우리가 주변 세계를 보면, 왜 이 이름이 우리 주변에서 가르칠 수 있는 것의 이름이지, 다른 이름이 아닌가? 예를 들어 신발은 왜 신발이라고 합니까? 새가 새라고? 의자는 왜 의자라고 합니까?
이런 문제를 연구하는 행동과학자들은 주로 인지 (인간의 사고) 와 지각 (주변 세계에 대한 인간의 해석) 에 초점을 맞추고 있다.
인간은 개념을 통해 주변 사물을 분류하여 주변 세계를 인식하고 인식한다.
개념은 가구, 채소, 동물, 직업, 신발, 새 등 주변 사물을 분류할 수 있는 심리적 표상이다. 분류된 모든 것은 같은 특징을 가지고 있기 때문에 분류된다. 사람이 무리로 나뉘다
개념은 사람들에게 특히 유용합니다. 사람들이 개념을 통해 주변 사물에 대한 정보를 분류하고 처리할 수 있기 때문입니다. 예를 들어 의자를 보면 의자로 분류한다. 차이가 크더라도 몇 가지 특징에 따라 의자로 분류할 수 있다.
그렇다면 의자의 개념에서 * * * 는 무엇입니까? 다리가 있으면 지탱할 수 있고, 비행기가 있으면 앉을 수 있고, 등받이가 있으면 믿을 수 있다. 일부 안락의자와 흔들의자가 이러한 요구 사항을 충족하지 못하더라도 의자로 분류할 수 있다.
② 인지심리학자의 질문은: 물체의 개념 분류가 언제 어디서 발생했는가?
1970 년대까지, 전통적인 인지과학은 범주가 우리가 사용하는 언어에서 나온 것이라고 생각했다. 즉, 사물의 분류가 존재하는 이유는 우리의 언어 이성이 문자를 표현할 수 있기 때문이다.
예를 들어, 우리는 알을 낳고, 날고, 깃털이 있고, 재잘거리는 동물이 있다. 말할 필요도 없이, 이 동물을 새라고 한다. 전통적인 인지과학자들은 우리 언어에 새가 없다면 새의 개념도 없고 새의 분류도 없을 것이라고 생각한다.
따라서 전 세계적으로 약 6000 개 이상의 언어가 사용되고 있기 때문에, 전승과 생활환경이 다르기 때문에 개념과 분류가 크게 달라져야 한다.
물론, 엄마, 아빠, 할머니 등 인간에게만 있는 단어들도 있다. 이것은 많은 언어에서 비슷한 발음을 가진 것 같습니다.
예를 들어, 에스키모인이나 이누이트족은 얼음과 눈밭에 직면했을 때 자연히 눈에 대한 풍부한 인식을 가지고 있기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 에스키모, 이누이트인, 이누이트인, 이누이트인, 이누이트인) 이누이트어에는 눈에 관한 단어가 무려 12 개나 있는데, 영어에서는 눈에 관한 단어가 한두 개밖에 없는 것 같다.
여러 해 동안 심리학자, 사회학자, 인류학자, 언어학자들은 사물의 개념 분류의 기원이 언어의 이론에서 비롯된 것이며 주도적인 위치를 차지해 왔다.
1970 년대 캘리포니아 대학 버클리 분교의 엘레노어 로시 교수는 자신의 심리학 실험에 기초한 혁명적인 연구 보고서를 발표하여 이 전통적인 이론적 관점에 도전했다.
그녀의 연구에 따르면, 인간의 뇌가 사물을 분류하는 능력은 반드시 언어에서 나온 것이 아니라, 사람이 이미 가지고 있는 생리적 능력에 존재한다고 한다. 결론적으로, 기본 개념 분류의 인지능력은 타고난 것일 수 있다.
기본 개념 분류에 대한 인지능력이 출생 초기에 백지 한 장이라면, 모든 유사 물체 분류에 대한 인지능력은 평등해야 한다.
현실 세계에서, 로씨는 사람들이 어떤 사물을 분류하는 인지능력을 알아차렸고, 같은 범주의 일부 멤버들의 인지능력은 다른 멤버들보다 현저히 우월하다는 것을 알아차렸다.
예를 들어, 새에 관한 것입니다. 새를 생각할 때 제비 한 마리, 독수리 한 마리, 참새 한 마리의 그림이 머릿속에서 튀어나올 수 있다. 펭귄, 거위, 혹은 보기 어려운 닭을 바로 생각하지는 않을 겁니다.
당신의 머리 속에는 제비가 날 수 있고, 깃털이 달린 날개, 둥지를 짓고, 알을 낳는 것과 같은 전형적인 조류 모형 (원형, 이상적인 예) 이 있기 때문입니다.
논증에 따르면, 우리의 뇌 심리 분류의 경계는 분명하지 않다. 우리는 펭귄과 닭을 우리가 생각하는 전형적인 조류와 비교해서 그것들이 새인지 아닌지를 결정해야 한다. 그녀는 이런 기본적인 사물의 표준 원형이 우리 유전자에 인쇄되어 태어난다고 생각한다. 그것은 언어 학습을 통해 얻은 것이 아니다.
