네트워크 활동 계획
(10 월 30 일 목요일 10)
활동 목적: 대학이 끝날 즈음에 서로 다른 학과 간의 교류와 학우 간의 우정을 증진시키기 위해, 여러분의 팀워크와 협력 능력을 배양하고, 반의 응집력을 높이고, 여러분의 여가 생활을 풍요롭게 합니다.
활동명: 해변 캠핑 활동
활동 주제:
행사 시간: 6 월 165438+ 10 월 1 오후 3 시.
위치: 해구 백사문 해변
청부: 해남직업기술학원 06 급공상관리, 06 급 자동차운송 2 반.
청부: 해남직업기술학원 06 급공상관리, 06 급 자동차운송 2 반.
활동 내용:
I. 피크닉 활동
둘째, 바베큐 활동
사회자가 개회사를 하고 행사가 시작되었다.
넷째, 모닥불
다섯째, 게임 코너를 시작합니다
1, 사람이 많다
목표: 협력과 조정.
소품: 일반 빨간 밧줄, 스톱워치, 호루라기. (심판)
인원수: 4 조, 그룹당 8 명.
게임 규칙: 팀 단위로 팀 전체가 일렬로 서 있다. 발에 밧줄을 묶고 경기장 한쪽에서 다른쪽으로 걸어갑니다. 각 조는 8 명을 파견하여 참가하게 하고, 4 조는 동시에 진행한다. 시합에 참가하지 않은 대원들은 밧줄을 묶는 것을 도와야 한다. 마지막으로 시간이 가장 짧은 팀이 이겼다. 네 팀 중 마지막에 종점에 도착한 팀은 짧은 프로그램을 공연할 것이다.
참고: 그룹화 할 때 다른 클래스가 혼합됩니다.
2. 함께 풍선을 불어요
목표: 서로 소통하고 협력하고, 분업하여 임무를 완수하다.
인원수: 그룹당 6 명으로 제한된다. 위치: 무제한.
소품: 진행자는 그룹당 6 개의 브랜드를 준비했는데, 그 위에는' 입' 이라고 적혀 있습니다. 손 (둘); 을 눌러 섹션을 인쇄할 수도 있습니다 피트 (2 피트)
풍선 (그룹당 하나)
게임 규칙:
1. 두 그룹으로 나뉘지만 각 그룹에는 6 명이 있어야 합니다.
사회자는 각 그룹마다 추첨을 요청했다.
3. 우선, 입을 그리는 사람은 손을 그리는 두 사람의 도움으로 풍선을 불어야 한다. (입을 그리는 사람은 스스로 풍선을 불어서는 안 된다.) 그리고 발을 그린 두 사람이 그린 사람을 들어 풍선을 깨뜨렸다.
3, 종이컵을 들고 물을 건네다
목적: 친밀감을 높이고 구성원의 협조와 협력 능력을 테스트합니다.
소품: 같은 크기의 물통 5 개, 폐지컵 또는 플라스틱 컵.
인원수: 4 조, 그룹당 8 명.
경기 규칙: 8 인조로 선발, 남녀가 번갈아 협조하다. * * */KLOC-직원 0/6 명이 두 그룹에 선발되어 동시에 경기를 진행한다. 또 인사지원팀의 첫 번째 사람은 빈 종이컵에 물을 붓고, 그 다음에는 다음 사람에게 전달된 종이컵, 마지막 종이컵의 물은 작은 원통에 붓는다. 마지막으로 10 분의 한정된 시간 내에 누구의 항아리에 물이 가장 많으면 이긴다. "실패자는 쇼를 한다"
4, 소울 메이 트, 내가 당신 보다 더 맞춰 보자.
소품: 종이와 펜, 수화로 표현할 수 있는 성어를 준비한다.
인원수: 두 명 한 명, 여러 그룹 모두 참가할 수 있다.
