 교구를 준비하거나 교실로 가져갈 필요 없이 분필 한 자루만 있으면 필요한 교재와 상황을 그릴 수 있다. 교육이 절실하고 효과적이다. 이 특징은 붓글씨 교육의 우세를 구체적으로 표현한 것이다.
3. 교실을 활발하게 하여 흥미를 불러일으키다
취미는 모든 활동을 잘 하는 내적 동력이다. 교실 수업에서 막대기 획의 합리적인 응용은 교과서에 무미건조한 글에 생명력을 불어넣어 생기와 활력이 넘치는 교실을 만드는 한편, 학생들의 학습 열정과 상상력을 크게 동원해 학생들의 강한 학습 흥미와 지속적인 주의를 자극할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
둘째, 초등 영어 교육에서의 간단한 획의 적용
1. 어휘 학습
영어 학습에서는 단어를 기억하는 것이 가장 기본적이고 중요하지만 초등학생의 사고 유형은 직접 감정형이다. 그들은 종종 많은 시간과 정력을 들여 단어를 외우지만 시간이 지나면 많은 단어를 잊어버린다.
생동감 있는 간필로 새 단어를 가르치는 것은 학생들이 감성적으로 언어 자료를 이해하는 데 도움이 될 뿐만 아니라, 학생들이 모국어에 대한 의존에서 벗어나 단어에 대한 기억을 깊어지게 하는 데도 도움이 된다. 이렇게 하면 학생들은 이런 직관적이고 생동감 있는 언어 분위기 속에서 단어를 배우고, 단어가 표현하는 뜻을 직접 감지하여 단어를 빠르게 기록할 수 있다.
어휘 의미 론적 가르침
분별력이 떨어지는 초등학생들에게는 비슷한 것을 혼동하는 경우가 많다. 약획을 사용하면 학생들이 비슷한 것의 유사점과 차이점을 구별할 수 있어 추상적인 단어를 구체화하고 이해하기 쉽다.
예를 들어, cup 와 mug 라는 단어를 가르치면, 자세히 관찰하고 선생님의 설명을 통해 학생들은 cup 와 mug 의 의미와 응용을 혼동하지 않을 것이다.
약획은 또한 언어와 사물의 본질적 관계를 밝히는 데 도움이 되며, 학생이 언어 지식을 받아들이는 흥미를 높이고, 추상적인 개사나 부사를 올바르게 사용하는 데 큰 지도 역할을 한다.
문장 패턴 및 문법 교육
약획의 사용은 실제 내용이 있는 언어교제활동을 시각적으로 조직해 무미건조한 문장형과 문법학습을 직관적이고 구체적인 언어교제활동으로 바꿀 수 있다.
예를 들어 문법 형용사의 비교급과 최고급을 가르칠 때 태양, 지구, 태양과 지구보다 작은 달을 그린다. 학생들은 이러한 생동감 있고 직관적인 사진에서 이러한 문장형과 문법 지식을 쉽게 이해하고 실물로 연습할 수 있다. 학생들은 이런 문장형의 표현을 쉽게 파악하여 언어 교제 능력을 형성하기 쉽다.
4. 본문 교육
본문 교육은 언어 교육의 중심이다. 한 편의 본문은 편폭이 길고, 내용이 비교적 많아서, 학생이 읽거나 들을 때 주요 정보를 포착하고, 본문의 전체 구조를 이해하기 어렵다.
한 폭 혹은 몇 폭의 약획을 주요 어구로 설명하면 전체 텍스트, 주요 해설 대상 또는 서술 단서를 구현할 수 있으며, 학생들이 본문 내용을 이해하고 파악하는 데 도움이 될 뿐만 아니라, 본문 내용을 생동감 있고, 구체적이며, 이미지적으로, 학생들의 영어 공부에 대한 적극성과 주동성을 쉽게 동원하고, 교학 분위기를 활발하게 하고, 교학 효과를 강화할 수 있다.
그림은 간단하고 아름답다 3 1, 개인의 생활을 풍요롭게 한다.
그림을 그리면 한 사람의 생활을 다루는 법을 배우게 된다. 그림이 있으면 나는 더 이상 외롭지 않다. 한가할 때 펜을 들고 온 정신을 집중하세요. 한 폭의 그림이 한두 시간 동안 지속되면, 시간이 별로 걸리지 않을 뿐만 아니라, 그로부터 심상치 않은 만족감을 얻을 수 있다.
2. 사람들을 더욱 자신있게 만든다
그림을 그릴 줄 아는 사람은 기예가 있는 것 같다. 학교, 학원, 집단환경 등 그림을 그릴 기회가 있다면 자신의 장점이 있다는 것을 알게 될 것이다. (존 F. 케네디, 공부명언) 그래서 당신은 더 자신감을 가질 것입니다.
