문제는 좀 더 구체적으로 할 수 있을까요? 그 방면의 글쓰기, 글쓰기의 주제와 목적은 무엇입니까?
지난 토요일, 10 월 24 일, 10, 우리 학교에서 의미 있는 행사가 열렸다. 그것은 올림픽 스포츠 센터에 가서 전국운동회를 보는 것이다. 그중 가장 멋진 것은 경주이다. 출발 신호총에서 흰 연기가 나는 것을 보고 경기가 시작되었다. 1 위는 산둥. 경기장에서 우레와 같은 박수와 함성이 터져 나왔다. 그 산둥 선수는 이미 우리에게 도착했는데, 그녀는 허리를 비틀고 걸음걸이가 이상하지만 발은 땅에 닿지 않는 것 같다. 그녀는 단지 가볍게 땅을 닦고 현을 떠난 화살처럼 걸어갔다. 그리고 나서 간헐적으로 다른 팀의 대원들이 하나씩 지나갔다. 그들은 세 번 간 후에 경기를 나갔다. 한 시간 이상 후, 그 선수들은 모두 명예를 가지고 돌아왔고, 그리고 모든 출전 선수들, 나는 당신들이 자랑스럽습니다!
오늘은 20 10, 4 월 22 일 목요일입니다. 내가 경기에 가야 하기 때문에 가장 즐겁고 긴장된 날이다. 어떤 비교가 있습니까? 나중에 알려드릴게요. 나는 더 이상 너를 건드리지 않을 것이다. 내가 너에게 말하는데, 나는 희망의 스타 영어 풍채 대회의 결승전에 참가할 것이다. 나를 위해 힘내세요. 우리는 zibo 라디오 및 텔레비전 건물에 왔습니다. 와 ... 너무 높고 장관이야! 나는 호기심을 가지고 1 층 스튜디오 대기실로 들어갔는데, 그곳에는 이미 많은 선수들이 경기에 참가하기를 기다리고 있었다. 갑자기 배가 아파요. 아이고, 많이 아프긴 한데, 저도 신경 안 써요. 뒷방 벽화를 흥미진진하게 바라보고 있어요. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 배명언)
그런데 배가 점점 아파서 걸을 수가 없어요. 거북이처럼 배를 가리고 엄마를 찾아왔어요. 우리 엄마는 상황이 좋지 않은 것을 보고 빨리 내 배를 문지르셨지만, 내 배는 여전히 아프다. 어떻게 해야 할까요? 경기가 곧 시작될 것이다, 그렇지 않으면 우리는 참가하지 않을 것이다. 나는 말했다: "아무것도, 나 자신을 중재하기 위해 되돌아 간다. 클릭합니다
"출석을 부르러 갔는데, 배를 가리고 있었지만, 아무런 고통도 보이지 않았다. 나는 침착하게 출석을 불렀다. 하나, 둘, 셋 ... 1 번호는 아직 나타나지 않았습니다. 나는 너무 긴장해서 1 호를 뽑을 수 없을까 봐 마침내 내 차례가 되었다. 추첨함에 와서 긴장된 손이 약간 떨렸다. 나는 나를 만족시키는 숫자' 42' 를 그려 내 심장 박동을 느꼈다.
경기가 시작되자, 나는 많이 피웠는데, 세 명 한 팀이다. 첫 번째 단어는' 방문' 이고, 두 번째 단어는' 쇠고기' 로 쇠고기를 의미한다.
세 번째 단어는 자매를 의미하는 "언니" 입니다.
3 분간의 리허설 끝에 우리는 완벽한 계획을 세웠다. 나는 지금 너에게 말하지 않는다. 그라운드에서 만나자! 우리 팀이 출전할 차례가 되었다. 나는 심장 박동이 빨라서 토끼처럼 긴장했다.
내가 프로그램을 공연할 차례가 되었다. 열이 나고 배도 아프지만 그라운드에서 잘 하고 있어요. 그다음에는 장면 공연이에요. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스포츠명언) 줄거리는 이렇다: 나는 언니이고, 한 학생은 언니이고, 다른 한 학생은 내레이션이다.
우리의 세심한 공연 끝에 나는 조 1 위를 차지했다.
