토요일 오후, 나는 정원에서 개미 한 마리를 잡았다. 나는 뚱뚱하고 큰 개미 한 마리를 잡았고, 그래서 나는 그것을 병에 넣고 즐겁게 집으로 돌아갔다.
그날부터 나는 매일 그것을 먹이면서 그것을 관찰했다. 나는 그것의 몸이 머리, 가슴, 복부의 세 단락이 있다는 것을 발견했다. 그것은 또한 여섯 개의 다리가 있는데, 온몸이 참깨처럼 검다. 자세히 보니 머리 위에 수염 두 개가 있는 것을 발견했다. 나는 이 책을 조사했는데, 그것의 학명이 촉수라는 것을 알았다.
그러나 촉수의 사용은 무엇입니까? 고양이 수염 같은 구멍의 크기를 측정할 수 있습니까? 나는 달려가서 엄마에게 물었다. 그녀의 어머니는 "일은 다른 사람에게 의지할 수 없고, 스스로 생각하고, 스스로 찾아야 한다" 고 말했다. 어머니의 말을 듣고, 나는 나의' 애완동물' 개미를 잔디밭에 놓았다. 나는 죽은 바퀴벌레를 찾는 데 오랜 시간이 걸렸고, 바로 개미를 풀어서 움직이게 했다. 나는 줄곧 그것을 따라갔는데, 단지 그것이 좌회전해서 우회전하는 것을 보았는데, 마치 무언가를 찾고 있는 것 같았다.
갑자기, 그것은 잠시 멈추었고, 그것의 촉수가 움직였다. 잠시 후, 개미들은 회의처럼 모여서 곧 움직이기 시작했다. 그들은 함께 단결의 힘으로 죽은 바퀴벌레를 구멍으로 끌고 들어갔다.
나는 나 자신에게 말했다: "오! 개미는 더듬이로 정보를 전달하고, 단결의 힘으로 음식을 구멍으로 끌어들인다. 나는 그들에게 단결과 협력의 정신을 배우고 싶다.
추운 겨울이 지나고 봄의 발걸음이 우리를 향해 오고 있다. 풀이 뿌리를 내리고, 나무가 무성하고, 모든 것이 생기가 넘치고, 우리 주변의 모든 것이 봄의 발걸음을 드러낸다.
이번 목요일에 양 선생님이 숙제를 내실 때, 우리에게 숙제를 하나 더 해 주셨는데, 바로 금요일이었는데, 우리 네 명이 타블로이드 신문을 만들자. 타블로이드 신문의 이름은' 봄의 발걸음' 이다.
나는 모든 사람에게 임무를 배정한다. 수리곤과 장자항은 재료, 그림, 화지를 베껴 쓰고, 설호단은 재료 조사를 담당하고, 나는 재료, 수채화 펜, 스티커를 가지고 다닌다.
금요일 아침, 우리 네 명이 모여서 우리 물건을 책상 위에 놓았다. 수리곤은 종이를 평평하게 놓고 봄의 발길을 적고 중간에 책 한 권을 그리고 고시 두 구절을 썼다. 수리곤은 잘못 썼는데, 다행히 수리곤은 좋은 생각을 내놓고 녹색 마르크펜을 꺼내서 그렸다.
나는 예쁜 스티커 한 장을 가지고 네 구석에 붙였다. 나는 또 다른 그림을 붙이고 꽃 풍선을 그렸는데, 매우 아름다웠다. 우리의 타블로이드 신문이 마침내 완성되었다.
비록 우리의 타블로이드 신문은 이미 완성되었지만, 여전히 약간의 결점이 있다. 다음에는 다른 타블로이드 신문을 완성하기 위해 더욱 노력해야 한다.
타블로이드 신문을 만드는 과정을 통해 나는 "사람들이 장작불을 줍는다" 는 것을 알게 되었다. " "단결은 힘이다." 너무 기뻐요!
우리가 배우고 발견하는 것은 매우 적지만, 지식을 발견하는 가장 빠른 방법은 팀워크이다.
우리 반에는 일곱 개의 그룹이 있다. 우리는 첫 번째 그룹이다. 각 그룹의 구호는 하나의 그룹이다. 우리 그룹의 슬로건은: 그룹, 그룹.
