2. 인터넷이나 서보에서 적당한 로봇 이미지를 참고로 선택합니다. 여기서, 나는 인터넷을 통해 참고할 수 있는 몇 장의 사진을 찾았고, 나는 또 다른 로봇 사진이 필요하다. 만약 필요하다면, 나는 인터넷 자원과 서보를 통해 스스로 찾을 수 있다.
3. 가위, 접착제 등의 도구로 잘라내어 붙여넣는 데 필요한 판지와 종이상자. 그러나 절단 과정에서 로봇의 잣대에 주의해야 한다.
또한:
카톤 로봇은 많은 어린이들이 좋아하는 수업이다.
활성 목표:
1. 로봇 모양의 특징을 이해하는 기초 위에서 종이상자 등 다양한 재료로 로봇을 만들려고 합니다.
2. 손으로 장난감을 만드는 것을 좋아하고 창의적인 제작의 즐거움을 경험합니다.
이벤트 준비:
1, 아이들을 데리고 각종 종이상자를 모으다.
2, 컬러 수제 종이, 가위, 접착제, 양면 접착제, 테이프.
로봇의 사진, 물건 및 장난감.
4. 수집한 재료를 이용하여 활동실을' 로봇 왕국' 장면으로 배치했다. 활동 프로세스:
첫째, 상호 작용 감정, 흥미를 불러일으키다
1. 추측컨대: 먹지 않고 잠을 자지 않으면 많은 일을 할 수 있는 사람이 있다. 그는 누구인가?
2. 한번 보세요: 로봇 왕국에서 걷고 로봇과 친구를 사귀자.
둘째, 표정 교환, 특징 추출
1, 말했다: 당신은 어떤 로봇을 보았습니까? 그것은 무엇을 할 수 있습니까? 로봇의 머리, 몸, 사지는 어떤 모습인가요? 로봇의 모양 특징을 추출하다.
2. 학습:' 로봇이 되주세요' 는 로봇의 동작과 모양을 흉내낸다.
셋째, 재료를 관찰하고, 아이디어를 상상하고, 대담하게 만든다.
1. 크기와 모양이 다른 종이상자 및 관련 보조재료를 전시하고, 종이상자를 관찰하고, 로봇을 만들기에 적합한 부분을 말해 아이들의 로봇 제작 욕구를 자극한다.
선생님:
(1) 용지함을 선택하여 로봇의 어느 부분에 맞는지 확인하십시오.
(2) 누가 카톤으로 로봇을 맞추려고 합니까?
2. 선생님은 아이들 몇 명에게 앞에서 종이상자를 골라 종이상자로 로봇을 철자해 보라고 하셨다.
3. 다른 어린이들에게 자기가 어떤 로봇을 쓰고 싶은지 말하게 한다.
4. 아이들에게 충분한 종이상자와 보조자료를 제공한다.
어린이 단체 제작.
(1) 자유롭게 용지함을 선택하여 반복해서 합칩니다.
(2) 가장 만족스러운 결과를 접착한다.
(3) 눈, 안테나 등을 붙이는 등 보조재료로 장식한다.
(4) 아이들에게 크기가 다른 종이상자를 선택하도록 독려하고, 대담하게 상상하고, 로봇의 모양을 바꾸고, 능력이 강한 아이들은 보조재료를 이용해 로봇을 더욱 완벽하게 만든다.
넷째, 작품 전시회
1. 모든 작품이 전시대에 전시되어 모두가 교류하고 감상할 수 있도록 합니다.
2. 이상한 로봇 메이커를 소개하고 로봇의 이름, 기능, 특징을 소개합니다.
3. 아이들이 계속 제작교사에 참여하도록 독려한다. 종이상자를 제외하고는 로봇을 만들 수 있다. 계속 모아서 계속 만들자. 행사 연장: 미술구역에서 소재를 계속 수집하고 다양한 소재로 로봇을 만들어 로봇에게 다양한 모양과 동작을 부여한다.
저녁에 아버지는 내가 사용한 종이상자, 종이통, 종이컵을 찾도록 도와주셨다. 왜냐하면 나는 친자 숙제를 끝내야 했기 때문이다. 로봇을 만들어야 했기 때문이다.
이 폐품들이 우리의 수공 아래에서 로봇이 될 것이라고 생각하면, 나는 얼마나 흥분되는지는 말할 필요도 없다.
처음에 아버지는 나에게 먼저 로봇을 그리라고 하셨다. 그래서 저는 백지에 로봇을 그렸습니다. 그것은 정사각형 머리, 직사각형 몸, 가늘고 구부러진 손과 발을 가지고 있다. 아빠는 내가 그린 로봇을 자랑했다. 별로 닮지는 않았지만 귀엽다.
그리고 아버지는 나에게 휴지상자에서 직사각형과 정사각형을 골라 보라고 하셨다. 나는 왼쪽과 오른쪽을 골랐고, 마지막으로 케이크를 담은 직사각형 상자와 정사각형의 작은 선물 상자를 골랐다. 아버지의 도움으로, 나는 양면 접착제로 작은 선물상자를 직사각형 상자의 맨 위에 고정했다.
그러고 나서 아버지는 종이컵 두 개와 종이관 두 개를 골라서 로봇의 발과 손을 만들어 주셨지만, 고정되어 있을 때 나는 매우 급했다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스포츠명언) 아버지가 나를 도와 직사각형 상자의 왼쪽과 오른쪽 끝과 아래쪽에 고정시켜 주실 때까지.
결국 나는 버리지 않은 유락미 밀크티 한 잔을 골라서 로봇에게 모자를 만들어 주었고, 아빠는 쓸모없는 바둑 세 개를 골라서 로봇의 안경과 입을 만들어 주셨다. 왜 내가 로봇의 코를 만들지 않는지 알고 싶을 거야? 솔직히 말해서, 나는 TV 에서 오트먼을 보고 코가 없기 때문이다! 하하의 웃음 .....