제남에서 출전 자격을 얻지 못했지만, 나는 이 무대에 설 용기가 있어서 기뻤다. 나는 이미 큰 걸음을 내디뎠다. 내가 한 일은 자랑스러워 할 수 없고, 더 강한 상대가 너를 기다리고 있다는 것을 깨달았다.
앞으로의 공부에서 나는 이전보다 더 열심히, 더 열심히,' 4 좋은 소년' 이 될 것이다!
나는 1 학년 좋은 작문이 필요하다. 여기서 저를 도와주세요. 잊지 마세요, 100 포인트! ! ! 참고 답변 및 채점 설명: 1. 주관문제는 의미가 같거나 비슷하기만 하면 적절하게 점수를 매길 수 있다. 수험생의 답안이 아래의 참고답과 일치하지 않지만, 제목 요구 사항을 충족하면 일리가 있다면, 정확한 것으로 판정해야 한다.
2. 주관질문 언어 표현이 정확하지 않습니다.
3. 특별한 설명이 있는 제목을 제외하고 답 (작문 포함) 에서 세 군데마다 철자가 틀리고, 공제 1 점 (중복부분은 계산되지 않음) 이 나오지만, 공제점은 작은 점수를 초과해서는 안 된다.
4. 부가문제는 엄격하게 해야 합니다.
볼륨은 4 분 4 분 3 분 2 분 1 분 0 분 0 분 0 분 0 분 0 분 0 분 0 분 0 분 0 분 0 분 0 분 0 분 0 분 0 분 0 분 0 분 0 분 0 분 0 분 0 분 0 분 0 분 0 분 0 분 0 분 0 분 0 분 0 분 0 분 0 분 0 분 0 분 0 분 0 분 0 분 0 분 0 분 0 분 0 분 0 점 축적 및 적용 (/Kloc) 438+00 점 (65 는 음식을 잊고 구걸하지 않고 (3 점) 2 점, 파도가 용솟음치는 산하 (4 점), 관로 (4 점) 4 점, 옛날에 황학 한 마리가 성인을 태운 하늘, 황학루, 황학루, 황학이 더 이상 지구에 오지 않고, 백운은 영원히 날지 않았다
(2) 1 점수는' 약' 과' 약' 으로 그 중 하나를 삭제했다.
(3) 1 포인트는' 강세상승' 과 부적절한 조화를 이루며' 대폭상승' 또는' 대폭상승' 으로 바뀐다.
(4) 1 점수에서' and' 라는 단어를' and' 또는' and' 로 변경합니다.
둘째, 문어문 읽기 (10 분) 3.3 점 (1) 부터 (2) 까지, (3)4, 3 점은 어떠신가요? 저를 대신해서 그들에게 안부를 전해 주십시오. "이제 천제가 즉위하니, 당신들은 나와서 벼슬을 할 수 있습니다.
(각각 65,438+0) 5.2 점 동승 (또는 동소남) 은 동반자도 (각각 65,438+0) 6.2 점 (각각 65,438+0) 을 동경하지 않고 예로부터 조암은
(2) 동승의 재능이 출중하다.
(3) 명군이 있는 오늘 동승은 영원히 벼슬을 할 기회가 있다.
3, 현대문 읽기 (42 점) 7.3 점 소음이 사람에게 미치는 피해.
8.3 점은 소음 등급에 따라 낮음에서 높음까지 (또는 소음이 사람에게 영향을 미치는 순서) 입니다. 논리적 순서) 정렬.
(2 점) 강도가 다른 소음이 사람에게 다양한 정도의 피해를 입는다는 것을 더 잘 보여준다 (또는: 문장 조직화).
(1) 9.4 가 점점 나빠지고 있다 (1). 예를 들어 비교하다 (3). 10.2.A 1l 3 은 샤오링이 말한' 나는 아주 편안하다' 에 대한 구체적이고 생동감 있는 묘사이다.
나 자신을 위해 행복하다 ",(2 점) 문장 설득력 있게.