우리의 사기는 매우 높다. 바로 오늘 아침, 선생님은 우리에게 제 1 단원,' 손손' 활동이라는 국어 구어교제 교과서본을 토론하라고 하셨다. 아이들의 영역에서 멀리 떨어져 그들과 연락을 취했다. 그들이 이곳을 참관하게 할 수 있는 방법이 있습니까?
처음에 나는 전혀 실마리가 없었다. 선생님은 그룹이 일하고 있다고 말했다. 우리는 시작했다. 우리는 서로 이야기하고 그들의 관점을 공유한다.
시간은 분초의 속도로 흘러간다. 우리는 이 문제에 대해 이미 합의하여 수정과 처리를 기다리고 있다. 우리 각자는 어디로 가서 아이들에게 연락할 것을 건의합니다. 토론을 거쳐 우리는 가난한 산간 지역의 아이들과 접촉하기로 결정했다.
얘기 좀 해야겠어요. 우리 대장은 제비를 뽑았다. 그것은 일곱 번째입니다.
마침내 우리 차례가 되었다. 우리는 강단에 올라 아까의 순서에 따라 유창하게 배열했다. 나는 시상대에서 좀 편안함을 느꼈다.
역시 형제가 함께 있으면 금의 좋은 점이다.
오늘은 금요일입니다. 우리 네 명이 함께 봄을 주제로 한 타블로이드 신문을 만듭니다. 어제의 간단한 분업을 통해 나는 장가이' 봄의 그림',' 봄의 시',' 봄의 좋은 문장', 왕사청의 A4 종이, 가위, 접착제를 가져왔다.
우리는 학교에 도착하자마자 하기 시작했다. 하지만 왕사청이 오지 않아서, 우리는 먼저 인터넷에서 검색한 자료를 꺼내서 반에서 접착제, 가위, 백지를 빌려야 했다. 우리는 방법을 강구해서 백지 한 장을 빌렸다. 우리는 또 가위와 풀을 빌렸다. 이제 너는 마침내 타블로이드 신문을 경영할 수 있게 되었다. 장의가가 미리 인쇄한 문장 하나를 꺼내자, 우리는 문장 중에 몇 단어가 빠진 것을 발견했다. 나는 말했다: "내가 너를 도와 줄게! 클릭합니다 "그 후 나는 화장을 시작했고, 펜으로 인쇄한 불분명한 글자를 그렸다. 장가이, 그리고 데이터를 잘라 장 yijia 데이터의 뒷면을 스틱 하 고 다른 흰 종이에 붙어 담당 했다. 이런 식으로 타블로이드 신문이 초보적으로 완성되었다.
결국 우리는 타블로이드 신문에 작은 풀들의 도안을 그려 밝은 색을 발랐다. 타블로이드 신문에 봄기운이 완연한 광경이 나타났다. 이런 식으로, 우리는 몇 번이고 쉬는 시간을 이용하여 마침내 오후에 학교가 끝나기 전에 정교한 타블로이드 신문을 만들었다. 우리는 너무 행복하다!
타블로이드 신문을 보고 나서야 단결이 힘이라는 것을 알게 되었다. 내가 어려움을 두려워하지 않고 꾸준하게 버티기만 하면 반드시 이길 것이다.
광대한 별빛과 찬란한 별을 바라보며, 나는 최근에 본 우화를 떠올렸다. 배고픈 두 사람이 한 노인의 축복을 받았다. 낚싯대와 신선한 물고기 한 광주리였다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 그중 한 사람은 생선을 원하고 굶어 죽는다. 다른 하나는 낚싯대를 달라고 해서 바다로 내려갔다. 그는 바닷가에 도착하자마자 굶어 죽었다.
물고기는 잠시 허기를 채울 수 있지만 장기적인 생계 문제는 해결할 수 없다. 낚싯대는 장기적인 생계를 해결할 수 있지만, 갈증을 해소할 수 없고 눈앞의 굶주림도 해결할 수 없다.
이 두 가지 일을 결합해야만 민생 문제를 철저히 해결할 수 있다. 그래서 그들은 이 광주리의 생선을 함께 즐기고 함께 해변에 가야 동시에 구조될 수 있다. 그러나 그들은 협력을 거부하고 자기만 배려하다가 결국 죽었다.
이 이야기는 발자크의 명언을 생생하게 증명한다. 한 사람은 멸망할 수도 있고, 두 사람이 함께 있으면 구원받을 수도 있다는 것이다. 협력이 세계에 미치는 중요성을 증명했다.
