교실 수업 참관 활동 방안 1 교실 수업 참관은 교사가 교학 수준을 높이고 전반적인 교학의 질을 촉진하는 중요한 교학 활동이다. 우리 학교의 교수 연구 활동의 진일보한 전개를 촉진하기 위해서, 교실 수업의 효율을 높이고 교사의 전반적인 자질을 높이다. 동시에 우리 학교 교사들에게 학습 교류의 플랫폼을 제공하였다. 학교 교육과 교수의 필요에 따라 이번 학기에 우리 학교는 교실 수업 참관 활동을 전면적으로 전개하여 본 행사 방안을 특별히 제정하였다.
첫째, 강의 횟수
현교사 양성센터의 요구와 우리 학교의 실제에 따라 우리 학교 교사의 수업 일정은 다음과 같다.
강사
매주 평균 수강과 평가 수업의 하한선.
매 학기 청력 및 평가의 평균 하한선
교장
셋；삼；3
50
교학을 주관하는 부총장
2
40
교무실, 교무처 주임, 부주임
2
40
교수 및 연구원
2
40
부총장
2
25
3 년 이상 교육에 종사하는 교사
1
20
교령이 3 년도 안 된 교사
셋；삼；3
30
둘째, 강의 평가 수업의 형식
1, 학교 지도자 수업
학교에서는 문을 열고 수업을 듣는 제도를 실시한다. 학교 지도자와 학년 지도자는 강사에게 먼저 인사할 필요 없이 언제든지 교실에서 수업을 할 수 있다. 학교 지도자는 선생님의 교육뿐만 아니라 학생의 앉은 자세, 수업 전 준비, 학습 습관, 학습 효과 등과 같은 학생들에게도 주의를 기울여야 한다.
2. 선생님이 수업해요
선생님은 혼자 수업하는데, 보통 먼저 선생님께 연락해서 수업 기록과 평론을 잘 할 수 있다. 수업이 끝난 후에는 제때에 수업을 평가해야 한다. 교사는 다른 사람을 따뜻하게 환영해야 하고, 수업이 끝난 후에는 적극적으로 강사의 의견을 구해야 한다. 교사는 자신의 시간을 합리적으로 이용하여 개방학년에 수업하는 동시에 수업 기록을 잘 해야 한다. 학년 수업도 폐쇄할 수 있다.
3, 집단 청취 평가 수업
(1) 학과 강의
학교에서는 공개 수업 시범반 연구반 등을 개최한다. , 그리고 본 학과의 모든 교사들을 조직하여 수업을 듣는다.
(2) 학년 학과 준비 수업 그룹 강의.
단체준비수업의 필요에 따라 각 학년 준비팀은 그룹 수강평가 활동을 적극 전개하고 수강평가 활동을 통해 집단준비수업을 촉진해야 한다.
(3) 강의류.
학교의 관련 요구에 따라 50 세 이하의 국어 수학 영어 선생님은 매 학기마다 1 2 회 강의수업을 받아야 한다. 수업 참관 활동은 학년 팀장과 관련 선생님이 조직한다.
셋째, 수업 요구 사항
1, 선생님은 반드시 수업종이 울리기 전에 교실에 들어가야 하고, 중도에서 교실을 떠나서는 안 된다. 수업시간에 핸드폰이 꺼지거나 진동하여 말하거나 토론할 수 없다. 수업을 열심히 듣고, 수업 기록을 잘 하고, 관련 내용을 꼼꼼히 작성하다.
2. 매 학기마다 학년 팀장은 모두 본 학년 선생님의 수업을 들어야 한다.
3. 강의의 근본 목적은 교학 업무를 개선하고, 교학의 질을 촉진하고,' 듣기, 평가, 촉진' 이라는 3 자 방침을 확정하는 것이다. 수업 후 적절한 방식을 취해야 한다 (예: 단독 대화, 수업 준비 등). ) 선생님과 경험을 교환하고, 서로 배우고, 서로 촉진한다.
넷째, 강의 평가 시스템
학교 지도처는 매 학기 (중간과 기말) 마다 정기적으로 선생님의 강의와 평가 수업 기록을 두 번 점검한다. 동시에 당직 지도자, 반장, 학교 지도자가 선생님의 강의를 현장 점검한다. 현장 검사 상황을 통보하고, 개선 건의를 제출하고, 검사 상황을 교사의 기말 수량화 평가에 포함시킬 것이다.
교실 수업 참관 활동 방안 2 는 교실 교육 개혁을 더욱 추진하고, 교육과학 연구가 교학의 질을 높이는 데 있어서의 역할을 충분히 발휘하고,' 이중 마이크로' 행동 성과를 보여주며,' 학습, 디자인, 서비스' 원칙에 따른 교실 교육 현황을 충분히 이해하고, 학생 중심의 효율적인 교실 건설을 촉진하고, 연구를 거쳐 도랑마 초등학교 20xx 학년 2 학기 학교 업무 계획을 열기로 했다. 관련 사항은 다음과 같이 구성됩니다.
I. 주제:
언어, 수학, 영어, 정보
둘째, 참가자:
전교 35 세 이하의 청년 교사 (구급 1 등상, 시급 이상 2 등상, 구급 이상 관련 학과 학술 직함 제외) (명단은 첨부된 표 참조).
셋째, 활동 준비:
(1) 시간: 16 년 4 월 xx 일.
구체적인 수업 시간은 시간표와 일치한다. 수업 순서는 경기 전날 추첨을 통해 결정된다.
(2)
장소 1: 수학과 영어의 음악교실 1.
위치 2: 중국 교수 건물 남쪽 3 층 서쪽 교실
위치 3: 정보 과학실
(3) 강의 내용: 각 참가 교사들은 교학 학년 교재에서 과제 (그리고 4 월 10 이전에 교과과제와 수업을 교과부에 보고해 주시기 바랍니다).
넷째, 상:
학년과 학과에 따라 몇 개의 1 등상과 2 등상을 나누었다.
동사 (verb 의 약어) 추가 정보:
(a) 수업은' 학생 중심' 과' 삼학' (학습, 디자인, 서비스) 이념을 충분히 반영해야 한다. 그렇지 않으면 평가에 참여하지 않는다.
(b) 심사 위원은 개인적으로 점수를 매기고, 평의 결과를 집중적으로 평의해 확정한다.
첨부 (교사 목록 참여)
주제 참가자