심령계탕
-고통
중국 음식을 만드는 데는 여러 가지 방법이 있다. 내가 가장 좋아하는 방법은 튀기고 끓이는 것이다.
볶은 것은 특히 고소하고, 끓인 것은 특히 맛있다.
생활도 마찬가지다. 달인 연마 없이는 삶의 맛을 맛보기가 어렵고, 물론 삶의 향기를 발산할 수도 없다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언)
-열심히 일해요
세상에는 많은 명요리가 있는데, 모두 반복적인 투기와 실천을 거쳐 세계적으로 유명하다. 예를 들어, 중국의 만한전석, 이탈리아의 럭셔리 세트 등이 다 그렇습니다.
사실 인생처럼 창작하고, 응당한 시련을 겪지 않으면 승리의 열매를 맺기 어렵다. 고난이 없으면 생활의 맛을 맛보기 어렵고 생활도 무미건조해진다.
ⅱ 내 게시물 단편 소설 작문 300 자.
반에서 각 학생은 자신의 작은 직위를 가지고, 서로 다른 책임을 지고, 자각적으로 완성한다.
나의 작은 직위는 영어 수업 대표이다. 그때 나는 매우 자랑스러웠고, 선생님 동창이 이렇게 나를 믿었으니, 나는 반드시 모두를 위해 봉사하고, 자신의 직책을 다해야 한다고 생각했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자신감명언)
그러나 취임한 지 얼마 되지 않아 나는' 샌드위치 과자' 를 만드는 맛을 맛보았다. 보세요, 숙제를 받아야 합니다. "어젯밤 숙제를 제출해 주세요." 나는 목청을 가다듬고 큰 소리로 말했다.
"계급은 동지를 대표한다. 우리 10 분 후에 내자, 확실히 끝내자. " 귓가에서' 트랙터' 소리가 들려왔다. "수업 대표, 네가 감히 지금 숙제를 제출하면, 나는 너를 막지 않을 것이다." 이것은 폭격기의 굉음이다.
오, 이런! 어쩔 수 없이 모두가 숙제를 제출한 후에 선생님께 보낼 수밖에 없었다. 하지만 선생님한테서' 즐기다' 는 파문이 불가피합니다.' 왜 이렇게 늦게 숙제를 하는 거야? 당신은 어떻게 수업 대표가 되었습니까? 클릭합니다 부끄러움과 억울함을 느끼게 한다. 마치 쥐 한 마리가 풀무로 들어가는 것과 같습니다. 양쪽 모두 화가 납니다. 그때 정말 탈퇴하고 싶었는데 마음속으로 중얼거렸다. "어떤 계급이' 샌드위치 과자' 를 대표하는가."
나중에 선생님은 참을성 있게 나를 도와주셨고, 나에게 일을 잘하는 작은 기교를 많이 가르쳐 주셨다. 점차적으로, 나는 작은 일에서 모두를 위해 봉사하는 즐거움을 맛보았다.
이제 나는 순서대로 내 일을 한다. 매일 아침, 나는 일찍 학교에 와서 선생님이 전날의 숙제를 받고 선생님의 책상으로 보낼 수 있도록 도와준다. 선생님이 고쳐주신 후, 나는 숙제장을 교실로 가지고 가서 학생들에게 보냈다. 어떤 학생들은 숙제에 어려움이 있으면, 나는 참을성 있게 설명할 것이다. 어떤 학우들은 숙제를 매우 느리게 쓰거나, 혹은 숙제를 내는 것을 잊었을 때, 나는 거듭 일깨워 줄 것이다.
우리 집단에서, 모든 사람은 작은 직위에 자신의 빛과 열을 기여하고 있다. 나는 지금의 모든 작은 일을 잘하면 가장 진실하고 아름다운 경험을 할 수 있을 것이라고 굳게 믿는다.
셋. 나와 친구의 이야기 작문은 300 자이다.
저와 제 아이들의 이야기는
어느 날 오후 서문각과 나는 동네에서 스케이트보드를 탔다. 신나게 놀고 있는데 생각지도 못한 일이 발생했다.
