공립 교사 선택:
첫째, 보고서:
한청에 가서 지정된 장소를 추첨할 필요는 없지만 미리 조를 할 수도 있습니다. 먼저 구어를 시험할 수도 있고, 먼저 시험할 수도 있다. 보통 한 조는 시험 강의를 하고, 다른 한 조는 먼저 구술 시험을 본다.
둘째, 심리 검사:
시험을 기다릴 때 먼저 하세요. 아주 간단합니다. 100 문제도 안 됩니다. 기본적으로 당신의 정신 건강과 사람들과 어울리는 능력을 시험하는 것이다.
셋째, 추첨 준비:
먼저 대기실에 가서 제비를 뽑아 어떤 주제에 대해 이야기하기로 했다. 일반적으로 완전한 문장, 길지 않습니다. 문법점은 이미 주었다. 그 중 하나를 선택하고 30 분 정도 입장할 준비를 합니다.
넷째, 이야기 해보세요.
1. 자신을 간단히 소개하고 학교와 갈 곳을 말해 주세요.
전체 연설 아이디어를 소개하십시오.
3. 문법을 강의합니다. 사실 이것은 단지 예일 뿐이다. 그들이 보고 싶은 것은 너의 교수 능력과 질이다. 중요한 것은 무슨 말을 하는 것이지, 무슨 말을 하는 것이 아니다. 3 분 정도면 완성할 수 있습니다. 4. 시험관의 질문에 답한다. 너에 대한 문장 질문은 기본적으로 어렵지 않지만, 글귀, 피구, 작별사를 준비해야 한다. 그런 다음 문화와 역사에 대한 상식을 물어보십시오.
다섯째, 구어체 영어.
핵심 시험 내용
자기소개
외국어 시험장
시험관의 질문에 대답하다
문제를 풀고 준비하다
교수 아이디어를 도입하려고 노력하다.
구문 점을 선택합니다
교수 시험장에서 문법을 가르치다
시험관의 문학과 문화에 관한 질문에 대답하다
공자학원 근무반
첫째, 외국어 시험장
1. 자체 소개 (2 ~ 3 분)
시험관의 질문에 답하십시오 (3 ~ 5 분)
고주파 문제:
1, 국어 선생님으로서 어떤 자질을 갖추어야 합니까?
2. 당신이 가고자 하는 나라를 둘러싸고 질문합니다. 예를 들어 미국에 있다면 어떻게 학생들과 함께 설날을 보낼 수 있습니까?
3. 학생들이 수업에 지각하는 상황을 어떻게 처리합니까? 교실 수업과 관련된 기타 유사한 주제.
또한 시험관은 선생님의 이력서와 자기소개 무작위 질문을 참고할 수 있다.
1. 문화적 갈등의 예를 들어 당신의 처리 방식에 대해 이야기해 주세요.
2. 어린 아이와 함께 외출하지 않으면 현지 문화관념으로 보면 믿을 수 없다. 당신은 그들에게 어떻게 설명합니까?
3. 미국에 가면 수업 후에 학생들에게 무엇을 가르치나요?
낯선 환경에 적응하는 방법?
둘째, 교육 시험장
미리 한 편의 본문을 취하여 15 분에서 30 분 정도 준비하고, 강의할 때 짧은 과정 디자인 (3 분) 을 한 다음, 두 개의 문법점을 선택하여 서술한다 (8 ~ 10 분). 정독할 때 자신의 작은 대화와 문장을 결합하여 연습하는 것이 가장 좋다. (무대 아래 시험관을 학생으로 삼다)
고주파 텍스트:
1, 라오스, 골목에서 태어난 대작가.
2. 우리 가족을 소개합니다
3, 향수를 자르다.
4. 음식을 중시하는 중국인.
과정 설계:
학생 수준에 따라 시험관에게 교수 목표와 난점을 명확하게 소개한 다음 교실 내용을 소개하는 것이 좋다. 다음 사항을 참조하십시오.
1 가져오기 -2 설명 -3 텍스트 읽기 -4 발음 수정 -5 문법 설명 -6 연습 말 -7 숙제 배치.
권장 사항:
1. 유반농의 노래' 내가 어떻게 그녀를 그리워하지 않을 수 있을까', 무슨 시' 젊었을 때 집을 떠나 늙었다' 를 소개하는 선생님이 있다.
2. 연습 형식은 효과적이고 풍부하며 생동적이어야 한다. 예를 들면 조별 토론, 시트콤 등이다.
