초등학교 소방 훈련 1 활동 프로그램 1, 활동 목적:
학생들이 소방 및 재해 안전 지식을 습득할 수 있도록, 어려서부터 안전 자호의식을 배양하고 전교생 및 교직원에 대한 안전 자호지식 교육을 실시한다. 학생 화재 탈출 훈련을 실시하고, 학생들에게 정확한 탈출 요령을 익히고, 화재 등 돌발 사건에 냉정하게 대처할 수 있도록 훈련시킨다.
둘. 행사 시간: 20xx 년 3 월 22 일
셋. 활동 요구 사항:
(1) 행사에 참가한 모든 학생들은 좌석 순서 (줄을 서지 않음) 에 따라 교실에서 직접 수업하며 예정된 안전출구 (앞문과 뒤 문 동시) 에서 교실을 빠르게 탈퇴했다.
(2) 대피한 학생은 농구장, 운동장, 활주로에 모여 선착순으로 북쪽에서 남쪽으로 배열한다. 각 강사는 훈련 지휘센터에 연수생 수를 보고할 것이다.
(3) 활동에 참여한 학생들은 지휘에 복종하고, 선점하지 않고, 밀지 않고, 붐비지 않고, 서로 돕지 않는다.
넷째, 탈출 훈련 방법 및 직원 배치:
1. 훈련에 참가한 학생들은 방송 경보를 듣고 당황하지 말고 냉정을 유지하고 지도 선생님의 지도 아래 정해진 노선에 따라 활주로와 운동장으로 신속하게 대피했다.
(1) 제안된 경로:
교실 안의 학생은 뒷문으로 탈출하고, 열람실과 실험실의 선생님은 먼저 뒷문을 열어 학생들이 동시에 뒷문으로 탈출할 수 있게 했다.
(2) 임과선생님은 응급지도 선생님이다. 당직실 당직 선생님은 교실의 총 전원을 차단할 책임이 있다. 질서를 유지하는 선생님이 마지막으로 떠날 때는 교실에 학생이 있는지 확인하고 해당 반으로 데려가야 한다.
(3) 지도교사는 항상 학생의 상황을 주시하고 통로 혼잡으로 인한 위험을 피해야 한다. 대피한 학생은 수업시간에 조직적으로 큰 운동장에 모일 것이다. 행사가 끝날 때까지 대피한 학생은 마음대로 다시 교실로 들어갈 수 없다.
(4) 담임 선생님은 경보를 듣고 학생들을 운동장 북쪽으로 신속하게 안내할 책임이 있다. 이후 야외수업에 참석한 교사들이 계속 책임을 지고, 나머지는 교사로서 대피한 사제 집합을 마련했다.
(5) 행사의 진실성을 시뮬레이션하기 위해 연습에 참여한 학생들은 연기가 자욱한 환경에서 입을 다물고 말을 적게 하고 젖은 수건, 마스크 등으로 입과 코를 막아야 한다. 가능한 한 많은 교실에서 대피하다.
2. 학생들은 순서대로 교실을 떠나 활주로와 운동장에 빨리 와서 구급대원의 지휘를 따랐다.
3. 대피 집중 후 각 반 학생들은 인원수를 점검하고 훈련 지휘센터에 보고한다. 인명피해 확인 후 훈련 지휘센터 총지휘자가 훈련 성공을 발표할 것이다. 훈련이 끝난 후 각 반 학생들은 정상적인 교육 활동을 하기 위해 교실로 돌아갔다.
4, 교사는 교사와 학생의 사상자 상황에 주의를 기울이고, 일단 사고가 발생하면 응급조치를 취하여 손실을 최소한으로 줄였다.
5. 활동 선도 그룹 (훈련 명령 센터):
팀장 (총지휘): 왕 훈화
부팀장: 서동승
팀원: 모든 교사.
조기 경보: 서동승
대피 안내팀: 높은 승리
부상자 치료팀: 류루루, 변염금.
