나는 캐나다에서 유학할 때 두 명의 모금자를 만났는데, 그 장면은 아직도 내 머릿속에 남아 있다.
어느 날 오타와에 있는 거리에서 나는 두 소년에게 가로막혔다. 그들은 10 대 청소년으로 단정한 옷차림을 하고 있으며, 모두 정교하고 다채로운 종이 모자를 쓰고 있으며, 그 위에는 "소아마비를 앓고 있는 파트너를 위한 기금 마련" 이라고 적혀 있다. 그 중 한 명은 걸상에 앉아서 신발을 닦는 것을 참을 수 없었고, 또 다른 예의바르게 물었다. "아가씨, 당신은 어디 사람입니까?" " -응? 오타와를 좋아하세요? "아가씨, 당신 나라에 소아마비를 앓고 있는 아이가 있습니까? 누가 그들에게 의료비를 주었습니까? "일련의 문제들이 내 인생에서 처음으로 남들의 눈 앞에서 신발을 닦는 낯선 사람을 어색한 처지에서 벗어나게 했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언) 우리는 친구처럼 이야기를 나누었다 ...
몇 달 후, 그것은 또한 거리에 있습니다. 일부 길목이나 역에는 노인 몇 명이 앉아 있다. 그들은 온통 은발이었고, 각종 구식 군복을 입고, 그 위에는 크고 작은 배지와 훈장이 걸려 있었고, 각자 손에 큰 꽃다발을 들고 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 군복, 군복, 군복, 군복, 군복) 수선화, 카네이션, 장미, 무명 무성은 모두 흰색이다. 행색이 급한 행인은 걸음을 멈추고, 이 노인들 옆에 있는 흰색 나무상자에 돈을 던지고, 그들에게 허리를 굽혀 절을 하며, 그들의 손에서 꽃 한 송이를 받았다. 나는 잠시 보았고, 어떤 사람은 한두 원을 넣었고, 어떤 사람은 수백 원을 넣었고, 또 어떤 사람은 수표를 꺼내서 나무상자에 넣었다. 그 노병들은 사람들이 얼마나 기부한 돈을 전혀 아랑곳하지 않고, 줄곧 낮은 소리로 사람들에게 감사를 표했다. 일행의 한 친구는 제 2 차 세계대전에 참가한 용사들을 기념하기 위해 일 년에 한 번 모금하여 장애군인과 열사의 미망인을 돕는다고 말했다. 약속한 사람은 열정적이고, 질서 정연하며, 엄숙하다. 어떤 곳에서는 사람들이 여전히 참을성 있게 줄을 서 있다. 나는 그들이 모두 알고 있기 때문이라고 생각한다. 바로 이 노인들의 유혈 희생으로 그들의 신앙의 자유를 포함한 많은 것을 가져왔다.
나는 그들에게 그 돈을 두 번 주었는데, 단지 "감사합니다" 라고 말하기 위해서였다.
확장: putonghua 테스트 완전 실제 시뮬레이션 테스트
단음절 단어, 100 음절, 3.5 분 제한, 점수 *** 10 을 먼저 읽어보세요.
양추를 돌보는 여형, 그녀는 애쉬를 좋아한다.
선폐세 탁지 () 두 사람은 청라장분 () 이다.
후안조타오마일을 옮기기로 했습니다.
미아오 웨이 낮은 선전과 수렴성 흰 암소
왕의 당청 외투에 대한 공격은 좋은 석두 한 조각이다
20 퍼센트는 좀 이상하고 벙어리이다.
중독은 당신을 어지럽게 할 수 있습니다. 이 그림자 단체는 술이라고 합니다.
회혜잠금 양두자존감은 일찍이 순순했다
불쌍하고 재능이 넘치는 서랍옹은 기꺼이 무너지고, 그에게 감사하려 하지 않는다.
추파를 굴리며 설조가 야오를 깨뜨렸다.
둘째, 다음절 단어 읽기, *** 100 음절, 2.5 분 제한 ***20 분.
우정은 성질이 항상 궁금하고 관찰하고 지도할 수 있도록 허락한다.
희망 혀 운동 패스트 푸드 일일 갑상선과 결합
현장 분위기가 뜨겁고 손녀 모델 곡선 아가씨.
그것의 일부는 마치 금형처럼 보이지만, 등롱은 거의 거짓말이다.
열등한 판매 소프트웨어 증후군의 강력한 문법
캐릭터 명부는 빈 병과 수직 동화를 먹는다
괜찮아요. 가능한 한 빨리 안정된 결말을 그어 맑고 투명하다.
셋째, 짧은 글을 낭독하는데 4 분 ***30 분 제한한다.