(1 분) 12.4 점 비교 논증 (2 점, "자신에게 높이 올라갈 수 없는 벤치마킹을 정하지 말라" 고 답했다. 2 점) 13.2 점 참 (또는: 물론) 하지만 (또는: 하지만) (65438+ 각각 0 점)
(2) 사람들은 여전히 숭고한 목표를 가지고 있으며 이를 위해 최선을 다한다.
현실에 완전히 안주하고 진보를 추구하지 않는 것은 우리 중학생들의 인생관이 되어서는 안 된다.
소장은 노력하지 않고, 첫째는 슬퍼한다.
15.2 점 a. 원격 B. 탐 16.2 점 항상 (또는 다음과 같이) (각각 1 분)1 한편, 다른 사람들은 이 비밀이 진서리에 해를 끼칠 수 있다는 것을 알고 있다고 걱정한다.
예문: 진서리, 나는 창밖에 있다. 밖을 내다보지 마! 이곳은 오래 머물기에 적합하지 않다. 우리 갑시다.
나는 못 본 척 해야 한다.
아무에게도 알리지 마라! 나' 는18,3 점 행동이 진서리에 미치는 영향이 크며, 그것의 성실, 착함, 포용은 값진 것이다.
19.4 점 설탕통에서 설탕 (또는 설탕), 보당 (또는 설탕), 설탕 (또는 설탕, 설탕, 설탕) (65438+ 각각 0 점) 을 훔쳤다
각도의 예: ① 학생들의 일시적인 잘못을 용인할 수 있고, 진심으로 그들이 잘못을 고치도록 도울 수 있다.
2 잘못을 알면 고칠 수 있다.
넷째, 작문 (50 점) 2 1, 작문 등급 점수 기준 ⅰ 등급 볼륨 (50-45 점) 1. 의도가 명확하고 중심이 두드러지며, 재료가 구체적이고 생동적이며, 진실감이 있다.
엄격한 구조, 세심한주의, 적절한 세부 사항: 3. 적절하고 유창한 언어.
두 번째 볼륨 (44-40 점) 은 1 입니다. 의도가 명확하고, 중심이 두드러지고, 재료가 구체적이다.
구조가 완전하고 명확합니다.
3. 언어 규범이 유창하다.
세 번째 볼륨 (39-30 점) 은 1 입니다. 개념이 명확하고 소재가 중심을 표현할 수 있다.
구조는 기본적으로 완전하고 조직적입니다.
3. 언어는 기본적으로 유창하고 몇 가지 오자가 있다.
4 종 볼륨 (29- 15 점) 이 무겁고, 개념이 불분명하고, 재료가 중심을 표현하기가 어렵다.
구조가 불완전하고 조직이 명확하지 않습니다.
3. 언어가 매끄럽지 않아 오자가 많다.
카테고리 5 볼륨 (14-0) 1. 센터도 없고, 텅 비어 있고, 심각한 주제에서 벗어났다.
구조가 불완전하고 장이 없습니다.
3. 문리가 불합리하고 오자가 많다.
다음 조건 중 하나를 충족하면 재량에 따라 5 점 (본제 만점까지): 1, 입의가 깊다. 독특한 아이디어; 아름다운 언어; 4. 개성이 있어요.
부가문제 (10 점) L, 6 점 (1)2 점 (당) 당태종이 양마인의 급사로 그를 죽이려 했으나 황후의 권유로 마음을 바꿨다.
(2)2 점 지경공에게 말 기르는 궁인을 죽이지 말라고 권고했다.
(3)2 점: 당태종은 좋은 말 한 마리를 가지고 있다.
(잘못, 누출, 가산점은 모두 0.5 점을 공제하고, 이 작은 항목의 점수가 공제될 때까지) 2, 4 점으로 충분하다.
예: ① 예고가 대담하고, 오공이 용두요마, ② 의리가 하늘을 가리고, 관우가 사적으로 카오, ③ 감상감, 대옥이 꽃을 애도한다.
1 학년 수학 대회에는 연못이 하나 있는데, 샘물이 끊임없이 연못 바닥에서 솟아나온다. 연못의 물이 분출하지 않을 때, 각 펌프는 매시간 X 풀을 뽑는다.
물을 펌핑하지 않을 때 매시간 물이 뿜어져 나오는 Y 풀을 설치하다.
