활동 설계 배경
용은 염황 자손의 상징이며 중국인의 마음속의 신성한 이미지이다. 환경 창작에서 선생님과 나는' 용의 후계자' 를 주제로 한 벽을 설계했다. 그 결과 매일 아이들이 수도꼭지를 내려달라고 요구하는데, 이는 우리가 그것을 하나의 활동으로 설계할 수 있다고 느끼게 한다. 용춤도 널리 알려진 민간 운동이기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 설 기간 동안 일반인이 조직한 용춤 경기는 특히 아이들에게 인기가 많았다. 아이들이 어른의 용춤 동작을 모방하는 것을 자주 본다. 그래서 우리 두 선생님은 아이들을 동원하여 함께' 용' 을 만들어 재미있고 교육적인 행사를 펼쳤다.
활동 목표
1, 아이들에게 자신이 중국인인지 용의 후손인지 알리다.
2. 민간무용룡의 기원을 이해하고, 아이의 단결협력능력과 남을 돕는 감정을 배양한다.
3. 아이들이 게임을 할 수 있는 능력을 키우고,
4. 용춤의 즐거움을 체험하고, 아이들이 고향을 사랑하는 감정을 자극하다.
5. 행사에서 아이들에게 또래들과 함께 하는 즐거움을 경험하게 하고, 그들과 함께 놀기를 원한다.
준비할 활동
1, 음료수 병, 리본, 고무봉 등 두 개의 플라스틱 광주리로 만든 용.
2. 노래테이프' 금뱀춤'
활동 과정
활동 1: 언어 활동: 이야기 "용 연주"
활성 목표:
1, 민간 무용룡의 기원을 이해하고 유익한 감정을 키워라.
2. 용춤의 즐거움을 경험하십시오.
이벤트 준비:
1, 이야기 "드래곤 연주"
2. 드래곤 댄스 사진
3, 텔레비전, 녹음기, 테이프 "황금 뱀 춤"
활동 프로세스:
첫째, 대화는 화제를 불러일으키고, 아이의 흥미를 불러일으킨다.
선생님: 직접 만든 장난감' 용등' 을 보여주세요. 우리가 오랫동안 기다려온' 용' 이 만들어졌다. 당신이 보는 것과 어떤 차이가 있습니까? 아이에게 인상에서 본 용등에 대해 이야기하게 하다. 아이가 정말로 자신을 위해 춤을 추고 싶습니까?
둘째,' 용놀이' 이야기를 하고 중국 민간 무용룡의 기원을 이해하다.
선생님: 우리는 보통 용춤을 무엇이라고 부릅니까? 어린이 토론을 조직하십시오: (드래곤 램프 점프, 드래곤 연주) 드래곤 댄스가 어떻게 왔는지 아십니까? 여기에 듣기 좋은 이야기가 하나 있는데, 네가 다 들으면 바로 알 수 있다. 선생님은' 용놀이' 이야기를 하신다.
질문:
1 .. 이 이야기의 이름은 무엇입니까?
이 이야기는 무엇을 말합니까?
3. 왜 사람들은 청룡을 기억할까요? "청룡이 그들을 도와서 좋은 나날을 보냈기 때문이다"
4. 그들은 청룡을 어떤 방식으로 기억합니까? (종이와 대나무로 만든 청룡드럼 퍼레이드 거리)
셋째,
1. 용춤 사진을 감상하며 용의 구성 (수도꼭지, 용신, 용꼬리) 과 용춤 동작 (좌우 스윙 팔, 위아래로 흔들림, 뒤에 있는 사람이 수도꼭지를 따라가는 것) 을 설명한다.
2. 선생님: 지금 사람들은 설날 동안 용뿐만 아니라 중대한 명절과 축제 기간에도 용춤을 추고 있습니다. 사람들이 용을 어떻게 추는지 봅시다.
비디오 재생: 드래곤 댄스 공연을 즐기십시오.
(1), 아이들을 조직하여 용춤 팀의 공연을 자세히 관람하는데, 몇 개의 춤과 용등이 있습니까? 용등이 가져다주는 시끌벅적한 분위기를 느끼고, 아이들에게 타인의 노동 성과를 존중하도록 교육하다.
(2) 용춤 방법을 많이 배우고, 수도꼭지, 용신, 용꼬리는 분리할 수 없다는 것을 알고, 반드시 수도꼭지를 따라가야 한다.
