일이 발생한 후, 우리는 심도 있는 조사를 진행하고, 마지막으로 얻은 조사 자료에 근거하여 조사 보고서를 작성할 필요가 있다. 글을 쓰기 전에, 너는 먼저 내용과 구조를 고려해야 한다! 다음은 제가 정리한 대학생 연애상황 조사 보고서입니다. 참고용으로만 쓰겠습니다. 도움이 되었으면 합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 사랑명언)
대학생 연애상황 조사 보고서 1 이런 상황에 대해 우리는 학교에서 무작위 조사를 했다. 시간과 학원의 제한으로 일부 학원은 남녀 비율이 너무 크다. 60 명만이 설문조사를 받았는데, 그중 남학생은 30 명, 여학생은 30 명이다. 그리고 연애하는 사람과 연애를 하지 않는 사람은 이데올로기 차이가 있다. 우리는 어떤 것들은 반드시 답이 있어야 한다는 것을 인정해야 한다. 하지만 우리는 이 조사가 대학생들에게 올바른 연애관을 확립하고 그들이 순조롭게 성장할 수 있도록 돕는 데 큰 의미가 있다고 생각한다.
조사 데이터는 다음과 같습니다.
첫째, 대학생 연애 현황:
1 .. 연애하는 사람도 많고 몰입도 많고 개방적입니다.
2. 사랑의 노화
3. 사랑의 시작점은 맹목적이다
(1) 사랑을 위해 사랑합니다. 자신의 대학 생활을 풍요롭게 하기 위해서, 이 학생들은 이성보다 감성이 많다. 일단 사랑의 목소리가 부르면, 그것은 외로운 오동처럼 마음속에서 행복한 반응을 낼 것이다. 그들의 신념은' 영원하지 마라, 네가 가지고 있는 한',' 소유만 하고 물질적인 소유도 요구한다' 는 것이다. 사랑의 과정에만 치중하고, 사랑 후에 얻을 수 있는 것은 고려하지 않는다. (알버트 아인슈타인, 사랑명언)
(2) 사랑은 허영심을 만족시킨다. 이 부분의 학생들은 대학 기간 동안 한 대상을 추구하거나 추구하지 않는 사람이 없다고 생각하는데, 자신의 가치가 낮고 열등한 상징이며, 내면이 열등하다고 생각한다. 추구하거나 추구해야 우리와 다른 학우들이 평등하거나 우월하다는 것을 나타낼 수 있다.
(3) 사랑은 외로움에서 벗어나기 위한 것이다. 이 학생들은 대학을 다니는 것이 고행승이라고 생각하는데, 그들은 매우 외롭다. 연애를 해야 일시적인 어려움을 해결할 수 있다. 이런 사랑을' 외로운 사랑' 이라고 합니다.
(4) 돈, 명리, 지위를 추구하는 것을 좋아한다. 이들 학생들은 시장경제사회에서 청춘과 사랑은 상품일 뿐, 사랑은 돈, 명예, 지위를 바꿀 수만 있다면 지불할 수 있다고 생각한다. 감정만 이야기하고 조건은 언급하지 않는다. 그것은 진공 속에 살고, 연애의 감정에는 빵과 커피가 있어야 하기 때문에 각종 기형적인 연애가 빈번히 일어난다.
(5) 실험을 좋아합니다. 학교에서 연애하는 것은 실험을 하고, 시험밭을 심고, 직접 자료를 얻는 것과 같다. 만약 네가 성공한다면, 너는 경험을 얻을 수 있을 것이다. 그들은 젊을 때 몇 수를 배우지 않으면 사회에 도착하면 전복될 것이라고 생각한다.
4. 연애 중인 여학생의 비율이 남학생보다 높다.
5. 남자아이가 여자아이보다 더 활발하다.
6. 사랑은 무작위입니다
7. 연애 성공률이 낮다
8. 애정관이 점점 개방되고 있습니다.