소방행동대: 주건민
통신 연락 그룹:, 주.
각 학년별 과외 선생님:
1 학년 1 반: 손천신
1 학년 2 반: 조해병
2 학년: 유서리
중학교 3: 서동승
4 학년: 왕효송.
5 학년: 오계화.
6 학년: 고관양
동사 (verb 의 약어) 활동 준비:
1. 회의를 열어 전체 사제 훈련의 내용과 절차를 알려주다. 캠퍼스 방송을 통해 전체 사제에게 대피 탈출 과정의 주의사항을 소개하다.
2. 각 반은 매우 중시하고, 세심하게 안배를 조직하고, 철수할 때 규정 노선을 엄격히 따르고, 선생님은 학생 뒤에서 지휘를 조직해야 한다.
3. 학생이 대피할 때, 한 손으로 입과 코를 가리고 허리를 굽혀 빠르게 걷는 것을 주의해라. 계단에는 두 개의 열만 있을 수 있다. 선생님들은 지휘를 강화해야 하고, 반드시 빨라야 하며, 함부로 하지 말고, 넘어져서 사고가 발생하는 것을 막아야 한다.
4. 모든 선생님들이 참가하고, 모든 선생님들이 수업에 와서 연습에 참가한다. 반의 특수 학생은 전담자가 책임져야 한다.
오늘 초등학교 소방훈련 행사 방안은 1 1.9, 매년 1 1.9 는 전국 소방일이며 올해는 25 번째 전국 소방일이다. 매년' 1 19' 소방일 홍보활동을 잘 하기 위해 직원들의 소방안전의식을 실질적으로 강화하고 화재사고, 특히 중대화재사고를 효과적으로 예방하기 위해 그룹 HSE 위원회 사무국의 요구와 우리 회사의 겨울 방화작업의 특징에 따라 이 계획을 특정한다.
I. 조직 리더십
이 회사는' 1 19' 소방일 홍보활동에 대한 리더십을 강화하기 위해 부사장 조휘, 사장 보조엄추군, 해양기지 사장 정국추, 용구기지 총지배인 곽복원 부팀장, 3 개 부처관리자를 회원으로 하는 지도부를 설립했다. 지도부 아래에 세 개의 사무실을 설치하고 각 기지 HSE 부서 관리자가 주임을 맡고 있으며, 구성원은 HSE 부서 임원을 포함한다. 주로 작업 계획 수립, 관련 부서에 연락, 회사' 1 19 소방안전일' 홍보 활동 안내, 에스컬레이션 정보 수집 등을 담당하고 있습니다.
둘째, 활동 주제
화재 위험을 찾아 기업 안전을 확보하다
셋째, 활동 시간
소방안전일 홍보활동의 영향력을 지속적으로 높이기 위해 회사는' 165438+20xx' 소방일 활동을' 소방홍보월' 행사 (행사 시간 20xx165438) 로 확대하기로 했다
넷. 활동 내용
1, 전체 직원을 동원하여 소방안전지식을 배우고 소방의식을 높이다.
인트라넷, 일선 속보, 매주 HSE 회의 학습 자료,' CIMC 해상안전가옥' 위챗 공식 계정에서 홍보하고 실시한다. 행사 기간 동안 위챗 공식 계정은 일주일에 한 번 소방 지식을 푸시한다.
2, 1 1.9 화재 안전 검사를 실시합니다.
165438+ 10 월 9 일 오후,' 원 3 곳' 에서 소방안전전문검사를 실시하고, 사장이 이끌고 소방시설의 유효성을 중점적으로 점검한다. 화재 통로가 열려 있는지 여부; 화재 위험이 있는지 여부 직원들이 자조 경보와 초기 화재 진압에 대한 지식을 알고 있는지 여부.
3, 한 달 동안 소방 기술 훈련을 수행하십시오.
열공 작업 중 불을 보는 사람에 대한 재교육과 실제 훈련을 해야 한다.
