난해한 것은, 자리를 차지하는 표지판이 비일비재하지만, 아무도 오지 않는다는 것이다. 나는 대학 때 이런 동창을 만난 적이 있다. 그는 좌석 카드를 많이 만들어서 한 줄의 좌석을 가득 채웠다. 결국 아무도 반 중간에 앉아 있지 않았다. 나중에야 이 학우가 매번 자리를 차지할 때마다 목적이 없고 무의식적이어서 만일을 대비해서 귀중한 자원을 헛되이 낭비했다는 것을 알게 되었다.
자리를 차지하는 바람이 갈수록 거세져 캠퍼스 문화가 되었다. 학생들의 학습에 영향을 줄 뿐만 아니라 일련의 부작용도 가져온다. 예를 들어,' 흥행족' 의 출현은 다른 사람이 자리를 차지하고 요금을 받는다고 생각하는 사람들이 있다. 예를 들어 사고를 일으켰다. 한 대학 여학생이 자리를 뺏다가 넘어져서 남자친구에게 "내가 자리를 차지할 걱정은 하지 마" 라고 외쳤다고 한다.
과도한 점유는 이기적인 나쁜 행위로 집단의 이익에 영향을 미치므로 제지해야 한다는 것을 알 수 있다. 그 공공장소에서도 이런 현상을 막기 위한 규정을 설정할 수 있다. 예를 들어 일정 시간 이상 규정된 점유물은 빼앗길 것이다.
물론, 모든 일에는 양면성이 있고, 자리를 차지하는 것도 좋은 분위기를 반영한다. 먼저 자리에 앉게 하는 것은 이 학우가 공부를 좋아하고 선생님의 가르침을 더 가까이서 듣고 싶다는 것을 설명한다. 둘째, 다른 사람이 자리를 차지하도록 도와주는 학우들은 일찍 일어나 임무를 완성해야 한다. 그의 근면함, 성실함, 충성심을 반영하며 학우 간의 친밀함, 우정, 지지를 나타냈다. 다시 한 번, 학생들이 빼앗을 수 있는 수업은 가치가 있다는 것을 증명하고, 선생님의 수업은 반드시 훌륭해야 이렇게 많은 눈길을 끌 수 있다.
요컨대, 우리 대학생은 마음가짐을 단정하게 하고 행동을 구속해야지, 학습을 핑계로 너무 많은 자리를 차지해서는 안 된다. 네가 정말 공부를 좋아한다면 어디든 똑같다.
1 층을 더하면 아쉬운 대로 사용하세요.