시간이 쏜살같이 지나가다. 덴마크 천문학자 디곡은 30 년 동안 행성의 위치를 관찰하여 대량의 정확한 데이터를 축적했다. 그러나 그는 이론과 정리를 잘하지 못해서 줄곧 중대한 발견이 없었다. 죽기 전에 그는 이 정보를 그의 조수 케플러에게 건네주었다. 케플러는 심층 연구에 능한 자신의 특징을 충분히 발휘하여 행성 운동의 세 가지 법칙을 단번에 발견하였다. 이 연구 성과의 탄생은 협력 없이는 상상할 수 없다.
세상에는 협력해야 할 일이 많은데, 협력만이 성공할 수 있다. 작은 이야기를 들어 봅시다.
총과 총알은 좋은 친구이다. 그들은 함께 많은 전투에서 이겼다.
한번은 전쟁이 다시 시작되었는데, 그들의 주인 잭은 총으로 총알을 쏘아 적군 장군의 가슴에 총알을 쏘는 데 성공했다. 그들은 다시 이 전투에서 이겼다.
전쟁이 끝난 후 총과 총알이 수다를 떨었다. 총알이 말했다: "이 싸움은 내가 가장 많이 기여한다. 내가 적 장군의 가슴에 쏘지 않았더라면, 우리는 벌써 패했을 것이다! " 총은 화가 나서 말했다. "라고 나에게 말하라, 나는 여전히 가장 큰 기여를 했다. 만약 내가 너를 쏘지 않았다면, 네가 적의 가슴에 파고들 수 있을지는 여전히 문제다. " "이봐, 내 공로가 너보다 커야 해! 클릭합니다 총알이 분노하여 말했다. 그들은 싸웠고, 아무도 누구와도 말을 하지 않았다.
전쟁이 다시 시작되었다. 총알이 발사를 시도했지만 총이 없으면 나는 온몸이 움직일 수 없었다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 전쟁, 전쟁, 전쟁, 전쟁, 전쟁, 전쟁, 전쟁, 전쟁) 총을 심하게 쏘았지만, 보내는 것은 모두 공기였다. 전투가 곧 실패하려고 하자 주인은 분노하여 그들을 땅에 떨어뜨렸다.
한 젊은 병사가 그것들을 주워 총구에 총알을 넣었다. 총알을 쏘아 적의 가슴에 쏘았다. 이때 그들은 오직 협력만이 성공할 수 있다는 이치를 깨달았다!
우리는 이렇게 해서는 안 됩니까? 생활 속에서 우리는 많은 일을 해결해야 한다. 한 사람의 힘이 부족할지도 모르지만, 두 사람, 세 사람, 많은 사람들의 힘 ... 만만치 않다. 속담에 사람들이 땔나무를 줍고 화염이 높다는 말이 있다.
오늘 오후의 마지막 수업은 미술 수업이다. 미술 선생님은 우리 팀을 합작하게 했는데, 임무는 공동체가 되는 것이다. 우리는 매우 흥분했다.
우리는 하기 시작했다. 황일범은 먼저 빈 이쑤시개 상자를 꺼냈다. 그녀는 이쑤시개 박스를 우체통으로 사용할 수 있다고 말했다. 그녀는 나에게 또 다른 백지 한 장을 건네주어 나를' 글자' 로 찢고 이쑤시개 상자에 넣으라고 했다. 이렇게 하얀' 편지' 한 통이 다 쓰여졌다.
성지이는 또한 종이 한 장을 꺼내 바닥을 만들었는데, 흰색이 아니다. 우리의 주제는' 눈 후' 이고, 바닥은 흰색이어야 하는데, 어떻게 해야 할까요? 우리는 하얀 크레용으로 바닥을 흰색으로 칠해서 눈 뒤의 경치가 서서히 내 눈앞에 나타나게 하는 좋은 방법을 생각해냈다.
우리는 큰 종이로 주거용 건물을 지었다. 나는 접착제를 들고 완성된 주민 위층에 쪽지를 붙이고' 주거용 건물' 이라는 네 글자를 쓴 다음 같은 방법으로' 사무실' 을 붙였다. 그리고 저는 지역 사회에 뭔가를 했습니다. 나는 파란 종이 한 장을 잘라서 연못을 만들고 수채화 펜을 꺼내 그 위에 귀여운 작은 물고기를 많이 그렸다. 황일범의 상상력은 정말 풍부하다. 그녀는 "우리는 울타리를 만들어야 한다, 그렇지 않으면 관광객이 떨어질 것이다!" 라고 말했다. 맞아! 나는 곧 노란색 울타리를 만들었다. 그리고 우리는 주차장과 큰 나무를 완성했다.
