배드민턴 재미 이벤트 기획 1
첫째, 활동 배경:
전 국민 헬스 운동이 널리 보급됨에 따라 학생들의 체육 단련 열풍이 빠르게 뜨거워지고 있으며, 건강하고 쉽고 즐거운 교류 상호 작용 플랫폼을 만들기 위해 캠퍼스 배드민턴 운동의 발전을 촉진하고 대학 신입생들의 흥미를 불러일으키고 있다. 많은 배드민턴 애호가들에게 경기 플랫폼을 제공하기 위해 오락 1 위, 경기 2 위의 취지에 따라 1 년에 한 번 열리는' 신입생 컵' 배드민턴 경기를 특별히 개최한다.
둘째, 활동의 중요성 (목적 또는 목표):
1, 전체 학생들의 배드민턴 치는 적극성을 동원하다.
캠퍼스 배드민턴의 발전을 촉진하십시오.
배드민턴 애호가 간의 우정을 심화시킵니다.
4. 대학 생활을 풍요롭게 하다
셋. 활동 시간: 10/08.
넷. 위치: 상주대학교 체육관
주최 단위: 상주대학교 협회
주최: 상주대학교 배드민턴 협회
참가 대상: 신입생 및 전체 신입생.
일곱. 활동
(a) 준비 활동
1. 행사 홍보: HKCSS 제작 포스터, 게시판에 게시.
2. 장소 차용: 상주대학교 체육학과 또는 물류과를 차용합니다.
3. 선수와 심판의 선발
선수 선발:
등록, 모든 신입생은 등록 가능, 회원무료, 비회원등록비 5 원.
신청 시간과 장소: 9 월 27-29 일 오후 6 시-7 시 00 분, 1 18 대학생 행사센터 지하실에 있습니다.
문자 등록: 1589508 1720 이름+항목
조별 추첨: 경기 전에 참가 선수를 무작위로 뽑아 조를 이룬다.
주심은 재판부와' 성운회 금메달 심판대' 를 주관한다
4. 스포츠 장비 준비
배드민턴 협회는 배드민턴만 제공하고 선수는 라켓을 가지고 있습니다.
(2) 경기 규칙)
최신 국제 경쟁 규칙을 채택하다
(iii) 활동 절차
프로젝트: 남자 단식, 여자 단식, 혼합 복식, 남자 복식, 여자 복식.
1. 경기 과정: 이번 경기는 팀 진급 모델을 채택합니다. 그룹 내 선수 순환 경기, 2 인 간 한 판, 매 회 1 1 공. 승자 3 점, 패자/Kloc-0 점. 득점과 순승구 같은 사람이 상위권을 차지하다. 각 조의 처음 두 명은 결승에 진출할 것이다.
결승전 선수가 다시 추첨을 합니다. 결승전은 경기당 2 1 공, 3 이닝 2 승, 토너먼트를 채택한다. 순위가 결정될 때까지.
2. 상: 모든 경기가 끝나면 수상자에게 경품을 드립니다. 인증서는 경기 후 일주일 후에 재발행될 것이다.
여덟. 활성 물질
인적 자원
심판 부서는 심판 업무를 담당합니다. 기술부는 경기장 업무 및 일정을 담당합니다. 핵심 구성원은 질서 유지, 관련 사항 조정, 대국 지도 등을 담당한다.
(2) 물질적 자원
HKCSS 포스터 제작 및 홍보; 심판 점수표, 일정표, 적립표 (배드민턴협회 인쇄) 12 개의 경기용 공
아홉. 예산
장소 요금 = 신청자 수 _2 원 입장료, 약 70 명이 70_2= 140 원 (구체적인 장소는 미정) 에 참가한다.
배드민턴: 35_ 12 통 420 원 보너스 비용 90 (인증서 포함).
15 비회원 참가 예정. 15_5=75 위안.
총 자금: 575 위안
X. 특정 조직 준비:
재판부: 심판 업무를 담당하고, 심판이 정확하고, 오판을 하지 않고, 좋은 판정을 한다.
