I. 활동의 주제
5 월을 사랑하고 단오절을 축하합니다.
둘째, 활동의 목적
1, 단오절을 지나 전통문화를 발양하다.
응집력과 집단주의를 강화한다.
의사 소통을 강화하고 동료의 감정을 향상시킵니다.
셋째, 활동 시간
20xx 월 22 일 오후에 서너 개의 수업이 있습니다.
넷째, 활동 대상
직업 직공 직원.
동사 (verb 의 약어) 활동 위치
학교 노조 클럽
자동동사 활동
1,' 단오에 들어서다' 테마반 교회안 경연 대회
2.' 단오에 들어가 다나카를 축복한다' 시 창작대회
3. "전통문화를 발양하고 단오절을 즐겁게 보내세요" 익지대회 (장기, 카드, 탁구, 추측)
교사는 위의 활동 중 하나에 자유롭게 참여할 수 있습니다. 경기는 1, 2 등상과 참여상으로 나뉘며, 행사에 참가한 선생님은 학교 노조가 수여하는 상을받을 것입니다.
일곱. 구체적 안배
(a) "단오절에 들어서다" 주제반 교회 수업 계획 경연 대회
평가자:
마감일: 20xx 년 6 월 22 일 오전.
상: 1 등상 2 명, 2 등상 6 명, 나머지는 참여상이다.
(b) "단오절에 들어가 다나카를 축복한다" 시 창작 대회
평가자:
마감일: 20xx 년 6 월 22 일 오전.
상: 1 등상 2 명, 2 등상 6 명, 나머지는 참여상이다.
(3)' 전통문화를 발양하고 단오절을 즐겁게 보내세요' 익지대회 (장기, 카드, 탁구, 추측)
1, 카사이
수석 심판:
직원:
게임 규칙:
(1) 각자 스스로 경기에 참가한다.
(2) 경기는 3 라운드로 나뉜다.
1 라운드 경기는 오후 3 교시부터 16: 30 까지 끝난다. 너는 4 명과 시합할 수 있다. 16: 30 까지, 리더는 승자, 승자는 2 라운드에 들어간다.
2 라운드 경기는 추첨을 통해 진행되며, 같은 번호를 가진 두 쌍의 선수가 추첨되어 즉시 경기를 진행한다. 6 점 (또는 추첨) 을 획득한 첫 번째 플레이어가 이겼고, 승리한 플레이어는 마지막 두 명의 승리자가 결승에 진출할 때까지 같은 추첨으로 게임을 계속했다.
결승전에서 먼저 10 점을 획득한 선수가 이겼다.
상: 결승전 우승자는 1 등상을, 2 라운드에 진출한 선수는 모두 2 등상을, 나머지는 참여상이다.
2. 탁구
수석 심판:
게임 규칙:
경기는 3 라운드로 나뉜다.
1 라운드 경기는 오후 16:20 부터 추첨 방식으로 진행됩니다. 두 쌍의 서명이 같은 선수가 즉각 뽑아서 시합을 진행했다. 한 판에서 승자 (또는 bye 를 뽑은 승자) 가 2 라운드에 진출했다.
2 라운드는 1 라운드와 동일하며, 마지막 두 승자가 결승에 진출할 때까지.
결승전은 3 이닝 2 승제를 채택하고, 3 이닝 2 승의 한쪽이 이겼다.
상: 결승전 우승자는 1 등상을, 2 라운드에 진출한 선수는 모두 2 등상을, 나머지는 참여상이다.
3, 수수께끼를 풀다
직원:
경기 규칙: 퀴즈 이벤트 마감일은 17:35 pm 입니다. 행사 시간 동안 직원들은 수시로 추측하고, 1 인당 3 회 추측을 제한한다. 답안을 알아맞히고 현장에서 상응하는 상품을 받다.