마지막으로, 우리는 6 개의 눈사람을 각각 지역 사회의 다른 위치, 빨강 두 가지 색상, 파랑 두 가지 색상, 분홍색 두 가지 색상, 그리고 우리 공동체가 완성되었다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스포츠명언) 연한 푸른 강물, 귀여운 눈사람, 그리고 그 건물들을 보면 우리 마음속에는 말할 수 없는 행복이 있다.
저는 초등학교에 다니고 있습니다. 실외든 실내든 많은 즐거움을 가져다주었습니다.
한번은 동창들과 소풍을 나갔던 기억이 납니다. 우리는 모든 공구를 가지고 가서 고기와 채소를 사서 소풍을 갔다.
소풍이 시작되었다. 우리 먼저 좋은 곳을 찾아 빨리 난로를 파자. 학생들은 손으로 파고, 호미로 파고, 막대기로 괴롭힌다. 모두들 바빠서 음악을 부를 시간이 없다. 곧 우리는 모두 기진맥진했다. 그는 큰 힘으로 부엌을 파냈다. 우리는 돼지고기부터 시작한다.
왕이문 씨는 불을 태우고, 기름을 태우고, 내가 썰어 놓은 고깃덩어리를 솥에 넣었다. 그녀가 몇 번 뒤집어서야 시작했는데, 우리는 그녀의 행동에 대해 의아해했다. 불이 꺼져서 나는 어쩔 수 없이 요리를 시작했다. 쩡 지밍 (Zeng Zhiming) 과 샤크 (Shark) 는 그것을 보았고 우리가 불을 피우는 것을 도왔습니다. 그리고 국을 끓이고 고기를 삶았다.
우리는 색깔과 향기가 없을지도 모르지만, 결국 우리는 스스로 음식을 만들었다.
그날 우리는 모두 행복했다. 왜냐하면 우리는 협력의 즐거움을 느꼈기 때문이다.
협동화제 작문 9 우리는 5 (2) 반에서 조별 협동학습을 한 번 했는데, 우리에게는 효과가 매우 좋다. 공부하는 법을 알고 싶어요? 한번 보세요!
우리 연대는 반짝이는 이름을 가지고 있다: 스타단! 우리 팀의 구성원은 정 (팀장, 문리책임자), (정보학 책임자), 주 (영어책임자, 음악학 책임자), 진군루 (미술책임자), (스포츠 책임자), 나 (수학 담당자) 입니다. 우리는 모두 단결했다.
그룹 협동 학습도 우리에게 많은 도움을 주었습니다.
수학 수업, 선생님은 내가 군중 속에서 평론을 하라고 하셨다. 나는 마침 할 수 없는 문제가 하나 있다. 내가 그 문제에 직면했을 때, 나는 그들의 말을 자세히 들었다. 이렇게 해서 나는 이 문제를 어떻게 하는지 이해할 뿐만 아니라, 이 문제에 대한 우리의 인상도 깊어졌다! 정말 일거양득이다!
조별 협동학습도 우리 반의 모든 멤버들이 배울 수 있게 하고, 공부하기를 좋아하지 않는 학우들이 열심히 공부하게 하고, 좋은 성적을 거두고, 시험을 잘 보지 못한 학우들을 돕고, 인상을 깊게 했다.
조별 공부가 아주 좋다. 이런 학습 방식이 계속되기를 바랍니다.
나는 아버지에게 말했다. "우리 같이 조랑말이 되는 게 어때?" 아빠가 말했다: "좋아." 그래서 우리는 각각 모터를 만드는 재료를 찾습니다.
나는 칠봉선, 널빤지, 1 번 배터리를 찾았다. 아버지는 종이 클립과 전선 두 개를 찾았다. 우리는 만들기 시작했습니다. 아버지는 먼저 나무판에 종이 클립 두 개를 박아 받침대를 만드셨다. 그런 다음 에나멜 전선의 양끝에 있는 페인트를 긁어내고 15 바퀴를 돌면서 원형 코일을 만들어 못박은 종이 클립 받침대 위에 놓습니다. 그런 다음 클립 브래킷에 두 개의 와이어를 연결하고 마지막으로 전원을 켭니다. 그러나 에나멜 와이어 코일은 움직이지 않습니다. 우리는 실패했다!
