독서절 활동 내용을 풍부하게 하기 위해 학생 전원 참여, 교사 세심한 지도, 반 간 우호경쟁의 원칙에 따라' 독서가 마음을 장식하는 것' 을 주제로 학생의 고전 작품 읽기 수준을 높이고 학생들의 집단적 명예감을 강화하는 것을 목적으로 이 방안은 다음과 같다.
첫째, 행사 시간: 65438+2 월 29 일 오전.
2. 장소: 체육관 2 층
셋째, 참가자: 6, 7, 8 학년 전체 교사와 학생.
4. 지도 교사: 6, 7, 8 학년 각 반 국어 선생님, 담임 선생님은 조직작업을 잘 해야 합니다.
5. 낭송내용: 각 수업의 국어 선생님은 낭송내용을 선택하시고, 각 선생님 (두 수업마다) 한 가지 내용은 시가 될 수도 있고, 다른 내용일 수도 있습니다. 낭송에 별도의 음악이 필요하다면 국어 선생님도 설계한다.
6. 참가자 수: 팀당 50 명 (2 교대 1 명), 한 반을 가르치면 모두 참가한다.
일곱. 상 설정: 등급별로 시상, 1 등상 1 명, 2 등상 2 명, 3 등상 2 명, 지도교사와 학급평가 가산점 (덕육영예기말고사 2 점, 각각 1.5 점,/Kloc
8. 경품과 증명서: 덕육사무소에서 제공합니다.
아홉. 활동 프로세스:
1, 8: 00–8: 45, 각 반은 교실에서 프로그램을 리허설하고 암송한다.
2.9: 00, 각 반은 질서 정연하게 입장한다.
3, 9: 15-9: 45 6 학년 낭송 대회;
4.9:45- 10:00, 6 학년 추천서, 타블로이드 수상자 발표 및 시상
5, 10: 00- 10: 30 7 학년 낭송 대회;
6, 10: 30- 10: 45 7 학년' 삼혜서유기 독경' 발표 및 수상 7.10: 45-11:15 8 학년 낭송 대회;
8.11:15-11:30 8 학년' 1 차 세계 대전 끝까지' 읽기
9. 1 1: 30 단체로 대회 수상자 명단을 낭송하고 상을 드립니다.
X. 노동 분업:
1, 사전 준비 (덕육처):
배너, 스테이지 레이아웃, 사운드, 프로젝션: x
클래스 공간 구분: x
라이브 이벤트 사진: x
활동 보고서를 캠퍼스 네트워크에 업로드, 위챗 푸시: x
2, 독서 경쟁 관련 준비 (언어 그룹):
(1) 출전 순서에 따라 추첨한다
(2) 프로그램 제작
(3) 사회자와 원고의 확정.
(4) 채점 기준 및 규칙 결정
(5) 채점 양식 작성 및 배포
판사 (도덕 교육 사무소)
(1) 심사위원은 학교 지도자, 2 급 국어 연구실 지도자, 678 급 국어 준비과정 지도자 (준비과정 지도자가 해당 학년의 채점 대회에 참가하지 않음), 음악 교사로 구성되어 있다.
(2) 심사 위원을 위한 서명펜을 준비하기 위한 표표를 만듭니다.
(3) 점수 계산: x
표창 준비 (도덕 교육 사무소)
(1) 각 학년별 수상 결과를 총괄하고 수상자 명단은 2 월 26 일 퇴근하기 전에 xx, 65438 에 보고된다.
(2) 상, 경품: 각 학년조 행사상은 학년팀과 국어 준비팀이 준비하고, 단체낭송대회상은 덕육처에서 준비한다. 학년팀 행사 상품은 학년팀과 국어 준비팀이 준비하고, 경품은 시상 현장으로 가져가서 경품과 함께 드립니다.
(3) 인센티브 리더십:
각 학년 그룹 활동상: 학년 팀장, 국어 준비 팀장.
단체낭송대회상: xx 교장, xx 교장, 동교장