1. 팀 간부 선거 제도. 구단 헌장은 구단 위원회와 대장이 반년마다 1 년에 한 번씩 재선한다고 규정하고 있다. 이것은 민주정신을 발양하고 가장교육을 실시하는 제도이다. 재선은 보통 학년이나 학기가 시작될 때 거행된다.
2. 팀 간부 교체 제도. 각 팀 간부들은 일정한 임기를 가지고 있으며, 만료 후 특별한 상황이 없으면 연임할 수 없다. 이런 제도는 더 많은 소선대원들에게 팀의 조직과 관리에 참여하고 단련할 수 있는 기회를 줄 수 있다.
팀 간부 정기 회의 시스템. 보통 일주일에 한 번 또는 격주로 한 번. 주요 내용은 보고, 조사, 정리이다. 대 (중) 팀 정기회의는 회원들이 교대로 조직할 수 있으며, 상담원에게 보고할 책임이 있다.
4. 팀 간부 훈련 시스템. 소선대 간부를 훈련시켜 그들이 자신의 업무 직책, 방법, 기술을 익히게 하는 것은 소선대의 업무 수준을 높이는 데 필요한 수단이다. 훈련 방식은 선장학교 개최, 수업 듣기, 실습, 현장 관람 등이다.
5. 사전 팀 교육 시스템. 새 대원은 입대하기 전에 교육을 받아야 한다. 예를 들어, 팀 휘장을 배우고, 팀 노래를 부르고, 팀 이름과 부르짖음을 존중하고, 빨간 스카프를 착용하고, 국민을 위해 좋은 일을 하는 법을 배웁니다. 팀에 들어갈 때는 성대한 입단 의식을 거행해야 한다.
칭찬 및 보상 시스템. 소선대 조직은 항상 라디오, 팀보, 명예책에서 좋은 사람을 칭찬하고, 육일어린이날과 6 월 3 일 건설팀 기념일에 우수 소선대원과 우수 소선대 집단을 중점적으로 표창해야 한다. 10.
7. 활동 시스템. 초등학교 소선대 활동은 일반적으로 매 학기마다 1 ~ 2 개의 대대 행사를 개최해야 한다. 중대 활동은 한 달에 한 번; 팀 활동은 일주일에 한 번 한다. 매번 활동시간이 너무 길어서는 안 되고, 내용은 복잡하지 말고, 나이 특성에 주의해야 한다.
8. 팀 생활 회의 시스템. 플레이어가 사상을 교류하고 우정을 증진시키는 좋은 형식이다. 생활회의는 팀 행사 중이나 방과 후에 열릴 수 있다.
9. 팀 시스템을 종료합니다. 팀 헌장은 연령이 14 에 달하는 대원들이 조직에서 소선대를 떠나야 한다고 규정하고 있다. 초령대원이 팀을 떠나면 대대는 이탈식을 열고 수속을 밟는다.
10. 직업 교육 제도. 진지는 소선대가 업무를 전개하는 중요한 기초이다. 우리는 직무 (작은 집안일) 를 이용하여 팀원들에게 필요한 관리 기술을 배울 수 있도록 반복적인 교육과 일을 해야 한다. 이런 고정적이고 없어서는 안 될 활동진지는 대원들이 소선대 조직의 존재를 실감하고, 소선대의 활동을 풍요롭게 하며, 선수들의 다양한 흥미와 요구를 충족시키고, 그들의 조직 관념과 조직에 대한 책임감을 키울 수 있게 한다.
소선대 업무 관련 제도
첫째, 책, 회의 시스템
대대:' 삼유' 달성:' 네 권의 책', 상담원 학습제도, 팀 간부 정기회의 제도가 있다.
중대:' 쌍유':' 세 권',' 팀위원회 제도' 가 있다.
상담원 학습 제도: 한 달에 한 번 상담원 업무 활동을 배정하여 업무 토론 문제와 학습 업무 교류를 배정합니다. 기말에 제때에 경험 교류회를 열어 토론 작업 방법을 연구해야 한다.