3. 그림을 그리면 인품이 더 높아진다.
그림을 배우는 것은 심미를 높이는 가장 좋은 방법이다. 품위 있는 사람, 그의 가정 가구, 의류 스타일은 모두 다를 것이며, 전체 생활에 대한 최적화 효과는 놀랍다.
4. 아이들에게 더 나은 환경을 가져다 줍니다.
그림을 배우는 것은 한 세대의 일뿐 아니라 가족 전체의 문화적 내면도 향상시킬 수 있다. 서예가 세가의 아이는 어려서부터 부모님이 책을 읽고 그림을 그리는 것을 보면서 자연히 기운이 좀 많아졌고 촌티가 없어졌다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)
5. 그림은 일생의 반려자이다.
사람의 일생은 여러 단계로 나뉜다. 그가 십 대였을 때, 그는 그림을 그려 자신의 포부를 표현할 수 있었다. 중년 및 젊은 시절의 생활 압력은 매우 커서 그림을 통해 스트레스를 줄일 수 있다. 아이가 중년이 지나면 곧 가정을 이루고 정년퇴직을 앞두고 있다. 그들은 마음속으로 외로움을 느낄 수밖에 없다. 이때 그들은 그림을 그려 재미있게 할 수 있다. 그림은 사람들에게 시종 하나의 마음과 의지가 있게 한다.
6, 기억력 향상.
그림은 모든 것을 그림에 녹이고, 문자 기억을 이미지 기억으로 바꿔 기억이 향상되었다. 그림은 뇌가 시각의 정보를 처리하고, 문자의 의미를 이미지로 변환하고, 신체 활동을 하도록 강요할 수 있다. (조지 버나드 쇼, 자기관리명언) 쓰기만으로는 이 점을 할 수 없다.
7, 관찰 능력 향상
정물, 인물, 풍경에 관계없이 자신의 관찰을 통해 이 그림의 가장 아름다운 부분과 발견하기 어려운 매혹적인 세부 사항을 발견할 수 있다. 다빈치가 계란을 그리기 시작한 이야기를 모두 보셨을 겁니다. 그림을 그리는 동안, 나는 끊임없이 자신의 시각으로 이 세상을 관찰하고 내 그림에 녹아들게 될 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 그림명언) 그림을 배우는 사람과 다른 각도에서 세상을 보지 않는 사람. 화가는 한 가지 사물의 세부 사항과 질감을 더욱 중시하여 세계의 아름다움을 관찰하고 감상할 수 있다.
8, 상상력의 향상.
그림을 그릴 때, 우리는 마음대로 하고, 무한한 그림 상상 속의 물체, 특히 당대 예술을 마음대로 그릴 수 있다. 예를 들어 캐릭터의 머리는 사각형, 삼각형 또는 기타 모양이 될 수 있습니다. 시간이 지남에 따라, 우리는 일반적인 연상 과정에서 벗어나 실생활에서 제공하는 자료에서 존재하지 않는' 제 2 자연' 을 창조할 수 있다.
9. 제때에 감정을 터뜨리다.
심리학의 관점에서 볼 때, 그림을 통해 자신의 감정을 표현하는 법을 배울 수 있으며, 감정의 카타르시스가 더 중요하다. 그림을 그려 감정을 완화하다. 조용한 곳을 찾아 스스로 그림을 그리다. 환경의 안전은 매우 중요하며, 사람은 마음을 자유롭게 풀어줄 수 있다. 한두 시간 동안 명상과 집중을 한 후, 회화는 깊은 긴장을 불러일으킨다. 그림에 집중하는 것은 사실 또 다른 명상이다. 자신이 그림을 그릴 수 있을지 걱정하지 말고, 획을 들어 올리기만 하면, 결국 자신이 그린 그림에 놀라고 자숙할 것이다. (조지 버나드 쇼, 자기관리명언)
10, 그림을 그려 좌뇌와 우뇌가 함께 일할 수 있도록 합니다.
그림을 그릴 때 우연히 색깔, 모양, 공간 위치에 대한 판단과 인식능력을 키워 우뇌 지능의 발전에 매우 유리하다. 그래서 그림은 동시에 뇌 주변에서 활동할 수 있다. 끊임없는 회화 창작 과정에서 원래의 사고와 공식은 끊임없이 깨졌다.
그림은 일종의 표현 형식이다. 회화도 예술이다. 음악, 춤만큼 매력적이다. 인간의 표현이라고 할 수 있다. 어린이든 성인의 그림이든 개인의 정서적 요인이 동반된다. 감정이 없는 작품은 딱딱하고 생기가 없다는 것을 알아야 한다.