나와 나의 아버지는 매우 급하다. 아버지는 옻칠 선의 양쪽을 자세히 들여다보았지만 아무런 문제도 발견하지 못했다. 그는 전기 계량기로 다시 한 번 검사해 보았는데, 코일의 양쪽 끝에 전기가 들어오지 않는 것을 발견했다. 원인을 찾았다. 원래 에나멜 전선의 양끝이 잘 긁히지 않았는데, 아버지는 또 에나멜 전선의 양끝에 페인트를 긁기 시작했다. 곧 긁힐 거예요. 다시 전원을 켜고, 이번 코일은 정말 돌았다. 우리가 해냈어! 나와 아빠는 노래도 하고 춤도 춰서 너무 즐거워요!
협동화제 작문 1 1 어렸을 때 협력이 무엇인지 몰랐다. 나는 단지 어리둥절하게 들었을 뿐이다. 하지만 저는 오늘입니다.
협동이 얼마나 즐거운지 맛보다.
오늘은 처음으로 협력의 즐거움을 맛보았다.
점심 식사 후 우리는 할머니 집에서 멀지 않은 강에서 낚시를 가기로 했다. 삼촌은 말했다: "당신과 당신의 사촌 그룹, 나와 당신의 이모 그룹. 우리는 낚시 대회에 참가할 것이다. 네가 이기면 첫날 우리는 너를 공원으로 데려갈 것이다. "
고기잡이가 시작되었다. 우리는 미끼를 낚싯바늘에 묶지 않고 낚싯바늘을 강에 던져서 낚시를 시작했다. 잠시 후, 물 속에 움직임이 있어, 나는 끌어올려 물고기 한 마리를 잡았다. 우리 외삼촌의 물통을 보니 물고기 한 마리도 잡히지 않았다. 나는 우리가 이길 것이라고 생각한다. 나의 삼촌은 반드시 우리를 공원으로 데리고 가야 한다. 우리는 오후 3 시에 삼촌을 잡았고, 그들은 10 마리의 물고기를 잡았다. 우리는 1 1 을 잡았고, 그들보다 하나 더 많았고, 우리가 이겼다.
오늘 나는 마침내 협력의 기쁨을 맛보았다. 평소에도 외삼촌을 때린 적이 없다.
협동화제 작문 12 몇몇 학생들이 빈 물통 몇 개를 들고 물이 안으로 흘러 물이 흘러나오는 것을 막았다. 물이 가득 찼을 때, 두 동창이 꺼내서 입구 근처의 하수구에 부어 물통으로 바꾸었다. 89 명의 학생들이 빗자루를 들고 서로 물을 건네며 질서 있게 문 밖의 하수도를 쓸었다. 학생들도 긴밀하게 협력한다. 한 학우가 덩 선생님이 이미 사무실로 돌아온 것을 보고, 즉시 사무실로 달려가 선생님께 상황을 보고했다. 선생님은 재빨리 교실에 와서 우리의 감정을 가라앉히고, 급우들과 함께 물을 쓸어버리고, 학교 교장에게 전화를 걸어 상황을 설명하셨다. 잠시 후 학교에서 문지기 아저씨를 보냈다. 그는 수도관을 잡고 세 개의 매듭을 지었다. 그가 보자마자 학생들은 "가까스로!" 라고 말했다. " 나는 방금 왜 생각지도 못했을까?
단결은 힘이다. 공부와 생활 속에서 단결해야 모든 어려움을 극복하고 성공할 수 있다. 단결은 파괴할 수 없는 힘이다.
협동화제 작문 13 할아버지와의 협력은 정말 편안하고 즐겁다!
오늘 나는 우연히 아침 일찍 일어났다. 할아버지가 시장에 가는 것을 보고, 그는 바짝 뒤를 따랐다.
채소 시장에 오니 머리가 텅 비어 무엇을 사야 할지 모르겠다. 갑자기 좋아하는 부추를 보고 부추달걀볶음이 생각났다. 우리 할아버지는 볶은 적이 없지만, 나도 단지 맛을 보았을 뿐이지만, 이 요리는 내가 그와 합작할 것이다.
