1. 교사 자격증을 취득하려면' 교육 교수 능력 평가' 에 참가해야 한다. "직업 훈련", "교육학, 심리학, 표준어" 의 성적을 받은 후, 이것은 네가 반드시 겪어야 할 과정이다. 이제 기본 절차를 알려 드리겠습니다. (능력 평가에 참여한 적이 있습니다.)
면접: 이 코너는 사실 간단합니다. 주로 복장과 외모에 관한 것입니다. 선생님이라면 자신을 "치장" 해야 연단에 오를 수 있다는 것을 알아야 한다. 팔의 대답이 말했듯이, 다른 곳에서 고려하는 기준은 다르지만, 내가 너에게 말해야 할 곳은 반드시 주의해야 한다.
A. 머리 조심하세요. 일반적으로 연단에 올라간 후에는 자신의 "옷차림" 이나 "외모" 에 주의해야 한다. 화려한 옷 같은 F 자에 대해서는 군더더기를 하지 않겠지만, 학생이 주의해야 할 것은 네가 아니라 너의 학식이고 대범하고 간결하고 깔끔하면 된다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언)
B. 반드시 자신의 신발에 주의해야 한다. 심사위원은 어떤 신발도 신경쓰지 않고 소음이 있는지 여부에만 신경을 쓴다!
C. 장식이 많지 않고 브로치와 시계만 있고 점재만 있어요!
면접은 하나의 과정이 아니다. 심지어 심사위원이 1 ~ 2 초 만에 점수를 매기는데,' 직업복' 이 바지가 가장 좋다는 것을 시사한다.
2. 재판
우선 집주인에게 한 가지 질문을 하겠습니다. 추첨을 해서 바로 강의를 준비하든, 아니면 며칠 동안 준비하든, 다음 몇 가지 부분에 주의를 기울여야 합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언)
A. 판서-요구는 많지 않지만, 판서는 그림이 아니고 칠판도 작지 않다는 것을 분명히 알아야 한다. 어떻게 분배합니까? 레이아웃에서 칠판을 어떻게 사용합니까? 너는 참깨 수박으로 칠판을 채울 수도 없고, 중간에 자신의 이름만 쓸 수도 없다. 글씨 정리가 가장 기본이다. 너는 스스로 칠판을 그리고, 먼저 이 모의 칠판에서 조판을 연습해도 무방하다.
B. 당신의 근무 환경에 미리 주의를 기울이는 것이 교실입니다! 멀티미디어가 있습니까? 교육 장비가 있습니까? 벽 차트, 프로젝터, 소품, 교구 등. , 가능한 한 많이 사용해야 합니다. 교사가 교실에서 임기응변을 할 수 있는지, 현지에서 취재를 할 수 있는지, 학생의 학습 적극성을 높일 수 있는지, 이것은 우리가 선생님을 고려하는 것이 매우 중요하다!
C. 심사위원이 당신에게 얼마나 오래 말하든 시간 문제에 신경 쓰지 마세요. 내 말은, 만약 네가 이 시간을 합리적으로 이용하고 싶다면, 너는 반드시' 판사' 와 상호 작용해야 한다. 왜냐하면 이 판사들은 너의 임시 가상 학생이기 때문이다. 강의가 5 분밖에 안 되더라도 연단 밑에서 최소 50 초에서 1 분 정도 활동해야 하지 않을까요?
D. 큰 주제나 작은 주제에 대한 너의 이 질문은' 아마추어' 라고 생각한다. 즉, 너는 전문과생만 가르친다는 말인가? 초등학교 1 학년 때 가르치지 않았나요? 사실 1+ 1=? 네가 이 문제를 분명히 말한다면, 너의 교육 수준도 알 수 있다. 관건은 너의 교실 조직, 너의 교실 배치, 합리성에 있다. 듣는 것을 좋아하는 학생이 없고, 반 전체에서' 이야기' 를 하는 것도 교육의 기본 목적에 부합하지 않는다. 이 점은 고려할 필요가 없다. 네가 제목을 받았을 때, 첫 번째 반성은: 누가 너의 수업을 듣고 있느냐? 당신은 그들에게 무엇을 가르칠 계획입니까? 네가 이 수업을 듣는 목적은 무엇이니? 청중의 수용도와 심리적 반응은 어떻습니까? 예를 들어, 오늘 당신의 제목은' 높은 수의 최적화 알고리즘' 입니다. 아마 당신은 수업 시간에 춤을 추고 있는 것 같습니다. 배심원단은 네가 이것에 대해 이야기할 능력이 전혀 없다고 생각했고, 너도 충분한 지식이 없다고 생각한다. 당신은 주제로 직접 잘라야 하지만, 오늘의 제목이' 4X4' 곱셈구결이라면 손발과 함께 벽걸이 차트 E 와 사진과 판서의 교수법을 사용해야 할 것 같습니다!
