둘째, 수험생은 시험에 대처할 때 자신의 장점을 충분히 보여 단점을 드러내지 않도록 해야 한다. 자신이 잘하지 못하는 주제를 만나면, 이 방면에 대한 자신의 이해가 깊지 않다는 것을 진심으로 보여줄 수 있다. 그런 다음, 자신이 파악한 지식으로 분석해 맹목적인 대답을 피하도록 노력할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 또 시험에는 수험생이 자신의 임상 실무 경험과 결합해 구체적인 병례에 대한 약물 적응증이나 규범을 평가하는 것과 같은 개방적인 문제가 있을 수 있다. 시험이 끝난 후에도 수험생은 여전히 열심히 복습하고, 이전에 확고히 파악하지 못한 지식점에 대해 목표적인 학습을 해야 한다.
둘째, 영어 면접의 핵심은 듣기 능력 전시에 있다. 따라서 면접관은 자신의 전공과 관련된 영어 문헌을 파악하기 위해 간결한 영어 자기소개를 미리 준비하는 것이 좋습니다.
마지막으로, 임상 석사의 경우, 모든 수험생들은 학생 모집 약장을 통해 응시할 대학에 기술 심사가 있는지 미리 알아야 하며, 각종 일상적인 운영에 숙달해야 한다.
면접 과정에서 면접관은 응시생들이 신고한 전공에 대한 인지 정도와 그 전공을 선택하려는 초심을 주목하는 경우가 많다. 수험생은 면접 전에 제 1 보 전공에 대한 종합적인 이해를 갖고 개인의 흥미와 동기에 대해 깊이 생각해 볼 것을 건의한다.
둘째, 우수한 언어 소통 능력은 평가의 관건이다. 지나치게 간결하거나 어휘가 부적절하거나 문법 오류 등 문제가 최종 성적에 부정적인 영향을 미칠 수 있다. 수험생은 면접 전에 언어 표현의 연습을 강화하고 언어의 정확성, 논리, 유창성에 주의를 기울이는 것이 좋습니다.
셋째, 면접은 수험생이 자신의 전반적인 자질을 과시하는 중요한 자리다. 자신감이 부족하거나 의사소통 능력이 떨어지는 경우 면접관은 후보자의 적응력을 걱정할 수 있다. 수험생은 면접 전에 여러 차례 모의 면접을 진행하여 자신감을 높이고 각종 문제를 처리하는 능력을 높일 것을 건의합니다.
넷째, 면접에서 시험관이 제기한 질문은 사회적 관심사나 응시할 전공과 밀접한 관련이 있을 수 있으므로 수험생들에게 적절한 준비를 하라고 조언한다.
재시험 단계에 들어간 수험생은 자신의 연구 방향에 대한 대략적인 이해를 위해 가능한 한 많은 전문 멘토가 발표한 문장 요약을 읽어야 한다. 수험생이 재시험 때 멘토의 연구 방향을 언급하고 일부 내용을 간략하게 설명할 수 있다면 멘토가 매우 만족할 것이라고 믿는다. 또 면접이 끝나기 전에 시험관은 보통 수험생에게 질문을 할 기회를 준다. 이때 수험생은 의학 분야에 대한 자신의 이해와 전문적인 방향에 대한 사고를 보여주기 위해 심도 있고 사상적인 문제를 미리 준비할 수 있다.