게임 규칙: 게임이 시작될 때 두 사람이 서로 마주보고 (한 사람은 공연을 계획하고 다른 한 사람은 추측을 하는 사람), 사회자는 공연의 사자성어나 단어를 한 장의 종이에 써서 연기자를 추측자에게 보여 주었다. 연기자가 공연을 마쳤을 때, 추측자는 연기자 동작의 성어나 단어를 추측할 수 있을 때 합격으로 간주한다. (참고: 배우들은 글로 그들을 설명할 수는 있지만, 동작 중의 말은 할 수 없다) (. 추천인 몇 명이 필요해서 현장에서 자원하여 지원하다.
5. 도둑을 쫓다
소품: 종이 뭉치
인원수: 모든 구성원
게임 규칙: 게임에 참여하는 모든 학우들이 동그라미 (중간에 불 한 덩어리가 있음) 를 만든 다음, 먼저 자원한 학우를 찾아 동그라미를 이루는 어떤 동창 뒤에 종이 뭉치를 던지고 뒤에서 뛰기 시작했다. 그리고 뒤에서 종이 뭉치를 든 동창들이 즉시 일어나 그에게 종이 뭉치를 던지는 동창을 쫓아갔다. 만약 그 학우가 붙잡히면, 붙잡힌 동창회는 작은 절차를 집행한다. 만약 도둑이 제자리에 앉아서 여전히 따라잡지 못한다면, 그는 도둑이 된다.
6, 호 연결 용
학생 수: 노래를 좋아하는 학생, 그리고 학생이 화장을 합니다.
게임 규칙: 한 구절이나 한 마디만 부르기 시작하면 30 초 안에 1 학생이 부른 마지막 단어를 주워야 한다. (두 학생은 1 학생사의 마지막 단어를 차례로 불러야 한다. 정해진 시간 내에 연결이 없으면 작은 프로그램 (새끼 고양이 강아지처럼 부르거나 10 팔굽혀펴기 등을 해야 한다. ) 을 참조하십시오
7. 풍선을 밟다
목표: 분위기를 활성화하고 조정 협력 능력을 향상시킵니다.
인원수: 열 명, 남녀 반, 남자 한 명, 여자 한 명, 다섯 그룹.
게임 규칙: 즉석에서 10 명, 남녀 반, 남자 한 명, 여자 한 명, 좌우 발에는 각각 3 ~ 4 개의 풍선을 뽑는다. 행사가 시작되면 상대방의 풍선을 밟고 자신의 풍선이 깨지거나 적어도 깨지지 않도록 하면 승자가 이긴다. (승자는 패자에게 질문을 할 수 있다. (참고: 너무 많이 해서는 안 된다.)
오락 프로그램 (기타 연주, 노래 PK, 하모니카 공연, 여주 매달림 등). ) 을 참조하십시오
이벤트 준비:
1. 필수 품목: 텐트 18 세트, 바비큐 필수품 6 세트, 디지털카메라 1~2 대, 식수 6 통, 냄비 2~3 세트, 숯 몇 킬로그램
1, 사회자 해설 (진행자가 스스로 준비함)
2. 소품:
행사 배정
1. 행사 책임자:
2. 이벤트 플래너:
3. 이벤트 프로모션 책임자:
4. 활동 프로젝트 책임자:
5. 활동 물류 팀장:
6. 활동 자금 책임자:
활동예산
1, 활성 소품
2. 활동 계획:
기타 비용 (미정)
4. 합계
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"새해를 맞이하다" 행사 방안
설날이 곧 다가온다. 학우들이 즐겁고, 평화롭고, 의미 있는 새해를 보내고, 그들의 문화생활을 풍요롭게 하고, 우의반의 감정을 증진시키기 위해서, 학교 대대의 정신에 따라, 우리는 특별히 5 (1), 2 (2), 2 (3) 중대의' 환영' 을 조직한다 구체적인 방안은 다음과 같다.
