저는 여러분들이 문제를 해결하고 문제를 처리하는 능력을 시험하는 것이라고 생각합니다.
또 수험생이 짧은 시간 내에 시험관이 제시한 시험점에 대한 파악을 보는 것이다.
1. 왜 공무원에 응시해야 합니까?
답: ① 사람과 일의 관계는 자각의 기초 위에 세워진 것이다. 몇 년 동안의 일을 통해, 나는 나의 성격 특징을 발견했다: (생략, 혼자 놀다). 나의 자지명은 공무원이 되는 것이 옳은 선택이라고 생각하게 한다.
저는 사업심이 있는 사람이거나 성취감이 강한 사람입니다. 나는 한가한 것을 좋아하지 않는다. 공무원 활동이 많아 다른 새로운 문제를 만날 수 있다. 나는 이것이 매우 도전적이라고 생각한다. 나는 도전하는 것을 좋아한다. 나는 지금 일이 비교적 한가하다. 비록 나는 다른 광범위한 취미로 여가의 부족함을 메울 수 있지만, 나는 업무 과정에 만족하지 않는다.
내가 어릴 때부터 받은 교육은 매우 전통적이다. 남을 돕는 것을 낙으로 삼고, 고대인의 기절에 탄복하는 것을 좋아한다. 공무원의 사회기능은 매우 광범위해서, 이 직위는 나로 하여금 자신의 사회적 이상을 실현할 수 있게 해 주므로, 나는 이 일에 대해 강한 흥미와 열정을 가지고 있다. 바로 이런 이유로, 나는 현 직장의 고소득을 포기하고 공무원에 응시하고 싶다.
그리고 제 전공은 옳습니다. 원래 직장에서는 기술이 버려질까 봐 두렵습니다.
⑤ 나는 가족 관념이 강한 사람이다. 나의 이전 일은 야외 시공 성격이라 많은 시간 동안 밖에 있어서 가정을 돌볼 수 없었다. 공무원에 응시하면 나의 이상 포부를 실현할 수 있을 뿐만 아니라 여러분과 가족 간의 문제도 해결할 수 있다. 왜 안돼?
결론적으로, 사람들은 모두 아름다운 것을 추구하고 있으며, 모두 자신의 직업 목표를 가지고 있다. 나의 직업 목표는 공무원을 통해 달성할 수 있다.
2. 이번에 합격하지 못하면 어떡하죠?
나는 네가 올 때 네가 안전할 것이라고 생각한다. 마음을 열고, 태연히 받아들이고, 성패로 영웅을 논하지 말라는 것이다. 네가 노력하여 자신의 노력을 저버리지 않는다면, 최종 결과에 대해 매우 신경 쓸 필요가 없다. 과거 때문에 자만하지도, 잃어서 자신감을 잃지도 않는다. 우리는 앞으로의 일에서 비슷한 문제를 피하기 위해 더 많은 교훈과 다른 선수들의 장점을 배워야 한다. 이때 일종의 수확과 승리였다.
Q: 장점과 단점에 대해 이야기 할 수 있습니까?
해석: 이 문제는 수험생이 인재의 기본 자질에 대한 정확한 인식과 전면적으로 자신을 평가할 수 있는지를 주로 고찰한다. 수험생의 이 질문에 대한 답변에서 시험관도 수험생이 자신감이 있는지 (혹은 자존감) 알 수 있다.
수험생은 대답할 때 위의 세 가지 점 외에 다음 사항에 유의해야 한다.