그런 다음 방정식을 얻습니다: ①5( 12x-y)= 1, ② 7 (10x-y) =/kloc-0
사용 중인 m 대 펌프가 2 시간 안에 다 뽑아야 한다고 가정하면 2*(m/35- 1/7)= 1, m=45/2=22.5 로 해석된다. M 은 양의 정수여야 하므로 최소한 23 개의 펌프가 있어야 합니다.
목요일 오후, 햇빛이 맑고 하늘이 파랗고, 우리 4 학년 학생들은 모두 운동장에 와서 오랫동안 계획한 체조 대회에 참가했다.
학생들은 모두 활기차고 옷차림이 깔끔하고 대범하다.
그녀의 얼굴 표정은 다채롭고, 매우 긴장하고, 침착하고 명랑하다. "얘들아, 전쟁터에 나갈 준비를 하고, 우리 반이 제일 먼저 등장한다!" 멩 선생님은 "아? 클릭합니다 나는 비명 소리를 들었다.
우리는 빠르게 줄을 서서 머리를 쳐들고' 전장' 을 활보하며 "햇빛 소년, 자기도전, 한마음 한뜻으로 힘을 합쳐 9 반이 가장 강하다!" 라고 외쳤다. 이런 기세는 정말 좋다.
먼저 눈 건강 체조를 하고, 작은 비밀을 알려 드리겠습니다! 선생님은 눈 건강 체조를 할 때 각 이름의 마지막 글자를 말하고 다시 하라고 우리에게 말했다. 비밀번호는' 5, 6, 7, 8' 입니다. 말을 마친 후 8, 손을 바지 양쪽에 놓아야 한다.
선생님의 비법을 듣고 우리 반의 연습문제를 가지런히 할 수 있다! 학생들은 자신감이 충만하다.
다음은 방송체조입니다. 학생들은 모든 동작을 규범화하기 위해 최선을 다했다. 불행히도, 5 절을 할 때, 두세 명의 학우가 방향을 잘못 바꾸어 우리 반의 성과에 영향을 끼쳤다. 끝나면 모두 공을 풀어서 풀이 죽어서 기분이 가라앉고 싶다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)
경기가 마침내 끝났다. 심판은 우리에게 19 1.65 점을 주었고, 전학년 4 위, 2 등상을 받았다. 결과는 괜찮았지만 비겼기 때문에 우리는 여전히 슬펐다. ...
고등학교 1 학년 작문 제목: 작은 작문 [고 180 자] 은 고 1 작문에 적합하다. (1). 내가 가장 좋아하는 음식은 생선이다. 어렸을 때, 우리 엄마는 항상 생선을 먹는 것이 똑똑할 것이라고 나에게 말씀하셨다. 그래서 나는 튀김이든 찌든 항상 생선을 먹는다. 어른이 되면 물고기에는 다양한 종류의 영양이 함유되어 있어 아이의 뇌 발육에 매우 좋다는 것을 알고 있다. 또한 물고기를 먹어도 살이 찌지 않는다! 그래서 나는 계속 생선을 먹을 것이다.
잊을 수 없는 600 자의 첫 번째 서술문은 2008 년 7 월 9 일 상을 받았는데, 이 날은 영원히 잊지 못할 것이다.
이 날은 나에게 평범하지 않은 날이기 때문이다.
잊을 수 없는 수상 작문 600 자. 내가 어릴 때부터 주의력 장애를 앓았기 때문에 수업은 항상 멈추지 않고, 때로는 선생님의 수업에도 영향을 미칠 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
당시 성적이 좋지 않았기 때문에 수업할 때마다 선생님께 욕을 먹었다. 이 때문에 부모님은 내가 몇 번이나 배웠는지 모른다.
하지만 돌아올 때마다 나를 욕하지 않고 끊임없이 격려해 주라고 했다.
하지만 수업시간에 말을 참을 수 없었다.
이렇게 시험을 하나도 안 썼고, 마지막 3 과를 더하면 점수가 남보다 적다.
이를 위해, 부모님은 나를 여러 곳으로 데리고 가서 진단을 했지만 소용이 없었다.
