(1) 목표: 친환경 의류 디자인 제작 대회를 개최하여 아이들의 손제작 능력과 혁신 의식을 키워줍니다. 아이의 환경보호 의식을 한층 더 배양하다.
(2) 내용과 요구 사항: 모든 사람의 참여, 즉 폐기물 수집과 친환경 패션 디자인 제작에 참여해야 합니다. 생산 과정에서 주변 환경을 깨끗하게 유지하다. 아이의 제작은 1 시간 내에 완성해야 합니다 (외투, 치마, 바지 한 벌 만들 수 있습니다).
(3) 경기 형식: 경기는 반 단위로 진행되며, 담임 선생님과 생활선생님이 유아를 지도하는 제작활동을 조직하고, 수업 준비교사가 다른 반에 가서 추첨 검사 등급을 실시한다.
(4) 상: 어린이들의 디자인 제작에 따라 반상과 최우수작품상을 수여합니다. A. 반상: 유아 제작 전체 상황에 따라 특등상 3 명, 1 등상 4 명, 2 등상 5 명을 평가했다. B. 베스트 작품상: 어린이 친환경 패션 작품의 창의력, 제작 수준, 품질에 따라 50 점의 베스트 작품을 평가한다.
2. 작은 재능 대회
(1) 목표:' 작은 재능대회' 를 벌여 아이들이 자발적으로 일하는 좋은 습관을 기르다. 아이의 손재주를 한층 높이다.
(2) 요구 사항: 유아에게 장난감을 빨리 분류해 정확한 위치에 놓으라고 요구한다. 분업 협력을 구현하고 질서 있게 진행해야 한다.
(3) 경기 형식: 큰 학급에서' 미니 레스토랑' 을 선택하여 장난감과 물품을 분류하고 정리한다. 중산층은 인형집' 소인국' 을 선택해 장난감과 물품을 분류하고 경기를 조직한다. 소반에는 이 반에서 교실의 장난감과 물건을 정리하는 경기가 있다.
(4) 상 설정: 경기 속도, 분류, 현장 성적에 따라 1 등상과 2 등상 (유치원, 대반 1 등상 2 명, 중반 1 등상 2 명, 소반 1 등상 1 명, 나머지 2 등상) 을 평가한다.
3, 영리한 입 게임
(1) 목표: 대회를 개최함으로써 우리 원아 언어 표현 능력의 진일보한 향상을 촉진한다. 즉, 유아는 말을 좋아하고, 말을 잘하며, 감히 말한다. 유아를 양성하여 대담하게 자신의 정신적 면모를 과시하다.
(2) 내용 및 요구 사항: 모든 선수가 다음 세 가지 대회에 참가할 것을 요구한다.
A. 스토리 스피치 콘테스트: 참가자들에게 4 분 안에 스토리텔링을 하도록 요청합니다. 연설할 때 표준어가 정확하고 어조, 표정, 몸짓 언어가 이야기와 맞아야 한다. (만점은 10)
B. 친환경 패션쇼: 참가자들에게 자신이 디자인한 친환경 패션 (부모와 함께 만들 수 있음) 을 입으라고 요구하며 대담하게 음악에 맞춰 패션쇼를 진행한다. 그런 다음 친환경 패션의 디자인과 생산에 관한 질문에 답한다. (5 점, 답안 5 점, 만점 10 점)
C, 지능 답변: 사회자가 제기한 질문에 따라 (세 그룹으로 나누어) 각 답을 1 점에 답해 달라고 선수에게 요청합니다. (3) 경기 형식: 예선을 기초로 반당 3 명의 유아를 선발해 평행반 복전에 참가한다. 복전은 유치원반과 대반에서 각각 6 명의 유아를 선발하고, 중반은 5 명의 유아를 선발하고, 소반은 4 명의 유아를 선발하여 전원결승에 참가한다.
(4) 상: 출전 선수의 총성적에 따라 10 조의 입을 선정하고 나머지는 우수 선수로 선정했다. "우승, 준우승, 계군"
(5) 경기 시간: 예선은 4-5 월에 유연하게 열릴 수 있고, 복전은 5 월 중순에 열리며, 결승전은 5 월 28 일에 열린다.
4. 쌍으로 공원에 갑니다
(1) 행사 목적: 놀이공원 활동에 참여함으로써 아이들에게 육일 어린이날의 즐거움을 느끼게 한다. 서로 다른 연령대의 아이들과 협력하고 교류할 수 있는 능력을 키우고, 아이들이 협동교류의 즐거움을 경험하게 하다.
(2) 활동 요구 사항: 유아가 적극적으로 다른 연령대의 유아와 짝을 지어' 육일' 유원 활동에 참가할 것을 요구한다.
(3) 게임 내용: 반당 하나의 게임 항목을 디자인합니다. 게임은 두 사람이 디자인해야 합니다.
(4) 행사 형태: 아이들이 짝을 이룬 후 각 선물 배급점에서' 육일' 선물을 받고 자신의 자식을 데리고 자유롭게 게임에 참가한다.