(3) 선생님은 디스크 속의 하이라이트를 설명했다: 칠채룡이 용놀주를 돌리고, 용이 바다로 환생하여, 어린이의 용춤에 대한 흥미를 더욱 불러일으켰다.
4. 설명절에 용춤을 보는 장면을 말해 보세요. 다들 무엇을 입을까요?
활동 2: 손으로 용을 장식하다.
활성 목표:
1. 다양한 색종이로 교차 장식하는 법을 배웁니다.
2. 아이의 손재주를 향상시키고 노동의 즐거움을 경험한다.
아까 꼬마가 남의 집 용이 예쁘다는 걸 봤어요. 너는 우리의 용등을 더 예쁘게 꾸미고 싶니?
자료 제공:
(1), 어린이들에게 다양한 색종이로 용등을 교차 장식하도록 가르친다.
(2) 선생님은 자신이 좋아하는 색종이를 과감하게 선택해 장식한 아이를 선택하도록 격려했다.
(3) 유아를 조직하여 사상 관점을 교환하고 노동의 즐거움을 체험하다.
활동 3: 스포츠 드래곤 댄스의 즐거움을 경험하십시오.
활성 목표:
1, 팔의 조화를 연습하는 180 도 스윙, 용춤 만들기.
활동 프로세스:
선생님은 아이를 조직하여 야외로 나가다.
먼저 용등을 연습하세요
1, 선생님은 먼저 아이를 네 그룹으로 나누고, 연습할 때 꽃동작을 설명하고, 인솔자 역할을 하여 아이에게 시범동작을 보여 주셨다.
2. 직접 만든 용등에 따르면 그룹당 12 명이 있습니다. 아이에게 수도꼭지가 더 강한 아이를 찾아 춤을 추려면 발부터 시작하여 서로 쫓아가야 한다는 것을 알리다. 어린아이는 수도꼭지를 보고 수도꼭지를 들어야 한다. 뒤의 용인은 수도꼭지를 따라 수도꼭지를 들어 올리고 수도꼭지를 내려놓기 때문에 무릎을 꿇고 65,438+080 도 용춤을 추며 양손에 고무봉을 들고 있는 것을 기억해야 한다. 3. 음악' 금뱀 광무' 를 틀고, 한 무리의 어린이들이 직접 만든 용을 들고 용춤을 연습하며, 조화로운' 정룡' 연습에 초점을 맞춘다.
4. 다른 세 그룹의 아이들은 큰 원을 만들어 관중으로 삼고, 행사 과정에서 선생님은 일정한 지도와 도움을 주신다. 이렇게 하면 각 그룹의 아이들이 번갈아 가며 춤을 연습할 수 있다.
둘째, 경쟁:
목표:
1, 경쟁 인식 강화
2. 개발 행동의 유연성
3. 아이들이 단결하여 협력하는 능력을 기르다.
활동 요구 사항:
1, 용춤 전체를 능숙하게 조율하고 일정한 진형을 벗어날 수 있다.
2, 리드를 따라 춤을 추면 반대 방향으로 잡아당겨서는 안 된다.
3. 그 조의 아이를 비교하는 것이 가장 능력이 있다.
휴식 및 토론:
1, 아이들이 민악 속에서 열렬히 기뻐하는 분위기를 느낄 수 있도록 도와줍니다.
2, 아이들이 우리의 민족 문화를 이해하고 사랑하도록 지도한다.
협력의 중요성을 이해하십시오.
넷째, 활동을 끝내고 청소를 하고 아이들을 조직하여 교실로 돌아간다.
반성을 가르치다
송판현은 다민족이 모이는 작은 현성이다. 이 반의 아이들은 티베트족, 한족, 회족, 창족이 있지만, 각 민족마다 전통 프로그램인' 용춤' 이 있다. 특히 매년 설날에는 어른들이 거리에서 용등을 추는 것을 볼 수 있어 아이들은 용춤에 익숙하다. 행사 중에 선생님은 게임의 규칙만 간단히 이야기하면 되고, 다른 것은 아이들이 자유롭게 놀고, 자유롭게 상상하고, 자신의 놀이를 만들 수 있게 해준다. (존 F. 케네디, 공부명언) 전체 활동은 언어, 스포츠 지식뿐만 아니라 수학, 미술에 대한 지식도 융합하고, 각종 교육 요소를 유기적으로 통합하여 아이들이 게임 활동에서 합작과 공유를 배우고, 공연을 배워 우리 민족 문화를 좋아하게 한다.