활동 목적:
이런 자질 확장을 통해 집단 내에서 가족 분위기를 조성하고 집단 내 동창들 간의 신뢰감과 책임감을 강화함으로써 집단 구성원 간의 인간관계를 개선하고 증진시킬 수 있다. 활동 과정에서 각 팀원의 진취정신을 자극하고 리더십 의식과 관리 능력을 키울 수 있다. 다양한 확장 프로젝트에 의존하여 팀 내 및 팀 간의 커뮤니케이션 협력 능력을 강화하고 기회와 도전에 직면할 때 팀의 반응과 대응 방식을 단련합니다.
활동 시간: 보류 중
위치: TBD (내부 및 외부)
참가 인원: 소프트웨어 학원의 각 단 지부는 단 지부를 단위로 참가한다.
트레이너: 미정
책임 단위: 소프트웨어 대학 위원회
활동 프로세스:
(1) 사전 준비
1, 각 반의 순서를 결정하고, 반당 팀장 한 명을 뽑는다.
2. 각 반의 훈련대장을 소집하여 활동 세부 사항과 주의사항을 설명한다.
3. 각 반의 자질 확장 프로젝트를 확정하고, 행사장을 확정하고, 활동을 준비한다.
4. 각 조의 팀장은 본 조의 학우들에게 확장 활동에 대한 각종 주의사항을 설명할 책임이 있다.
(2) 중기 과정
각 반은 선택한 활동에 따라 지정된 장소에서 자질 확장 활동을 전개하고 전체 기록 (예: 사진 등) 을 진행한다. ).
행사 1: 아름다운 풍경
팀 창의력은 팀 성공의 근본 전제 조건이며, 개인 창의력은 팀 창의력의 필수적인 부분입니다. 따라서 팀의 리더로서 팀의 각 구성원의 특징을 이해하고 활용해야 합니다. 이 게임은 그들이 이 일을 하는 데 도움이 될 수 있다.
참가자 수: 10 명당 그룹.
시간: 50 분
위치: 강의실
소품: 그룹당 한 세트: A4 용지 50 장, 테이프 한 권, 가위 한 자루, 색펜 한 상자.
응용 프로그램: (1) 팀 혁신 능력 배양?
(2) 팀워크에서의 역할 분담과 협력.
게임 규칙 및 절차:
1. 학생들을 10 명으로 나누고, 30 분 안에 아름다운 경관을 짓고, 풍경이 아름답고, 창의적인 선행을 하도록 각 재료 세트를 준다.
2. 각 그룹마다 자신의 경관을 설명하는 건설 과정 (예: 창의성 및 구현 방법) 을 한 명씩 선택해야 합니다.
3. 가장 창의적이고, 가장 미감이 있고, 가장 단순하고 실용적인 경관은 모두 선택하며, 이긴 그룹은 작은 선물을 받을 수 있다.
관련 토론:
1 .. 너희 팀의 아이디어는 어떻게 나왔니?
건설 중 당신의 협력은 어떻습니까? 모두의 조화성은 어떻습니까? 모든 사람이 어떤 역할을 합니까? 이 배역은 그의 평소 이미지와 일치합니까?
요약:
1, 창의성은 경관의 성패와 관련이 있다. 만약 처음부터 생각이 잘못되었거나 명확한 목표가 없다면, 당신은 앞으로의 일에서 시간 관리, 감사 기준, 자원 분석 등과 같은 점점 더 많은 문제에 직면하게 될 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 성공명언)
2. 충분히 좋은 아이디어를 생각해 낸 후, 각자 자신의 특기에 따라 다른 임무를 선택한다. 예를 들어 좋은 공간감을 가져야 한다.
사람은 모형을 만들 수 있고, 손재주가 있는 사람은 실제 조작을 할 수 있지만, 가장 중요한 것은 지도자가 있어야 한다는 것이다.
그는 전반을 살펴보고, 생각의 타당성을 평가하고, 마지막으로 총결산해야 한다.
3. 팀원들에게 새로운 생각이 있다면, 반드시 다른 사람과 소통하고, 그들이 당신의 뜻을 이해하게 하고, 사람들이 당신의 생각이 실현 가능한지 평가하게 해야 합니다.