숙제는 구체적으로 듣고, 말하고, 읽고, 쓸 수 있습니다. 간단히 한두 마디,' 기말고사' 만 말하면 좀 흐릿할 것이다.
둘째, 시험관이 질문을 한다
일반적으로 교육, 문화, 공자학원 건설을 포함한다.
(a), 문법 교육:
1, "작년에 북경에서 공부했어요" 맞죠? 왜요
2. 학생들에게 문법점' What' (중요) 을 설명합니다
3. 이발은 이발이라고 할 수 있고, 보도는 보도라고 할 수 없다. 왜요 (키워드, 중요)
이발' 은 분리로 사용할 수 있는 분리어이다. 중국어에서 이합어는 스스로 일류이다. 예를 들어 먹는 것도 분리어이다.
"바" 라는 단어를 설명하십시오 (매우 중요합니다)
"Bei" 단어를 설명하십시오 (매우 중요합니다)
6. 변조가 무엇인지 설명해 주세요.
7. "내일 바람이 불든 불든 우리는 학교에 가야 한다." 그렇죠? 왜요
지난 여름 방학에 나는 중국으로 돌아가지 않았다. 오차 분석.
부사 "아니오" 는 완료되지 않았음을 나타냅니다. "완료" 는 종료를 의미합니다. 모순
9.' 병영에서 적의 보초병을 발견했다' 는 말은 무슨 뜻입니까?
이 문제는 모호성 분석에 관한 것이다.
10,' 하나 ... 그냥' 문장을 설명해 주세요. (중요)
1. 수업 끝나고 밥 먹으러 가요. 시간이 연이어 이어지다.
나는 책을 읽자마자 잠이 들었다. 인과 관계
참고: 이 구조에는 두 가지 의미연결이 있는데, 많은 선생님들이 두 번째 것을 빠뜨렸다.
1 1,' 빨간 봉투' 맞죠? 어떻게 설명할까요?
"의" 자를 구조보조사의 용법으로 고찰하고, 언제 쓸 것인지, 언제 사용하지 않을 것인지를 고찰하다. 일반적으로' 빨간 봉투, 녹색 우산' 이라는 수사법을 사용하지 않는 한' 빨간 봉투' 라고 말해야 한다.
12, 선생님이 말을 좀 빨리 하세요. 오차 분석.
우리는 또한 "1 시" 수식형용사의 위치를 조사함으로써 "1 시" 와 "1 시" 를 비교 분석할 수 있다. "조금" 은 부정문에 넣을 수 있다.
13,' 닭 먹기 중지' 의 의미와 구조해석.
닭은 먹지 않고 사람은 닭을 먹지 않는다는 두 가지 이해가 있다. 애매모호한 문제를 해결하려면 문맥이 필요하다.
14, 그때는 직업이 없었고 매일 놀았다. 오차 분석.
과도의 용법을 고찰하다.
(2), 문화:
1, 4 대 문명고국.
고대 바빌론, 고대 이집트, 고대 인도, 고대 중국
2. 고대 민족악기 및 대표작.
비파 (사면비행, 매화삼수), 고연 (춘강 화월야), 구금 (고산수), 이호 (이천영월)
당나라에는 어떤 유명한 시인이 있습니까? 그 중 한 사람의 시를 암송하다.
이것은 간단한 주제이지만, 일부 선생님들은 긴장할 때 이 시의 저자를 잘못 알고 있다.
4. 공자의 교육사상.
예를 들어, 적성에 따라 가르치고 (대외 중국어 교육에 대해 이야기하는 것을 건의함), 화를 내지 않고, 화를 내지 않고, 억지로 하지 않고 (계발적 교수법), 서로 공부하고, 수업이 없다.
5. 문화 간 차이가 * * * 보다 크다고 생각하십니까, 아니면 * * * 차이보다 크다고 생각하십니까?
참고용: 문명의 형태는 여러 가지 차이가 있고, 문명의 본질은 보편적이며, 모두 인류 문화에서 우수한 진보의 일부이다.
6. 당신은 어떻게 외국 학생들과 티베트를 교류했습니까? (응답자들은 프랑스 공자학원 신청을 했다. 시험이 중법관계에 민감한 시기에 시험관이 임시로 이 문제를 물었다. 일반적으로 인터뷰와 시정관계는 크지 않다. ) 을 참조하십시오
7.Xi 는 육조고도입니다. 어느 6 조입니까?
답을 맞힐 수 있는 사람은 거의 없다. 대부분의 사람들은 두세 개의 대문자만 대답한다. (어떤 사람들은 Xi 안이 10 여 개 조대의 고도라고 하는데, 남경은 일반적으로 육조고도라고 한다. 제목의 정확성을 고증해야 한다. ) 을 참조하십시오
8. "신유학" 과 그 대표를 설명하십시오.