둘째, 대학생 사랑의 몇 가지 특징:
1, 서로 비교, 바람과 함께. 어떤 학우들이 연애하는 것은 지음을 찾기 위해서가 아니라, 순전히 대중 때문이다.
2. 사랑의 과정을 중시하고 사랑의 결과를 경시한다. 현재 대학생들 사이에는 "나는 영원하고 싶지는 않지만, 내가 가지고 있었던 적이 있다" 는 징글징글한 말이 전해지고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언). " 어떤 대학생들은 연애를 일종의 소일거리 문화로 여긴다.
3. 연애 과정이 간소화되었습니다. 당대 대학생의 사랑은 간단하고 빠르다. 사회의 빠른 속도로 진행되는 생활에서도 대학생의 연애도 단순화되기 시작했고, 사상적으로 내재적인' 심사시세' 가 없어 연애관념이 간단해졌다. 남자는 그만둘 수 없는 사랑 수작을 좋아하지 않는다. 그들은 사랑하고 싶으면 사랑하고, 미워하고 싶으면 미워하지만, 그들은 자신이 원하는 것을 말하지 않지만, 그들의 행동은 매우 직설적이다. 그들이 좋아하는 여자를 만나면 곧 사랑을 표현한다. -응?
4. 사랑의 일방적. 당대 대학생이 연애를 할 때 고려하는 것은 종종 일방적인 문제이다. 그들은 두 사람이 함께 있을 때의 일과 감정을 승화시키는 방법, 가족, 사회, 주변 일의 영향만 고려하지 않았다. 일시적인 충동은 결과와 영향을 고려하지 않는다. 어떤 학생들은 공부가 긴장하지 않고, 여가 시간이 많으며, 짝을 찾아 함께 논다고 생각한다. 어떤 대학생들은 주위의 학우들이 모두 자신의 사랑을 가지고 있는 것을 보고 부러워하고, 자신도 사랑을 찾고 싶어하지만, 생각은 모두 일방적이며, 당대 대학생들의 미성숙한 심정을 나타내고, 결과를 고려하지 않는다.
5. 연애 중의 로마화. 당대 대학생들은 연애에서 감정적 즐거움에 더 많은 관심을 기울이고 현실의 행복을 추구한다. 두 사람의 교제 과정에서 왕왕 각 명절이 하나의 시간표에 배정되는 경우가 많으며, 선물을 주고받는 것도 예사이다. 캠퍼스에서는 남자가 여자 친구 앞에 무릎을 꿇는 것을 자주 보았는데, 붉은 꽃의 수와 사랑을 구하는 방식이 충격적이었다.
6. 사랑의 이상화. 당대 대학생들은 심리적으로 항상 이상적인 연애 모델을 가지고 있는데, 이런 모델은 사상적으로 이상화된다. 그들은 연애에서 자신의 이상 패턴에 따라 상대를 찾고, 교제 과정에서 자신의 이상 패턴에 따라 교제한다. 만약 그들이 자신의 패턴에 부합하고 싶지 않다면, 사랑은 곧 실패하여 결국 비현실적인 사랑으로 이어질 것이다.
셋째, 대학생의 연애 문제:
1, 사랑으로 사상의 공허함을 옮기다.
2. 사랑관은 배우자를 선택하는 동기가 불순하다는 것을 설명한다.
3. 사상이 미성숙하고 불안정하여 갈등이 생기다.
4, 연애의 과정만 신경 쓴다.
넷째, 대학생들의 연애 현황에 대한 이유:
대학생이 연애하는 현상은 보편적이지만 회피할 필요는 없다. 그렇다면 대학생들이 연애하는 이유는 무엇일까? 그 이유를 냉정하게 분석해 봅시다.
대학생은 보통 17 ~ 24 세 사이에 심신 발전이 객관적으로 존재한다. 그들은 이미 사춘기를 넘어 성숙기에 접어들고, 생식계가 발달하고, 성호르몬의 분비가 생리균형에 영향을 미치기 때문에 성체험에 매우 민감하다. 성적 충동을 만족시키는 것은 젊은이들이 연애활동에 종사하는 중요한 유인이다. 민감하고 단순하며 충동은 그들의 공통된 특징이다. 이성의 매력과 상호 호감으로 대학생들의 마음속에서 사랑의 싹이 싹트는 것은 정상이다.
