2 단계: 제목을 선택합니다. 시험점 배정과 추첨 순서에 따라 수험생은 수험증을 근거로 문제실에 들어가 면접 평가 시스템에 접속해 문제고에서 무작위로 문제를 추출하여 스스로 확인한 후 시험문제 목록을 인쇄한다.
세 번째 단계: 수업 준비 (활동 설계). 수험생은 수험증, 시험표, 준비종이를 들고 감독관의 지도하에 준비실로 들어가 교안 (또는 행사 시범안) 을 작성하였다. 준비 시간은 20 분입니다.
4 단계: 규정 된 질문에 답하십시오. 수험생은 수험증, 시험표, 교육계획 (또는 행사 시연 방안) 에 의거하여 감독관이 지정된 면접실로 안내한다. 면접관은 시험 문제 은행에서 무작위로 두 가지 규정 문제를 추출하여 수험생에게 답변을 요구했다. 시간은 5 분 정도입니다.
다섯 번째 단계: 말하기 (데모) 를 시도하십시오. 수험생은 준비된 교안 (또는 행사 시연 방안) 에 따라 시범 (또는 시연) 을 진행한다. 시간 10 분.
6 단계: 회신 (진술). 면접관이 수험생 시험 (또는 시연) 의 내용을 둘러싸고 질문하고 수험생 답변 (진술) 을 한다. 시간은 5 분 정도입니다.
초중고교, 유치원 교사 자격 시험 개혁 시범을 통해 교사 자격 시험 국가 기준을 세우고 시험 내용을 보완하며 직업윤리, 심리적 소양, 교수 능력, 교사의 전공 발전 잠재력을 강화하고, 시험 형식을 개혁하고, 시험 관리를 강화하고, 시험 평가를 개선하고, 교사 교육 개혁을 지도하고, 교사 직업 접근을 엄격하게 하고, 새로운 교사 공개 채용 제도 개혁을 결합해 점차' 를 형성하였다.
자질교육을 실시하고 교육의 질을 높이는 것이 교사가 관건이다. 초중고교, 유치원 교사 자격 시험 개혁 시범을 전개하고 교사의 직업 접근 제도를 완벽히 시행하는 것은 중요한 임무이자 건전한 중국특색 교사 관리 제도를 수립하는 중요한 내용이며, 교사의 전반적인 자질 향상, 교사의 사회적 지위 향상, 우수한 인재 유치, 교육 개혁 발전을 촉진하는 데 중요한 의의가 있다.