9. 고대 중국 4 대 고전 소설
서유기, 수호전, 홍루몽, 삼국연의.
(3) 공자학원 건설:
1. 멕시코 공자학원 수행 방법에 대해 무엇을 알고 있습니까?
참고: 두 가지 측면에서 하나는 하드웨어, 즉 시설과 환경입니다. 두 번째는 소프트웨어, 즉 관리 제도, 인재, 교류 협력 등이다.
해외 공자학원 중국어 교육에 대해 얼마나 알고 있습니까?
참고: 문화가 선행하고, 문화 원소로 학생들이 국어에 흥미를 가지게 하다. 교사는 책임감과 사명감이 있어야 한다.
3. 당신은 공자학원 일에 어떤 어려움을 겪었습니까?
공자학원 교육 대상은 누구입니까?
전반적으로 매우 광범위합니다. 비지니스 인사, 대학생, 초등학생, 지역 사회의 노인 등이 될 수 있습니다. 중국 문화를 사랑하고 중국어 공부에 관심이 있는 사람은 누구나 우리의 교육 대상이 될 수 있다. 네가 갈 공자학원 가서 그곳의 학생 상황에 대해 이야기할 수도 있다.
영어권 국가의 문화적 특성에 대해 얼마나 알고 있습니까?
제목이 크니 좀 구체적으로 하는 게 좋겠다. 예를 들어, 교사와 학생 간의 관계를 구체적으로 파악할 수 있습니다. 서양 학생과 아시아 학생이 사제 관계를 대하는 것은 다르다.
(4) 병음을 쓰다
"나는 베이징의 천안문 광장을 좋아한다" 고 말했다. 주요 테스트 장소:
1. 전문명은 연결해야 하고, 첫 글자의 병음은 대문자로 써야 한다.
2. 구분 기호, "일" 과 "안" 사이에 구분 기호를 추가합니다
3. 그 모음에 번호를 매기면 많은 선생님들이 모음의 위치를 잘못 표시한다.
4. 영어를 쓰는 것처럼 한어병음을 쓰지 마세요. 예를 들어, 일부 선생님의 Y 는 매우 조잡하게 쓰여져 있습니다. 영어 손으로 쓴 Y 와 같이, 한사무실 면접관들은 모두 시정을 했습니다.
교사 평가의 몇 가지 문제:
1. 너무 많은 용어와 새로운 단어 (예:' 처분',' 지배') 를 사용했는데 유학생들은 이해하기 어렵다. 시험관은 즉시 무슨 뜻인지 물었고, 결국 말을 시도한 선생님은 어떻게 대답해야 할지 몰랐다.
칠판에 책이 너무 많습니다.
3. 교과서에 지나치게 집중하면 수업시간에 학생들과 상호 작용이 너무 적다.
4. 강의가 매우 조용하다
(b) 공자학원 원장 선정
우선, 보고
둘째, 구어체 영어
1. 양식, 이름, 직위 등의 정보를 작성합니다.
2. 제목을 하나 고르세요. 보통 영어 한 토막이에요. 3 분만 보세요.
3. 내용을 반복하고 요약합니다.
4. 한 가지 질문을 합니다. 보통 소통에 관한 것입니다.
5.3 분 연설, 제목은 시험관이 지정한다.
셋째, 면접.
시험관 세 명. 하나는 한청에서 처리한 것이다. 보통은 네가 가려는 곳을 물어보고 원장으로서 어떤 장점이 있는지 알아보는 것이다. (조지 버나드 쇼, 원장명언) 문제는 무작위입니다.
넷. 조별 토론
읽기 제목 8 분, 개인 진술 3 분, 토론 50 분, 요약 발언 3 분.
참고:
원장 선발과 교사 선발의 주요 차이점은 교사 선발이 교수 능력을 고찰한다는 점이다. 시험 문제는 기초 지식을 다루므로, 문제를 여는 것은 그리 어렵지 않다. 일정한 대외 중국어 교육 경험이 있는 선생님은 보통 다 지낼 수 있다. 어떤 선생님들은 국어를 가르친 경험이 없지만, 생각이 분명하고, 교학 태도가 정파적이며, 훈련을 거쳐도 직무를 맡을 수 있다. 또한 소수민족 언어와 어려운 지역 교사를 선발할 때 조건이 더욱 완화된다.