기술부: 현장 사무와 일정을 담당합니다.
백본: 관련 자원을 조정하고 경기 질서를 유지할 책임이 있습니다.
사무국: 점수, 포인트 및 순위 기록을 담당합니다.
첨부 파일: 신청서
배드민턴 협회: 구 준우승
배드민턴 재미 이벤트 기획 2
I. 활동 배경
학생들의 여가 생활을 풍요롭게 하고, 학생들의 체력을 향상시키고, 각 고교생들 간의 교류를 촉진하고, 배드민턴 운동 수준을 높이고, 팀워크를 발양하고, 각 고교에 배드민턴 기술 교류 플랫폼을 제공하는 목적을 달성하기 위해 구강네 개 고교 배드민턴 엘리트로 구성된 팀 사이에 4 학교 리그를 개최할 예정이다. 이 경기가 첫 번째다. 아이동 구강입니다. Com 은 각 학교의 협회와 함께 4 학교 리그를 더 크고 더 잘 만들어 연례 정규 대회로 만들었다.
둘째, 경쟁의 목적
이번 대회를 통해 각 대학 간 배드민턴 기술의 교류와 학습뿐만 아니라 학생들을 교문 밖으로 나가게 하고, 학교간 문화적 차이를 느끼고, 이해를 높이고, 다른 학교와 같은 협회의 우수함을 배우고, 학교 간 거리를 확대할 수 있다.
셋째, 경쟁 원칙
공정하고 공정하며 공개적입니다. 우정 1 위, 경쟁 2 위.
넷. 참가자
4 개 대학의 학생. 배드민턴 전공 학생들이 경기에 참가하는 것은 물론 학교의 스포츠 특장생 (또는 스포츠 특장생) 도 금지되어 있습니다. 일단 이 플레이어가 참여하는 게임이 상대편의 승리로 판정되면 게임은 즉시 끝난다.
동사 (verb 의 약어) 시간과 장소
5 월 말이나 6 월 초.
_ _ 학원 북전경관 2 층 베이피트 배드민턴관.
자동사 경쟁 종목.
수디만컵 혼합팀. (혼합 복식, 남자 복식, 여자 복식, 남자 단식, 여자 단식)
일곱. 입력 방법
1. 참가자:
각 대학파대는 학교 팀을 구성하는데, 대원들은 각 학교 배드민턴 협회가 지정한다.
2. 지원자 수:
팀당 최대 10 명, 최소 7 명. 남자는 두 가지를 겸할 수 없고, 여자는 최대 두 가지를 겸할 수 있다.
여덟, 결승전 경기 규칙
실제 상황에 따라 이번 경기는 국제 배드민턴 규칙을 수정했다.
각 팀은 반드시 15 분 앞당겨 경기장에 도착해야 하며, 한 대장이 심판에게 선수 명단을 제출하고 서명해야 한다.
경기가 시작되자 지각한 15 분 한쪽은 기권하여 상대 3: 0 을 판정했다. 플레이어는 무작위로 번호를 뽑아서 상대를 결정한다.
경기제: 경기는 단일 토너먼트를 채택하고, 토너먼트 우승자는 1 위와 2 위를 쟁탈하고, 나머지 선수들은 3 위와 4 위를 쟁탈한다.
(a), 장소 또는 서브권 선택
어떤 정식 경기가 시작되기 전에 쌍방이 가장 먼저 해야 할 일은 심판의 주재하에 심판이 배드민턴을 던져서 제 1 서브를 결정하는 것이다. 배드민턴 머리를 마주하는 사람은 서브권이나 경기장을 선택하는 우선권이 있다. 승자가 선택한 남은 물건은 패자에 속한다. (참고: 여기서 배드민턴을 골퍼 대신 사용한다)
(b), 수량 및 점수
1 .. 모든 공식 경기는 3 이닝 2 승이다.