사람은 살아 있고, 가장 중요한 것은 녹색생명과 인간의 희망을 대표하는 정글을 찾은 다음, 높은 나뭇가지를 선택하여 거기에 서서 삶을 보고, 고통을 소화하고, 노랫소리를 낳고, 세상을 즐기는 것이다!
이것은 정말 소탈한 생활 태도이고, 정말 명랑한 감정 스타일이다.
역사의 가지에 서서 웃으면 많은 고민을 풀 수 있다. 그곳에서 당신은 중생에 포함된 새콤달콤한 삶에서 자신을 찾을 수 있습니다. 너의 처지의 작은 고통은 비교에서 영원히 자리를 차지하지 못할 것이다. 당신은 더 쉽게 영혼을 불행에서 해방시킬 수 있는 힘을 얻게 될 것이다. 그러면 그것은 회색으로 변하지 않을 것이다. (존 F. 케네디, 행복명언)
더 높이 서 있는 사람은 희망의 서광을 더 일찍 누릴 수 있을 뿐만 아니라 생활의 입체시를 발견할 수 있다. 모든 사람의 일생은 모두 이 시의 한 글자, 한 마디, 혹은 구두점이다. 당신은 아름다운 글, 눈에 띄는 문장, 느낌표가 아닐지 모르지만, 당신은 여전히 이 생명의 입체시 중 한 음절, 일시 중지, 없어서는 안 될 부분입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 아름다움명언) 이것은 과거를 포기하고, 인류를 위해 신곡을 키우는 흥미를 돋우고, 세상에 더 많은 시를 가져다 줄 수 있을 만큼 충분하다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)
가장 무서운 인생관은 다차원 생존 그림을 평면으로 삼는 것이다. 그 평면에는 대부분 굳은 역사, 즉 과거의 유적이 조각되어 있기 때문이다. 그러나 살아있는 사람은 새로운 지혜로 가득 차 있다.
4. 발언 (제목 선택) 은 반드시 3 분, ***40 점을 발언해야 한다.
1. 내 소원.
2. 개인의 수양에 대해 이야기하다.
표준어 테스트 채점 규칙
국가어위가 반포한' 표준어 수준 테스트 등급 기준' 은 표준어 수준 등급을 나누는 전국 통일 기준이다. 표준어 수준은 3 급 6 급, 즉 1, 2, 3 급으로 나뉘며, 각 등급은 갑, 을 두 등급으로 나뉜다. 1 학년이 가장 높고 3 학년이 가장 낮다. 수험생의 표준어 수준은 시험 성적에 따라 결정된다.
표준어 수준 시험의 기준은 다음과 같다.
레벨 a
A 급 (> =97 점) 소리내어 읽고 자유롭게 대화할 때 발음 기준, 어휘, 문법이 정확하고 말투가 자연스럽고 표현이 유창하다. 총 손실률은 3% 미만이다.
B 급 (92~96) 음성, 어휘, 문법이 정확하고, 소리내어 읽고 자유롭게 대화할 때 어조가 자연스럽고 유창하게 표현된다. 가끔 발음과 성조의 실수가 있다. 실험의 총 손실률은 8% 미만이다.
부수
A 급 (87~9 1), 소리내어 읽고 자유롭게 대화할 때 음운 발음의 기본 기준, 어조가 자연스럽고 유창하게 표현된다. 발음하기 어려운 몇 가지 (평평한 혀, 앞뒤 비음, 옆비음 등). ) 때로는 실수를 하기도 한다. 어휘와 문법 오류는 매우 적다. 총 손실률은 13% 이내입니다.
B 급 (80~86) 소리내어 읽고 자유롭게 말할 때 개별 수치를 조정할 수 없고 모음 발음이 적절하지 않다. 난음이 많다 (평평한 혀, 앞뒤 비음, 옆비음, 콧수염, Z-Z-J, 공기 공급 불기, I- ü 무차별, 탁세음 보존, 탁세음 마찰음, 탁세음 소음, 모음 단음절 등). ) 그리고 실수가 많다. 사투리 억양이 뚜렷하지 않아 사투리와 사투리 문법을 사용하기도 한다. 실험의 총 손실률은 20% 미만이다.
3 레벨
A 급 (70~79) 은 큰 소리로 낭독하고 자유롭게 대화할 때 모음 발음이 비교적 많고 난음이 흔한 범위를 벗어나며 성조 수치가 정확하지 않은 경우가 많다. 사투리의 어조가 뚜렷하다. 어휘와 문법에 오류가 있다. 실험의 총 손실률은 30% 미만이다.