몇 주 후, 나는 정직을 당했다.
집에 있던 그 며칠 동안 나는 줄곧 책을 읽고 있었다. 선생님 댁에 손님으로 갔는데 선생님은 내가 시험을 잘 봤다며 다시 수업하러 가라고 하셨다.
그날 나는 책가방을 메고 즐겁게 학교로 뛰어갔다.
이 날, 내가 생각지도 못한 일이 많이 발생했다.
그날 우리가 체육 수업에 갔을 때, 나는 반에서 5 등을 달렸고, 예전에는 50 번이나 뛰었다.
이번에는 선생님과 학우들이 3 일 동안 만나지 못해서 인상적이고 즐거웠다고 말했다.
수업할 때 수업시간에 말을 하지 않고 작은 동작을 한다.
담임 선생님은 수업시간에 "와, 너 말 안 하고 이렇게 잘하다니, 정말 기적이야" 라고 말씀하셨다. 앞으로 더 휴교해야 할 것 같아요.
나는 빨리 말했다: 아니! 이때 학생과 선생님이 모두 웃었고, 나도 웃었고, 교실 안은 웃음소리로 가득했다.
이 날은 정말 좋은 일이다. 내가 지난번에 참가한 작문대회에서 뜻밖에도 시 2 등상을 받았다.
처음에 나는 믿지 않았다. 선생님이 하얀 바탕의 검은 테두리의 상장을 나에게 건네주셨을 때, 나의 눈물은 하마터면 눈시울을 넘칠 뻔했다. 나는 매우 흥분한다.
연단에 서 있을 때, 나는 아래 군중 속의 어머니를 보았고, 나는 얼른 내려와 그녀를 껴안았다.
그때 나는 어머니가 우는 것을 보았고, 나도 참지 못하고 울었다. 저녁에 집에 돌아오자 어머니는 풍성한 만찬을 하셨다.
이런 식으로, 앞으로의 학습에서 나는 또 꼴찌이다. 그때 나는 매우 용감했다. 저는 고등학생이고 겁이 많은 고등학생입니다.
그들을 겁쟁이라고 부른다.
어제는 햇빛이 화창하고 바람이 없었다. 여느 때처럼 나는 버스를 타고 학교에 가서 의자에 앉았다. 나는 조금 무섭다. 요즘 버스에 도둑이 들어 차에 오르자마자 주머니에 돈을 넣었다. 차에서 시간을 보내기 위해서 나는 국어 책 한 권을 손에 들고 보았다.
그때 나는 용감해서 600 자를 썼다. 갑자기, 나는 이상한 외모의 한 남자가 한 여학생의 책가방에 손을 넣는 것을 보았는데, 마치 무언가를 찾고 있는 것 같았다.
갑자기 나의 정의감이 왔고 정의의 피가 끓었다.
나는 방금 일어서서 도둑을 막으려고 했는데, 갑자기 한 손은 나의 작은 손을 잡고 다른 한 손은 나를 자리로 밀었다.
고개를 갸웃하더니 옆집 아저씨였다. 내가 막 무슨 말을 하려는지 그가 먼저 대답했다. 지금 도둑은 대단하다. 만약 네가 그들을 방해한다면, 그들은 너를 때릴 수도 있고, 도둑맞은 여자아이는 너를 돌보지 않을 수도 있다.
저는 충격을 받았습니다. 나는 삼촌의 말이 옳다고 생각한다. 나는 그녀와 혈연관계가 없다. 그녀를 위해, 나는 다른 사람에게 맞은' 사업' 을 하지 않았다. 나의 정의감은 지금 이미 보잘것없지만, 나의 양심이 나를 질책하는 것은 나를 매우 고통스럽게 한다.
나는 도둑이 성공하는 것을 보고 웃으며 돈을 품에 쑤셔 넣었다. 나는 겁쟁이가 되어야 했다, 알아차리지 못했다.
플랫폼에 도착했을 때 도둑도 도둑맞은 동창도 내리지 않았다. 나는 이미 국어책을 책가방에 넣었다. 양심의 질책으로 나는 아무것도 볼 수 없었고, 옆에 있는 아저씨는 이미 잠이 들었다.