활동 2: 돼지 세 마리
돼지 세 마리가 집을 짓는 이야기를 들어보셨을 겁니다. 이야기 속에서 돼지 세 마리가 서로 협조하여 예쁘고 견고한 집을 지었고, 결국 늑대의 공격을 막았다. 이 게임에서, 우리는 또한 돼지 한 마리를 연기하여, 우리가 밧줄로 만족스러운 집을 지을 수 있는지를 볼 것이다.
참가자 수: 3 개 조로 나누어 그룹당 5 명 정도.
시간: 20 분
장소: 열린 공간
소품: 밧줄 세 개, 각각 길이 20 미터,18m,12m.
응용 프로그램: (1) 학생들이 팀 업무에서 의사 소통의 중요성을 인식하도록 도와 줍니까?
(2) 팀워크에 대한 학생들의 이해를 강화한다.
(3) 구조 변화에 대한 학생들의 적응력을 배양한다.
게임 규칙 및 절차:
1. 강사는 학생을 세 그룹으로 나누어 그룹당 5 명 정도를 보증한다.
2. 1 팀에 20 미터 줄, 2 팀18m 줄, 3 팀12m 줄.
3. 규칙: 눈가리개로 모든 사람의 눈을 가리고, 첫 번째 그룹이 정사각형을 감싸고, 두 번째 그룹이 삼각형 주위를 돌고, 세 번째 그룹이 원을 둘러싸도록 규정하고 있습니다.
4. 그리고 모두가 연합하여 밧줄로 밧줄 집을 짓게 하세요. 집의 모양은 위의 세 가지 도형으로 구성되어야 하며, 반드시 예뻐 보여야 한다.
관련 토론:
1. 첫 번째 작업과 두 번째 작업을 각각 비교합니다. 어느 임무가 더 쉽게 완성할 수 있습니까, 왜?
2 단계 임무를 완수하는 데 어떤 어려움이 있습니까? 어떻게 해결했어요?
요약:
1. 각 팀이 자신의 임무를 완수하는 것은 비교적 쉽지만, 모두가 함께 집을 지어야 할 때 일이 복잡해진다. 삼각형과 정사각형이 어떻게 어울리는지, 원이 어디에 있어야 하는지는 문제다. 그래서 이때 서로 협조해야 할수록 집단협력의 정신이 더 필요하다.
2. 이 게임을 잘 하려면 먼저 벤치마킹과 핵심 인원을 선정해 모두가 이 좌표계를 참고하도록 해야 한다. 이렇게 하면 지휘가 쉬워지고 현장의 혼란을 막을 수 있다.
3, 형제 동심, 그 이익 단금. 모두들 외부와 단결하고 단결하여 협력하고, 결국 긍정적인 성과를 거두는 것이 진리이다. 돼지가 집을 짓는 데는 이런 정신이 필요하다. 우리가 일상 업무 공부에서도 마찬가지다.
활동 3: 타이타닉
비상시에만 한 사람이 그의 잠재적 창의력과 주관적 능동성을 충분히 발휘할 수 있다. 다음 게임은 계획 수립 방법, 협력 방법, 어려움이 닥쳤을 때 제한된 자원을 효과적으로 활용하는 방법을 연습하는 데 도움이 될 것입니다.
참가자 수: 10 ~ 12.
시간: 30 분
위치: 외부
소품: 나무 벽돌 24 개 (그룹당 6 개), 의자 4 개, 긴 밧줄 2 개 (25m).
응용 프로그램: (1) 혁신적인 사고 훈련?
(2) 인성 배양?
(3) 팀워크의 배양?
게임 규칙 및 절차:
1, 훈련사는 타이타닉호가 침몰할 예정인데, 배에 타고 있는 승객 (학생) 은 타이타닉호의 음악이 끝나기 전에 유일한 생존 도구인 일곱 개의 벽돌로 한 섬으로 도망가야 한다는 이야기를 들려준다.
2. 훈련사는 학생들에게 게임 장면을 배치하도록 지도한다. 공터에 25m 길이의 밧줄 하나를 섬 모양으로 놓고, 다른 쪽에는 걸상 네 개를 놓고, 다른 한 줄을 출발점으로 삼는다.