2. 매회 2 1 으로 한 판, 즉 쌍방의 득점이 2 1 인 플레이어가 먼저 이기고, 3 이닝 2 승이다. 매 이닝 20 무승부를 기록한 후, 한쪽은 2 점을 얻어 이닝을 계산했다. 만약 쌍방이 29 무승부로, 한쪽이 1 을 득점한다면, 이 판은 이긴 셈이다.
(3) 서브권과 점수
1. 경기에서 먼저 서브를 할 권리가 있는 선수, 승자는 서브를 할 권리가 있다. 팀이 홀수 점을 얻으면 왼쪽에서 서브를 한다. 득점은 두 배로 늘었고, 오른쪽에서 서브를 넣어 경기가 끝날 때까지 했다.
다음 이닝이 시작될 때, 이전 이닝의 승자가 먼저 서브를 넣는다.
3. 경기에서 서브가 서브할 때 사이드라인, 최종선, 그물을 통과하지 못하면 그 선수의 실수로 상대편 선수가 득점한다.
4. 서브가 서브할 때 라켓을 만나지 못하면 두 번째 서브기회가 있고, 두 번째 서브가 여전히 라켓에 닿지 않으면 그 선수가 상대 득점을 놓친 것으로 간주된다.
(4) 교류 장소
1. 1 회가 끝나고 양측은 장소를 교환하여 2 회를 진행해야 한다. 처음 두 이닝이 1 에서 1 이면 양측은 결승전, 즉 세 번째 이닝을 위해 장소를 교환해야 한다. 세 번째 이닝, 어느 쪽이 먼저 1 1 을 받을 때, 남은 경기를 진행하기 위해서는 장소를 다시 바꿔야 한다.
2. 경기에서 선수가 규칙에 따라 제때에 경기장을 제대로 교환하지 못한 경우, 일단 발견되면 즉시 교환해야 하며, 소득 점수는 유효하며, 경기를 계속한다.
(5), 서비스 및 수신.
법적 송달, 송달권이 있는 쪽은 송달인, 다른 쪽은 수취인이라고 합니다.
1 .. 서브를 할 때는 서브영역의 어떤 경계에도 밟아서는 안 된다.
2. 일단 양쪽 선수가 모두 자리를 잡으면, 발선수의 라켓은 휘두르자마자 서브를 하기 시작하고, 발선수의 라켓은 서브할 때까지 계속 앞으로 흔들어야 한다. 일단 서브측이 서브를 휘두르기 시작했지만 공을 치지 못하면 서브위반으로 간주해야 한다는 점에 유의해야 한다. 서브를 할 때 어느 쪽도 불법적으로 서브를 연기해서는 안 된다.
3. 서브하는 과정에서 서브자가 라켓을 휘두르는 시간부터 라켓을 치는 시간까지 서브자의 발은 지면을 떠나거나 움직일 수 없습니다.
4. 서브가 먼저 공을 칠 때 서브자의 라켓은 반드시 서브자가' 타자 순간, 공과 라켓 및 전체 구의 접촉점은 서브자의 허리보다 낮아야 하며, 전체 라켓은 서브자가 잡은 손보다 현저히 낮아야 한다.
5. 서브측은 반드시 메인 서브영역에 서서 자신의 대각선 끝에 있는 서브영역에 서브를 넣어야 한다. 공은 반드시 네트를 날아가야 상대편의 서브영역에 떨어지는 것이 효과적이다. 단식 유효 서브의 범위는 (오른쪽 영역의 경우): 단식 전 서브선, 중앙선, 뒤 서브선, 사이드라인 사이. 왼쪽 영역은 반대입니다.
법률 서비스.
1. 서브를 받는 사람과 포수는 해당 규정에 따라 상대의 서브를 기다려야 한다. 즉, 볼이 라켓을 터치한 후 발을 움직여 공을 잡기 시작한다. 그렇지 않으면 위반이다.
2. 서브를 받을 때 서브를 받는 사람의 발은 서브를 받는 지역 주위의 어떤 선이나 실외를 밟을 수 없다. 그렇지 않으면 위반이다.