갑자기 도둑은 그의 죄악의 손을 다른 여자의 가방에 넣었다.
나는 매우 화가 났다. 이것은 버스에 도둑이 연 은행입니까? 만약 내가 돈을 인출하려고 한다면, 나는 올라가서 막고 싶다. 잊지 마세요, 저는 겁쟁이입니다. 무서워요. 나는 도둑과 도둑의 보복을 두려워한다. 그러나 나는 또한 선생님이 한 말을 기억한다: 도둑이 이렇게 날뛴 것은 아무도 관여하지 않았기 때문이다. 만약 모든 사람이 신경을 쓴다면, 도둑은 냄새 나는 도랑에서만 살 수 있다. 부모님의 희망을 생각하며 용감한 사람이 되길 바랍니다. 나는 그들을 어떻게 이길 수 있을지 모르겠다.
도둑은 결국 도망쳤지만, 나는 더 이상 겁쟁이가 아니다.
그 날, 나는 나 자신에게 가장 만족했다. 왜냐하면 그 날은 나에게 좋은 일을 하는 것이 나를 기쁘게 하고, 악이 정의를 이길 수 없다는 것을 알려 주었기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언)
아슬아슬한 사건이 일어난 날, 아슬한 사건이 발생했지만, 나는 내 자신의 표현을 확신했다.
어느 화창한 아침, 따뜻한 햇살이 특히 편안했다.
나는 도시 도로에서 자신의 산악 자전거를 타고 있다. 곧 늦기 때문이다.
나는 자전거를 타면서 아침의 아름다운 경치를 감상하고 있다. 가끔 몇 마리의 새가 나무에서 개굴개굴 울린다.
또 흰 구름 몇 송이가 나른하게 하늘에 누워 있다.
잠시 후, 나는 역에 도착해서 자전거를 잘 세웠다.
아이고, 버스가 왔다. 신이 나를 도와주다.
그래서 나는 붐비는 버스에 성큼성큼 올라갔다. 지금은 러시아워이기 때문이다.
버스가 시동을 걸었을 때, 나는 차에 서서 창밖의 아름다운 경치를 감상하며, 차에 붐비는 군중을 완전히 무시했다.
조심하지 않아 몸을 돌렸는데, 중년의 한 사람이 작은 칼을 들고 큰언니의 가방을 베고 있는 것을 보았다.
시간이 지나서야 나는 내가 도둑이라는 것을 깨달았다.
원래 비명을 지르고 싶었는데 도둑이 나를 찾을 줄은 몰랐다.
그는 손에 칼날을 들고 나를 가리키며 눈빛으로 나를 매섭게 노려보았다.
나는 놀라서 죽었다.
이때 내 마음도 매우 얽혀 있는데, 도대체 말하지 않으면 도둑이 성공하게 하고, 나쁜 사람이 법망을 벗어나게 할 것인지 말지 말지 말지 말지 모르겠다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 희망명언)
만약 네가 이렇게 말한다면, 너는 도둑의 보복을 받을 수 있을 것이다.
마침내 나는 도울 수 없지만 소리 쳤다: "도둑을 잡아라! 클릭합니다 갑자기 차 안의 사람들의 눈이 사방으로 쓸려갔고, 레이더처럼 나는 단번에 도둑을 발견했다. 당시 도둑의 얼굴은 매우 평온했지만, 나는 그의 마음도 무서웠다고 생각한다.
그녀는 칼로 모두를 가리키며 말했다, 오지 마라, 오지 마라! 차 안의 사람들이 그와 잠시 교착 상태에 빠졌을 때, 용감한 젊은이 몇 명이 도둑을 제압했다.
하지만 불행하게도, ...
나는 자유를 갈망한다'' 생명은 소중하고 사랑은 더 비싸다. 자유라면 둘 다 버릴 수 있다.
"자유", 얼마나 매혹적인 단어인가, 얼마나 많은 사람들이 자유를 갈망하고, 자유를 원하고, 자유를 사랑하는가.