이것은 당신의 주관적인 평가이지만, 개인의 자신감과 가치 지향에 크게 영향을 받습니다. 즉, 당신이 묘사한 장점과 단점이 실제 상황과 일치하지 않을 수도 있지만, 당신의 주장은 시험관의 능력에 대한 판단에 어느 정도 영향을 미칠 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 자신감명언) 예를 들어 수험생은 겸손하고, 언어 표현 능력은 향상되어야 한다. 따라서 면접에서 언어가 유창하고 구조가 명확하고 계층이 분명하며 비언어적 기호를 충분히 활용할 수 있지만 시험관은 결론을 내릴 때 수험생 자신이 부정적인 결론에 어느 정도 영향을 받을 수 있다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 언어명언)
"사회인" 으로서 수험생은 사실 많은 장점을 가지고 있다. 예를 들면 근면, 집단관념, 문제 분석에 능하다. 인간관계 능력, 심지어 어머니의 말을 듣는 것도 사랑에 대한 충성도 장점이지만 지원자는 반드시 좋은 특성과 지원직과 관련된 장점을 강조해야 한다. 수험생이 반복해서 강조하는 장점이 사실 매우 일반적이라면 역효과를 낼 수 있다. 단점에 대해서도 이 두 가지부터 시작해야 하지만, 구체적인 처리는 정반대이다. 하나는' 실제를 피하면 허탈하다' 며, 자신의 능력 구조상의 중대한 결함을 지나치게 솔직하게 폭로하는 것이 아니라 하찮은 짧은 판에 대해 이야기하는 것이다. (조지 버나드 쇼, 자기관리명언) 다른 하나는 지원직과 무관한 단점을 말하는 것이다. 예를 들어 수험생은 모 국 자료실의 문서 관리인을 신청할 때 대형 사회활동을 조직하는 능력이 부족하다고 솔직하게 말할 수 있다. 또' 투기' 방식도 있다. 자신의' 안전결함' 을 말하는 것이다. 즉, 어떤 경우에는 단점이지만, 다른 경우에는 장점의 단점일 수 있다. 예를 들어, 일에 대해 무책임한 사람들과 어울리기가 어렵고, 완벽에 대한 요구로 인해 일이 지연되는 경우가 많습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 일명언) 하지만 이' 보안 허점' 은 경험 많은 시험관들이 당신을' 입만 번지르르한' 것으로 생각하게 하기 쉬우므로 주의해서 사용해야 합니다!
③ 장점을 말할 때 표정, 태도, 어조에 주의하세요. 조용히 해주세요. 때로는 "1 층" 의 희망과 노력을 표현할 수 있습니다. 자신의 결점에 대해 이야기할 때, 결점 자체에 머물지 말고, 결점을 극복하기 위한 자신의 결심과 행동에 초점을 맞추어야 한다.
(4) 일반화하지 말고 구체적인 사례와 결합할 수 있다. 시험관이 명확한 요구를 하지는 않았지만.
⑤ 세 가지 이상의 장점을 말하지 마라. 한 가지 단점만 이야기하는 경우는 드물지 않다.
4. 너는 네가 어떤 장점이 있다고 생각하니, 너는 네가 어떤 일에 적합하다고 생각하니?
A: 나는 내가 어떤 뛰어난 장점을 가지고 있다고 생각하지 않는다. 나는 우리 대학의 5 년 동안 가장 중요한 수확은 문제를 분석하고 사물을 보는 방법을 배운 것이라고 생각한다. 나는 건축 설계를 배웠다. 디자인 중, 특히 크고 복잡한 공공건물 설계에는 복잡한 문제의 단순화가 수반되는 경우가 많으며, 종종 전체에서 국부까지, 국부에서 전체까지 반복적으로 검증해야 문제의 주요 모순을 파악하고 적절한 해결책을 찾을 수 있다. 나는 이것이 나에게 매우 유리하다고 생각한다. 또한 건축 학습에서 인간의 요소가 중요하다. 건물은 사람 때문에 존재하고, 사람의 감정과 감정은 종종 고려해야 하기 때문에 사람을 존중하는 것이 내가 생각하는 습관이 된다. 나는 위의 두 가지가 중요하다고 생각하며, 이 두 점은 이미 내 생활의 모든 방면으로 확장되었다. 전반적으로, 나는 내가 문제를 분석하고 해결하는 능력이 매우 강하며, 구두와 서면 표현력이 모두 괜찮다고 생각한다. 나는 비서나 다른 직위의 일을 감당할 수 있다고 생각한다.
5. 만약 지도자가 너를 모순된 동지와 출장을 가게 한다면, 너는 어떻게 할 거니? 일상생활에서 너는 이런 일을 어떻게 처리했니? 예를 들어 보겠습니다.