(6) 방향과 순서에 따라 서브와 서브를 넣는다.
싱글:
1. 서브가 0 또는 짝수로 득점하면 서브와 서브가 모두 올바른 서브영역에 서서 서브를 받습니다. 스코어가 홀수일 때 쌍방은 왼쪽 서브구역에 서서 서브를 받았다.
2. 배드민턴이 서브를 할 때, 경계나 최종선이 틀리면 상대방이 득점을 한다.
혼합 복식:
1. 어떤 이닝의 선발 선수가 서브권을 상실한 후, 그 이닝은 먼저 서브를 하고, 그 다음 서브를 픽업하는 파트너, 그들의 상대 한 명을 서브하고, 또 다른 상대를 서브하여 서브권을 옮긴다.
2. 선수는 서브 순서가 잘못되어 서브 순서를 받거나 같은 경기에서 두 번 연속 서브를 받아서는 안 된다.
(7) 재서브는 다음과 같은 경우 재서브해야 합니다.
1. 하지만 그물은 라켓을 건드리지 않고 서브를 넣는다.
2. 서브할 때 서브하는 사람과 서브받는 사람이 동시에 반칙을 한다.
서브를 받는 사람이 준비가 되지 않았을 때, 서브자가 서브를 넣는다.
4. 경기 도중 구탁은 공의 다른 부분과 완전히 분리되어 공이 완전히 파손되었다.
5. 서브뿐만 아니라 공이 네트를 넘어가면 Gui 는 인터넷에 남아 있거나 그물 위에 멈춘다.
6. 경기 도중 예측할 수 없거나 예상치 못한 상황이 발생했다.
(8), 경기의 연속성 및 부정 행위에 대한 처벌
한 경기는 매번 서브를 할 때마다 연속해서 진행해야 하며, 전체 경기가 끝날 때까지 계속 진행해야 한다. 심판만이 경기를 중단할 권리가 있다. 하지만 두 가지 예외가 있습니다.
첫째, 매 회 2, 3 회 사이에 5 분간의 휴식 시간이 허용된다.
2. 경기 중 선수들이 통제할 수 없는 상황이 발생하면 심판은 실제 필요에 따라 경기를 잠시 중단할 수 있고, 쌍방이 달성한 성적은 유효하며, 경기가 다시 시작될 때부터 계산한다.
심판은 다음과 같은 세 가지 상황이 발생할 때 경고나 반칙 등의 처벌을 할 수 있다.
1. 선수들이 경기를 중단하고 체력을 회복하거나 숨을 헐떡인다.
2. 2 회와 3 회 사이의 5 분 간격을 제외하고 경기 기간 동안 선수는 장외 지도를 받거나 심판의 동의 없이 경기장을 떠난다.
3. 운동선수는 경기에서 고의로 공을 손상시켰고, 기타 경기에 불리한 행위가 있었다.
(IX) 규정 위반
1. 경기에서 라켓이 공을 치지 못했다.
2. 서브를 할 때, 공이 네트를 넘어 인터넷에 걸리거나 그물 위에 멈춥니다.
경기에서 공이 네트를 통과하는지 여부.
4. 게임에서 공은 지붕과 경기장 밖의 사람이나 물건에 닿는다.
경기에서 공은 운동선수의 몸이나 옷에 닿는다.
6. 경기에서 타자의 라켓과 공의 타점은 자신의 인터넷이 아니라 인터넷에 있다.
7. 경기 도중 선수의 라켓, 몸이나 옷이 그물이나 그물에 닿는다. 선수의 발이나 라켓이 인터넷에서 상대 경기장을 침범했다.
8. 공을 칠 때 공이 잡혔거나 라켓에 끼었다가 끌립니다.
9. 한 선수가 스윙을 두 번 연속으로 두 번 치거나, 동측 두 선수가 연속 한 번 치른다.
10. 공이 선수들의 라켓을 만나 계속 밖으로 날아갔다.