우리가 다음 언덕을 내려갈 때 서문각은 내 앞에 있었고, 나는 속도가 매우 빨랐다. 서문각이 속도를 늦추고 있어서 우리 두 스케이트보드가 서로 부딪쳤다. 서문각이 땅에 쓰러졌다. 그때 나는 놀라서 거기에 서서 감히 움직이지 못했다. 나는 마음속으로 매우 두려웠다. 어른들이 달려와 서문각을 일으켜 세웠다. 나는 그의 무릎이 붉고 부어오르는 것을 보고 얼굴이 매우 고통스러웠다. 나는 그를 어떻게 도와야 할지 모르겠다. 우리 엄마는 윈난백약을 가지고 그의 무릎에 뿌렸고, 점점 서문각의 얼굴이 느긋해져서 걸을 수 있게 되었다. 서문헌이 고개를 저었다. \ "당신은 볼 수 있습니다, 당신은 갈 수 있습니다. 클릭합니다
집에 돌아오니 오늘 있었던 일이 생각난다. 나는 내가 충분히 용감하지 않다고 생각한다. 일이 발생한 후 나는 감히 대면할 수 없어 어떻게 해야 할지 모르겠다. 다른 사람이 도움이 필요한 어려움이 있을 때, 좋은 친구는 주저하지 않고 나서서 그들에게 관심을 가져야 한다. 나는 내가 그 일을 하지 않은 것이 매우 부끄럽다. 이 일이 있은 후 나는 허문연이와 더 좋은 친구가 되었다.
ⅳ 나의 이야기 작문은 300 자이다.
이번 주 종합 평가에서 우리 반이 1 등을 했다. 선생님이 사람들에게 자신의 감정을 이야기하라고 하자, 나는 흥분해서 말했다. "이것이 사실이라고 믿을 수가 없다." 벽에 있는' 유동홍기' 를 보면 믿을 수 있다. "벨 벨 벨 벨, 벨 벨." 나는 자명종에 잠에서 깼다. 셋째, 정말' 대부분의 사람들이 일을 잊는다' 는 것이다. 나는 뜻밖에도 오늘 숙제를 잊었다. 선생님 평론: 당신은 매우 유능한 아이입니다. 너의 작문 내용은 매우 간단하지만 문필이 유창하여 말을 잘 한다. 네가 학급이 종합평가 1 등을 받았을 때의 감정이 매우 정확하다고 묘사해서 나는 너의 흥분과 흥분을 느끼게 했다. 동시에, 이 일에서 볼 수 있듯이, 너는 집단적 명예감을 가진 좋은 학생이다. 하지만 우리가 당신의 말에서 당신을 이해하는 것은 정말 간단합니다.
ⅳ 성공 이야기, 작문 길이 300 자.
성공의 이야기
인내, 썩은 나무는 조각할 수 없다; 끈기를 가지고 포기하지 않으면, 금석을 뚫을 수 있다. 이 말은 어떤 일을 해도 어려움을 두려워하지 말고, 실패를 두려워하지 말고, 꾸준하게 해야 결국 성공할 수 있다는 것을 강조한다.
에디슨이 위대한 발명가가 된 것은 그가 타고난 천재였기 때문이 아니라 어려움을 두려워하지 않고 실패를 두려워하지 않고 용감하게 어려움에 직면했기 때문이다. 설령 그가 생활에서 무수한 어려움을 만났음에도 불구하고, 그는 하나하나 해결했다.
위대한 발명가 에디슨은 노동자 가정에서 태어났다. 그는 단지 3 개월 동안 책을 읽었지만, 그는 발명을 매우 좋아한다. 그러나, 한번은 에디슨이 기차에서 실험을 했는데, 그가 조심하지 않았기 때문이다. 과학 문장 이 땅에 떨어져 공기 를 만나 기차 에 불이 났다. 기차 운전사는 그에게 무거운 따귀를 한 대 주었고, 그의 귀를 귀먹게 하고, 그의 과학 문장 전부를 버렸다. 그러나 그는 이 때문에 발명을 포기하지 않았다. 많은 실패와 많은 어려움을 거쳐 그는 마침내 발명의 왕이 되었다.
에디슨처럼 용감하게 앞으로 나아가야 하고, 어려움과 고난을 두려워하지 않고, 몇 번이나 실패하더라도 포기하지 말아야 한다. 마지막에야 너는 성공하고 그로부터 경험을 얻을 수 있다. 같은 일을 만나야만 점점 더 잘 완성할 수 있다.
ⅵ 300 자의 민간 이야기 작문을 소개하다.
민간 이야기 작문을 소개하다.
적청은 송나라의 장군이다. 그는 출신이 비천하여, 얼굴에 늘 그가 군대에 있을 때 찌르는 기호가 있다. 당시 르네 황제는 당신이 이미 조정의 장군이라고 말했다. 얼굴의 흔적을 제거할 수 있다. 그러나 적청은 출토기를 자극할 수 있다고 거절했다! 한번은 적청이 군대를 이끌고 고지를 얻었다. 부대는 계림남가의 대묘를 지나갔다. 어떤 사람이 그에게 이 절의 보살은 매우 효과가 있다고 한다.