첫째, 활동 목적:
활동을 통해 학생들은 설날의 유래를 이해하고, 새해의 즐거운 분위기를 느끼며, 학생들의 정서를 활발히 하고, 아이의 잠재적인 공연 욕구를 보여주고, 아름다운 미래를 동경하며, 사랑하는 사람에게 따뜻한 축복을 가져다 주고, 친구에게 진실한 메시지를 보내고, 선생님께 진심 어린 인사를 보낼 수 있다.
행사 시간: 금요일 오후반, 2 월 28 일 1 교시, 65438.
장소: 3 층 행사교실.
동사 (verb 의 약어) 활동 프로세스:
(1) 줄을 서서 깃발을 들고 노래를 부르다.
(모든 중대 집합)
답: 새해의 종소리가 울리려고 하는데, 시간의 바퀴는 깊은 인상을 남겼습니다.
B: 겨울의 따뜻한 햇살과 함께 설날이 예정대로 온다. 2008 년에 우리는 세계가 주목하는 회의를 맞이할 것이다.
답: 부용오중대 (1) 와 2 (2), 3 중대 어린이들이 한자리에 모여' 새해 맞이, 설날 경축' 테마 친목 행사를 진행한다.
제나라: 주제 활동이 이제 시작됩니다. 모두들 일어서서 소선대원과 아동단을 불렀다.
우리는 사회주의자이다. 지금 이 순간, 우리는 이미 봄의 숨결을 느꼈다. 이것은 우리 학교의 봄이고, 이것은 우리 각자의 봄이다.
A: 우리도 선수들이 열심히 싸우는 열정을 느꼈는데, 이런 열정은 우리가 지식의 길에서 용감하고 완강한 싸움을 불러일으켰다.
B: 오늘 우리는 여기에 모여 진심을 느끼고 사랑으로 빙설을 녹인다.
답: 오늘 우리는 여기에 모여 당신의 마음을 열고, 당신을 풀어주고, 당신의 진정한 친구를 찾고, 당신의 진실한 축복을 드립니다! 우의반 팀이 북마크를 교환하다. 상대에 대한 인사를 진심으로 암송하고 있다. 누구의 낭송이 가장 감동적인지 보세요. 북마크를 바꾸고 시작합니다.
나: 오늘, 우리는 이 번영하는 돼지의 해에 즐겁게 모입니다. 내일, 우리는 이 이상한 쥐의 해를 마음껏 유람할 것입니다. 우리 금쥐의 동작을 하고 여기에 모이자.
이런 경우에 우리는 모두 희색이 만면하다.
우리는 모두 매우 기쁘다.
(2): 다음은 5 반 (1) 의 관일춘형에게 설날의 유래나 역사를 소개해 주세요.
(3) 양일위, 설날의 유래는 정말 복잡하다! 학우들, 당신들은 설날의 진화 역사를 알고 있으며, 우리는 이 명절에 대해 더욱 깊은 인식을 갖게 되었습니다. 설날이 지나면 또 오색찬란한 봄을 맞이할 것이다. 다음은 멋진 동요' 봄은 어디에 있는가' 를 감상하고, 부를 줄 아는 학우들은 따라 부를 수 있다.
(4) 봄은 어디에 있습니까? 봄에 우리는 아이들의 눈에서 붉은 꽃과 녹색 나무를 보았다. 우리는 또한 신강에서 온 아이를 보았다. 2 반의 야오운 어린이가 신장 무용을 공연하는 것을 보세요.
얼마나 귀여운 여자아이와 매혹적인 춤이 우리에게 아름다운 즐거움을 가져다 주었는가. 이것은 작은 동물이다. 봄에 그들은 숲에서 공연을 한다. 무언극' 동물 사중주' 를 보세요.
얼마나 우스운 동물인가! 우리는 이렇게 할 수 없다. 동물계에는 많은 동물들이 있다. 봐라, 개구리와 작은 물고기도 와서 떠들썩하게 놀았다. 둘째 (2) 반 어린이 구 시이 (gu Shiyi) 의 이야기' 우리 아기를 만지지 마라' 를 들어 보십시오.