(1) 대학생 심리적 원인
애정관의 배타성. 애정관의 배타성은 연인에 대한 통제와 소유에 나타난다. 두 사람이 함께 지내는 날, 그들은 정신적으로, 의식적으로 대상과 접촉하는 모든 것을 배척한다. 특히 연인의 이성은 연인이 단독으로 이성과 접촉하고 교제하는 것을 허락하지 않는다.
연애관의 충동. 애정관의 충동성, 두 사람 사이의' 성' 문제, 그리고 감정 문제가 발생했을 때의 심리적 충동을 나타낸다. 정욕이 고조되고, 성이 자극되면, 사랑관은 또 모든 것을 뚫을 것이다. 결과를 돌보지 않는 충동적인 탈선 행위. 애정관의 변동. 애정관의 변동은 두 사람의 사상의 변동을 나타낸다. 당대 대학생은 대부분 외동 자녀로, 사상이 외롭고 연약하다. 문제가 생기면 다른 사람과 나누고 싶지 않아 과격하고 소극적이다. 일시적인 충동과 애정관의 파동으로 당대 대학생들은 연애에서 매우 불안정한 상태를 보였다. 이런 기복이 심한 정서적 변화는 심신 건강에 좋지 않은 영향을 미칠 수 있다. 특히 감정이 취약한 젊은이의 경우 자살, 살인 등 사상자가 발생하기 쉽다.
(2) 정서적 수요가 비교적 강하다.
10 년의 노력 끝에 청년 남녀는 대학에 들어갈 기회가 있었다. 한편, 대학 진학의 과중한 스트레스와 부모 선생님의 엄격한 감시로 인해 그들은 자신의 풍부한 정서적 수요를 억누르지 않을 수 없었다. 대학에 입학한 후, 그들의 심리적 스트레스가 경감되고, 주변 환경의 감시구속력이 떨어지고, 자의식이 높아지고, 정서적 수요가 충족된다. 한편 대학생들은 캠퍼스에서 공부, 생활, 교제가 모두 비슷하고 사상적 관념도 비슷하다. 연애 중인 동창이 병이 나는 것을 보고, 어떤 사람은 야유하며 온기를 묻고, 의사를 찾아 약을 구하고, 세심한 배려를 한다. 생일에 진심으로 축하하는 사람도 있고, 고민할 때 답답함을 달래는 사람도 있다. 평소에는 함께 돌봐주는 사람이 있어 부러움과 동경의 느낌을 갖게 하고, 그들을 시험삼아 해보려고 애쓴다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 겸손명언)
대학생 연애 상황 조사 보고서 2. 사랑, 얼마나 아름다운 물건인가. "숙녀님, 군자 호호" 에서 "이른바 이인이 물 쪽에 있다" 까지 재능이 넘치는 작가부터 낭만주의 시인에 이르기까지 세계 곳곳에 끝없는 성가와 한숨이 가득하다. 대학생은 한창 청춘 시절이라 아름다운 사랑에 대한 동경으로 가득 차 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언) 그러나 대학생마다 사랑이라는 문제에 대해 서로 다른 견해, 즉 서로 다른 사랑관을 가질 수 있다. 사랑관은 생리적, 심리적, 환경적 요인의 상호 작용으로 이성 간에 서로 흠모하고 사랑을 키우는 관념이다. 오늘날의 고교에서는 연애가 이미 매우 정상적인 현상이 되었다. 그리고 중국은 더 이상 대학생들에게 결혼을 요구하지 않아 대학생들의 연애를 더욱' 합법적' 으로 만들었다. 이 글은 설문조사를 통해 대학생들의 연애관의 특징과 그 원인과 영향을 검토할 계획이다. 대학생의 객관적, 냉정함, 자신의 연애 상황을 정확하게 살피고, 긍정적이고 건강한 사랑관을 세우고, 대학생들에게 올바른 애정관과 인생관을 세우도록 촉구하기 위해서다.