캡틴 정기회의 제도: 한 달에 한 번 캡틴 회의, 즉 캡틴 정기회의, 연구 배정 작업, 학습 교류 경험, 중대 업무 보고, 합리화 건의를 제출한다.
2. 팀 근무제: 격주 월요일 오후 첫 수업은 팀 근무시간으로 한 달에 한 번 주제 팀 회의를 개최합니다. 팀 작업은 팀 회의 절차 기록, 팀 배포, 검사, 기록에 따라 엄격하게 진행됩니다.
셋째, 선거제도: 팀 간부들은 매 학년마다 개학할 때 개혁을 해야 하고,' 삼유' 를 해야 하며, 선거방법과 조건이 있어 간부 서류를 만들어야 한다.
4. 훈련제도: 매년 훈련중대 간부를 4 회,' 4 유유' 를 하고, 안배, 교재 (강의), 총결, 정원 등을 한다.
동사 (verb 의 약자) 임용제도: 매 학년마다 중대 카운슬러를 한 번, 매 학기마다 한 번씩 근무교류회를 열고, 한 달에 한 번 근무정기회를 개최한다.
평가체계: 평소 검사, 월말 종합, 주제팀은 매 학기마다 한 번씩 관찰한다. 매 학년마다 적어도 한 번은 주제팀이 평가를 비교해서 안배를 하고 총결산을 할 것이다.
상벌제도: 매년 6 월 1 일 병아리독수리 중대와 그 구성원을 표창하고, 1 년에 한 번 독서와 신문 선진집단을 표창하며, 평론을 기록한다 (우수 중대 상담사가 새끼독수리 중대와 동기화).
레드 스카프 방송국 시스템
빨간 스카프 방송국은 소선대가 세운 중요한 홍보 진지이다. 편리하고 유연하며, 교육면이 넓고, 홍보력이 강하며, 효과가 좋다. 소선대원의 사상 교육을 강화하고 아이들의 여가 생활을 활발하게 하는 것은 매우 유익하고 매우 중요하다.
라디오 이름: 레드 스카프 라디오
방송 시간: 월요일부터 금요일까지 하루에 한 번, 매번 30 분.
라디오 직원 구성:
지도 교사: 학교 교사는 여단이 임명합니다.
아나운서: 매 학기마다 1 년에 한 번, 책임감이 강해야 하고, 방송에 대한 관심이 강하고, 표준어 기준이 있어, 말을 또렷하게 한다.
편집자: 매 학기마다 한 번씩, 선생님이 추천하시는 것이니 언제든지 찾아보세요. 너는 반드시 일정한 작문 기초와 광범위한 지식을 가지고 있어야 한다. 임무는 원고를 쓰고 원고를 쓰는 것이다.
방송 원고 출처:
1, 학교 사제 기고.
2. 편집자가 원고를 쓰거나 중대에 투고하고, 특히 좋은 사람에게 좋은 일, 영향을 미치는 사건.
3. 중대의 빨간 스카프 신문 읽기 팀이 책임지고, 중대의 신문 읽기 팀은 전담자가 책임지고, 일주일에 한 번 방송소에 갑니다.
브로드캐스트 컨텐츠:
"일주일 천하일": 일주일 동안 국내외 대사보도.
캠퍼스 뉴스: 학교와 중대의 각종 사건을 보도하다.
"지식 분야": 학습과 과외를 전문으로 한다.
스포츠 가든: 교내에서 잘 방송되는 문장, 일기, 독후감.
"청소년 익스프레스": 플레이어는 교사와 급우들을 위해 노래를 부를 수 있습니다.
"일주일에 한 번": "추측", "두뇌 티저", "지식 질의 응답" 등과 같은 다양한 게임에 전념합니다.
참고: 방송 내용은 실제 상황에 따라 언제든지 보충할 수 있습니다.
브로드캐스트 교육:
오디오 장비 사용, 회선 설치, 기계 유지 관리를 포함해 플레이어가 독립적으로 기계를 사용하고 방송을 진행하며 돌발사건을 처리할 수 있도록 했다.