오늘 우리 세 반은 함께 모여 서로의 우정을 느꼈다. 우리 주변에도 대체불가의 우정이 된 인간형이 많다. 이 시를 듣고' 영원한 우정' 을 암송해 주세요.
(7) 그래, 언니와 형들이 말했듯이, 너희들이 정성을 다해 키운 우정의 꽃은 때때로 나의 무지에 짓눌려 서서히 무너지기도 한다. 너는 미소로 너의 지루함을 설명하는데 ... 봐라, 우리 아이는 이렇게 우호적이다. 자, 클래스 2 (3) 어린이 댄스 Wahaha 수행 합니다.
(8) 소녀의 춤 자태는 정말 아름다워요. 세상은 기묘함으로 가득 차 있어요. 고시웨이와 엄기억린 누나가 연기한' 방과 원' 은 반드시 너의 눈을 크게 뜨게 할 것이다.
(9) 방방과 연원을 본 후, 우리는 너를 경포호로 데리고 가서 조국의 장려한 강산을 감상할 것이다. 교과서극' 경포호 지하 숲' 을 보세요.
신기한 지하 숲, 우리는 마치 그곳에 온 것 같다. 이제 조용히 아름다운 고쟁 음악을 감상합시다. 2 반 어린이가 허락한 고쟁 독주를 들어보세요.
아름다운 고연 선율이 여전히 우리 귓가에 메아리치고 있고, 또 다른 어린 소녀가 날개를 흔들며 여러분을 위해 공연하고 있다. 제 말을 들어보세요.
보이지 않는 날개' 2 반 학생 류이정. 노래를 할 줄 아는 학생은 따라 부를 수 있다.
(10) 우리는 우의반이며 매주 교류가 있다. 우리는 진취적인 집단으로 넓고 아름다운 캠퍼스를 질주하고 있다. 얘들아, 우리 부용중대를 알아? 3 문장 반의' 짱 우리 반' 을 들어보세요. 조금 아실 겁니다.
(1 1) 부용중대의 꼬마 요정들, 너희 아이들을 데리고 활동하는 것이 얼마나 즐거웠는지. 아이도 너를 웃게 할 수 있다. 우리 함께 2 (3) 반 주홍갑이 가져온 농담을 보고 함께 활짝 웃자!
(12) 우리는 다재다능하고 운동을 좋아합니다. 2008 년 올림픽을 맞아 함께 놀자. 행사의 주제는 단결과 협력이다.
(13) 게임 활동:
단결하여 협력하다-네 명이 다리를 묶고 달렸다
이 게임은 팀워크의 의식을 반영하고 있으며, 각 대원들은 서로 협조하고 조율해야 승리할 수 있다.
게임 규칙:
게임은 팀 단위로 한다. 각 팀은 대동학 두 명과 어린 동창 두 명 (남자 한 명과 여자 한 명), 세 팀이 함께 경기를 하여 어느 팀이 정해진 거리 내에서 가장 짧은 시간을 쓰는지, 즉 승리팀을 계산한다. 이 게임은 반드시 네 사람이 완성해야 한다. 밧줄이 풀린 후 다시 한 번 묶으면 시간은 총수에서 계산된다.
(14) 이틀, 30 여 시간이 지나면 새해 종소리가 울릴 것이다. 목소리로 새해를 맞이하고 함께' 새해 복 많이 받으세요' 를 부르자.
답: 여기에는 묵묵히 열심히 일하는 부지런한 정원사와 부지런히 추구하는 학생이 있습니다.
B: 여기서 묵향을 풍기며 청춘의 맥박을 뛰고 있다.
답: 여기서 우리는 우리의 삶과 미래에 대한 열망을 가지고 있습니다.
왜냐하면, 우리는 항상 내일이 더 좋을 것이라고 믿었기 때문입니다!
B: 오늘 주제' 신정 환영과 축하' 는 이것으로 끝납니다. 다시 한 번 여러분 새해 복 많이 받으시고, 모든 일이 뜻대로 되기를 기원합니다.