4. 프로젝트 진행에 따라 긴급 대피 훈련을 실시한다.
연대 기지는 165438+ 10 월 13 까지 H 1305 프로젝트 대피 훈련을 진행한다. 해양 기지와 용구 기지는 각자의 상황에 따라 배치된다.
5. 유해 화학 물질 사용 및 보관을 위한 특별 자체 검사 자체 교정 활동을 실시한다.
각 부서, 각 부서는 위험한 화학 물질의 사용 및 저장에 대한 특별 자체 점검 활동을 실시하여 화재 위험을 없애야 한다.
6. 프로젝트의 발화 작업과 페인트 작업에 대해 돌격검사를 실시합니다.
삼지 HSE 부서는 각 프로젝트 가스 벨트, 토치 관리 및 사용, 프로젝트 페인트 작업 안전 조치 이행에 대한 돌격 점검을 실시하고 검사 결과를 통보합니다.
7. 인원이 밀집된 장소와 중요한 물자 저장장소 전용 소방안전검사.
식당, 기숙사, 창고, 중요한 물자 보관장소 등 인원이 밀집된 장소에서 소방안전전문검사를 실시한다.
8, 화재 사고 전시회 학습 및 예방.
거의 2 년 가까이 진행된 화재사고 사례는 금요일 회의 자료, 일선 속보,' CIMC 해상안전가옥' 위챗 공식 계좌 등으로 전시를 나누어 학습을 조직하고 사고 교훈을 얻어 화재사고 재발을 방지했다.
동사 (verb 의 약어) 활동 요구 사항
1. 검사에서 발견된 문제와 숨겨진 위험에 대해 제때에 책임 부서를 조직하여 정비하다.
2. 지도자가 앞장서고, 각 부서 * * * 가 화재 위험 점검과 정비에 참여한다.
3, 각 부서, 각 프로젝트는 지속적으로 소방안전에 관심을 갖고, 제때에 화재 위험을 제거하여 화재 사고를 방지해야 한다.
4. 12, 15 이전 각 부서는 해당 기지 HSE 부서에 활동을 피드백했습니다.
초등학교 소방훈련 활동 방안 3 은 상급 부서의 예방업무정신을 더욱 실천하고, 사제 안전의식을 강화하고, 사제 비상대피 능력을 높이며, 특히 불필요한 피해를 줄이기 위한 것이다. 이와 함께 이번 훈련을 통해 학생들의 규율의식과 단결협력정신을 키우고 학생들의 응급반응능력과 자구구조능력을 높였다.
학교는 10 월 26 일 오후 20xx 165438+ 에서 2 분기 소방안전탈출 훈련을 실시할 예정이다. 주로 인원 대피를 위주로 한다. 방안에 따르면, 연습은 세 단계로 나뉜다. 하나는 훈련 전에 관련 지식 교육을 하는 것이다. 둘째, 조직 준비; 셋째, 화재가 발생했을 때 조직 탈출, 자조, 상호 구조.
첫째, 책임 분담
(1) 리더십 그룹
그룹 길이:
부팀장:
회원: 각 학년 팀장, 담임 선생님.
(2) 팀 분업
손가락 경탄:
의료 응급 처치:
사진:
소리:
1-4 층 문초빌딩 동쪽 계단 책임자:
문용빌딩 서쪽 1-4 층 계단 책임자:
문시빌딩 1 계단 4 층 책임자:
빈시 빌딩 2 층 1 4 층 책임자:
서문루 3 번 계단 2-4 층 책임자:
상문빌딩 1- 2 층은:
연단 앞의 지휘:
(3) 담임 선생님은 본반 학생들이 지정된 장소인 학교 운동장에 안전하고 빠르게 도착하도록 조직할 책임이 있다.
둘째, 연습 준비
1, 훈련하기 전에 각 반은 미리 자신의 일을 잘해야 하며, 반 전체가 이번 소방응급훈련의 임무와 주의사항을 명확히 할 수 있도록 해야 한다.