1 1. 상대방의 합법적인 근거리 네트 타격을 막는다.
12. 경기 중 선수들이 고의로 상대방의 정상적인 경기에 지장을 주거나 영향을 미치는 모든 행위.
배드민턴 재미있는 행사 기획 3
활동명: 대학생 배드민턴 경기
활동 목적: 대학 아마추어 문화생활을 풍요롭게 하고 배드민턴 인재를 발굴하고 양성하다. 동시에 교육방침을 전면적으로 관철하기 위해 교실에서 배드민턴 지식에 대한 학생들의 숙달을 점검하고, 학생들의 완강하게 싸우고 용감하게 싸우는 우수한 자질을 배양하기 위해서다. 그리고 배드민턴 반 친구들 사이의 우정을 키운다. 첫 번째' 블루윙컵' 배드민턴 대회를 전문적으로 개최했다.
참가자: 화요일 오후 배드민턴 반의 모든 학생.
주최자: 화요일 오후 배드민턴 수업
등록 시간: 20 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
장소: 체육관.
심판: 주심 (1): 이양 선생님, 부심판 (2): 남자위여성체위.
장비: 배드민턴은 선생님이 제공하고 라켓은 가지고 올 수 있습니다.
게임 규칙: 게임에서 팀 단위, 3 이닝 2 승. 반을 8 조, 그룹당 7 명의 남자, 6 조로 나누다. 그룹당 여자 2 명, 총 4 조. 각 그룹은 자신의 경쟁자를 확정한 후 제비를 뽑아 상대를 결정한다.
경기 시스템: 경기는 단일 토너먼트를 사용합니다.
프로젝트: 남자 싱글과 여자 싱글.
경기상 설정: 두 그룹은 남학생이 판단하고, 한 그룹은 여학생이 평가한다.
경쟁 요구 사항 및 고려 사항:
I. 위치 또는 배달권 선택
어떤 정식 경기가 시작되기 전에 쌍방이 가장 먼저 해야 할 일은 심판의 주재하에 동전을 던져서 첫 번째 서브를 결정하는 것이다. 동전이 결정한 승자는 서브권이나 장소를 선택하는 우선권이 있다. 승자가 선택한 남은 물건은 패자에 속한다. (참고: 여기에 가장자리 따기 대신 동전을 사용합니다. ) 을 참조하십시오
둘째, 경기 횟수와 점수
1 .. 모든 공식 경기는 3 이닝 2 승이다.
2. 여자 싱글 1 1 1 회 득점 1 1 선수 1 회 승리. 남자 싱글은 15 점으로 한 판. 먼저 15 점을 획득한 선수가 이겼다.
셋째, 서브권, 득점권, 교권입니다
1. 경기에서 동전을 통해 서브권을 획득한 선수는 먼저 서브를 하고, 서브는 두 골을 넣은 후 서브권을 교환하고, 상대방이 서브를 두 골 넣은 후 경기가 끝날 때까지 서브권을 교환한다.
다음 이닝이 시작될 때, 이전 이닝의 승자가 먼저 서브를 넣는다.
3. 경기에서 서브가 서브할 때 사이드라인, 최종선, 그물을 통과하지 못하면 그 선수의 실수로 상대편 선수가 득점한다.
4. 서브가 서브할 때 라켓을 만나지 못하면 두 번째 서브기회가 있고, 두 번째 서브가 여전히 라켓에 닿지 않으면 그 선수가 상대 득점을 놓친 것으로 간주된다.
넷째, 교류장소
1. 1 회가 끝나고 양측은 장소를 교환하여 2 회를 진행해야 한다. 처음 두 이닝이 1 에서 1 이면 양측은 결승전, 즉 세 번째 이닝을 위해 장소를 교환해야 한다. 3 회 쌍방의 어느 한 쪽이 8 점 (15 점 1 회) 또는 6 점 (1 1 1 회) 을 득점할 때, 남은 경기를 진행하기 위해서는 장소를 다시 바꿔야 한다.