방송 훈련: 라디오 방송을 열심히 듣고 아나운서 대회를 열어 방송 수준을 높이다.
소선대의 취학 전 교육과 입단 제도.
소선대 조직은 아이들의 요람이다. 1, 2 학년 학령기 아동은 가슴에 빨간 스카프를 착용하고 영광스러운 소선대원이 되기를 갈망한다. 따라서 이 단계에서 시기적절한 팀 전 교육을 실시하면 소선대의 인프라를 강화하고 아이의 전면적인 발전과 진보에 좋은 역할을 할 수 있다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스포츠명언) 소선대 입대 제도를 전문적으로 제정하다.
이미지 형성: 신입생이 개학한 후, 고학년 학생들은 그들과 손잡고 있는 반을 구성하고, 우수한 선수를 저학년 반에 파견하여 과외와 도움을 받아야 한다. 고학년 대원들에게 빨간 스카프를 착용하고, 옷차림이 깔끔하고, 활발하고 열정적이며, 소선대 조직의 신입생에 대한 관심과 애호를 반영하고, 좋은 이미지를 만들 것을 요구하다.
초청: 소선대 대대대 명의로 신입생에게 공개 편지를 보내 희망과 요구를 하고, 소선대가 펼치는 활동을 알려주며, 소선대 조직이 신입생에 미치는 영향을 확대한다.
강단 강의: 단위가 신입생반에게 강의하고 내용 설명: 우리 팀 이름, 소선대의 빛나는 역사, 우리의 표지-붉은 스카프, 우리 팀 깃발, 우리 팀 의식, 우리의 부르짖음, 우리 팀 노래, 우리의 맹세, 우리의 활동 등. 방법은 동영상을 보고 경기를 조직하는 것이다.
팀 구성원 개발: 신입생 학급 학생 평가, 교사 지명, 팀 평가 완료 발전대원을 확정한 후 반과 학교는 방송과 홍보란을 이용해 격려해야 한다.
입단식: 대대 주제 교육활동의 주요 단계를 선택하여 명절이나 건설일에 입단식을 거행한다. 의식 규범이 열렬하고 말투가 격앙되다.
추적 피드백: 신입대원이 입단 전후의 조사 추적을 잘 하고, 입단 후 진보나 변화가 있는지, 상황에 따라 제때에 교육하여 소선대 조직의 도움과 개선을 받을 수 있도록 한다.
첨부: 사전 팀 교육의 "10 가지 지식"
1. 팀의 이름을 알고' 선봉' 의 의미를 이해하다.
2, 팀 깃발을 이해하고 패턴의 의미를 알아라.
3. 대원의 마크가 빨간 스카프라는 것을 알고, 빨간 스카프를 아끼다.
팀 경례와 그 의미를 알아라.
5. 대오의 부르짖음을 안다.
6. 팀 앱을 쓰는 법을 배웁니다.
7. 팀에 가입하면 좋은 일을 하는 것을 알 수 있다.
8. 팀 노래를 부를 줄 알아요.
9. 보증서 내용을 이해합니다.
10, 합격한 선수가' 오자아' 를 해야 한다는 것을 알고 있다.
국기 게양 의식 시스템
일주일에 한 번 국기 게양식은 캠퍼스에서 독특한 풍경이다. 웅장한 국가, 욱일 동승의 천천히 떠오르는 국기, 표준 팀례가 장관을 이루었다. 국기 게양식은 애국주의의 우수한 형태이며, 대원의 명예감과 책임감을 키우는 좋은 방법이며, 대원의 애국 정서, 분발, 끈질기게 싸우는 좋은 방법이다. 국기 게양식을 더욱 보완하고, 국기 게양식의 질을 높이기 위해, 특별히 본 제도를 다음과 같이 제정하였다.