B 급 (60~69) 소리내어 읽고 자유롭게 대화할 때, 음성억양 발음이 비교적 많고 사투리 특징이 두드러진다. 사투리의 어조가 뚜렷하다. 어휘와 문법 오류가 많다. 외부인은 그의 대화를 이해하지 못한다. 실험의 총 손실률은 40% 미만이다.
표준어 시험-시험 과정
신청이 통과되면 수험생은 수험증과 신분증으로 정해진 날짜에 지정시험장에 들어가 지정시험지의 내용에 따라 시험을 치른다. 각 시험점에는 수험생의 표준어 수준을 판단하는 2 ~ 3 명의 테스터가 있다. 총 시간은 약 15 분입니다.
우선 제비를 뽑아 작품담화 화제를 보고 10 분 정도 준비한다. 시험장에 들어간 후 먼저 자신의 회사와 이름을 신고한 후 4 개 (5 개) 에 따라 100 단음절어, 50 음절어, (판단 테스트), 작품 읽기, 구어를 차례로 테스트합니다. 시험 전 과정 녹음을 하고, 시험이 끝나면 시험 지점을 떠날 수 있다. 일주일 정도 성적을 조회해서 상응하는 표준어 수준 증명서를 받을 수 있다.
첫째, 일반 구어 시험을 진행하는 동시에 시험관은 다음과 같은 요구에 따라 수험생을 기록해야 한다.
1 .. 시험 (녹음) 이 시작되면 수험생은 먼저 다음 네 마디를 해야 한다.
제 이름은 (), 시험 번호는 (), 시험 번호는 () 입니다.
2. 모든 테스트 내용은 왼쪽에서 오른쪽으로 수평 순서로 읽어야 합니다. 시험 문제 이외의 말은 하지 마라.
3. 녹화하는 동안 임의로 중단하거나 "일시 중지" 키를 누르지 마십시오.
4. 정해진 시간에 기록하여 기록을 마치고 보관한 후, 손을 들어 시험관 선생님을 표시한다. 시험관 선생님은 수험생이 입력한 시험번호가 수험증과 일치하는지 점검한다. 검사가 끝나면 시험장에 나갈 수 있습니다.
둘째, 각 문제를 테스트 할 때 구체적인 고려 사항:
1, 단음절 단어 읽기
① 각 단어를 한 번 읽는다. 정말로 바꿔야 할 경우 두 번째 시간을 볼 수 있지만 세 번째, 네 번째 시간을 볼 수는 없습니다. 만약 두 번째 발음이 있다면, 두 번째 발음이 우선한다.
② 다음자는 단 하나의 발음만 요구하며, 그 글자의 모든 발음은 반드시 읽을 수 없다.
(3) 작은 소리로 낭독하거나 화두음을 발음해서는 안 된다.
(4) 한 단어의 발음을 생략하지 마라. 그렇지 않으면 오류로 간주되고 그 단어의 모든 점수를 공제한다.
⑤ 이 문제는 3.5 분 제한 시간, 초과 공제료. 시간 초과 1 분 이내, 0.5 점 공제; 초과 근무는 1 분 이상 (1 분 포함) 공제됩니다.
2. 2 음절 단어 읽기
단어당 한 번 읽다. 정말로 바꿔야 할 경우 두 번째 시간을 볼 수 있지만 세 번째, 네 번째 시간을 볼 수는 없습니다. 만약 두 번째 발음이 있다면, 두 번째 발음이 우선한다.
(2) 한 단어의 발음을 생략하지 마라. 그렇지 않으면 오류로 간주되고 그 단어의 모든 점수를 공제한다.
③ 부드럽게, 어린이, 변조의 발음에주의를 기울이십시오.
(4) 단어를 읽을 때 경중음 형식에 주의해야 한다.
⑤ 이 문제는 2.5 분 제한 시간, 초과 감점. 시간 초과 1 분 이내, 0.5 점 공제; 초과 근무는 1 분 이상 (1 분 포함) 공제됩니다.
3. 이 문장 소리내어 읽기
① 정확한 독서에 주의하여 가능한 오자, 탈자, 글자 추가, 글자 변경을 피하십시오.
② 발음의 변화에주의를 기울이십시오.
③ 독서의 유창성에 주의를 기울이고, 가능한 읽기와 어투가 어긋나는 것을 피한다.
(4) 글에'//'라고 표시된 곳에 멈추고 400 음절로 400 음절 내에서 점수를 매긴다. 400 음절이 넘는 내용에 대해서는 수험생이 읽기에 문제가 있어도 감점을 더 이상 계산하지 않는다. 그러나 마지막 문장은 완전함을 보고 첫 번째 구두점에 멈춘다.