적청은 듣고, 심혈을 기울여 부대에게 전진을 멈추고, 직접 절에 가서 기도하라고 명령했다. 향을 피우고 복을 기원한 후 적청은 또 가방에서 100 동전을 꺼내 손에 쥐었다. 그는 보살 앞에서 점술을 기원하며 말했다. "나는 이 100 개의 동전을 바닥에 던졌다. 만약 모두 뒤바뀌었다면, 이번 원정이 위대한 승리가 될 것이라는 것을 증명할 것이다. " 옛날 동전은 일반적으로 정면으로 복을 기원하고, 뒷면에는 도안을 주조했다. 지금은 100 개의 동전의 앞면을 위로 던지는 것은 거의 불가능하다. 그러나 적청은 점술을 하기로 했다. 너무 모험적이지 않나요? 할 수 없다면, 사기를 흔들지 않을까요? 적청 변두리에 있는 사람이 급해서 앞으로 나서서 말리고 적청은 듣지 않았다.
뭇사람의 눈 앞에서 적청은 숨을 죽이고 손에 든 동전을 전부 내던졌다. 그의 병사들은 자세히 보러 갔다, 헤이! 신기하네요. 100 개의 동전은 모두 털이 있어요. 순식간에 전외의 군중들이 흥분하자 병사들이 일제히 환호하며 군위가 크게 진작되었다. 적청도 눈살을 찌푸리며 즉시 부하들에게 백 개의 못을 가져오라고 명령했다. 동전이 땅에 떨어진 곳에 따라 동전을 땅에 박았다. 그리고 그것을 파란 망사 보호소에 씌우고, 절에 그것을 싫어하고, 누구도 그것을 만지지 못하도록 경고한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) 그리고 보살 앞에서 기도하며 말했다. "군대가 이기고 돌아와서 신에게 돈을 가져 주셔서 감사합니다." " 그는 이 완료되면, 적청 은 말 에 몸을 돌려 공 조 쪽으로 걸어, 크게 흔들하며 군대를 이끌고 출발했다. 이 여행은 과연 무적이며, 승전보가 빈번히 전해지고 있다. 대군이 승승장구하여 이 절을 지나가다. 이때 적청은 주변의 장군과 막우를 모아 이 신기한 동전을 함께 보았다. 이번 여름, 모두들 갑자기 이 100 원이 특별한 동전이라는 것을 깨달았고, 양면에 모두 글자가 있다는 것을 깨달았다. 그 결과, 적청의 지모에 대해서도 더욱 탄복하게 되었다.
경험을 주제로 한 300 자 작문.
1 모든 사람은 평생 많은 일을 겪을 것이다. 물론 저도 예외는 아닙니다.
나는 평생 슬픈 일, 후회하는 일, 즐거운 일을 겪었다. 세월이 흘러 나는 점점 잊혀진다. 하지만 한 가지가 내 마음속에 새겨져 있는 것 같아, 나는 영원히 잊을 수 없어!
그것은 내가 초등학교에 다닐 때의 휴가였다. 나는 몇몇 친구들과 함께 등산을 가기로 약속했다.
그날 우리는 각자 가장 좋아하는 음식을 가지고 산에 놀러 갔다. 곧 우리는 산꼭대기까지 올라갔다. 정말 큰 바람이군요! 우리는 석두 한 조각에 앉아 있다. 먹으면서 농담을 하다.
아래를 봐, 아. 많은 집. 우리는 우리 집을 찾기 시작했다. 그리고 저는 한 사람이 외치는 소리를 들었습니다. "저기 과일나무 숲이 있어요. 멋지겠네요. 우리 거기 가서 놀자. " 우리 몇 사람이 함께 보니, 확실히 산비탈에서 과일나무 숲을 발견하였다. 그래서 우리는 그 과수림에 놀러 가는 것에 대해 상의했다.