첫째, 기수:
국기 게양수와 기수는 국기 게양식의 주역이다. 따라서 기수는 학업 성적이 우수한 책임감 있는 대원이어야 하며, 동시에 반과 학교에 영예를 얻을 수 있어야 한다. 기수 소속 중대는 기수 사적을 기재할 책임이 있다. 여단은 기수 훈련을 담당한다. 기수는 제때에 국기를 올리고, 악천후는 국기를 아끼고 제때에 회수해야 한다.
둘째, 사회자:
국기 게양 중대는 국기 게양식을 위한 추천과 훈련을 담당한다. 사회자는 국기 게양 과정에 익숙해야 한다. 표준어 기준을 요구하면 사회자는 실수가 없고 학교 확음 설비를 사용할 수 있다.
셋째, 국기 수업:
각 중대에서 선발하여 대대가 통일하여 훈련하다. 깃발 게양 임무를 맡고, 매 학기마다 한 번 설치하고, 일주일에 한 번 훈련한다.
넷째, 국기 게양 중대:
2 학년에서 5 학년 중대가 책임지고 개학 후 매주 번갈아 가다. 국기 게양 중대는 기수와 사회자를 추천하고, 깃발줄을 검사하고, 기반과 연락하여 국기 아래 연설을 한다.
동사 (verb 의 약자) 는 국기 아래 말한다.
국기 게양 중대가 맡다. 강연자는 팀원, 교사, 학교 관리자, 학부모 등이 될 수 있다. 연설의 내용은 시대의 분위기와 아이의 특징에 부합해야 한다. 강연고는 일주일 전에 완성되고 여단은 수정을 심사한다.
여섯째, 평가 및 보상:
매 학기말에 여단 본부, 교회처는 국기 게양 기록 카드, 국기 게양, 국가, 진행자, 국기 아래 연설, 기수 표현 및 전반적인 효과를 평가하고,' 최고의 국기 게양 중대' 를 선정하고, 증서나 상장을 수여하며, 기수와 사회자에게 상을 주고, 중대 평가 점수를 부과할 것이다.
국기 제도를 올리다
교사와 학생에 대한 애국주의와 혁명 전통교육을 실시하기 위해 민족문화를 고양하고 민족정신을 고양하여 교사와 학생이 자각적으로 애국주의 정신을 형성하게 하려면 먼저 국기를 사랑하고 국기 의식을 강화해야 한다. 교사의 도덕성 건설을 촉진하고 학생들의 이데올로기적이고 도덕적 인 자질을 높이다. 국기 게양 제도는 다음과 같다.
(1) 예식 전 요구 사항:
1. 매주 월요일 오전 7 시 30 분에 국기를 올리는 곳에 제시간에 도착해야 합니다.
2. 선생님께 깔끔한 옷차림을 요구하면 학생들은 반드시 빨간 스카프와 교복을 입어야 한다.
3. 화요일부터 금요일까지, 국기 게양팀은 매일 깃발 게양과 깃발 인하를 담당한다. (비 오는 날 제외)
4. 모든 교사와 학생들이 신속하게 모여 국기 방향으로 가지런히 줄을 섰다.
(2) 국기 게양식을 위한 절차:
1, 깃발
국기 게양수와 기수를 소개하다. 국기 게양수와 기수가 음악 소리 속에서 국기대로 향했다.
2. 깃발을 올립니다
국기를 게양하고 국가를 연주하다. 국기를 게양할 때, 모든 사제들이 일어나 모자를 벗고 경의를 표하고, 소선대원들이 대오에게 경례를 했다. 다른 경우에는, 국기를 올릴 때 활동을 멈추고 국기 앞에 서서, 소선대원들은 국기가 오를 때까지 대오에게 경례를 해야 한다.
3. 애국가를 부르다
국가를 부를 때는 지휘자가 함께 부르는 것을 보고, 목소리가 커져야 한다.
4. 국기 아래 선서하다
국기 아래 선서는 중대가 뽑은 우수 대원들이 낭독하거나 암송하며, 선서 내용은 시대성과 적시성을 가져야 한다.
깃발 게양식은 소선대 중대가 책임진다.