2. 경기에서 선수가 규칙에 따라 제때에 경기장을 제대로 교환하지 못한 경우, 일단 발견되면 즉시 교환해야 하며, 소득 점수는 유효하며, 경기를 계속한다.
다섯째, 서비스 및 수신.
(1) 법률 서비스
서브권이 있는 쪽은 서브라고 하고, 다른 쪽은 서브를 받는 쪽이라고 합니다.
1 .. 서브를 할 때는 서브영역의 어떤 경계에도 밟아서는 안 된다.
2. 일단 양쪽 선수가 모두 자리를 잡으면, 발선수의 라켓은 휘두르자마자 서브를 하기 시작하고, 발선수의 라켓은 서브할 때까지 계속 앞으로 흔들어야 한다. 일단 서브측이 서브를 휘두르기 시작했지만 공을 치지 못하면 서브위반으로 간주해야 한다는 점에 유의해야 한다. 서브를 할 때 어느 쪽도 불법적으로 서브를 연기해서는 안 된다.
3. 서브하는 과정에서 서브자가 라켓을 휘두르는 시간부터 라켓을 치는 시간까지 서브자의 발은 지면을 떠나거나 움직일 수 없습니다.
4. 서브가 먼저 공을 칠 때 서브자의 라켓은 반드시 서브자가' 타자 순간, 공과 라켓 및 전체 구의 접촉점은 서브자의 허리보다 낮아야 하며, 전체 라켓은 서브자가 잡은 손보다 현저히 낮아야 한다.
5. 서브측은 반드시 메인 서브영역에 서서 자신의 대각선 끝에 있는 서브영역에 서브를 넣어야 한다. 공은 반드시 네트를 날아가야 상대편의 서브영역에 떨어지는 것이 효과적이다. 단식 유효 서브의 범위는 (오른쪽 영역의 경우): 단식 전 서브선, 중앙선, 뒤 서브선, 사이드라인 사이. 왼쪽 영역은 반대입니다.
(2) 법률 서비스.
1. 서브를 받는 사람과 포수는 해당 규정에 따라 상대의 서브를 기다려야 한다. 즉, 볼이 라켓을 터치한 후 발을 움직여 공을 잡기 시작한다. 그렇지 않으면 위반이다.
2. 서브를 받을 때 서브를 받는 사람의 발은 서브를 받는 지역 주위의 어떤 선이나 실외를 밟을 수 없다. 그렇지 않으면 위반이다.
여섯째, 음식을 내오고, 위치와 순서에 따라 음식을 내온다.
1. 서브가 0 또는 짝수로 득점하면 서브와 서브가 모두 올바른 서브영역에 서서 서브를 받습니다. 스코어가 홀수일 때 쌍방은 왼쪽 서브구역에 서서 서브를 받았다.
2. 배드민턴이 서브를 할 때, 경계나 최종선이 틀리면 상대방이 득점을 한다.
7. 재서브를 하고, 다음과 같은 상황이 발생하면 재서브를 해야 합니다.
1. 하지만 그물은 라켓을 건드리지 않고 서브를 넣는다.
2. 서브할 때 서브하는 사람과 서브받는 사람이 동시에 반칙을 한다.
서브를 받는 사람이 준비가 되지 않았을 때, 서브자가 서브를 넣는다.
4. 경기 도중 구탁은 공의 다른 부분과 완전히 분리되어 공이 완전히 파손되었다.
5. 서브뿐만 아니라 공이 네트를 넘어가면 Gui 는 인터넷에 남아 있거나 그물 위에 멈춘다.
6. 경기 도중 예측할 수 없거나 예상치 못한 상황이 발생했다.
여덟, 게임의 연속성과 부정 행위에 대한 처벌
(1) 경기는 매 서브부터 시작하여 전체 경기가 끝날 때까지 계속 진행해야 한다. 심판만이 경기를 중단할 권리가 있다. 하지만 두 가지 예외가 있습니다.
첫째, 매 회 2, 3 회 사이에 5 분간의 휴식 시간이 허용된다.