E. 한 가지 더 주의해야 할 점: 숙제! 네가 몇 분 동안 시험해 볼 수 있도록 허락하든지 간에, 이것은 모두 하나의 수업이다. 단 5 분이라도 원하는 5 분 목표를 달성해야 합니다. 알겠습니까? 네가 너의 책임 목표를 갖는 것이 중요하다. 이것도 우리 심사위원들이 고려해야 할 매우 중요한 부분이다. 내가 너에게 10 분을 주었는데, 네가 자신을 소개하는 데 8.5 분이 걸렸으니, 그럼 상음을 말해 봐! 누구나 네 정보를 가지고 있어! 교실에서, 너는 자신의 교학 주선을 분명히 해야 한다! 그리고 당신의 기본 교육 목표와 요점!
마지막으로, 몇 가지 기본적인 고려 사항을 알려 드리겠습니다! 현실적인 예시로 알려 드리겠습니다.
제목: 컴퓨터 기초-단어 사용
우선, 청중의 나이와 수준을 결정해야 합니다. 이것은 매우 중요합니다. 수업 전에 반드시 심사위원에게 당신의 예상 교육 목표와 관중의 가상 나이를 분명히 말해야 합니다. 그렇지 않으면 심사위원은 정확한 점수를 줄 수 없습니다.
우리 잠시 관중을 중학교 1 학년 학생으로 정하자!
1. 자기 소개 (자세히 설명하지 않음) 는 시간이 제한되어 너무 많은 시간을 소모할 수 없기 때문에 간단명료하다.
2. 소개: 얘들아, 올라오자마자 칠판을 봐 ... 책을 어느 페이지로 넘기면 ... 한 학생이 너에게 침을 뱉고 싶어한다. 예를 들어, 단어가 없으면 어떻게 합니까? 글자가 좋지 않으면 어떡하지? 예를 들어, 낙서로 인한 농담 등이 있습니다. , 또한 전체 단락이 앞으로 및 뒤로 이동하는 등 WORD 의 몇 가지 특징을 학생들에게 알릴 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 윈도, 원어민, 원어민, 원어민, 원어민) , 조작할 수 없어, 읽기가 어렵다! 학생들의 주의력과 흥미를 끄는 것이 이 단계의 첫 번째 일이다.
3. 주제로 직진: 화제는 즉시 교육목표로 옮겨간다-그래서 ... 그래서 ... 그래서 ... 학생을 기쁘게 ... 논리에 맞는가?
4. 워드는 여러 가지 용도가 있습니다. 너의 수업의 중점은 무엇이니? 반드시 분명히 말해야 한다. (주의: 중요할 때는 언어+문자를 고려해야 한다! 칠판을 사용해야합니까? 또한, 학생들은 단지 하나의 수업만 들을 수 없고, 상호 작용하고, 무언가를 기록하도록 주의해야 한다! ) 을 참조하십시오
5. 강의도 많고 형식도 다양해서 일일이 열거하지 않겠습니다. 스스로 생각하지만 몇 가지 주의할 점이 있다. 첫째, 절대 혼자 기뻐하지 마세요. 학우들이 이해하지 못한다면 반드시 제때에 피드백을 해야 한다! 질문과 대답은 교육의 중점이다. 둘째, 자신의 판서에주의를 기울이고, 아무것도 쓰지 말고, 함부로 쓰지 말고, 수업을 준비할 때 대략적인 고려가 있어야 한다. 셋째, 멀티미디어 및 현대 교육 장비의 사용에주의를 기울이십시오.
6. 실천 상호 작용 링크: 이 코너는 반드시 있어야 한다. 왜냐하면 교학 심사의 중점이기 때문이다.
7. 복습 수업으로
응, 당분간 이렇게 많이 말할 수 밖에 없어. 너에게 도움이 되었으면 좋겠다. 수업 시간에' 명사' 동영상을 보는 것이 도움이 될 것이다.