(c) 국기 게양, 깃발 및 지휘관
중대는 매주 학교에 탁월한 공헌을 한 대표나 학생을 선발해 국기 게양을 구성한다.
(d) 반기를 낮추다
1, 소수의 대대는 매주 월요일에 학생들이 빨간 스카프를 착용하고 정시에 학교에 도착하는지 점검한다.
2. 대대 구성원은 매일 국기 분대의 상승기 상황을 점검해야 하며, 비와 눈은 수시로 깃발을 내려야 한다.
소선대 대대 위원회 선거제도
첫째, 지도 사상:
학교 소선대 업무를 규범화, 특색화 방향으로 발전시키기 위해 우수 소선대원을 대대대대 위원회에 선발하여 소선대 업무' 스스로 활동, 자기 진지 건설, 자기 관리' 의 새로운 국면을 형성하였다.
둘째, 운동의 목적:
공평하게 공개하다
셋째, 선거 조건:
1, 3-5 학년 학업 성적이 우수한 소선대원
2, 중대 이상의 직무를 맡고, 조직되어 모범적인 역할을 한다.
교사가 할당 한 다양한 작업을 독립적으로 수행 할 수 있습니다.
4. 사물을 예리하게 관찰하고 각종 사무를 처리할 수 있는 능력을 갖추고 있다.
개척정신을 가지고 창조적으로 일할 수 있다.
넷째, 선거 방법:
경선 후보-경선 여단-여단 생성 방식을 채택하다.
1, 각 중대 선거 생성 대대대대 선거 후보자;
2. 여단 경선은 경선 연설과 답변의 두 부분으로 나뉘며, 후보 추첨은 경선 순서를 결정한다.
3. 각 후보는 경선 우세, 경선 시간 3 분, 그리고 답변을 설명한다.
4. 각 중대 위원회는 각 조의 가장 신뢰할 수 있는 후보자만 투표할 수 있도록 허용하고, 득표수는 다수가 폐기한다.
5. 득표수와 평가팀 점수에 따라 즉석에서 여위위원회 위원이 생기고 여위위원회 로고를 발급합니다.
소선대 대대 위원회 정기회의 제도.
우선, 매주 금요일 제 3 절 수업이 끝난 후, 너는 반드시 제시간에 작은 대대의 정기회의에 참가해야지, 늦으면 안 된다. 허락을 받아야 휴가를 낼 수 있다.
둘째, 신중하게 기록을 작성하고 제 시간에 구현하십시오.
셋째, 분관 업무를 보고하고 간결하게 말하다.
넷째, 적극적으로 발언하여 발견된 문제를 제때에 반영하다.
5. 문제를 토론할 때 다른 사람의 의견을 존중해야 합니다.
여섯째, 적극적으로 합리화 건의를 제기하여 소선대 업무를 더 잘 전개하다.
7. 긴급한 상황이 있으면 언제든지 통지해 주세요.
대대 위원회 당직 주간 근무제도.
첫째, 제시간에 직장에 도착하고, 늦지 않고, 빈차가 아니다.
둘째, 각종 사무를 성실하고 제때에 처리하여 질서 정연하게 할 수 있다.
셋째, 게시물을 확인하고 근무 기록을 진지하게 잘 수행하십시오.
넷째, 실내 청소를 열심히 한다.
다섯째, 팀 상담사 선생님을 도와 팀의 일상적인 일을 잘 한다.
여섯째, 문제를 발견하여 여단 정치청에 제때에 반영하다.
중대 간부 근무제도
우선, 우리는 학교와 모든 학생들을 위해 봉사하는 사상과 헌신정신을 가져야 한다.
둘째, 학습과 일의 관계를 정확하게 처리할 수 있고, 일과 공부가 모두 정확하다.
셋째, 높은 책임감을 가지고 학교가 맡긴 임무를 진지하게 완수해야 한다.
넷째, 자신의 업무 자질 향상을 강화하고, 업무에서 자신의 업무 능력을 지속적으로 제고하며, 자신이 분담하는 일이 끊임없이 개선되고, 효과가 뚜렷하다.