답: 일상생활에서는 사람마다 관점과 입장이 다르기 때문에 문제를 보고 분석하는 방식이 다르기 때문에 갈등이 불가피하다. 만약 내가 출장을 가서 나와 갈등이 있는 동지와 함께 있다면, 나는 먼저 솔직해야 한다고 생각한다. 갈등이 있기 때문에, 우리는 많은 것을 숨기고 오해를 심화시킬 뿐이다. 우리가 솔직하게 대하고 객관적이고 개인적인 색채가 없는 태도로 문제를 바라보면, 당신이 매우 자랑스러워 하는 생각들이 완전히 정확하지 않다는 것을 알게 될 것이다. 네가 이전에 반대했던 관점과 견해는 아마도 같은 일의 다른 면일 것이다. 여러분은 여러 방면에서 서로를 보완하고 서로 향상시킬 수 있습니다. 개인적으로 갈등을 처리하는 데는 관용적인 태도가 있어야 한다고 생각한다. 속담에 재상 뱃속에서 배를 탈 수 있다는 말이 있다. 마음이 좁은 것은 갈등을 해결하는 대적이다. 마음이 좁은 사람은 영원히 대업이 될 수 없다.
대학 때 룸메이트는 기숙사에서 침을 뱉는 것을 좋아했다. 나는 이렇게 하는 것을 별로 좋아하지 않지만, 그는 성질이 좋지 않다. 내가 직접 그에게 말하면 갈등이 격화될 것이다. 나는 다음과 같은 조치를 취했다: 첫째, 다른 학생들을 통해 완곡하게 침을 뱉는 것에 반대한다고 표명했다. 둘째, 기숙사 책상 위에 아무데나 가래를 뱉어 자신과 타인의 건강을 해치는 책을 자주 놓아서 보여 준다. 셋째, 그가 기숙사에 있을 때 나는 토했지만, 기숙사가 아니라 밖에서 그가 밖에서 토해야 한다는 것을 암시했다.
6. 만약 당신이 향진 당위 서기라면, 당신이 회의를 조직하게 한다면, 당신은 어떻게 할 것입니까?
답: 만약 내가 향진 당위 서기라면 내가 회의를 조직할 것이다. 나는 회의를 세 단계로 나눌 것이다. 하나는 회의 전 준비 단계이고, 주로 회의 정신을 철저히 파악하고, 회의 장소를 확정하고, 회의 시작과 회기를 명확히 하고, 회의에 참석해야 할 인원에게 통지하고, 회의에서 배포해야 할 서면 자료를 준비한다. 두 번째 단계는 회의 개최 단계입니다. 이 단계에서, 나는 주로 회의 정신을 둘러싸고, 모두의 적극성을 동원하여, 모두가 문제에 대한 의견을 충분히 발휘하고, 함께 노력하며, 회의의 정신과 목적을 충분히 이해하고, 각종 한계나 오해를 싹트게 한다. 세 번째 단계는 회의 후 감독 및 구현입니다. 회의는 특정한 목적을 가지고 있지만 회의를 위해 회의를 하는 것은 아니다. 회의 후 행동은 회의의 목적이다. 따라서 회의 후 조치 여부, 조치가 효과적인지 여부에 대한 감독을 강화해야 하며, 요구에 맞지 않는 것은 독촉해야 한다.
Q: 당신은 새로 임명 된 부국장입니다. 읍 정부의 결의에 따르면, 너는 부하들에게 일을 안배했다. 회의에서 몇몇 부하들이 집행할 수 없는 이유를 주어서 너를 난처하게 했다. 당신은 어떻게 해야 합니까? ""
답: 정확한 방법은 대중의 다른 의견을 겸허하게 듣고, 각 방면의 상황을 진지하게 조사하고 이해하는 것이다. 제기된 문제가 정말 합리적이라면, 잠시 실시하지 않을 수 있으며, 대중의 의견을 정확하게 대하는 것은 큰 문제이다.
8. 지도 간부로서, 상급자의 지시정신이 현지 실제 상황과 모순될 때, 당신은 어떻게 할 것입니까? 사고와 준비를 할 때 세 가지를 분명히 할 수 있다. 첫째, 상급자의 지시정신을 배우고 연구하고, 정수를 이해하고, 정책을 잘 관전하는 것이다.
