그저께 우리 반 친구들은 이미 매우 흥분했다! 모두들 남의 선물을 추측하고 있으며 자신의 선물을 정성껏 준비하고 있다. 어떤 학우들은 입을 다물지 못하고 이미 자신의 선물을 다른 사람에게 알렸다.
다음날, 와! 오늘은 선물을 받는 날이다. 오후에 우리는 모두 운동장에 가서 체육 수업을 했다. 수업이 끝난 후 나는 돌진했다. 교실에 들어오자마자 "와! 와! 와! " 나는 강의실에서 여러 가지 작은 선물을 보았다. 네모난 것, 길고, 짧은 것, 가장 특별한 것은 당연히 삼각형, 모양이 다르고, 눈부신 모습이다. 색상은 정말 많습니다: 불, 연한 노란색, 연한 파란색, 진한 파란색, 연한 보라색. 학생들은 마치 100 여 마리의 토끼가 마음속에서 뛰어다니며, 긴장해서 그들이 어떤 선물을 받을지 알고 싶어 한다. 수정구슬일까? 아니면 크리스마스 모자? 아니면 사탕 ... 요컨대, 깜짝 선물을 받을 수만 있다면, 나는 무엇이든 가져갈 수 있다.
산타클로스는 신비한 상자를 가지고 자랑스럽게 교실로 들어갔다. "얘들아, 얘들아, 조용하고 조용해! 클릭합니다 떠들썩한 군중들이 점점 조용해졌다. "얘들아, 우리는 추첨을 해서 선물을 줄 것이다. 받은 선물이 좋든 나쁘든 모두 학우들의 진심인 거야, 알았지?" "알아요!" 학생들은 일제히 대답했다.
선생님은 예쁜 추첨상자를 집어 선생님께 가장 가까운 학우에게 건네주었다. 나는 은밀히 불만을 품고 있다: 흥, 왜 선생님은 항상 앞의 학우들에게 먼저 이득을 보게 하는가?
그러나, 만약 네가 너의 꿈으로 돌아가고 싶다면, 그것은 영원히 실현되지 않을 것이다. 행운의 여신이 한 손을 내밀고 있는 것을 보았는데, 이 큰 상자 안의 종이는 당겨지고 당겨져서 어떤 종이를 가져가야 할지 모르겠다. 갑자기 그녀는 이미 결정을 내린 것처럼 종이 한 장을 꺼냈다. 그녀는 위의 숫자를 한 번 보고 손을 뻗어 위의 선물 하나를 가져갔다. 이 선물을 주시하면서 나는 조심스럽게 만지고, 반복해서 보고, 오래도록 내려놓으려 하지 않았다.
그런 다음 선생님은 상자를 다른 학우에게 건네주었고, 그녀는 또 안에서 하나를 가져갔다. 믿을 수가 없어요. 그녀가 미소를 짓고 있을 때 선생님의 얼굴에는 웃음이 가득했다. 그래서 그녀를 강단으로 끌어당겼고, 그녀는 강단에서 가볍게 흔들면서' 쿵쿵-'소리만 들었다. "이건 ... 아주 무겁고 큰 것 같아요." 그녀는 이미 알고 있는 것처럼 고개를 끄덕였다. 선생님은 미소를 지으며 그녀를 바라보았다. \ "당신은 그것을 열지 않습니까? 안에 무엇이 있는지 알고 싶지 않아요? 클릭합니다 선생님의 말을 듣고 그녀는 조심스럽게 포장지를 열고 선생님이 정성껏 만든 정교한 축하 카드를 떨어뜨렸다. 선생님은 이 축복을 반 전체에게 주었다. 그런 다음 선생님은 상자를 모든 학생들에게 건네주었습니다. 학생들은 모두 손을 뻗어 쪽지를 꺼내서 연단으로 가서 선물을 "뺏다" 고 했다. 얼마 지나지 않아 연단의 선물은 1 초처럼 사라졌다. 모든 사람이 이 선물들을 넣었는데, 물론 나도 그 속에 있고, 두 손을 들고 있는 것은 마치 금 한 조각을 들고 있는 것과 같다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 선생님이 소리쳤다. "얘들아, 이제 너희들은 짐을 열고 너희들의 선물을 놀 수 있어." 모두들 선생님의 말씀을 간절히 기다리고 있습니다! 선생님이 고함을 지르자 학생들의 정서가 물밀듯이 솟아올라 가슴에 솟아올랐다. 학생들은 짐을 풀고 즐겁게 놀았다.
오늘은 내가 가장 즐거운 선물 교환 게임이다. 정말 재미있어요.