1, 사회자는 먼저 창의력을 자극하는 행사를 하겠다고 말씀드렸습니다.
2. 훈련사는 팔선도해의 규칙을 상세히 소개했다. 여러분의 이해를 강화하기 위해 강사는 현장에서 시연할 수 있습니다. "예를 들어, 제가 지금 여기 오면 더 이상 이 방법을 사용할 수 없습니다. 너는 뛰어가거나 뛰어갈 수 있다. 점프를 이미 사용했을 때, 다른 사람이 계속할 때는 새로운 방법을 사용해야 한다. "
3. 그런 다음 사회자는 모두에게 이해하냐고 묻고 경기 시작을 선언했다.
4. 모두가 게임을 시작합니다. 모든 사람들이 방 한쪽에 서 있다. 모두가 해야 할 일은 이쪽에서 방의 다른 쪽으로 가는 것이다. 규칙은 오직 하나뿐이다: 네가 다른 사람의 방법을 반복하는 것을 허락하지 않는다.
5. 사회자와 다른 사람들이 와서 돌아가라고 합니다. 규칙은 변하지 않습니다. 이렇게 두 차례입니다.
6. 진행자는 마지막 단계에서 탈락하지 않은 사람들을 모아 작은 상품을 드립니다.
7. 게임이 끝나면 모두가 둘러앉아 경험을 나누게 합니다.
단체 건설 확대에 적합한 기타 활동:
1, 고무적인
직원들에게 동기를 부여하는 것은 팀 프로젝트입니다. 대원들은 밧줄의 끝을 잡고 북이 위아래로 흔들리게 하고, * * * 서로 맞춰서 배구를 한 개 뛰며 어떤 목적을 달성했다.
2. 성만리를 기원합니다
한 사람당 하나의 PVC 관이 일렬로 늘어서 있다. 공을 첫 번째 위치에 놓고, 공이 파이프를 따라 굴러오게 하다. 공이 아래 사람의 파이프로 굴러갈 때, 앞의 사람은 뒤로 뛰어가서 공이 지정된 위치로 운반될 때까지 달릴 수 있다.
3, 마술 펜 마량
각 팀에는 펜이 하나 있고 펜 위에는 밧줄이 몇 개 있을 것이다. 멤버는 밧줄의 양쪽 끝을 잡아당기고 한 멤버만 밧줄을 당길 수 있도록 합니다. 모두들 붓을 건드리지 않고 코치가 지정한 글자를 종이에 적는다.
4. 용은 바다로 나갔다
팀당 10 명, 5 남 5 녀가 가로로 교차하고, 이웃사람들은 다리를 묶어 함께 종점으로 달려가고, 시간이 가장 짧은 사람이 이긴다. 3 개 조로 나뉘어 추첨을 해서 경기 순서를 결정하다.
5. 인민의 의자
모든 학우들이 원을 만들고, 손을 앞 동창의 어깨에 얹었다. 지시를 듣고, 각 학생은 천천히 뒤에 있는 학생의 다리에 앉아야 한다. 앉은 후, 한마음 한뜻으로 힘을 합쳐 용감하게 앞으로 나아가는 등 상응하는 구호를 외쳤다.