3. 학생들에게 토론과 실험을 5 분간 시간을 줍니다.
4. 출발할 때, 모든 사람은 반드시 벤치 뒷면을 넘어 (뱃전을 건너는 것처럼) 떠 있는 벽돌을 밟아야 한다. 탈출 과정에서 선원의 어떤 부분도' 바다'-지면과 접촉할 수 없다.
5. 타이타닉호를 떠나는 것부터 탈출과정 내내 모든 벽돌을 밟아야 한다. 그렇지 않으면 훈련원이 발로 차버릴 것이다.
6. 모든 사람이 섬에 도착할 때까지, 모든 부벽돌이 섬으로 옮겨져 게임이 끝난 셈이다.
관련 토론:
1. 당신의 팀은 어떤 방법으로 목표를 달성할 수 있습니까?
2. 팀이 지도자를 확정했습니까? 근거는 무엇입니까? 대피 방안은 리더십 결정이 형성된 것입니까, 아니면 집단 토론의 결과입니까?
3. 당신은 당신의 계획을 단호히 이행했습니까? 중간에 무슨 일이 일어났을까요? 왜요
4. 원래 계획이 실현 가능한지 사후 검토? 더 좋은 방안이 있습니까? 왜 그때 생각하거나 제안하지 않았을까요?
팀은 대피 순서를 어떻게 할당합니까? 어떤 요인을 고려했습니까?
요약:
1. 돌발사건을 어떻게 처리할지는 한 사람의 각성과 응변능력을 반영한다. 동시에 한정된 자원을 이용하여 우리의 목표를 더 크게 달성하는 것도 한 사람의 상상력과 창의력을 관찰하는 가장 좋은 방법이다.
2. 우리가 위험에 처했을 때 사람마다 다른 생각을 가지고 있다. 이때 지도자의 역할이 필요하다.
그렇지 않으면 모두의 의견이 일치하지 않으면 결국 전체 집단이 손해를 보게 될 것이다. 이 지도자를 어떻게 선택하느냐가 관건이지만, 관건은 이 사람이 대중을 설득하여 모든 사람이 그의 말을 들을 수 있도록 해야 한다는 것이다.
활동 4: 집단적 지혜
모두가 단어 접용이나 이야기 속인 게임을 해본 적이 있다고 믿는다. 예를 들어, 이전 사람이 이야기를 시작했을 때, 모두가 완전한 이야기가 형성될 때까지 이 사고방식을 따랐다. (존 F. 케네디, 이야기명언) 이 게임은 위에서 언급한 형식에 대한 심화로, 연수생들에게 제한된 상황에서 상상력과 창의력을 발휘하는 방법을 알려 주기 위한 것이다.
형식: 두 그룹
시간: 40 분
소품: 칠판 하나.
위치: 내부
적용: (1) 활발한 분위기?
(2) 창조적으로 문제를 해결합니까?
(3) 팀 커뮤니케이션?
게임 규칙 및 절차:
1. 학생 두 명을 한 그룹으로 특정 주제와 관련된 공연을 진행한다.
2. 그룹마다 멤버 두 명을 지정하는데 하나는 A 이고 다른 하나는 B .. A 라는 사람은 이 게임의 배우이고 B 라는 사람은 A 의 대사 힌트입니다.
3.B 조는 A 조 동반자 옆에 서서, 그들이 발언할 차례가 되면, 그들은 자신의 대사를 A 에게 알릴 것이다. 각 A 팀 구성원의 임무는 B 파트너가 제공한 대사를 받아들이고 이를 바탕으로 발휘하면 마술이 계속된다. A 팀 멤버들은 B 팀 멤버들의 뜻에 긴밀하게 협조해야 한다. 마치 이 대사들이 스스로 생각해낸 것 같다.
4. 학습자가 강사의 의도를 충분히 이해할 수 있도록 강사가 먼저 데모를 할 수 있습니다. 연수생을 뽑자 강사는 "당신과 함께 여행을 가고 싶어요. 왕군이 ..." 라고 말하기 시작했습니다.