둘째, 대국적 관념을 세우고, 업무를 배치하고, 대국에 복종하고, 당 중앙위원회와 일치하고, 금지령을 내리는 것이다.
셋째, 상급 부서의 지시가 본 지역, 본 부서의 실제 상황에 맞지 않는 문제가 발견되면 상급 부서에 개선과 실행에 대한 건의를 제기할 수 있다.
9. "고대인의 구름,' 의심하지 않는 사람, 의심하지 않는 사람'. 부하 간부를 사용할 때' 용인 의심' 이라는 관점을 채택합니까? "
우리는 단순히 이 문제를 긍정하거나 부정해서는 안 된다. 이 오래된 격언을 변증적으로 분석해야 하는데, 그것은 유익한 면도 있고 불리한 면도 있다.
(1)' 고용인 의심' 은 시찰, 분석, 판단, 고용인에 대한 충분한 신뢰, 과감한 사용의 정신과 스타일을 반영하며, 이용자에게 영향을 주고 동기를 부여하여' 선인이 지기로 죽는다' 는 정신 상태를 조성해야 한다. 그러나, 고용을 완전히 의심하는 것은 바람직하지 않다. 이용자의 성장은 여러 가지 요인에 의해 영향을 받고, 끊임없이 변화하고, 그리고
(2)' 의심할 여지가 없다' 론은 일을 매우 죽은 것으로 보고, 일률적으로 논하고, 상급자로 하급자를 가리는 경향이 있어, 방임 방임, 사용, 양성, 교육, 시험, 감독 등의 조치를 소홀히 하고, 채용자를 변화시킨다. 따라서 올바른 사람을 고용하는' 의심' 과' 의심하지 않음' 은 변증적이며 절대적이어서는 안 된다.
10, "옛날에 류하혜라는 사람이 이 호텔에 묵었다고 한다. 이날 갑작스러운 추위로 호텔에 사는 한 여자가 얼어 죽었다. 유씨는 그를 품에 안고 날이 밝을 때까지 앉아 있었다. 무례한 행위는 없다. 이' 앉아서 죽기를 기다리는' 이야기가 지도 간부의 정치에 대한 계시를 분석해 보자. "
이 질문에 대답하는 것은 물론 주요 간부들이 좋은 품행과 정파적인 태도를 가져야 한다는 것이다. 하지만 그 밖에도 이 이야기에는 남을 잘 돕고, 감히 속속을 깨고, 의지가 확고하고, 규율을 준수하는 등 몇 가지 계시가 있다. 어떤 것을 제기해야 시험 문제의 본의에 더 원만하게 대답할 수 있고, 한 수험생이 사회문제와 각종 상황에 대한 풍부한 사고와 정확한 견해를 드러낼 수 있다.
1 1. "부직과 주요 리더로서 문제를 연구할 때, 당신은 자신의 의견이 옳다고 생각하지만, 제기된 후 채택되지 않았습니다. 이런 상황을 너는 어떻게 처리하니? "
당신이 생각할 때, 다음과 같은 몇 가지 생각을 분명히 해야 합니다. 첫째, 대중을 공평하게 대하고 냉정하게 대하십시오. 둘째, 자신의 관점의 정확성과 타당성을 종합적으로 분석해야 한다. 셋째, 자신의 의견이 실현 가능하다는 것을 확인한다면, 주요 지도자에게 더 많은 견해를 반영할 수 있다. 넷째, 성명을 반영한 후에도 여전히 인정과 지지를 받지 못하고 자신의 의견을 보류할 수 있으며, 중대한 문제라면 상급자에게 반영할 수 있다. 대답할 때, 차근차근, 차근차근 자신의 관점을 전개하여, 그것을 고리로 묶고, 문답의 진술 논리를 증가시킨다.
12, "왜 어떤 단위는' 세 명의 구두장이가 제갈량을 받쳐줄 수 있는가', 어떤 직장은' 세 명의 스님은 물을 마시지 않는다' 는 것이다. 후자의 경우라면, 당신은 취임하면 어떻게 해야 합니까? 클릭합니다
제목을 듣고 나면, 먼저 이전 부서의' 제갈량 초월' 경험을 간단히 생각해 본 다음, 새로운 형세의 요구에 따라 다음 한 단위의 해결책을 생각해 볼 수 있다. 예를 들면 다음과 같습니다.