2. 경기 중 선수들이 통제할 수 없는 상황이 발생하면 심판은 실제 필요에 따라 경기를 잠시 중단할 수 있고, 쌍방이 달성한 성적은 유효하며, 경기가 다시 시작될 때부터 계산한다.
(2) 다음 세 가지 상황이 발생할 경우 심판은 경고나 반칙을 줄 수 있다.
1. 선수들이 경기를 중단하고 체력을 회복하거나 숨을 헐떡인다.
2. 2 회와 3 회 사이의 5 분 간격을 제외하고 경기 기간 동안 선수는 장외 지도를 받거나 심판의 동의 없이 경기장을 떠난다.
3. 운동선수는 경기에서 고의로 공을 손상시켰고, 기타 경기에 불리한 행위가 있었다.
아홉, 위법
1. 경기에서 라켓이 공을 치지 못했다.
2. 서브를 할 때, 공이 네트를 넘어 인터넷에 걸리거나 그물 위에 멈춥니다.
경기에서 공이 네트를 통과하는지 여부.
4. 게임에서 공은 지붕과 경기장 밖의 사람이나 물건에 닿는다.
경기에서 공은 운동선수의 몸이나 옷에 닿는다.
6. 경기에서 타자의 라켓과 공의 타점은 자신의 인터넷이 아니라 인터넷에 있다.
7. 경기 도중 선수의 라켓, 몸이나 옷이 그물이나 그물에 닿는다. 선수의 발이나 라켓이 인터넷에서 상대 경기장을 침범했다.
8. 공을 칠 때 공이 잡혔거나 라켓에 끼었다가 끌립니다.
9. 한 선수가 스윙을 두 번 연속으로 두 번 치거나, 동측 두 선수가 연속 한 번 치른다.
10. 공이 선수들의 라켓을 만나 계속 밖으로 날아갔다.
1 1. 상대방의 합법적인 근거리 네트 타격을 막는다.
12. 경기 중 선수들이 고의로 상대방의 정상적인 경기에 지장을 주거나 영향을 미치는 모든 행위.
배드민턴 경기장과 기재.
경품 설정: 남자팀이 이기면 선생님이 주신 현금상 70 원, 여자팀 20 원을 받게 됩니다.
배드민턴 재미있는 행사 기획 4
첫째, 활동 배경:
전 국민 헬스의 보급과 학생의 여가 시간이 늘면서 학생 스포츠 열풍이 빠르게 뜨거워지고 있다. 석화 5, 6 반 학우들에게 건강하고, 가볍고, 즐거운 교류 플랫폼을 만들어 주기 위해 학우들 사이에서 친구를 널리 사귀었다.
1 층 계단을 통해 우정을 쌓다. 반을 고급반으로 한 걸음 더 나아가게 하다. 목적은 오락 1 위, 경기 2 등이다. 중국석화 5, 6 반은' 겨울 재미운동회-배드민턴 경기' 를 개최한다.
둘째, 이벤트 테마: 겨울 재미있는 게임-배드민턴 경기
셋째, 활동의 목적:
1. 배드민턴에 대한 학생들의 열정을 불러일으키다.
2. 학우 간의 우의를 깊게 한다.
3. 학생들의 대학생활을 풍부하게 합니다.
4. 계급 단결을 촉진하다
넷. 행사 시간: 10 월 오전 165438+ 18+00.
동사 (verb 의 약자) 장소: 남원 배드민턴장
참가자: 석유 화학 5 학년 및 6 학년 학생.
일곱. 활동: (미정)
(a) 준비 활동
(1), 행사 홍보: 반장은 반 QQ 에서 그룹 통지를 보내고, 문자는 기숙사 지도자에게 통지한다.
(2) 장소 차용: 선생님에게 학교에서 배드민턴장을 빌려 달라고 부탁하다.