2. 연습 전에 담임 선생님은 반을 이용해 학생들을 동원하고 소방지식을 배우고 화재 대피의 정확한 방법을 숙지하며 화재가 발생했을 때 자신을 보호하는 방법을 알아야 한다. 훈련의 절차, 내용, 시간, 규율 요구 사항, 각 반의 대피 경로 및 도착 지역도 설명하고, 훈련은 실제 화재 응급과 대피가 아니라 예방과 시뮬레이션 연습임을 강조했다. 학생들에게 연습에서 다음 사항을 수행하도록 교육하십시오.
(1) 진지하게 대하고, 지나치지 마라.
(2) 명령에 복종하고 질서 정연하게 대피한다.
(2) 일에 부딪치면 당황하지 말고 마음이 쓸쓸하다.
(4) 행동 규범, 연대 협력.
3. 훈련하기 전에 대피 노선이 통과해야 하는 곳과 도착하는' 안전구역' 을 꼼꼼히 점검해 기존 문제를 제때에 바로잡고 장애물과 위험을 제거하며 노선이 원활하고 안전한지 확인한다.
4. 학생이 대피했을 때 계단은 두 줄로 비웠다.
셋째, 연습 요구 사항
1. 연습팀을 배정한 선생님은 관련 층과 모퉁이에서 규율을 유지하셨다. 실업자가 없는지 확인하는 것은 모든 사람의 책임이다.
2. 담임 선생님은 엄밀하게 조직하고, 진지하게 대하며, 위험한 상황의 발생을 피해야 한다. 반 입구가 원활하고 뒷문을 막지 않도록 주의해라. 반 간부의 역할을 충분히 발휘하고, 반에서 탈출팀을 배정하고, 팀장은 유능해야 한다. 탈출 팀과 좌석 배치는 질서 정연한 대피를 용이하게 해야 하며, 각 반마다 자신의 탈출 대피 아이디어가 있다.
3, 당황하지 말고, 지휘를 듣고, 안배에 복종하라.
4, 조용하고 민첩하며 규범적으로 밀고 당기기, 충돌, 혼잡을 엄금합니다.
5, 규정 된 라인 대피, 교차 할 수 없습니다.
넷째, 대피 경로 준비
문용루: 중간 사무실을 선으로 하고, 서쪽의 5 (3), 5 (4), 6 (6), 6 (7), 6 (2), 6 (3) 반은 서쪽의 계단에서 탈출한다. 동쪽 5 (5), 5 (6), 5 (1), 5 (2), 6 (4), 6 (5) 반이 동쪽 계단에서 탈출했다.
서문루: 동쪽에서 서쪽으로 계단을 1 호, 2 호, 3 호로 표시합니다. 세 개 (5), 세 개 (6), 네 개 (7), 네 개 (8), 네 개 (1), 네 개 (2) 가 첫 번째 계단에서 탈출했다. 2 개 (7), 2 개 (1), 3 개 (1), 3 개 (2), 4 개 (3), 4 개 (4) 2 위 두 개 (2), 세 개 (3), 세 개 (4), 네 개 (5), 네 개 (6) 가 세 번째 계단에서 도망쳤다. 2 명, 2 명, 2 명, 2 명이 건물 계단에서 탈출했다.
연습이 시작되자 아래 반은 모두 운동장으로 곧장 도망쳤다. 깃발을 게양하는 자리에 서다. 이들 클래스는 하나 (1), 하나 (2), 하나 (3), 하나 (4), 하나 (5), 하나 (6), 하나 (7), 하나 나머지 반은 층순으로 낮음에서 높음으로 대피했다. 학교의 각 층 계단에는 행정지도자와 선생님이 있으며, 각 반은 각 층 행정지도자의 현장 지휘에 따라 대피해야 한다. 대피 지시를 받지 않으면 각 반은 제멋대로 대피해서는 안 된다. 운동장으로 철수한 반은 국기 게양 위치에 따라 서서 출석을 불러야 한다. 각 학년 지도자는 오군 부총장에게 본학년 학생들의 대피자 수를 보고했다. 각 학년별 보고가 끝난 후 오군 부총장은 학교 진아초 교장에게 이번 훈련 학생의 대피 상황을 보고했다. 마지막으로 진아초 교장은 훈련이 원만하게 끝나고 질서 있게 퇴장한다고 발표했다.