(1) 근본 원인을 찾아 합력을 자극합니다. (2) 합리적인 고용, 최선을 다하십시오; (3) 시스템 보상 및 처벌에 따라 명확한 책임;
(4) 정편을 정하고, 경쟁 메커니즘을 도입하다. 이렇게 문답과 시세가 밀접하게 결합되어 새로운 것을 구현하였다.
13. 현재 일부 기관에서 실시한' 마지막 토너먼트' 에 대해서는 서로 다른 논란이 있다. 이 고용 조치에 대해 어떻게 생각하십니까? ""
객관적인 대답은' 마지막 탈락제' 가 경쟁 매커니즘으로 발전하는 과도기적 조치이며 시범적으로 시행할 수 있다는 것이다. 그러나 상황에 따라 일률적으로 처리해서는 안 된다. 게다가' 마지막 탈락제' 는 경쟁 메커니즘과 완전히 동등하지 않다. 규모가 크고 인원수가 많은 단위는 먼저 경쟁 매커니즘을 실시한 다음 실시하는 것도 좋다. 규모가 작고 인원수가 적은 부서에서 시행한다면 효과가 좋지 않을 수 있다. 실제로 일부 단위 수가 적고, 거의 모든 직원들이 열심히 노력하며, 성적도 좋고, 위아래도 가리지 않기 때문이다. 실시하면 공황과 인간관계가 긴장될 수 있다.
14. 좌절을 당하면 어떻게 하시겠습니까?
답: 많은 사람들이 사업이 순조로울 때 좋은 생각을 하고 있지만, 사실 순조로운 항해를 하기는 어렵다. 이런 현실을 받아들이고,
사람의 일생은 순조로울 수 없다. 성공 뒤에는 많은 고난, 고통, 심지어 좌절이 있을 것이다. 인생에서 한동안 약간의 좌절을 겪는 것은 정상이다. 경험, 지식, 경험의 축적만이 성공한 사람을 형성할 수 있다. 나는 좌절에 직면하여 다음과 같은 점을 해야 한다고 생각한다.
첫째, 감히 대면해야 한다. 우리가 넘어진 곳에서 우리는 일어나야 한다. 소평 동지는 아직 세 개의 기복이 있다. 어려움을 두려워하지 말고, 감히 어려움에 도전해야 한다.
게다가, 우리는 실패의 원인을 자세히 분석하여 실패의 근원을 찾아야 한다. 실패는 성공의 어머니라는 말이 있다. 우리는 좌절에서 교훈을 얻어 다음 부상을 위한 경험을 제공해야 한다.
또 평소의 작업생화학에서는 공부를 강화해야 한다. 한 사람의 생명이 제한되어 모든 것을 경험할 수 없기 때문에 다른 사람의 경험을 참고해야 한다.
마지막으로, 당국자가 미혹되거나 지식과 경험이 부족해서 좌절에 대처할 수 있는 좋은 방법이 없었기 때문에 친척과 친구들에게 조언을 구하고 난관을 함께 헤쳐나갈 수밖에 없었다.
15, 가장 좋아하는 책은 무엇입니까?
나는 독서를 좋아한다. 한 사람이 읽은 첫 번째 책은 그의 일생에 큰 영향을 미칠 수 있다. 어렸을 때 읽은 첫 번째 책은' 삼국연의' 로 넓고 심오했다. 책에 묘사된 몇몇 인물들은 나의 성장에 잠정적인 역할을 했다. 지금 보기에 나는 여전히 삼국연의를 가장 좋아하는 것 같다. 관우가 마음에 든다면 좀 저속할 수도 있지만 관우가 보여준 성실과 충성은 항상 내가 매우 추앙하는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 정직명언) 나는 성실이 네가 인간으로서의 근본이고, 단위에 대한 충성은 네가 한 번의 사업을 하는 전제 조건이라고 생각한다. 물론 이런 충성에는 지도자에 대한 충성도 포함된다. 주유에게서 나는 다른 사람을 포용하는 법을 배웠으니 질투하지 마라. 제갈량을 배우고 자신의 학습을 강화하는 등. 삼국연의 심오하고 심오하여, 나에 대한 영향은 전방위적이어서, 시간에 대해서 나는 군말을 하지 않을 것이다.