(c), 공자학원 중국어 교사 자원 봉사자 선정
시험에 응시하는 자원봉사자가 많을 때 (한 번에 수천 수험생이 있음) 필기시험은 면접 전에 진행된다. 인원수가 적을 때 (북어가 이미 선교를 통과했다면 100 이하에서 한무 시험에 참가하는 인원수는 단 한 번의 면접만 마련될 것으로 예상된다.). (윌리엄 셰익스피어, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스포츠명언)
필기 시험:
심리테스트 (간단한 답안, 객관식 문제, 참고용, 아마 합격에 영향을 주지 않음) 와 문화테스트가 있습니다. 문화 시험의 객관식 문제는 역사 문화, 교수 지식, 문법 지식 (병음 쓰기 규칙 포함) 을 포함한다. 어떤 전형적인 8 대 요리계, 경극의 기원, XXX 의 교수법, 몇 개의 고대 수도, 중국어 문장형, 어성 등이 있다. 문사 지식이 풍부하고 또 대외 중국어를 배우는 사람은 약간의 우세를 가질 것이다. 주관문제는 나에게 깊은 인상을 남기지 않았다. 보충해 주세요.
면접 섹션:
2009 년 상반기까지 시험 방식은 시험관 4 명이 번갈아 질문을 하고 수험생이 번갈아 가며 단독 면접을 하는 것이다. 지금의 패턴은 아직 익숙하지 않아서 원본과 비슷할 것 같다.
먼저 자신을 소개하세요
중국어와 영어를 모두 준비하는 것이 가장 좋습니다. 2 ~ 3 분이면 됩니다. 나는 당시 영어를 사용했다. 선생님이 너를 방해할 수도 있고, 내가 말을 마치기 전에 영어로 질문을 할 수도 있다. (보통 1 문제만 있고, 3 문제를 넘지 않으므로 다른 선생님께 시간을 남겨주세요. ) 문제는 자기소개에서 무작위로 추출될 수도 있고, 공자학원 교육과 해외 생활과 관련이 있을 수도 있다. 예를 들어 가능한 한 빨리 환경에 적응하는 방법, 동료들과 어울리는 방법, 교실 분위기를 조절하는 방법 등이 있다.
둘째, 교육
3 ~ 5 가지 질문에 답하다. 질문하는 시험관은 왕왕 교수 방면의 전문가이다. 북어 장녕의 선생님은 여러 차례 시험관을 맡았고, 북어 학생에게도 강의를 해 주셨다. 나는 이 문장 중에 이미 시험의 주요 내용과 주의사항을 기본적으로 다루었다. 하지만 당신은 여전히 그의 강의에 주의를 기울이고, 그의 수업을 선택하고, 그가 새로운 정보, 시험 절차, 내용의 최신 변화와 조정 등을 제공할 수 있는지 확인할 수 있습니다.
교학 부분은 그의 강의와 직접 경험에 근거하여 자주 이합어의 용법, 단어의 분별 분석 (예: 돌점, 화합 차이, 천만 가지 차이), 대외 중국어 교육에 어떤 기본 고리, 편향 분석 (이전 선생님 인터뷰의 문법부분 참조), 한어병음의 필기규범 등을 조사한다. 시험: 하얼빈, 천안문광장, 후진타오, 방음 기호, 지명의 이니셜 대문자, 한어병음은 영문자처럼 쓰지 말고 글씨는 크고 또렷해야 한다. 다 쓴 후에 자발적으로 칠판을 닦는 것을 잊지 마세요.
셋째, 정치적 구성 요소
일부 한무 정치과 시험관들이 당신에게 물어볼 것입니다.
1. 신원
당신은 당원을 위해 준비하고 있습니까? ○당신은 당교에 가서 훈련을 한 적이 있습니까? ○신청서를 제출한 적이 있습니까?
2. 품질
예를 들어, 티베트와 대만성에 대해 외국인 학생들과 어떻게 이야기합니까?
넷째, 재능 쇼:
태극, 공연 쾌판, 무술 등을 할 수 있다. 만약 정말 안 된다면, 노래 한 곡을 부를 수 있다. 민요를 부르는 것이 유행가를 부르는 것보다 더 적합하다.
5. 시험 강의가 있을 수 있습니다.
문법점을 선택하거나 시험관이 즉석에서 문법점을 지정하여 시험해 본다. 이전 자원 봉사자들은 시험이 끝나면 시험 섹션이 있다고 말했다. 하지만 2009 년 상반기, 1 인당 면접 15 분, 시험 전에 4 개 항목만 시험할 뿐 시험 강의는 필요 없다.