1960 년대에 로시는 뉴기니 (Dani 인구, Stoneage) 라는 완벽한 실험 표본 집단을 발견했다. 세상과 단절되어 있기 때문에, 덴마크인들은 여전히 석기시대의 문화와 언어를 사용한다. 이 원시 언어에는 현대 개념이 거의 없다.
로씨의 심리학 개념에 대한 인지 연구는 흔한 색깔의 분류에 관한 것이다. 영어에는 빨간색, 노란색, 녹색, 파란색, 검은색, 회색, 흰색, 보라색, 오렌지, 분말, 갈색과 같은1색상 범주가 있습니다.
사람들은 각 색상에 대해 초점 색상을 가지고 있습니다. 예를 들어, 빨간색을 생각하면 붉은 색, 즉 붉은 화홍색이나 전형적인 빨간색을 떠올립니다. 사람들이 초점이 타는 불을 식별할 때, 다른 비슷한 빨간색이나 빨간색이 아닌 것보다 훨씬 빠르다. (아리스토텔레스, 니코마코스 윤리학, 지혜명언)
뉴기니의 덴마크인들은 베이지색, 검은색과 냉색의 두 가지 색상만 가지고 있습니다. 모라, 밝고 따뜻한 것을 묘사한다. 따라서 로씨는 개념 분류의 전통적인 인지 이론이 정확하다면 개념 분류의 인지 능력이 언어에서 나온 것이라고 결론 내렸습니다. 그럼, 대니 사람들은 두 가지 색상 개념만 있을 것이다.
로씨는 정확한 여부를 검증하기 위해 덴마크인들에게 영어 색상 분류의 개념, 즉 8 가지 초점색과 8 가지 비초점색을 가르치는 법을 가르치기로 했다. 만약 로스의 가설이 성립된다면, 만약 색상 개념 분류의 능력이 타고난 것이라면, 석기시대에 남아 있는 덴마크인들은 자신의 언어에서 색상 분류를 습득할 수 없다. 왜냐하면 그들의 언어는 흑과 빛 두 가지밖에 없기 때문이다. 그들은 8 가지 집중색을 비집중색보다 빨리 배워야 한다. 왜냐하면 초점색 분류의 개념이 유전자에 새겨져 있다고 가정하기 때문이다.
로씨사가 선정한 실험에 참여한 대니인의 나이는 65438 02 세에서 65438 05 세 사이이다. 각 그룹 12 명의 남성은 먼저 테스트를 통해 자신이 색맹이 아니라는 것을 확인했고, 실험에 참여하기 전에 자신의 색상에 대한 개념 분류가 블랙 (mili) 과 라이트 (light) 에 불과하다는 것을 확인했다.
① 페인트 가게에서 흔히 사용하는 색카드로 특수 색상의 파장을 나타낸다.
첫 번째 그룹은 초점 색상, 분홍색, 빨간색, 노란색, 주황색, 갈색, 녹색, 파란색 및 자주색을 사용하여 학습 테스트를 수행합니다.
또 다른 그룹은 재초점 색상 사이에 컬러 카드를 사용하여 학습 테스트를 수행합니다. 예를 들어 적갈색, 황록색, 이 색상은 초점이 맞지 않는 색이라고 합니다. (초점이 맞지 않는 색상)
② 테스트 과정
테스트 결과에 영향을 미치는 몇 가지 인위적인 요인을 조심스럽게 피하려고 노력한 후, 대니인에서의 실험이 시작되었다. 각 그룹의 덴마크 사람들은 그들이 임무에 참가할 것이며, 교사 한 명이 그들에게 새로운 언어를 가르칠 것이라고 들었다. 첫날, 연구원들은 실험 참가자들에게 각 그룹의 색깔을 주어 그들이 반복적으로 기억을 공고히 할 수 있게 했다. 그리고 카드를 섞은 후 한 번 더 할게요. 매번 참가자가 색깔을 정확하게 말하면 상을 받고, 틀리면 정확한 색상 이름을 알려준다.
5- 12 일 후 학업 성적을 다시 테스트합니다. 학습 단계가 끝나면 모든 피험자를 종합적으로 테스트하여 새로운 환경 조건에서 새로운 색상 언어 인식 및 분류 능력과 마이그레이션 능력을 습득했는지, 아니면 기존 학습 조건 하에서만 습득했는지를 확인합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)
③ 실험 결과
초점 색상 학습자의 학습 중 오류율은 8.54 입니다. 초점이 아닌 색상 학습자의 오류율은18.96 입니다. 이 격차는 여전히 뚜렷하다.
실험색 학습 과정에서 초점색 그룹은 기본적으로 5 일 동안 초점색의 8 가지 개념 분류를 완전히 파악했다. 하지만 중점 색상 그룹이 아니라 기본적으로 12 일이 걸렸습니다.