5. 강사는 이어 왕군의 어깨를 가볍게 두드렸다. 왕군은 즉시 말을 해야 한다. "당신의 취향은 항상 동의합니다." " "훈련사가 왕군의 말을 계속한다." 그것은 항상 나의 취향에 부합한다. 사실, 우리는 즐거운 여행 경험을 했습니다.
6. 왕군의 어깨를 다시 한 번 두드린다. 그는 "우리는 황산에 함께 갔다" 고 말할지도 모른다. 강사는 계속해서 말했다. "우리는 황산에 함께 갔다. 이것은 멋진 경험이었다." "
7. 왕군의 어깨를 다시 한 번 두드린다. 왕군은 "우리 언제 같이 방학을 할 수 있을까?" 라고 말할지도 모른다. -응? 코치가 말했다. "우리 언제 같이 휴가를 보낼 수 있을까?" 그럼 우리 같이 나가자. ""
8. 모든 학습자가 데모를 보고 그룹 연습을 하도록 합니다. 5 분 후, 모두가 모여 단체로 공연을 마쳤다.
관련 토론:
1. A 팀 직원에게: B 팀 파트너의 대사를 적응하고 변경하기 위해 무엇을 해야 합니까? 피곤하거나 다른 느낌이 있나요? 어떻게 하면 이 과정을 덜 고통스럽게 할 수 있을까?
2. B 조 직원에게 당신의 임무는 A 조 직원들이 임무를 완수할 수 있도록 도와주는 것이기 때문에 대사를 제공하여 그들을 더 쉽게 할 수 있도록 하는 것입니다. 당신은 무엇을 해야 합니까? A 팀 구성원이 당신의 대사를 유창하게 사용할 수 없을 때 어떤 느낌이 드나요?
요약:
1. 그룹 a 든 그룹 b 든 답답하고 못된장난 방식으로 이런 게임을 해서는 안 된다. 그렇지 않으면 파트너에게 어려움이 생길 뿐만 아니라 훈련 효과도 훼손된다. 모든 사람의 목적은 다른 사람에게 난제를 주거나 자신의 재능을 과시하는 것이 아니라 합리적이고 순조롭게 이야기를 완성하는 것이다. 이 게임은 공평한 협력, 즉 행복이 다른 사람과 생각을 나누는 데서 비롯된다는 것을 보여준다.
2. 한 팀의 가장 본질적인 것은 팀의 협력정신이고, 협력정신에서 가장 중요한 것은 다른 사람의 의견을 잘 듣는 것입니다. 당신처럼 다른 사람의 생각과 아이디어에 충분한 관심을 기울이는 것입니다. 팀은 결국 너의 생각을 채택하는 것에 동의할 수도 있지만, 이것은 그룹 토론에서 가장 중요한 일이 아니다. 가장 중요한 것은 남의 말을 잘 듣는 것이다. -응?
(3) 사후 요약
이번 확장활동에 참가한 모든 반은 행사의 심정을 한 부 내고, 각 반 책임자가 이번 행사를 요약한 자료를 정리해 학원 연대위에 제출한다.
소프트웨어 학원 위원회
품질 개발 계획 (2)
행사의 의미: 학생들은 긴장을 풀고 게임을 즐기는 동시에 자신의 재능과 특기를 충분히 과시하고 협력의식과 경쟁의식을 강화하고 시야를 넓히며 사고를 발산하고 스트레스를 완화하고 상호 이해와 이해를 높이며 암묵적인 이해를 강화하고 소통과 조직능력을 키워 편안한 분위기에서 공부할 수 있는 기회를 얻었다.
행사 주제: 내 돛을 올리고, 내 사회를 고화하고, 내 인문을 관리하고 보급한다.
위치: 인문 대학 보고실
행사 시간: 3 월 중순
대상: 인문대 사회관리위원회 전체 회원.
사전 이벤트 준비:
1) 사무관은 사회관리위원회 모든 회원에게 품질발전활동에 관한 정보를 통보해야 한다.
2) 콘텐츠, 의류 등을 포함한 모든 출연자들에게 연락해서 준비한다.
3) 파티 PPT 제작, 가무 프로그램 반주 음악, 영화 단편 더빙 비디오 준비.