첫째, 연구 방법 및 연구 대상
1. 연구 방법. 이번 조사에서는 자제한' 당대 대학생 연애관 설문지' 를 활용해 대학생들이 사랑을 어떻게 보는지, 사랑을 대하는 태도 등 주요 내용을 다루고 있으며, 이 설문을 통해 대학생의 연애관을 객관적이고 포괄적이며 과학적으로 이해하려고 노력하고 있다.
2. 연구 대상. 이번 조사는 서남대 1, 2 학년, 3 학년, 4 학년 학부생을 선정해 무작위 표본 조사를 실시했다. 이번 설문은 총 80 부, 재활용 설문지 79 부, 효율은 98.75% 였다.
3. 조사기간은 20xx 년 10 월입니다.
둘째, 조사 결과 분석
(a) 신입생 사랑의 개념에 대한 조사
신입생 20 명 중 남학생 8 명, 여학생 12 명이 조사됐다. 그중 4 명만이 연애를 했고, 4 명만이 연애를 하고 있다는 것을 보면 연애를 하는 사람이 적지 않다는 것을 알 수 있다. 설문 조사에 따르면 신입생의 70% 가 대학생들의 연애를 지지한다고 답했고 1 만 반대했다. 대부분의 학우들은 연애의 동기를 생각해 본 적이 없다고 말했다. 60% 의 학우들은 실연에 신경 쓰지 않고, 30% 의 동창회는 하나 더 찾는다. 단 10% 의 동창회만이 가슴이 찢어졌다. 대학 1 학년이 연애를 하는 주된 이유는 60% 의 사람들이 외롭다고 느끼고 사람을 찾고 싶어 하기 때문이다. 이 사람들은 고등학교 긴장된 생활에서 편안한 대학 생활에 들어서면서 대학입시 때의 열정이 없어졌다. 이때 그들은 사랑의 비와 이슬의 촉촉함을 생각했다. 이번 조사에서 학습과 사랑 중 어느 것이 1 학년 학생에게 더 중요한 문제인지에 대해 대부분 공부가 더 중요하다고 답했다. 이는 1 학년 학생들의 사상이 순수하다는 것을 보여준다. 연애 성공률에서 80% 의 학생들이' 작다' 를 선택했다.
(b) 2 학년 학생들의 사랑에 대한 조사
조사된 2 학년 19 명 중 남학생 8 명, 여학생 1 1 사람. 다음은 몇 명의 2 학년 학생들의 애정관 특징이다.
1, 연애를 해본 남학생과 여학생 중 2/3 은 이상적인 연인이 있다고 생각하는 반면 여학생은110 밖에 없다는 것은 연인에 대한 남자의 태도가 더 현실적이고 여학생이 이상화되는 경향이 있음을 보여준다
2. 장거리 연애와 사랑이 영원할 수 있을지에 대한 문제에서 남자든 여자든 낙관적이든, 이 숫자는 50% 로, 2 학년 때 어떤 사람들은 감정을 비교적 착실하게 대하고, 어떤 사람들은 미래에 대해 비교적 혼란스러워하며, 이 단계의 사람이 아직 성숙하지 않다는 것을 설명한다.
3. 연애시간 점유율 문제에서 여학생의 60% 는 대학 생활시간이 35% 면 충분하다고 생각했고, 남학생은 일반적으로 35 ~ 65% 가 적합하다고 생각했다. 남자의 연애 욕망이 여자보다 강하다는 것을 알 수 있으며, 우리 학교 여학생의 비율이 큰 경우 남학생의 안정감이 여자보다 작은 것 같다.