⑤ 이번 시험 시간은 4 분으로 제한된다. 시한을 초과하면 얼마나 오래 걸리든 1 점을 공제해야 한다.
4, 명제 발언 3 분
(1) 주어진 두 주제 중 하나를 선택해서 다른 주제를 직접 선택하거나 중간에 화제를 바꾸는 것을 허락하지 않는다.
② 말은 단방향이지 양방향이 아니다. 유창성과 일관성에 주의하다.
너는 반드시 3 분 동안 말해야 한다.
표준어 테스트-테스트 내용
시험지는 네 부분으로 구성되어 있습니다.
1. 100 단음절 단어 읽기 (속삭임 및 굴절음절 제외).
목적: 수험생의 성모 운모 성조의 발음 상황을 조사한다.
요구 사항: 100 음절에서 각 이니셜은 최소 세 번, 방언에서 누락되거나 혼동하기 쉬운 단어는 1-2 번 증가합니다. 일반적으로 각 모음은 적어도 두 번 나오는데, 사투리에서 누락되거나 혼동하기 쉬운 모음은 1-2 배 증가한다. 단어의 성모나 운모가 같으면 따로 배열해야 한다. 인접한 음절에 이중음절이나 압운이 생기지 않도록 해라.
점수: 이 점수는 총점의 10%, 즉 10 점을 차지한다. 한 글자를 잘못 읽는 이니셜, 모음 또는 성조 버클 0. 1 분. 발음에 결함이 있어 단어당 0.05 점을 공제합니다. 한 단어는 두 번 읽을 수 있습니다. 즉, 수험생이 첫 번째 발음에 실수가 있다는 것을 알게 되면 두 번째 발음에 따라 판단할 수 있습니다.
시간 제한: 3 분. 초과 감점 (3-4 분 공제 0.5 점, 4 분 초과 0.8 점).
발음 결함은 단음절어와 이중음절어 읽기에만 기록된다. 1 항목의 발음 결함은 주로 성모의 발음 위치가 정확하지 않다는 것을 의미하지만, 표준어의 한 성모가 다른 성모로 읽혀진 것은 아니다. 예를 들면 혀 앞의 J, Q, X 가 Z, C, S 에 너무 가깝게 읽혀진다. 또는 표준어 중 한 성모의 정확한 발음 위치를 더 가까운 위치로 바꿀 수 있습니다. 예를 들어, 전음 J, Q, X 를 혀음으로 읽을 수 있습니다. 또는 혀끝 성모를 읽을 때 혀끝이 닿거나 윗턱에 가까운 위치가 너무 뒤로 이동하거나 앞으로 이동하지만 혀끝 발음으로 완전히 오독되지는 않습니다. 모음 발음의 결함은 주로 모음 둥글기가 현저히 부족하고 어감이 떨어지는 것으로 나타난다. 또는 모음의 개방도가 현저히 부족하고, 청각 성질이 현저히 일치하지 않는다. 또는 모음의 혀 운동이 분명히 부족합니다. 성조 형태와 성조는 기본적으로 정확하지만, 조정값은 현저히 낮거나 높다. 특히 4 성의 상대적 고저점이 뚜렷하게 일치하지 않아 성조 발음 결함으로 판정된다. 이런 결함은 일반적으로 체계적이며, 성조당 5 개의 단음절 오류를 공제한다. 1 과 2 항목 모두 같은 문제가 있을 경우 두 항목은 각각 점수를 공제합니다.
2. 50 개의 2 음절 단어를 읽습니다
목적: 성모, 운모, 성조의 발음을 조사하는 것 외에도 변조, 운모, 부드러운 발음을 연독한다.
요구 사항: 50 개의 이중음절은 100 개의 단음절로 볼 수 있으며, 성모와 운모의 수는 단음절과 대략 같다. 또한, 상성 연자는 2 회 이상이고, 상성은 다른 성조가 4 회 이상이다. 부드럽게 3 번 이상; 화두 (arurierüer) 는 운율이 4 개 이상이며, 단어의 배열은 같은 테스트 항목의 집중을 피해야 한다.
점수: 이 점수는 총 점수의 20%, 즉 20 점을 차지합니다. 한 음절의 성모, 모음 또는 성조를 잘못 읽어서 0.2 점을 공제하다. 발음에 뚜렷한 결함이 있어 매번 0. 1 점을 공제합니다.
시간 제한: 3 분. 초과 공제 수수료 (3-4 분 공제 1 분, 4 분 초과 공제 1.6 분).
