I. 활동의 목적
이번 행사는' 3-6 세 어린이 학습과 발전 가이드' 와' 개요' 정신을 관철하고 유치원 교사 교육 연구를 촉진하고, 교사의 전공 발전을 촉진하고, 유치원 교사 수준을 높이며, 일선 교사 연구 유치원 교과 과정과 교육 5 대 분야의 열정을 불러일으키고, 다양한 교수 방식을 시도하고, 다양한 교수 활동 실시 방식을 탐구하고, 교사의 교육 이념과 교육 활동 조직을 전면적으로 끌어올리는 것을 목표로 하고 있다 혁신적인 교육 활동 이념을 일상적인 교육 실습에 적극 적용하면서, 동시에 Huairen 실험 유치원 교육 보장 업무 방안의 요구에 따라 이번 선발 교류 참관 행사를 특별히 개최하여 교사에게 토론, 학습, 교류, 전시를 위한 플랫폼을 제공한다.
둘째, 경쟁 요구 사항
1, 참여 범위
유치원의 5 개 지역, 구체적인 내용은 참여 교사가 선정한다.
2. 입력
교육 활동 설계, 교육 활동 구현, 교육 해석 및 교육 활동 반영
3. 주문서:
경기 전에 제비를 뽑다
4. 활동 시간:
소반: 15-20 분; 중반: 25-30 분.
큰 반: 30-35 분 이내.
수업 후 반성은 행사가 끝난 후의 심사위원 평론과 상호 작용한다.
5. 시작 요구 사항:
각 학년팀의 교수팀장은 자신의 선생님을 조직하여 선발 활동을 전개하는데, 각 선생님은 모두 진지하게 이 대회에 참가해야 한다.
셋. 할당량 할당
각 학년별로 2 명을 선발해 유치원대회에 참가하고, 유치원은 시급조직의 대회에 2 명을 선발한다.
넷째, 시간과 장소 준비
1, 계획
각 학년팀은 4 월 9 일부터 22 일까지 선정을 마치고 4 월 23 일부터 유치원대회반을 시작하고 20xx 년 5 월 8 일까지 유치원시급 경쟁반 명단을 보고했다.
2. 경기 장소
실험유치원 1 층 음악체육실
3, 보상 방법
이번 대회에서는 100 만점제를 채택하여 교육 디자인 15, 교육 활동 60, 활동 설명 15, 활동 반영 10 을 포함한다. 우수 과정 1 등상 2 명, 2 등상 2 명, 3 등상 2 명, 우승상 2 명 설립.