4) 준비자료: 작은 바구니 3 개, 사탕 40 개, 길이가 다른 막대기 3 개, 충분한 일회용 컵 ('사랑 주스' 포함), 승리 경품 (사탕, 노트북 등 가제트), 백지, 펜.
5) 각 클럽은 1-2 회원현장을 심사위원으로 초청한다.
6) 진행자는 원고를 미리 준비하고, 저녁 파티 과정을 미리 잘 알고 있다.
7) 1 스코어, 1 타이머, 사진작가 2 명을 선택합니다.
8) 12 인치 케이크 두 개를 주문하여 직접 그 위에 글을 쓰세요.
활동 프로세스:
1) 사회자가 개회사를 한 후 오프닝 댄스 공연이 있습니다. 연기자: 클로버 클럽의 일부 회원.
2) 첫 번째 게임 플레이: 버블 껌.
게임 규칙: 진행자는 6 개 부서의 멤버 (임원 제외) 와 임원 중 1 사람을 무대에 올려 게임을 하고 7 명을 뽑는다. 모두 준비되자 사회자가' 풍선껌' 을 외치자 모두들' 무엇을 견지하는가' 라고 대답했다. 사회자는 무작위로 몸의 어느 부위를 떠올렸고, 무대 위의 사람들은 두 사람이 서로 부딪칠 것이다. 예를 들어 사회자가 왼발이 마음이라고 하면 무대 위의 사람들은 쌍으로 왼발을 만지며 짝을 찾지 못하면 탈락한다. 무대에 짝수가 남아 있을 때 사회자는 1 역할을 하여 팀을 홀수로 유지합니다. 만약 주인이 이번 라운드에서 탈락한다면, 다시 한 번 하세요. 마지막 남은 두 개는 이기고 상을 받았다. 게임은 두 라운드로 진행된다.
3) 노래 "꽃 보름달 밤", 루,, 공연.
4) 첫 경기를 진행한다: 영화 더빙 대회.
각 부처 장관이 무대에 올라 제비를 뽑아 각 부서의 공연 순서를 결정하다. 첫 번째로 무대에 오르는 부서는 PPT 에서 임의의 숫자 1-8 을 선택하고 연결을 열고 무비 클립을 3-5 분 동안 본 다음 동영상 사운드를 끄고 캐릭터별로 더빙합니다. 각 동아리의 대표는 그들에게 점수를 매기고, 채점자는 각 부서의 평균 점수를 집계한다. 최고 점수와 최저 점수를 선별해 1 위에 물질적인 상을 주고, 꼴찌에 벌을 준다 (부서 1 인당' 사랑주스' 한 잔).
5) 애니메이션 댄스 공연은 황걸과 발톱 애니메이션 협회의 일부 멤버들이 공연한다.
6) 두 번째 게임을하십시오: 사탕을 던지십시오.
게임 규칙: 미리 준비한 작은 바구니 3 개와 사탕 40 개를 꺼내세요. 6 명 1 회, 2 라운드 (부서당 2 명), 2 명 1 조, 바구니 1 개, 사탕 1 개. 바구니를 든 사람은 물동이에서 사탕을 잡으려고 시도했다. 마지막으로 정해진 시간 내에 사탕을 받는 수로 승자를 결정하고 1 위는 물질적인 상을 준다.
7) 노래' 천일개 소원' 은 정링연, 도색 공연이다.
8) 두 번째 경기 실시: 송 지뢰 제거 ()
규칙: 6 개 부서를 3 개 조로 나누어 대항전을 진행한다. 우선, 사회자는 동물과 같은 범주를 말하는데, 그러면 양측은 번갈아 가며 가사에 동물의 노래 한 곡을 부르고 30 초 안에 생각해 낼 수 있도록 보장해야 한다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 동물명언) 사회자는 지뢰를 미리 준비해야 한다. 예를 들면 동물류에서 쥐를 고르는 것과 같은 것을 미리 준비해야 한다. 그러면 어떤 그룹이 쥐가 지뢰를 밟는 것을 부르는지 30 초 안에 생각해 내지 않으면 지뢰를 밟는 것과 같다. (알버트 아인슈타인, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 동물명언) 3 라운드가 지나면 어느 팀이 지뢰 두 개를 밟으면 벌을 받게 된다. 바로' 사랑 쥬스를 즐기라' 는 것이다. 부서의 모든 사람은 미리 준비한 사랑 쥬스 한 잔을 마셔야 한다.