초등학교 소방 훈련 프로그램 4 1, 배경 사전 설정
모 교육이나 특수교실 (20 1 교실) 에 갑자기 불이 났다. 불길이 사납고 상황이 급박하다. (물류 서비스 왕 씨는 연기 스크린 배치를 담당합니다)
둘째, 프로세스 설정
1, 방송 긴급 통지 (홍 x 엽)
제안 내용: 친애하는 학생, 20 1 반 교실 앞에서 화재가 발생했습니다. 상황이 급하다. 선생님의 지도 아래 빠르고 질서 있게 교실을 떠나 운동장에 집중해 주세요.
2. 경보음 (경보음)
3. 경보를 들은 후 담임 선생님 (담임 선생님) 이 학생들을 신속하게 대피시켰다. 그러나 주목해야 할 것은 다음과 같습니다.
(1) 차분한 판단, 화재 지점 위치
(2) 젖은 수건 한 장 가지고 오세요
(3) 젖은 수건으로 입과 코를 가리고 몸을 낮추어 대피한다.
(4) 선생님의 조직에 절대적으로 복종해야 한다.
(5) 예정된 대피 경로에 따라 질서 있게 대피하다.
4, 학생들을 대피시킨 후, 큰 운동장에:
(1) 담임 선생님당 학생 수를 집계하여 학년 지도자에게 보고한다. 학년 팀장이 정엑스에게 보고하다.
(2) 의견.
셋째, 대피 경로 요구 사항
(a), 채널 관리 교사
통로 (1) 1: 원래 학교 건물 서쪽 계단 및 출구.
채널 관리 교사 준비: moxxian 교사 근무 (1 층 서쪽 출구)
(2) 통로 2: 원교동 동쪽 계단은 덕교홀을 거쳐 교실 운동장으로 수출된다.
채널 관리 교사 배치: 펭 * 문 (2 층 동쪽 계단 입구), 라이 * 지 (4 층 동쪽 계단 입구), 말 * 슈퍼 (덕육관 밖 운동장)
(3) 통로 3: 후면 교수 건물 서쪽 계단 및 출구.
채널 관리 교사 준비: sun Xiaomei (1 층 서쪽 계단)
(4) 통로 4: 후면 교수 건물 동쪽 계단 및 출구.
채널 관리 교사 배치: 서X (후교관 2 층 동청), 양X (후교관 4 층 동청), 풍X 조 (1 층 로비 계단)
(2) 요구 사항:
1, 각 통로관리교사는 주로 학생 대피로의 질서를 책임지고 속도를 조절하며 학생 대피 중 안전을 보장한다.
2. 대피 과정에서 학생들의 운영 방법을 일깨우고 지도한다.
3. 임무를 명확하게 할당하지 않은 교사는 훈련 과정에서 적절하게 관리를 돕는다.
4. 국기 게양 위치 1-6 학년역 운동장을 따릅니다.
(3) 대피 경로: 부속서 3 참조.
넷째, 현장 검사: 행정 당직 주 선생님 수 × 명
부속서 2:
화재 탈출을위한 자조 방법;
A. 화재 후 옷을 입기 위해 돈을 찾아 귀중한 탈출을 지체하지 마라. 가능한 한 빨리 안전통로, 출구, 소방계단에서 대피하다. 함부로 달리거나 엘리베이터를 이용해 탈출하지 마라.
B, 화원에서 멀리 떨어져 있고, 연기에 직립보행하지 말고, 가능한 낮은 자세로 걷거나 기어다니고, 젖은 수건으로 입과 코를 막아 연기에 질식하지 않도록 해야 한다.
