첫째, 보상 시스템
1. 학업상: 성적이 우수한 학생의 경우 학교에서는 장학금, 자격증 등 각종 학업상을 설립한다. 매 학기마다 학생의 학업 성적에 따라 심사를 하고, 심사 결과에 따라 상응하는 상을 준다.
2. 행동상: 학교에서는 도덕성과상, 문명의례상 등 행동상을 설치해 일상생활에서 학생들의 좋은 행동과 단체활동에 적극적으로 참여하는 행위를 장려합니다. 매달 학생의 성과를 평가하고 평가 결과에 따라 상응하는 상을 준다.
3. 남을 돕는 상: 학교는 남을 돕는 상, 단결우의상 등을 설립합니다. , 학생들이 다른 사람들을 돕고, 학생들을 단결시키고, 팀워크와 서비스 의식을 기르도록 독려한다. 매 학기마다 다른 사람을 돕는 학생의 성과에 따라 평가하고 평가 결과에 따라 그에 상응하는 상을 준다.
4. 혁신 실천상: 학교는 과학기술혁신상, 문화예술상 등 혁신 실천상을 설립하여 학생들이 혁신 실천 활동을 전개하고 학생들의 실천능력과 창의력을 키우도록 장려할 것이다. 매 학년마다 학생들의 혁신 실천 활동에 따라 평가하고 평가 결과에 따라 그에 상응하는 상을 준다.
둘째, 처벌 제도
1. 규율처분: 학교규정제도를 위반한 학생의 경우 학교는 규율처분의 심각성 (예: 경고, 비판, 기록, 과량 기록 등) 에 따라 처분한다. 상응하는 처분을 학생 서류에 기록하여 조사를 준비하다.
2. 행동비평: 학생의 불량행위에 대해 학교는 행동비판을 하고, 적절한 처분을 한다. 예를 들면 구두경고, 검토서 작성 등이 있다. 동시에, 학교는 학생들을 교육하고, 그들이 잘못을 인식하고, 행동을 바로잡도록 적극적으로 소통할 것이다.
3. 자각적 처벌: 학생들이 자각적으로 잘못을 바로잡고, 자발적으로 상응하는 처벌을 받도록 독려한다. 예를 들어, 학생들에게 검사를 쓰고 교실 청소를 도와 학생들이 자각적으로 교칙을 지키도록 독려한다.
4. 시정지도: 자주 규율을 어기는 학생에게 학교는 심각한 시정지도를 제공하고, 개별교육계획을 세우고, 학생에 대한 양성교육을 강화하고, 잘못된 행동을 바로잡고, 학부모와 적극적으로 협조한다.
위에 열거된 상벌 제도의 시행 세칙은 학교가 올바른 가치관과 행동습관을 확립하고 좋은 학습 환경을 조성하고 학생들의 전면적인 발전을 촉진하는 데 도움이 된다. 학교는 모든 학생들이 열심히 공부하고, 자신을 정확히 인식하고, 학교 규율에 따라 전면적인 성장과 발전을 이룰 수 있다는 것을 깨달아야 한다. 동시에 학교도 가족과의 관계를 강화하여 학생들의 좋은 품성과 행동 습관을 길러야 한다.