감옥에 있는 범인에게 자유는 중생의 희망이지만, 사춘기에 막 들어온 우리 아이들에게는' 자유' 가 무엇일까? 노인들은 늘 이런 말을 한다. "너희들 이 아이들은 정말 행복하다. 그 당시 우리는 세 끼의 식사와 충분한 음식만 요구했는데, 매일 입에 달고 있는 명품과는 달랐다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 음식명언) (윌리엄 셰익스피어, 음식명언). " 이 말은 일리가 있을지도 모르지만, 역사와 세월의 무정한 세례를 거쳐 우리는 그렇게 생각하지 않는다.
매일 밤, 나는 항상 하늘에서 반짝이는 별을 응시하고 있다. 그들은 매우 자유로워 보인다. 만약 내가 한 쌍의 날개를 가지고 있다면, 나는 ... "찰칵" 하고 문을 열어 내가 이른바 반항적인 생각을 끊었다. 산더미처럼 쌓인 숙제와 엄마의 밝은 눈을 보고 나는 시큰시큰하다. 이것이 현대인들이 행복이라고 부르는 것이다.
나는 이런 즐거움을 경멸한다. 나는 내가 초원을 달리는 야생마가 될 수 있기를 바란다. 자연, 야성, 호방한 아름다움이 나를 깊이 감동시켰다.
내일 7 시 30 분에 학원을 생각할 때, 나는 숨을 참으며 엄마를 보고 있었다. 나는 내 생각을 표현하고 싶은 느낌이 들었지만, 이렇게 하면 어머니의 책망만 받을 수 있다는 것을 알고 있다. 나는 선생님의 집으로 가는 버스에 올라 군중 속에 붐벼서 숨을 쉬고 싶었다. 이때 나는 마치 새장 속의 새처럼 느껴져 절망하고 절망했다.
노래에서 부르는 것처럼, "나는 새야, 하지만 날고 싶으면 높이 날지 않아." "사회가 계속 발전함에 따라 사회의 인재가 점점 많아지고 있다. 부모는 자녀가 사회에 적응하기 위해' 교육을 강화해야' 하기 때문에 누구나' 교육을 강화해야 한다' 고 말했다. 그러나, 아이가 진싱 공부를 하는 것이 반드시 좋은 것은 아니라는 말이 있다. "나는 더 높이 날고 싶다! 더 높이 날아 ... "자유는 속박에서 벗어나는 것을 의미합니다. 자유는 하늘에서 날 수 있는 가능성을 의미한다! 자유! 나는 자유를 갈망한다! "나는 지식을 갈망한다" 나는 지식을 갈망한다. 지식은 꿈을 이루는 날개이기 때문이다.
지식이 있으면 인류는 지금 모든 것을 가지고 있다.
지식은 와트의 증기 기관, 벨의 전화, 에디슨의 백열등, 아인슈타인의 상대성 이론 등 인간의 뇌에서 가장 없어서는 안 될 것이다. 이것들은 모두 대량의 지식으로 깔려 있고, 지식은 모든 성공을 잇는 다리이다.
지식은 어디에서 오는가? 지식은 단지 말하는 것이 아니다. 지식을 습득하려면 많은 축적, 읽기 및 시간이 필요합니다. 우리 초등학생이 지식을 얻는 주요 방법은 과외서를 많이 읽는 것이다. 내가 여기서 말하는 과외서는 만화가 아니라 우리 초등학생에게 유익한 책, 예를 들면 문학, 전기, 산문 등이다.
책을 읽는 것은 좋지 않지만, 좋은 책을 읽어야 한다.
책만 읽는 것만으로는 충분하지 않다. 우리는 또한 이론과 실천을 결합해야 한다. 실천은 이상을 실현하는 계단이다. 육유시의 시는 종이담병이 네가 무엇을 얻었는지 알기는 어렵지만 네가 해야 한다고 말했다.
지식은 이론과 실천이 결합된 전제하에서만 적절한 응용을 얻을 수 있으며, 기계적으로 책의 이론을 그대로 답습해서는 안 된다고 우리에게 말해 준다. (존 F. 케네디, 지식명언) 조곽 종이 담병은 어찌 사람을 해치지 않겠는가? 이제 우리는 미래에 도움이 될 수 있도록 더 많은 지식을 축적해야 한다. 더 많은 지식으로 우리는 더 많은 성공 기회를 가질 수 있다. 잘 알려진 제갈량, 지혜가 많고, 지리를 알고, 천문학을 알고, 인정을 아는 것은 그가 각 방면에서 지식을 축적하는 것과 큰 관계가 있다.