C, 계단은 이미 불이 났지만 아직 타지 않았고 불길이 그리 세지 않아 물에 적신 옷이나 침대 시트를 입고 위층에서 빠르게 뛰어내릴 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, C., Northern Exposure (미국 TV 드라마), 계절명언) 계단이 타 오르고 불길이 상당히 거세지면 밧줄이나 침대 시트를 스트립으로 찢고 한쪽 끝을 견고한 문이나 창문이나 기타 무거운 물건에 묶고 밧줄이나 천을 따라 미끄러져 내려갈 수 있다 (3 층 이상 주민은 신중하게 사용한다).
D. 각종 탈출 통로가 차단되면 실내로 돌아가 방연 방화 조치를 취하고, 문과 창문을 닫고, 문과 창문에 물을 주고, 젖은 수건으로 입과 코를 가리고, 개인 보호를 잘하며, 야외에서 밝은 물건을 흔들며 (밤에 손전등을 밖으로 칠 수 있음) 구조 신호를 보내야 한다.
E, 탈출할 때 옷에 불이 나면, 불이 난 사람은 즉석에서 쓰러져 뒹굴거나, 몸의 불꽃을 진압하거나, 다른 사람이 불을 끄는 것을 도울 수 있으니, 뛰지 말라는 것을 명심해라.
초등학교 소방훈련 활동 방안 5 구 교육국 관련 안전문서 정신에 따라 우리 학교 안전교육 활동 방안과 결합해 사제 안전의식을 더욱 강화하고 자구력을 높이기 위해 비상시 사제탈출 노선을 숙지하고, 학생들을 질서 정연하고 신속하게 안전하게 대피시키고, 사제 안전을 확보하도록 유도한다. 비상대피 훈련을 통해 학생들은 안전보호 지식을 배우고, 당황하지 않고, 적극적으로 대응하고, 자기보호의 목적을 달성하고, 탈출 방법을 익히고, 돌발사건에 대처하는 능력을 높일 수 있다.
첫째, 안전 훈련의 주제
생명을 소중히 여기고 불씨를 멀리하다.
둘째, 조직 지도자
일반 손가락 경탄: xx (주)
부사령관: xx
사령관:
Xx 년 여욱
지도 선생님: 계단의 담임 선생님과 대피 지휘관 (당직 선생님)
구급팀: 외래 선생님, 체육 선생님 등 남자 선생님.
홍보팀: 정보센터 (회의장 방송 및 비디오 시설) 및 각 층 상담원 (각 강의실 비디오 순시 및 피드백 담당). 사진 교류: 돈혜 xx
물류 그룹: xx
셋째, 훈련의 시간과 장소
시간: 20xx 165438+ 10 월 24 일 목요일 방과 후 첫 수업 오전.
장소: 강의실 교실 (시작점) 과 각 캠퍼스 운동장 (대피 집합점)
넷째, 대피 훈련 단계
준비 작업:
1, 담임 선생님 회의를 열어 준비와 훈련 작업을 잘 합니다.
2. 아침 회의를 이용하여 담임선생님은 학생들을 동원하고, 행동요령, 대피 요구 사항, 각종 안전주의사항을 설명하는 훈련을 할 것이다.
다섯째, 안전 대피 훈련 계획
1, 지진 긴급 대피가 있다고 가정합니다.
2. 화재가 발생했을 때 대피한다고 가정합니다.
3. 고정 방지
여섯째, 안전 대피 훈련 요구 사항
1, 엄격하게 정해진 순서에 따라 계단을 오르내리며, 질질 끌지 않고 안전을 보장한다.
2. 대피 순서: 방송 훈련 입장 순서에 따라 대피한다.
3. 운동장에 도착한 후 각 반은 신속하게 인원을 정리하고, 제때에 활동 지휘부를 보고한다.
4. 각 반은 순서대로 운동장에 도착하여 방송 순서에 따라 연습합니다.