발음 결함은 1 항목에 설명된 것과 동일하며, 운의 발음은 분명히 만족스럽지 못하다.
1 과 2 측정 중 하나 또는 두 개가 각각 10%, 즉 1 문제 실점 1 점 또는 2 문제 실점 2 점인 경우
수험생에 뚜렷한 음성 결함이 있다면 총점이 a 급에 도달해도 b 급으로 강등된다 .....
큰 소리로 낭독하다
시험 개요 제 5 부 (65438 호 +0-50) 부터 소리내어 읽기 시작한다.
목적: 표준어가 서면 자료를 읽는 수준을 살펴보고 음성, 변조 (승조,' 1',' 아니오') 와 어조 (성조) 를 중점적으로 고찰한다.
점수: 이 점수는 총 점수의 30% 를 차지합니다. 그것은 30 점이다. 각 자료의 처음 400 자 (문장 부호 제외), 각 음성 오류 공제 0. 1, 누락 된 단어 공제 0. 1, 사투리 억양의 정도가 다른 일회성 감점 (강조 문제 공제 3 점) 을 누적합니다. 분명히 2 점을 공제할 것입니다. 약간의 반영, 버클 1.5 점. 일시 중지당 한 번 또는 단문이 부적절하게 버클 1 분; 말의 속도가 너무 빠르거나 너무 느리면 한 번에 2 점을 공제한다.
시간 제한: 4 분. 4 분 30 초 버클 1 분을 초과합니다.
참고: 독서 자료 (1-50) 각 문장 단어 수는 약간 다릅니다. 일관된 채점 기준을 달성하기 위해 자료를 읽는 처음 400 개 단어 (각 문장 뒤에 400 개 단어 표시) 의 오류가 테스트에서 누적됩니다. 그러나 어조와 어속도에 대한 연구는 문장 전체를 관통해야 한다. 시험의 요구로 볼 때 수험생에게 연습문제를 제공하는 50 편의 작품을 전체적으로 시험 전 연습을 통해 전면적으로 파악해야 한다.
이야기를 나누다
목적: 응시자들이 서면 지원 없이 표준어를 할 수 있는 능력과 달성할 수 있는 규범화 정도를 고찰한다. 단방향 발언을 위주로, 필요하다면 시험관과 수험생의 양방향 대화를 보완한다. 단방향 대화: 수험생은 추첨으로 결정된 제목에 따라 4 분 동안 발언한다 (3 분 이상, 발언 4 분 후 시험관은 수험생에게 발언 중지를 요구해야 한다).
점수: 이 점수는 총 점수의 30%, 즉 30 점을 차지합니다. 여기에는 다음이 포함됩니다.
(1) 음성 특징이 20%, 즉 20 점을 차지한다. 등급은 다음과 같습니다.
일류 20 분 음성 표준
18 2 단 음성 오류는 10 회 이하이며 방언은 분명하지 않습니다.
16 3 단 음성 오류는 10 배 이하이지만 방언은 뚜렷하다. 또는 방언은 분명하지 않지만 음성 오류는 대략 10 회에서 15 회 사이입니다. 14 4 단 음성 오류 18 회 ~ 15 회 사이 방언이 뚜렷하다.
5 단 10 점, 음성 오류가 15 회를 넘으면 방언이 뚜렷하다.
6 단 8 분 음성 오류가 많고 억양이 심하다.
음성 특징이 2 단 (또는 2 단 이하) 으로 확인되면 총점이 96 점 이상이라도 한 부류에 들어갈 수 없다. 음성 특징이 5 단 기어로 확인되면 총점이 87 점 이상이라도 2 종 A 로 들어갈 수 없습니다. 이 두 경우 모두 반에서 강등해야 한다.
(2) 어휘 문법의 규범 정도는 5% 를 차지한다. 점수 등급은 다음과 같습니다.
A 5 하위 어휘 및 문법 표준화
2 학년 4 점, 가끔 어휘나 문법이 기준에 맞지 않는다.
3 학년 3 학년 어휘와 문법은 종종 규범에 맞지 않는다.
(3) 자연 유창함이 5%, 즉 5 점을 차지한다. 점수 등급은 다음과 같습니다.
5 분의 1 은 자연스럽고 부드럽습니다.
초 2, 4 점은 기본적으로 유창하고, 구어가 나쁘다.
3 단 말의 속도가 부적절하여 말이 일관되지 않다. 발언 시간의 부족은 시험관과 시험관 간의 양방향 대화를 통해 보완해야 한다. 시험 단계에서는 상술한 평점 방법을 채택하고, 상황이 변화함에 따라 구어 점수의 비중을 적당히 증가시킨다.