우리가 더 많은 지식을 축적한다면, 아무런 해가 없을 것이다. 나는 지식을 갈망하고 지식은 지혜의 문을 열 수 있다.
얘들아, 우리 같이 노력합시다! -'나는 사랑을 갈망한다' 사랑은 모두에게 낯설지 않다.
왜냐하면 그것은 항상 너를 괴롭히기 때문이다.
부성애는 넓다. 모성애는 사심이 없다. 관심은 갈망입니다. 우정은 진실하다 ... 그리고 이것들은, 나는 내 생명이 부족한 하늘이 부족하다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 친구명언)
예전에는 파란색이었는데, 지금은 이미 어두워졌다.
아버지는 앙리 그룹에서 한 기업을 경영하신다.
이 때 어떤 사람이 질문을 하고 싶어, 업무를 할 때 너와 놀 시간이 많이 있을 거야, 너와 이야기할게. (윌리엄 셰익스피어, 템플린, 일명언)
너는 부성애가 부족하지 않겠지? 이론적으로는.
하지만 아버지는 외지로 자주 가서 회사와 공연을 하셔야 하고, 일주일 혹은 그 이상 계속될 거예요. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언)
아버지는 피곤한 몸을 가지고 집에 돌아오셔서 휴식이 필요합니다.
몸과 마음이 회복된 후 아버지는 나무 한 그루의 강의만 들으셨다.
일이 끝없이 그에게 밀려왔다.
엄마는요. 그녀는 매일 일찍 나가서 늦게 돌아온다. 때때로 잠에서 깨어났을 때, 어머니는 이미 그 끊임없는' 여정' 에 발을 들여놓으셨다.
저녁에, 나의 고 () 어머니는 나와 주공 () 과의' 데이트' 만 보았다.
우리 엄마는 점심에는 두 시간의 휴식 시간이 있지만, 내가 수업할 때이다.
하루에 사진 몇 장을 거의 찍을 수 없다.
내가 밖에서 입은 상처는 내 자신의 약과 붕대일 뿐이다.
나는 부모님이 나를 도와주길 원했지만, 그들은 항상 미지근하게 말했다. "너는 이미 컸으니, 편히 해 주세요.
"이런 말을 들으면 내 마음이 아무리 더워도 순식간에 얼어붙는다.
그것이 녹기 시작했을 때, 얼음의 산물은 내 뺨 위로 미끄러졌다.
내 마음이 수없이 얼었을 때, 나는 마침내 참을 수 없었다.
워커를 데리고 보행자 거리로 와서 납 같은 다리를 걸치고 번화한 보행자 거리를 거닐었다.
나는 작은 웃는 얼굴을 보았고, 작은 손이 큰 손을 잡고 있었다.
나는 행복한 아이들이 부모님과 이야기하고, 놀고, 웃고, 춤을 추는 것을 보았다.
이와 함께 얼어붙은 마음이 다시 녹기 시작했다.
그러나 이번에는 더 이상 내 볼이 아니라 내 마음이다. 이번 제품은 더 이상 투명하지 않다.
그는 이미 선홍색으로 변했고, 더 이상 눈물이 아니라, 눈물로-피 ... 나는 그저 평범한 남자일 뿐이다.
나는 남보다 많지도 않고 남보다 적지도 않다.
나는 똑같다: 피, 고기, 마음.
나도 너의 관심, 부성애, 모성애, 우정이 필요하다.
그 가사 기억나? "모든 사람이 약간의 사랑을 바친다면 세상은 더 나은 내일을 껴안을 것이다!" 나는 나의 가정이 대가족이라는 것을 인정받기를 갈망한다. 우리는 모두 함께 살고 있는데, 두 아이가 있는데, 하나는 나이고, 하나는 나의 사촌 여동생이다.
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출처를 명시해 주시겠습니까? 중학교 1 학년 수학 작문 대회