9) 라틴 독주 공연은 관청에서 연기와 같다.
10) 무대에 상수 눈금으로 표시된 큰 시계 모델을 놓습니다 (홍보부는 대지에 큰 시계를 그리는 일을 담당합니다). 이전 세 부서 중 한 명을 뽑았고, 세 사람은 각각 시계의 초침, 분침, 시침을 연기하며, 시계 열 앞 (화이트보드나 벽을 등지고, 플레이어는 시계 모형을 볼 수 없음) 에 막대기 세 개 또는 기타 소품 (시계를 나타내는 포인터) 을 들고 있었다. 사회자는 3 시간 45 분 15 초와 같이 임의로 한 순간을 말하는데, 세 사람이 포인터를 나타내는 소품을 정확한 위치를 빠르게 가리켜야 한다. 그 중 한 사람이 세 번이나 잘못을 지시하거나 지시가 느리면 게임이 끝나고 그 사람은 벌을 받는다. 2 라운드는 다른 세 부서의 사람들이 참가하는데, 절차는 위와 같다.
1 1)' 달려라' 를 부를 줄 안다. 수행자: 부부 이상.
12) 사무실 멤버들이 케이크 두 개를 들고 파티가 웃음소리로 끝났다.
후속 활동:
1) 사무실 구성원은 모임이 끝난 직후 청소를 한다.
2) 연체 수수료 환급 등.
재정 예산:
1) 레이아웃 웹 사이트 180 위안
2) 150 원 게임 및 경기 자료 및 장려품.
3) 무용복 임대료 100 원입니다.
4) 케이크 130 위안
도합 560 원입니다
유자걸 사무소
품질 개발 계획 (3)
첫째, 활동 배경:
대학생들의 이데올로기적이고 도덕적 인 교육을 강화하고 전통적인 대학생들의 양질의 교육 방식을 개선하기 위해 우리는 높은 사회적 책임, 정직성, 건전한 성격, 공감, 좋은 직업 품질 및 강한 개인 능력, 의사 소통 능력, 팀 능력, 시스템 적응 및 통제 능력, 혁신 능력 및 리더십 능력을 가진 학생들을 양성하기 위해 6 월 27 일, * * 품질 확장을 개최하기로 결정했습니다.
둘째, 활동 주제:
교류, 우정, 단결, 협력
셋째, 활동의 목적:
1. 상호 작용을 통해 게임에 참여하여 모든 학생을 과거의 폐쇄적인 자아에서 벗어나게 하고, 적극적으로 다른 사람과 소통하며, 전원 참여하는 자세로 마음을 열고 자아를 경험하고 느끼고, 자신의 플래시 포인트와 부족을 인식하고, 완전한 자아 개념을 형성하고, 긍정적인 인생태도를 수립하다.
2. 팀 형식으로 동료들과 함께 문제를 해결하는 것이 중요하며, 어려움을 해결할 때 팀워크가 중요하다. 문제 해결 훈련을 통해 확장 훈련에 참가한 학생들은 문제 해결 기술을 배우고, 성공의 기쁨을 경험하고, 자신감을 높이고, 사회생활에 적응할 수 있는 능력을 향상시킬 수 있다.
3. 유머를 더하는 게임이나 어려움을 해결하는 활동을 많이 마련했습니다. 수강생들이 훈련 과정에서 즐거움을 느끼도록 하여 심리적 스트레스를 풀거나 완화하고 편안하고 신뢰할 수 있는 팀 분위기 속에서 성장을 경험하게 한다.
4. 자질 확장 훈련은' 지식과 실천의 단결' 의 현대 학습 방식과 훈련 방식으로서 연수생의 심리, 신체, 도덕적 자질, 잠재력을 자극, 조정, 승화, 강화할 수 있으며, 연수생들이 개방적이고 온건하며, 도전을 용감하게 맞이하고, 혁신적 활력을 발휘하고, 팀 형성을 촉진할 수 있다. 훈련 후의 동기, 인식, 사고의 도움을 통해 앞으로의 학습과 생활에 영향을 미치고 지도한다.
