1 의 세 가지 할당 방법이 있습니다. 선택: 선택 작업. 팀 작업의 준비 단계에서 팀은 전체 작업의 프로세스와 작업량을 자유롭게 토론할 수 있습니다. 둘째, 기술별 분배: 기술별 분배, 이런 방법은 학생들이 자신의 장점을 더 잘 발휘할 수 있게 해준다. 셋째, 추첨식 분배: 이런 추첨식 분배 방법은 때로 처음 두 가지보다 못하다. 조별 숙제를 마칠 때 가끔 추첨 배급을 받는다. 이때 내가 원하는 임무를 얻지 못하거나 내가 감당할 수 없는 임무를 만나는 상황이 나타날 수 있다. 이때 임무를 완수하는 것은 더욱 고통스러울 것이고, 임무 효율도 떨어질 것이다.
조별 협동 학습은 세계 여러 나라에서 광범위하게 채택된 창의적 교수 이론과 전략이다. 그 두드러진 효과로 최근 10 년 동안 가장 중요하고 성공적인 교육개혁으로 꼽힌다. 다른 나라의 그룹 협동 학습은 구체적인 형식과 명칭에서 일치하지 않는다. 예를 들어, 유럽과 미국은 그것을 "협동 학습" 이라고 부릅니다.