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유치원 중반 사회' 샤브샤브 먹기' 교안

활성 목표:

1, 샤브샤브를 먹는 즐거움을 체험해 보세요.

2. 눈시울을 쌓고 카운트다운 경험을 쌓는다.

3. 아이와 동반자가 협력하는 게임 의식을 강화하고 게임의 즐거움을 경험한다.

4. 아이와 또래 간의 협력을 배양한다.

이벤트 준비:

1, 모의 샤브샤브, 어린이들이 각종 샤브샤브 음식을 만들어 접시에 분류한다.

2. 사람마다 상추가 든 작은 바구니와 빈 그릇이 있습니다.

활동 프로세스:

먼저, 상황에 들어가세요.

1, 아이들은 샤브샤브 둘러앉기를 흉내낸다.

2. 규칙

(1) 각 품종의 수는 플레이어가 미리 결정할 수 있다.

(2) 냄비 안의 동종 품종 수는 10 을 초과해서는 안 된다.

(3) 바구니에 담긴 음식은 반드시 냄비에 넣어야 한다. 즉 삶아야 그릇에 넣을 수 있다.

(4) 자신의 바구니에서 채소를 솥에 넣어야 하지만, 음식을 고를 때 솥 안의 어떤 품종도 선택할 수 있고, 누가 넣은 음식을 구분할 필요가 없다.

둘째, 야채를 넣는다

1, 각종 샤브샤브 요리를 인식하고 취향에 따라 작은 바구니에 서너 가지 요리를 넣는다.

2. 돌아가면서 샤브샤브에 반찬을 넣는다. 종류와 수량은 아이가 스스로 결정할 수 있다. 음식을 추가하면서 일정한 수를 세고, 각 요리의 수는 최대 10 이다.

셋째, 불

솥 안의 음식이 가득 차면 솥뚜껑을 덮고 동요를 읽어 불을 흉내낸다. 동요를 읽었는데 솥의 물이 끓었다는 뜻이다.

넷째, 야채를 먹어요

1, 번갈아 손으로 젓가락을 만들어 그릇에 넣고 얼마나 많은 채소를 먹었는지 세어 보세요.

2. 접시를 반복해서 들고 숫자부터 거꾸로 세어라. 각 요리의 최대 수량은 10 입니다.

동사 (verb 의 약어) 는 불을 끕니다

1, 솥뚜껑을 덮고, 인원당 내가 오늘 어떤 음식을 먹었는지, 얼마나 먹었는지 세어봐.

2. 동반자와 비교해서 각 요리를 가장 많이 먹는 친구를 찾아라.

이를 바탕으로 아이들은 일상생활에서 가족과 함께 샤브샤브를 먹는 경험과 함께 다양한 게임을 만들 수 있다.

게임 플레이 1: 고기 믹스. 아이들은 먼저 냄비에 고기 요리를 넣은 다음 (각 요리의 수량은 10), 불에 음식을 먹고, 젓가락으로 솥 안의 음식을 자기 그릇에 집은 다음, 채소를 솥에 넣고 계속 채소를 시식한다.

게임 2: 일일 메뉴. 아이들은 자신의 필요와 취향에 따라 매일 다른 요리를 골라' 샤브샤브 먹기' 게임을 한다.

활동 반영:

이 행사는 겨울에 진행하기에 매우 적합하며 샤브샤브를 먹는 따뜻한 느낌, 특히 시끌벅적한 느낌을 체험할 수 있습니다. 행사에서 아이들은 일상생활의 야채를 스스로 알 수 있고, 놀이에서 말하고 세어 보고, 언어 표현력과 수학 능력을 단련하고, 동료들과 노는 즐거움을 체험할 수 있다.

백과사전: 전형적인 샤브샤브 재료에는 각종 육류, 해산물, 야채, 콩제품, 버섯, 계란제품, 파우더 등이 포함됩니다. 끓는 물이나 특수 냄비의 바닥에 요리합니다. 어떤 식법은 양념에 찍어 함께 먹는다.