넷째, 활동 시간:
* * 년 10 년 10 월 27 일
동사 (verb 의 약어) 위치:
허창대학교 신 캠퍼스 육상
여섯째, 객체 지향:
* * 탁구 협회, 사고사, 쾌락클럽 전체 회원.
훈련 캠프 조직위원회 위원:
컨설턴트: 왕 qinmeng 양 린
단장: 진
, 루,, 유광서,,, 후, 등.
여덟, 기본 교육 요구 사항:
1, 모든 행동은 지휘를 따른다.
운동 선수는 운동복, 미끄럼 방지 운동화 또는 운동화를 착용해야합니다. 구두, 하이힐, 시계, 반지, 버클벨트 등 날카로운 물건은 신지 말고 주머니를 비우세요.
3. 행사 기간 동안 시간을 엄격히 준수하고, 인솔자는 서명을 책임지고, 이유 없이 휴가를 내서는 안 되며, 행사팀을 무단으로 떠나서는 안 된다.
4, 전체 교육 과정에서 현장 환경을 보호하고 쓰레기를 버리지 않고, 행사가 끝난 후 각 그룹은 제때에 쓰레기를 지정된 장소에 수집하고, 행사가 끝난 후 통일적으로 처리한다.
5. 각 게임 코너는 시간을 초과하여 미완성으로 간주하고 다음 항목으로 진행합니다.
6, 나중에 계속 사용할 수 있는 물품의 통일 재활용.
건강 요구 사항: 다음과 같은 경우 참가할 수 없습니다.
(1) 심각한 심장병, 고혈압, 천식 등 돌발 질환을 앓고 있습니다.
(2) 급성 전염병 및 기타 공공 활동에 참여하기에 적합하지 않은 질병을 앓고 있습니다.
(3) 최근 큰 수술을 받은 사람;
코치 코드:
(1) 모든 사람을 진지하게 대하고, 훈련할 때 웃고 이야기하지 마세요.
(2) 훈련 과정에서 코치들은 활동 일관성을 유지하고 규칙에 따라 진행해야 한다.
(3) 돌발 사건이 적절하게 해결되어 적시에 총감독에게 보고한다.
(4) 행사 전에 감독은 프로젝트의 안전 요점, 안전 위험, 조작 절차를 상세히 소개해야 한다.
(5) 코치는 훈련 과정에서 활동의 사고와 목표를 진지하게 관철한다.
(6) 감독은 2 시간마다 감독에게 팀의 훈련 과정을 보고하고 팀 활동의 일관성을 유지한다.
훈련의 처벌 조치:
(1) 팔굽혀펴기.
(2) 만화 점프. 그것은 남성과 여성으로 나뉜다. 같은 것은 점프할 때 허벅지와 무릎을 합치고 종아리를 분리해야 한다는 것이다. 마치 만화 속 자세와 같다. 달리, 사람이 뛸 때 좌우 발이 앞뒤로 갈라지고, 양손이 자연스럽게 앞뒤로 흔들리며, 동시에 입에서' 요' 소리가 난다. 여자가 뛸 때 좌우 종아리는 양쪽으로 갈라야 하고, 양손 검지와 중지는 가슴 앞에서' V' 자세를 취하고, 입은' 예' 소리를 내야 한다.
(3) 맨 아래에 적는다. 이름에서 알 수 있듯이 엉덩이로 글씨를 쓰는 것이다. 어떻게 써요? 양손을 허리에 올리고 엉덩이를 비틀어 글씨를 쓰는 것은 마치 손으로 공중에서 그리는 것과 같다. 비틀면서 자기가 쓴 획을 말하는 것은 엉덩이를 뛰는 것과 같다. 하하, 재미있어요.
Ix. 소품 및 기타 품목 준비:
의자 300 개, 방호안경 300 개, 10 개 축구, 밧줄, 생수병, 풍선, 스톱워치, 방호패드, 음향설비, 약품 (반창고, 윈난백약 등) 등이 있습니다. ).