집에 돌아오면 나는 반찬을 담당하고 할아버지는 요리를 책임진다. 먼저 부추를 맑은 물에 5 분 동안 담갔다가 수돗물을 켜고 꼼꼼히 씻었다. 그리고 계란 두 개를 그릇에 맞고 젓가락으로 골고루 저어서 반찬이 완성되었습니다. 다음으로, 나는 할아버지가 바쁘게 일하시는 것을 보고, 불을 켜서 냄비를 열고, 기름을 넣는 것을 보았다. 기름이 일정 온도에 도달했을 때, 나는 내가 썰어 놓은 부추를 넣고 볶았다. 하하, 향기롭구나! 군침이 도네요! 그러자 할아버지는 즉시 계란을 냄비에 넣고 부추와 다투셨다. 와! 강렬한 향기가 코를 찌른다. 나는 장롱에서 아주 예쁜 접시를 꺼내고, 할아버지는 볶은 부추달걀볶음을 접시에 담으셨다. 우리가 함께 협력한 맛있는 요리가 마침내 성공적으로 나왔다!
마지막으로 할아버지가 만든 맛있는 음식을 맛볼 수 있어서 기쁩니다! 이번에 할아버지와의 협력은 정말 성공적이었습니다!
나와 언니는 모두 중국판 팬이지만 언니의 속도는 나를 따라잡을 수 없다. 한번은 여동생과 나는 아래층으로 내려가 스쿠터를 가지고 놀았다. 나는 공교롭게도 우리처럼 스쿠터를 타는 쌍둥이 형제 두 명을 만났다. 그들은 얼떨떨하게 말했다. "너와 그녀, 나와 그, 어느 팀이 더 빠른지 보자. 어떻게 생각하세요? 클릭합니다 나는 두말 없이 승낙했다.
그들은 대책을 상의했고, 그들은 함께 나를 추격했다. 우리의 대책은 그들과 상반된다. 나는 여동생에게 말했다. "네가 숲을 가로지르는 그 오솔길을 걸어라, 너는 끝까지 갈 것이다. 내가 그들을 없애 버릴거야, 알았지? 클릭합니다 여동생이 동의했다.
우리 네 명이 함께 출발하자 여동생은 갑자기 현장을 빠져나와 오솔길을 지나 종점까지 걸어갔다. 우리 셋은 다른 길을 걸었다. 경사판이 하나 있는데, 나는 힘껏 올라갔지만, 그 중 한 명은 힘이 작아서 올라가자마자 떨어졌고, 다른 한 명은 담이 작아서 올라갈 수가 없었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 용기명언) 나는 갑자기 몸을 돌려 그들을 멀리서 보았다. 나는 큰길로 돌아갔고, 곧 종점에 이르러 여동생을 보았다. 우리는 그곳에서 그들을 오랫동안 기다렸다.
결국 그들은 나뭇잎을 걸치고 돌아왔다. 왜냐하면 그들은 숲에서 오랫동안 찾아서야 돌아왔기 때문이다. 이것은 나의 첫 번째 협력이다.
협동화제 작문 15' 군중지성성, 태산이 정상을 제압한다' 는 속담은 우리가 한마음 한뜻으로 힘을 합쳐 단결하여 만유의 실수가 없어야 한다는 것을 알려준다.
3 점프 경기, 릴레이 경기 때, 나는 학생들과 함께 1 학년으로 뛰어갔다!
그날, 날씨가 맑고 햇빛이 화창하여, 우리 모두는 신나게 운동장에 와서 놀러 갈 준비를 했다. 총소리가 한 번만 나자 경기가 시작되었다. 술집의 그 순간, 내 마음이 갑자기 긴장되기 시작했다. 나는 학우가 첫 정거장을 달리는 것을 보고 휙휙 튀어나왔다. 그는 울타리를 뛰어넘어 길 건너편에 있는 곰의 마음을 향해 달려갔다. 나는 동창 앞에서 새로운 것을 가져갔는데, 갑자기 몽둥이를 들고 뛰어와 나에게 주었다. 자신이 이렇게 잘 적응하는 것을 보니, 마음이 점점 덜 긴장되었다.
곧 내 차례가 되었다. 나는 먼저 몽둥이를 들고 왼손으로 앞으로 나아갈 것이다. 맞은편 동창이 달려오자 나는 그가 건네준 몽둥이를 덥석 잡고 뛰쳐나갔다. 나는 얼른 뛰어가서 옆에 있는 학생들에게 몽둥이를 건네주었다 ...
우리는 방금 첫 릴레이 협력을 얻었다. 그들은 춤을 추고, 춤을 추며, 기쁘지 않다.