다섯째, 개척정신이 있어야 하고, 학교 상황에 따라 지도교사가 새로운 관리 방법을 생각해 낼 수 있도록 도와야 한다.
여섯째, 분관 작업의 기록과 총결산을 잘 하고, 필기를 잘하다.
대대 상담원의 직책은 거의 없다.
대대 상담사는 학교 소선대 조직의 직접적인 지도자이다. 상급당 조직과 학교 당 지부의 직접적인 지도하에
소선대의 조직 관리와 학생의 사상 교육을 담당하다.
1, 대대 상담사는 당의 노선, 방침, 정책을 열심히 공부하고, 소선대의 역사를 이해하고, 소선대의 기본 지식을 익히고, 당 조직의 지도력과 지도하에 소선대 업무를 적극적으로 전개해야 한다.
2. 상급부서의 소선대 업무의견과 학교 업무계획에 따라 학교 소선대 업무계획을 제정하고 학기가 끝날 때 총결산을 한다.
3. 중대 상담원의 업무를 지도하고, 중대 상담원의 업무 상황을 자주 이해하고, 그들이 활동을 전개하도록 돕고, 정기적으로 중대 상담원의 학습과 연구 중대의 일을 조직해야 한다.
4. 소선대 대대대의 업무를 이끌고 대대위원회의 책임감, 개척의식, 자주성, 자립능력을 배양하다.
5, 교육, 학생을 독려하여 중학생 행동 규범과 학교 규칙과 제도를 자각적으로 준수하고, 소선대원들을 조직하여 각급 각종 대회에 참가하도록 지도하다.
6. 학교 방송국, 게시판, 흑판보를 잘 운영하고, 반보, 게시판을 조직하고, 경험을 쌓고, 학교 홍보와 소선대 신문 출판을 잘 한다.
7. 중대 상담사와 중대 중대 간부를 정성껏 양성하고, 대대대대위원회를 선발하여 작업 계획을 세우고, 발전대원, 편대 선거, 상벌 업무를 잘 수행하고, 그들의 일, 학습, 건강에 관심을 갖고, 지속적으로 업무 능력을 향상시킨다.
8. 교사, 학부모, 사회에 소선대를 홍보하고, 소선대 교육 자원을 발굴하고, 광범위한 지지와 협력을 추구한다.
9, 소선대 조직과 소년 아동의 권익을 보호하다.
10, 소선대의 개혁과 발전에 대한 생각, 그리고 새로운 교과 과정 개혁과 결합된 사고와 구체적인 방법을 제시한다.
1 1. 학생들의 한여름방학 활동을 세심하게 안배하여 학교의 겨울 캠프, 여름 캠프 활동을 조직하다.
12, 중대 중대 간부 훈련 작업을 잘 하고, 관련 동지들과 함께 학교 지도팀을 조직한다.
중대장 보조 가이드의 직책.
중대 상담사의 임무는 소선대 중대를 지도하여 각종 업무와 활동을 전개하고 중대의 집단 건설을 잘 하는 것이다.
우선, 중대 위원회를 지도하여 작업 계획을 세우다.
둘째, 지도 중, 소팀이 각종 실천 체험 활동을 전개하다.
셋째, 지도중대 일상 업무, 예를 들면 벽보, 도서각, 영예각 등을 경신하는 등 대원들이 도장, 두장, 도장 활동에 적극적으로 참여하여 사적기록을 잘 하도록 독려한다.
넷째, 중대 위원회 회의를 잘 하는 것을 돕는다.
다섯째, 중소 팀 간부를 양성하다.
여섯째, 젊은 개척자 상담 활동.
7. 교사, 학부모, 교외 상담원 * * * 지원 및 중대 업무를 돕습니다.
8. 주임과 함께 과외 활동의 지도와 검사를 열심히 하고, 경쟁 활동을 잘 전개한다.
9. 교내 상담사와의 연락 업무를 진지하게 잘 하고, 교내 상담사의 역할을 충분히 발휘하다.