16, 아무리 가난해도 교육을 가난할 수 없고, 아이를 괴롭힐 수 없다, 알겠니?
교육은 백년 대계이다. 소위' 선교육 후 경제' 는 한 나라의 흥망과 관련이 있어 사회의 문명 정도를 반영한다. 따라서 사회 전체가 교육을 중시해야 한다. 사회는 사람 중심적이며, 교육을 받은 사람만이 경제적 번영을 누릴 수 있다. 특히 지금 중국 경제가 급성장하고 있으니, 모든 아이들이 책을 읽고 좋은 책을 읽을 수 있도록 교육을 눈에 띄는 위치에 놓아야 한다.
2 아무리 고생해도 아이를 괴롭힐 수 없다. 부모가 모두 힘든 환경에서 걸어왔기 때문이다. 이제 생활이 좋아졌고, 아이가 적고, 물질적 조건이 좋아져서, 부모는 아이가 더 이상 고생하는 것을 원하지 않는다. 그러나 아이의 기본 조건을 만족시키는 과정에서도 아이가 열심히 노력하고 자립하는 정신을 길러야 하며, 용인하거나 지나치게 사랑해서는 안 된다. 아이를 키우는 개성을 최우선으로 생각해야 합니다. 그래서 여론과 학부모의 이해는 전면적이어야 한다.
17,' 누가 뒤에서 사람을 말하지 않고, 누가 뒤에서 사람을 말하지 않는다' 는 것을 어떻게 이해합니까?
이것은 객관적인 사실이니, 모든 사람은 직시하고 직시해야 한다.
모든 사람은 먼저 자신을 억제해야지, 뒤에서 다른 사람, 특히 자신의 결점과 사생활을 논하지 말아야 한다. 이것은 비도덕적이고 모두의 사이가 좋지 않다.
(3) 자신에 대한 다른 사람의 평가는 일이 없으면' 일이 있으면 시정하고, 일이 없으면 격려한다' 고 해야지, 맹목적으로 추구해서는 안 된다. 중대한 문제가 관련되어 있다면 적응의 상황에서 지적해야 한다.
(4) 한 부서에서 배후의 현상이 비교적 심각하다면 장단점을 설명하고 기풍을 바로잡아야 한다.
18, 사서에는 수사가 잘 안 된다는 말이 있다. 다른 사람이 자기보다 못하다고 생각하지 말라는 뜻이다. 이것에 대해 어떻게 생각하세요?
세 사람은 반드시 스승이 있고, 사람은 반드시 소장이 있어야 한다. 다른 사람이 무엇을 알고 있는지 모르는 한, 너는 그에게서 배울 수 있다. 독선적이지 마라, 그렇지 않으면 진보할 기회가 없다.
19, 고대인 구름: 공생명, 성실 위세. 실제와 결합하여 자신의 견해를 이야기해 주십시오.
관리가 되려면 공익에서 출발해야 문제를 명확하고 공정하며 명확하게 처리할 수 있다. 만약 네가 성실하다면, 너는 동료와 부하 중에서 위신을 세울 수 있다. 이것은 간부에 대한 요구이자 관리의 성공 여부에 대한 기준이다. 그래서 현실 생활에서, 우리는 공개적이고, 공정하며, 공평하고, 공무원에게 공공의 이익을 위해 일을 하고, 국민을 위해 일을 하도록 요구한다. 동시에 간부들에게 부패를 근절하고 이미지를 유지할 것을 요구하다. 일이 생기면 방향을 정확히 찾을 수 있고, 성실해야 부식에 저항할 수 있다.
20. 좋은 제도는 사람의 양성 방면을 가져올 수 있고, 나쁜 제도는 좋은 사람을 나쁜 사람으로 만들 수 있다. 어떻게 생각하세요?
제도의 좋고 나쁨은 사람의 자질과 직접적인 관계가 없다. 그러나 그들 사이의 반응 관계는 배제되지 않는다.