또 실험학습과정에서 색학습팀에 집중하지 않은 4 명은 학습난에 낙담해 거의 퇴출했다. 실험 연구원들은 그들을 설득하기 어렵다.
이런 유전 암호에 새겨진 사물에 대한 개념 분류는 로스가 자연 범주라고 부른다.
일단 우리가 어떤 개념에 익숙해지면, 그것은 우리 자신의 자연 범주가 되어, 우리의 머리 속에 표준 인지개념 모델을 형성하였다. 우리가 다시 같은 일을 만났을 때, 우리는 자연스럽게 그것을 분류하고 우리가 인식하는 표준 모델과 비교한다.
이것이 경험 많은 의학 전문가들이 몇 초 안에 엑스레이에 걸린 환자가 어떤 중병에 걸렸는지 정확하게 판단할 수 있는 이유다. 정확도가 매우 높다.
1, 로시 후속 연구
로씨의 후속 연구에서 그녀는 엄격한 언어로 물체를 표현하면 인간의 뇌가 자연사물에 대한 개념 분류에 엄격하고 분명하며 특별한 변하지 않는 경계가 없다고 지적했다. 이런 자연 범주의 개념은 타고난 것이지만, 환경이 변화함에 따라 발전한다.
예를 들어, 새가 날고, 날개가 있고, 짖고, 나무에 산다면 까치는 완전히 일치하지만 제비는 나무에 둥지를 짓는 것이 아니라 처마 밑에 자주 산다.
박쥐 새인가요? 박쥐 비행, 날개, 비명 수 있지만, 어떤 사람들은 박쥐 새가 아니라고 생각, 어떤 사람들은 그렇게 생각 합니다.
그래서 로씨는 주변 사물에 대한 우리의 개념 분류 템플릿의 형성도 기본 템플릿을 사용한 다음 발전하는 과정이라고 생각한다. (윌리엄 셰익스피어, 템플릿, 개념 분류 템플릿, 개념 분류 템플릿, 개념 분류 템플릿, 개념 분류 템플릿, 개념 분류 템플릿, 개념 분류 템플릿)
2, 최신 심리학 실험 응용 프로그램
로씨의 방법은 매우 가혹하다. 첫째, 세계에서 덴마크인처럼 고립된 부족을 찾기가 어려워 연구의 표본으로 삼을 수 있다. 둘째, 연구는 시간이 많이 걸리고 힘들며 전개하기 어렵다. 비교적 간단한 세 가지 실험 방법이 있습니다.
① 실험에서 시험 점수 (1- 10) 를 요구함으로써 한 물체가 당신의 표준 템플릿과 일치하는 정도를 분석한다.
예를 들어, 개 개념에 대해 말하자면, 전형적인 독일 셰퍼드는 대부분의 사람들에게 10 점을 줄 수 있다. 프랑스 불독이라면, 당신의 점수는 3 에 불과할 수 있습니다. 왜냐하면 개에 대한 당신의 전형적인 템플릿과 맞지 않기 때문입니다. (존 F. 케네디, 공부명언)
두 번째 방법은 비교적 간단하다. 버튼이 달린 말을 듣고 옳고 그름을 설명하고, 버튼을 누르는 속도로 듣는 내용에 대한 친숙도를 나타내는 것이다.
예를 들어, 칠면조가 새라는 말을 들을 때, 당신의 반응 속도와 정확성은 당신이 듣는 것을 당신의 정신 모델과 비교한 후 생각하는 일치 정도를 반영한다. (조지 버나드 쇼, 자기관리명언)
더 많은 것들이 당신의 표준 템플릿에 부합할수록, 당신의 반응은 더 빨라진다. (조지 버나드 쇼, 자기관리명언)
③ 세 번째 간단한 방법은 참가자들이 목록의 물건을 분류하거나 선을 그려 연결하도록 하는 것이다.
예를 들어 가구에 대해서는 의자, 책상, 서랍장, 소파를 빠르게 분류할 수 있으며, 작은 수납함, 책장, 서류가방은 뒤에 있을 수 있습니다.
인간의 감정이 무엇인지 묻는다면, 행복, 분노, 불안 등 흔히 볼 수 있는 세속적인 욕망을 빠르게 연결시킬 수 있으며, 혼란과 분노는 느릴 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 행복명언)
빠른 분류는 당신의 중점 분류 개념일 수 있고, 느린 분류는 당신의 비중요 분류 개념일 수 있으며, 재고하고 결정해야 할 필요가 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스포츠명언)
3, 로씨의 실험 결과, 한 과학자가 도전하고 질문을 하고 있다.
일부 과학자들은 20 10 을 통해 파푸아의 실증연구를 통해 로시와 비슷한 실험방법과 사람을 통과했지만 반대의 결론을 내렸습니다. 사람들은 언어 학습을 통해 개념 분류를 습득한다.
누가 옳고 누가 그른가? 아마도 진실은 사물의 개념 정의 수준을 정확하게 묘사해야 할 때 언어가 언어로 정의되고 묘사될 수 있다는 것이다.