내가 과수림에 도착했을 때 나무에 귤이 가득 열렸다. 나는 앞장서서 나무에 올라가 귤을 땄다. 몇 개만 골랐어요, 아빠! 나뭇가지 하나가 부러져서 나는 긴장해서 균형을 잃었다. 뒤로 누워서 나는 등을 대고 넘어졌다. 이때, 한 노인이 멀리서 걸어와서 나를 보고 또 지하의 귤을 보았다. 나는 갑자기 내가 방금 입을 벌리고 무슨 말을 하려는지 깨달았다. 나는 할아버지가 나를 비판해야 한다는 것을 알고 고개를 숙이고 이 낯선 할아버지의 비판을 받아들일 준비를 했다. 이곳을 생각하자마자 허스키한 목소리가 들려왔다. "얘야, 네가 방금 한 일이야." " 봤어요. 너는 그것을 깨뜨리지 않았다. 우리 집에 가서 약을 좀 가져와야 합니까? "나는 정신을 차리고 허둥지둥 말했다." 아니야. "나는 내 아이들을 데려 갔다.
지금 생각하면, 나는 다른 사람의 숲에서 귤을 훔쳐 넘어졌다. 그는 나에게 싸다고 욕하지 않고 나에게 넘어졌는지 물었다. 나는 당황하여 떠났는데, 고맙다는 말도 하지 않았다. 지금 생각하면 후회합니다. 나중에 시간이 있다면, 나는 반드시 그의 집에 가서 사과할 것이다. 2 초등학교 생활은 정말 풍경이 그림 같은 캠퍼스, 간곡한 가르침을 기념하는 선생님, 아침저녁으로 지내는 동창이다. 항상 나와 함께해 온 이런 것들에 직면하여, 나는 곧 사라질 것이다. 일종의 아랑곳하지 않고 ... 기억나? 키가 크고 무성한 단풍나무 밑에서 우리는 함께 놀고 함께 놀았다. 기억나? 그 두 개의 높은 농구대 아래 얼마나 많은 격렬한 경기가 있고, 얼마나 많은 사람들이 그곳에서 외치고 있는가. 기억나? 그 작은 운동장에서 얼마나 많은 잊을 수 없는 공연이 열렸는가; 기억나? 우리가 성장하는 모든 발자국의 캠퍼스를 기록하다. 6 년은 짧고 짧으며 길고 길다. 내가 1 학년이었을 때, 고학년 동창을 보면 항상 그 6 년이 긴 경험이라고 생각했던 기억이 난다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 하지만 지금 지난 일을 돌이켜 보니, 원래의 시간이 어느새 잃어버렸다는 것을 알게 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 시간명언) 어렸을 때 나는 일찍 방학해서 내가 노는 하늘로 날아가길 바랬지만, 지금 긴장된 공부생활은 나를 지루하게 하는 것이 아니라, 오히려 많은 학우들 사이에서 말할 수 없는 우정을 깨닫게 해 주었다. 졸업이 다가오니, 너는 더 이상 학우들이 의견이 맞지 않아 싸우는 것을 들을 수 없다. 반에서 평소에 과묵했던 동창들조차도 요 며칠 동안 여러분과 어깨를 나란히 하고 서로 껴안으며 즐거운 기쁨을 누리며 시간이 영원히 현재에 머물길 바란다. 그러나 사람은 평생 변하지 않는 환경에 있을 수는 없지만, 이별은 고통스럽지만 요 며칠, 그들의 힘으로 인해 학우 간의 관계는 확실히 더욱 화기애애하고 친밀해졌다는 것은 부인할 수 없다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 이별명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 이별, 이별, 이별, 이별, 이별) 학교에서는 풍경이 그림 같은 캠퍼스, 아침저녁으로 지내는 동창들, 그리고 우리를 진지하게 가르치는 선생님들이 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 학교명언) 나는 그들이 아마 우리가 사랑하는 사람 외에 가장 가까운 사람일 것이라고 생각한다. 6 년 동안 선생님의 발자취가 없는 곳에는 다친 선생님 때문에 병원을 배회하는 학생이 있었다. 더 나은 공부를 위해 선생님은 서점과 학교 건물 사이를 뛰어다녔다. 이것은 객관적인 원인이 아니라 우리의 사제 관계 중 하나이다. 학교 입구에 서서 캠퍼스의 광경을 바라보며 여기서 일어난 아름다운 이야기를 떠올리며 눈물이 내 볼을 적셨다. 