(c) 중학교 학생들의 사랑에 대한 조사
조사된 3 학년 학생 20 명 중 남학생 7 명, 여학생 13 명. 조사를 받은 학생 중 대부분은 이미 연애를 했지만 그 중 거의 60% 는 남자였다. 이것은 사범학교 남녀 비율의 심각한 불균형과 관련이 있을 수 있다. 조사를 받은 사람들 중 절반은 연인이 이상적인 유형이 아니라고 말했다. 60% 의 사람들, 특히 여학생이 낭만적이어서 연인과 평생 걸을 수 있다고 생각한다. 즉, 소녀들은 사랑에 대해 매우 낙관적입니다.
설문 조사에 따르면 3 학년 학생들이 더 현실적이다. 2 1 중 17 명이 온라인 연애 경험이 없다고 밝혔다. 장거리 연애의 경우 남자는 여자보다 더 이성적이고, 장거리 연애를 중시하지 않으며, 대학생 연애는 일과 가정으로 인해 결혼으로 발전하지 않을 것이라고 생각한다.
셋째, 대학생의 사랑과 기존 문제
(a) 대학생의 연애 심리 특성
1, 성에 대한 호기심. 신체 발육 성숙으로 인한 성적 충동과 성적 친밀감에 의해 형성된다.
성공을 갈망하는 소유욕 심리. 고교 인재, 의태, 미녀가 모이는 특수한 군중 분위기와 직접적인 관계가 있다. 어떤 남자 대학생들은 졸업 후 남자 친구가 없는 여학생들이 모두 남는다고 고집을 부린다.
3. 심리에 의존한다. 외동 자녀의 외로움과 다른 사람의 관심과 배려에 익숙해져 생긴 것이다. 정서적 생계' 에 속하는 연애 동기는 독립의식과 자립능력이 부족하여 좌절하기 쉽다.
(b) 현대 대학생의 사랑 개념의 문제점
성심리의 미성숙으로 대학생들의 연애에도 부적절한 연애관이 나타났다. 사상 변동성, 배타성, 충동성, 환상성을 보여줍니다. 대학생도 외부 환경의 영향을 받는다.
넷째, 합리적인 애정관을 세우다
대학생 연애의 심리적 특징과 문제점을 겨냥해 대학생들이 정확하고 합리적인 연애관을 제대로 지도할 수 있도록 다음과 같은 대책과 건의를 제시한다. 우선, 학교와 사회는 회피할 수 없는 책임을 가지고 있으며, 대학생을 위해 좋은 사회 분위기와 건강한 환경을 조성하고, 동시에 대학생들이 정확하고 합리적인 연애관을 세우도록 적극적으로 지도하는데, 여기서는 군말을 하지 않는다. 다음은 주로 대학생으로서 어떻게 해야 하는지 말해 주세요.
(a) 사랑이 법과 규정에 구속되어 있다는 것을 충분히 인식하고 있다.
당대 대학생으로서 일정한 법률의식과 법률관념을 갖추어야 한다. 법적으로 개정된 결혼법은 중혼금지 규정을 늘리고, 총칙에는 부부가 충실하고 서로 도와야 한다는 규정을 늘렸다. 법적 책임에서 중혼자는 형사책임을 추궁해야 한다. 한쪽의 중혼으로 이혼한 사람은 잘못이 없는 쪽이 손해배상을 요구할 권리가 있다. 국가법이 중혼에 대한 처벌을 강화한 것은 결혼 관계를 규범화하기 위한 것임을 쉽게 알 수 있다. 연애 중의 과격한 행위에 대해 대학생들은 냉정한 인식을 가져야 하며, 자신의 행동을 규범하고 구속하는 것은 사회주의 도덕의 요구일 뿐만 아니라 사회주의 법률의 요구이기도 하다는 것을 깨달아야 한다.