(3) 선수 선발 ~ 심판선수 선발: 자율등록 기술자 우선 (12 선수 2 개 반에서 선발: 남자 선수 8 명, 여자 선수 4 명); 심판: 자율등록 [2 반 2 명의 심판으로 구성됨] 등록 방식: 스스로 등록하고 조를 나누어 각 반 체육위원: 운동선수 경기 전 추첨.
(4) 운동기재 준비: 두 반은 각각 선수들을 위해 라켓과 배드민턴을 준비한다.
(2) 경기 규칙은 이전의 탁구 점수 방법과 유사하며 265,438+0 의 점수제도, 즉 쌍방의 득점이 265,438+0 에 달하는 선수가 선승하고 3 이닝이 이긴다. 각 이닝 20 평 이후, 한쪽은 2 점으로 경기에서 이겼다. 만약 쌍방이 29 무승부로, 한쪽이 1 을 득점한다면, 이 판은 이긴 셈이다.
(3) 활동 절차: 경기 종목: 남자 싱글, 여자 싱글, 혼배.
1, 경기 과정: 이번 경기는 단일 토너먼트 모드를 사용합니다. 쌍방 선수들이 짝을 지어 경기당 2/KLOC-0 골, 3 이닝 2 승을 할 것이다. 책임감이 강한 우선 순위 (각 반에서 선택)
2. 상: 경기가 끝난 후 수상자에게 상을 드립니다.
여덟. 활성 물질
인적자원: 심판은 관련 사항을 조율하고 대국을 지도할 책임이 있다.
아홉. 활동 개요:
스포츠 경기를 통해 두 반의 단결을 촉진하는 것은 학생 간의 우정의 진일보한 발전이다. 학생들의 여가 생활을 풍요롭게 하고, 일찍이 빛난 대학 생활에 광채를 더하려고 노력하다. 두 반의 반위는 질서 유지를 담당하고, 두 학습위원은 점수를 매긴다.
배드민턴 재미 이벤트 기획 5
1. 참가자: 3, 4, 5 학년 학생. 각 반에서 최소 4 명의 학생을 선택합니다.
둘째, 경기 시간: 4 월 20 일 오후 3 교시.
셋. 경기 조별 및 형식
1, 경연대회: 이번 행사는 3, 4, 5 조로 나뉜다.
2. 경기 형식: 남녀 단식과 복식을 채택하다.
넷째, 심판팀
팀장: _ _ _ _
회원: _ _ _ (심판), _ _ _ (심판), _ _ _ (책임 점수),
_ _ _ (추첨 및 선수 그룹 기록 책임)
동사 (verb 의 약자) 경기 규칙
매회 1 1 구제를 채택할 때마다 승자는 다음 이닝에서 먼저 서브를 넣는다.
1 라운드: 토너먼트. 각 반 선수들은 먼저 본반 선수들과 대전하고 우승자 중에서 두 명의 동창을 선발하여 조별 대회에 참가한다.
(2) 2 라운드: 토너먼트 승자는 추첨 방식으로 단식 순서를 결정하고 추첨 방식은 _ _ _ _ _ 입니다. 이번 경기는 처음 두 단식 선수를 결정지을 것이다.
(3) 3 라운드: 2 라운드에서 진 두 선수가 단식을 하여 3 등을 결정한다. 처음 두 명은 단식을 하고, 관준우승을 결정했다.
(4) 복식 경기: 반당 2 명의 학생이 동학년 선수와 맞붙어 3 이닝 2 승제, 매회 1 1 점을 채택한다.
자동사 경쟁 요구 사항에 미치지 못하다.
1, 경기 일정에 따라 담임 선생님은 본반 학생들을 정성껏 조직하여 시합에 참가할 책임이 있다.
2. 심판의 안배에 복종하고, 우정 1 위, 경기 2 위 원칙을 견지하고, 경기를 잘 하고, 교류를 촉진하고, 단결을 증진하고, 몸을 단련한다.
일곱. 경기상
각 그룹마다 단식 상위 3 위를 표창하고, 복식 1 위를 표창하며, 그에 상응하는 상품을 수여한다.
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