나는 지난 6 년간의 생활을 그리워하고, 지난 6 년간의 모든 것을 그리워하며 ... (저는 중학교를 다니고 있어서 ...) 초등학교 생활은 정말 행복합니다. 6 년 전에 모교에 들어갔다. 나는 선생님과 동창들과 함께 모교를 떠나고 싶다. 엄격한 징계에 감사드립니다. 선생님을 만나기도 어렵고, 선생님을 존중하기도 어렵다. 6 년 후, 우리는 어쩔 수 없이 서로를 떠나야 했다. 지금 떠나는 게 너무 슬퍼서 아쉬워요. 성공하면 다시 모교로 돌아간다. "매일 밤 촛불은 심지를 울린다." 나는 나의 어린 시절이 그렇게 감동적일 것 같아서, 나는 캠퍼스의 푸른 잔디를 잊을 수 없다, 너 때문에, 선생님. 나는 장 선생님의 자상한 얼굴을 잊을 수 없고, 매번 웃을 때마다 회상한다. 나는 우리가 함께 걸어온 날을 잊을 수 없고, 모든 웃는 얼굴을 떠올린다. 기쁨도 있고 눈물도 있다. 모든 즐거움을 회상하다. 모임은 시작도 아니고 산도 끝이 아니다. 매번 즐거움을 회상하다. 감정은 침묵 속에서 소통한다. 마치 너희들의 사랑이 빛나고, 우정은 묵계 속에서 자라는 것 같다. 모두 너의 애틋함을 담고 있다. 학우들이 함께 걸어온 세월은 소중한 우정이다. 순수한 어린 시절, 비록 우리는 곧 헤어질 것이다. 겨울의 따뜻함과 여름의 시원함처럼, 스승의 감정은 오래도록 새로워진다. 너는 항상 나에게 편안한 미소를 준다. 나는 너를 잊을 수 없다: 친애하는 선생님.
나의 성취 이야기 작문 300 자, 자료 (성장) 를 주시면 됩니다. 진실해야 합니다.
어머니는 칠순이 가까워서 몸이 좋지 않다. 내가 얼마나 더 그녀와 함께 할 수 있을지 모르겠다. 나는 미래를 예측할 수 없다는 것을 알고 있지만 현재를 소중히 여길 수 있다. 그래서 여가 시간에, 나는 퇴근하자마자 집에 가서, 우리 엄마와 이야기를 나누고, 옛일에 대해 이야기한다. 이때 어머니는 왕왕 가장 기뻐하신다.
때때로 우리는 어린 시절의 일을 많이 이야기한다. 이것에 대해 말하자면, 한 가지는 필수적이다. 왜냐하면 이것은 어머니의 일생의 자랑거리이기 때문이다. 사실 나는 이미 잊었다, 만약 엄마가 언급하지 않는다면.
그때는 내가 여섯 살 때였다. 우리 엄마는 마을에서 회의를 하러 가셨다. 그녀가 읍택의 대문을 지나갈 때, 나는 누가 벽에 붙어 있는 통지를 보고 있는지 모르겠다. 어렴풋이 우리 엄마가 내 이름을 들었다. 그녀는 그것이 무엇인지 모른다. 나중에 사람들은 그녀에게 모모씨가 진통시험 1 등을 했다고 말했다. 네가 마을에서 1 등을 한 아들이 아니냐? 여러 해 동안, 내가 이 일에 대해 이야기하자, 우리 엄마는 늘 이렇게 말씀하셨다. "어, 저거 내 아들이 아니야?" 나는 그런 마음에서 우러나오는 기쁨을 느낄 수 있다. 그리고 이것에 대해 이야기하는 것도 우리 엄마가 가장 기뻐하실 때이다.
사실 그때 나는 아직 유치원반에 다녔는데 시험이 무엇인지도 몰랐다. 그래서 나는 이미 상을 받은 다른 모든 인상을 잃었다. 가장 인상 깊었던 것은 상을 받은 모자와 노교장이 우리에게 모자를 준 뒤 교실 청소에 먼지가 있는 장면이었다.
물론, 즉, 상을 받은 후, 나는 만약 내가 좋은 성적을 시험한다면, 우리 엄마는 매우 기뻐하실 것이고, 물건상이 있을 것이라는 것을 알고 있다.
1 학년 때, 1 등을 할 기회가 비교적 적었고, 늘 2 위 3 위였다. 불합격한 학우가 성적이 좋아서 시험마다 만점이어서 1 등을 하기 어렵다. 우리 초등학교에서는 시상대에 오를 수 있는 첫 번째 사람이 되는 경우가 많기 때문에 상을 받을 때 나는 특히 실의에 빠진다. 2, 3 학년은 보통 이렇다. 내 인상은 그다지 똑똑하지 않다. 처음으로 작문을 베껴 쓰다. 나는 그때 몇 글자였던 것을 기억한다. "수요일 아침, 우리는 운동장에 가서 진흙을 파고, 짐을 하나 고르고, 또 짐을 하나 골라서 한쪽에 두었다."