(b) 사랑에 대한 숭고한 입장을 가지고 있다
사람의 일생은 짧고 다채로운 것으로, 본연의 애정, 우정, 사랑을 동반한다. 하지만 가장 중요하고, 안정적이고, 한결같은 감정은 사랑이다. 어디를 가든, 나이가 많든 늙었든 부부만이 가장 걱정하고, 사랑만이 불가능한 임무를 완수할 수 있는 무한한 힘을 준다. (조지 버나드 쇼, 사랑명언) 젊은 대학생들이 사랑에 대해 생각하는 것을 탓할 필요는 없지만, 반드시 사랑을 정확하게 이해해야 한다. 사랑은 남녀 양측이 일정한 객관적인 물질적 기초와 공동생활의 이상을 바탕으로 한 가장 진지한 애모이며, 상대방이 자신의 인생 동반자가 되기를 갈망한다. 사랑의 본질은 책임을 지고 용감하게 헌신하는 것이다. 진정한 사랑은 서로의 사랑을 바탕으로 한 것이다. 그것은 힘과 즐거움을 얻고, 삶을 풍요롭게 하고, 성공을 촉진하고, 조화로운 가정을 세울 수 있게 한다. 마르크스와 제니의 사랑은 그들의 진정한 사랑을 보여준다. 사랑은 삶의 전부가 아니다. 짧은 인생으로 볼 때, 위대한 사업과 숭고한 이상은 더 의미가 있고, 사랑은 종속관계에 있다. 당대 대학생은 사랑을 이상에 녹여야 그들의 사업이 인생과 사랑에 진정한 의미를 부여할 수 있다. 돈으로 사람을 평가한다',' 외모로 사람을 평가한다',' 사랑으로 부족한 것을 보충하다' 등 연애 동기가 불순한 젊은이는 진정한 사랑을 받을 수 없다. 사랑 자체를 더럽혔을 뿐만 아니라 도덕의 기본 요구 사항도 위반했다.
(c) 사랑 과정에서 도덕적 책임 강화
사랑은 도덕과 밀접한 관련이 있다. 첫째, 많은 연인들이 함께 있는 것은 앞으로의 결혼이 아니라 정신적인 공허함을 위한 것이다. 그들은 사랑을 게임으로 여기고, 삼각연애, 다각정이 저절로 생겨났다. 두 사람의 교제로 성 문제가 발달하면서 혼전 성행위가 늘고, 혼전 출산 문제가 보편화되고, 매년 증가하고 있다. 대학 캠퍼스 밖의 호텔, 일셋집이 속출하고 있다. 이런 상황이 어떻게 도덕과 무관할 수 있습니까? 둘째, 대학생은 돈과 권세의 유혹을 물리칠 수 없다. 자신이 추구하고 싶은 삶을 얻기 위해' 큰돈' 은 오늘날 가장 유행하는 어휘가 되었으며, 일부 유흥업소에서는 대학생들이 곳곳에서 볼 수 있다. 화폐주의와 쾌락주의를 신봉하는 것이 대학생의 최신 관념이 되었다.
사랑과 대학생의 도덕적 영향은 이중성을 지니고 있고, 적극적이고 고상한 사랑은 도덕관념의 형성과 발전에 뚜렷한 촉매 작용을 한다. 동시에 저속한 연애는 대학생들로 하여금 저급한 재미를 그리워하거나 추구하게 하고, 심지어 행동이 엉뚱하게 행동하게 한다. 따라서 올바른 도덕사랑관을 세우는 것이 대학생 사업과 사랑의 원천이다.
결론적으로, 당대 대학생들은 외부 요인과 주변 환경의 영향을 받는 동시에 자신의 도덕과 법률 규범을 배양하고 올바른 사랑관을 세워야 한다. 이는 대학생들의 인생관, 가치관의 점진적인 성숙과 개선에 도움이 될 것이다. 대학생들이 학업과 사랑의 관계를 잘 처리할 수 있도록 돕는다. 대학생의 건강한 심리적 환경을 키우고 불필요한 손실을 줄이는 데 도움이 된다. 대학생들이 자신의 진정한 사랑을 찾아 행복한 사랑의 꽃을 피우는 데 도움이 된다.
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