4 학년 때, 나는 수학 교류 대회에 참가하여 뜻밖에 온 마을에서 1 등을 했다. 나는 현 대회에 참가하도록 선발되었다. 내가 떠나기 전에, 우리 엄마는 나에게 삶은 계란을 좀 끓여 주셨다. 떠나기 전에 위엄 있는 교장이 나를 그의 사무실로 불러 출발 시간을 알려 주었다. 아쉽게도 어느 날 밤 잠을 잘 못 잤어요. 엄교장과 잠자리를 같이해서요. 다음날 시험을 못 봐서 합격하지 못했다. 나중에 나는 표창상과 펜을 받았다. 나는 참여하는 모든 사람들이 짱 상이 될 수 있다고 의심한다. 물론 본 사건의 상황은 아직 확인되지 않았다. 그러나 어쨌든 이것은 초등학교 생활에서 더욱 빛나는 장면이다.
5 학년은 비교적 평범한데, 성적이 좋은 몇몇 동창들이 모두 인근 대도시로 옮겨갔기 때문이다. 물론 나는 일등이다. 시합에는 금량이 별로 없다. 여기서는 언급하지 않을 것이다. 여기서 제가 말하고자 하는 것은 6 학년입니다. 당시 내 옆에 있던 세 학교 6 학년 합병이 당연히 1 등이었다. 그때 나는 이미 김용 선생의 소설 대부분을 다 읽었는데, 쓰기에는 자연히 손이 잘 맞는다. 그때 내 자신의 작문 수준은 정말 우월했다. 한 번 마을 전체 시험 을 기억, 언어 시험 마을 2 위, 단지 1 위 1 점. 그 문장 나는 만점을 받았다고 한다. 시험의 경우, 나는 수천 자를 썼고, 2 천여 자를 썼다. 답안지를 고치신 선생님께서 만점을 주셨다는 소식을 듣고 나는 매우 놀랐다. 그 해 나는 열세 살이었다. 이것도 내 인생에서 비교적 영광스러운 일이다. 그래서 가끔 돌이켜보면, 당초에 선생님의 말을 완전히 듣고 그 소설들을 읽지 않았다면, 나의 작문 수준은 여전히 표절 단계에 머물러 있을 수 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 나중에 선생님의 말을 완전히 듣는 것이 반드시 좋은 학생은 아니라고 생각했다.
아내가 하루 종일 내 문장 길고 악취가 난다고 했지만, 내가 베껴 쓴 첫 편보다 훨씬 나아졌다. 이에 대해 나는 매우 만족한다.
그 곳에서 나는 당연히 최고다. 물론 범위가 좀 넓다면 그렇지 않을 수도 있다. 내가 여기서 말하는 것은 과시하는 것이 아니다. 왜냐하면 나는 어떤 일이 여전히 펜으로 쓰여 있다고 생각하기 때문에 이런 기억이 더 오래 지속될 수 있기 때문이다.
지금까지 저는 정말 자랑스럽습니다. 주로 부모님께 영광을 가져왔고, 그들의 수고에 희망을 주었기 때문입니다.
ⅸ 달빛 이야기 작문: 300 단어
달빛 아래 이야기 작문 300 자
내가 데리러 갈게
익명 사용자
20 19-09-08
달빛 아래 이야기 쓰기
날이 이미 늦었는데, 프놈펜의 달이 마침내 떠올랐다! 먼 하늘에서만 한두 개의 별을 볼 수 있고, 가냘프게 반짝이고 있다. 나는 오황대교 난간에 엎드려 강을 바라보았다. 하루를 달리던 장강은 가라앉고 달빛 아래 조용히 흐른다. 가끔 작은 물고기 한두 마리가 물 위에서 점프한다. 강변의 갈대가 미풍에 흔들리면서' 부스럭거리는' 소리가 났다. 달은 투명한 빛을 하늘로 가득 뿌렸다. 마치 하늘이 이슬 같은 비를 갈대에 붓는 것처럼 촉촉한 갈대가 매우 활기차게 보였다. \ "할아버지, 그 둥근 무엇입니까? 설탕인가요? " 어린애 같은 소리가 내 귀에 들려왔다. 나는 명성을 구한다. 한 노인의 손에 있는 어린 소년이 막대사탕을 빨고 하늘의 명월을 가리키고 있다. 나는 이해한다, 그래서 어린 소년은 달을 가리킨다. 할아버지는 놀라서 그것을 보고 계셨다.