첫째, 외모와 매너
이는 주로 피실험자의 체형, 외모, 옷차림, 정신 상태 등을 관찰함으로써 얻은 정보에서 비롯된다. 교사라는 햇빛 아래 가장 빛나는 직업에 대한 대중의 외모와 매너에 대한 요구가 더 높다. 심리학자의 연구에 따르면 한 사람의 외적 행동은 종종 한 사람의 내면적 심리적 소질을 반영한다. 외모가 단정하고, 옷차림이 단정하고, 행동거지가 문명화된 사람은 일반적으로 규칙적이고, 자율에 치중하며, 책임감이 강하다. 선생님 면접에서 외모가 가장 중요한 것은 아니지만, 용점정을 그릴 수 있다. 교사 면접에 참가하는 수험생은 화장을 옅게 하고 진한 화장을 하지 말아야 한다. 앞머리로 눈을 가리지 말고 파마나 염색은 하지 말고 되도록 깨끗하고 상쾌하게 해주세요. 화장과 복장도 가르치는 학생의 연령 수준에 맞아야 한다. 초등학교와 고등학교를 가르칠 때 화장과 복장은 반드시 달라야 하고, 학생의 나이 수준에 가까워야 하며, 품위를 잃지 말아야 한다. 간단히 말해서, 여성 교사는 우아하고 친근한 느낌을 준다. 남자 선생님이 주는 느낌은 우뚝 솟아 있고 강직한 기운이 넘친다.
둘째, 전문 지식
전문지식의 시험은 전문지식을 조직하는 시험을 통해 진행될 수 있고, 면접을 통해 수험생이 전문지식에 대해 습득한 깊이와 폭을 파악함으로써, 자신이 가지고 있는 전문지식이 채용직의 요구에 부합하는지 여부를 효과적으로 판단할 수 있다. 따라서 면접은 전문 지식 시험의 필요와 효과적인 보완이 될 수 있다. 면접은 전문지식에 대한 고찰이 더욱 유연하고 깊어졌으며, 묻는 질문도 직업의 전문지식에 대한 요구에 더 가깝다. 전문 지식은 선생님에게 매우 중요하다. 교사의 전문 지식에 대한 숙달과 발휘는 학생의 발전 수준과 교육의 전반적인 질과 관련이 있다. 따라서 교육팀의 예비력으로서, 그들은 교사가 되기 전에 우수한 전문 지식을 갖추어야 하며, 또한 많은 학과의 기초 지식을 광범위하게 섭렵해야 한다.
셋째, 구두 표현 능력
면접에서의 구두 표현 능력은 수험생이 자신의 교육 사상, 전문 지식, 교육 기술을 말로 유창하게 표현할 수 있는지를 주로 고찰한다. 시험의 구체적인 내용은 논리, 정확성, 감화력, 음질, 음조 등이다. 이것은 선생님에게 특히 중요하다. 선생님으로서 간결하면서도 감정을 잃지 말아야 한다. 수험생은 구어, 비중요 중복, 부적절한 발언이 자주 나타나지 않도록 각별히 주의해야 한다. 예를 들어 어떤 수험생들은 면접에서 매우 긴장하고, 입버릇에서 항상' 음, 이거' 같은 말을 반복하는 것은 사실 긴장과 자신감이 없는 표현이다. 당신의 내용이 훌륭하다고 해도, 이러한 입버릇은 당신의 성적을 할인해 줄 것입니다. 그러므로 우리는 일상 업무와 생활에서 구어 표현력을 더욱 중시하고 키워야 한다.
넷째, 종합 분석 능력
면접의 종합 분석 능력은 수험생이 시험관이 제기한 질문에 대답할 수 있는지, 분석을 통해 본질을 파악하고 추리하며, 전면적으로 분석하고, 조직이 분명하다는 것을 주로 고찰한다. 교사는 강력한 종합 분석 능력을 갖추어야 한다. 교사가 분석을 통해 자신의 지식을 학생들에게 알려야 하기 때문이다. 즉, 자신의 종합 분석 능력을 학생들에게 가르쳐야 하기 때문이다. 그러므로 이 점은 만만치 않다.
동사 (verb 의 약어) 반응성 및 적응성
이는 수험생이 시험관이 제기한 질문에 대한 이해가 정확한지, 대답이 빠르고 정확한지에 달려 있다. 돌발 문제에 대한 대응이 재치 있고 민첩한지, 대답이 적절한지 여부 사고 처리가 적절한지, 적절한지 등. 교사의 반응능력과 적응력은 주로 학생과 교수를 통해 나타난다. 예를 들어, 학생들이 교실에서 선생님의 질문에 대답한 후, 선생님은 학생들의 대답에 대해 상응하는 평가와 지도를 해야 하는데, 이는 선생님의 적응성을 반영한 것이다. 학생들의 대답은 다양하고 예측할 수 없기 때문에, 교사들은 적응력이 강할 뿐만 아니라 종합적인 분석 능력과 전문적인 자질도 갖추어야 한다는 점도 교사가 다양한 지식을 습득하고 종합적인 능력을 갖추어야 한다는 것을 시사하는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 공부명언)
여섯째, 대인 관계 기술
면접에서 수험생에게 어떤 동아리 활동에 자주 참여하는지, 어떤 사람과 교제하기를 좋아하는지, 일상적인 사교장에서 어떤 역할을 하는지, 수험생의 인간관계 성향과 사람들과 어울리는 기교를 알아본다. 교사 면접에서 수험생의 인간관계 능력을 테스트하는 것은 왕왕 교사와 학생 간의 교류를 통해 드러난다. 수험생은 현재 학생들의 심리를 이해하고 이 방면의 준비를 해야 한다.
일곱째, 자기 통제 능력과 정서적 안정성
자기 통제 능력은 교육자 및 기타 관련 직원 (예: 학교 관리자) 에게 특히 중요하다. 한편, 상급자 비판, 업무 스트레스, 개인의 명예를 만났을 때, 감정 변동으로 인해 일에 영향을 주지 않고 자제, 관용, 이성을 가질 수 있다. 반면에, 일은 인내심이 있어야 하고, 강인해야 한다. 이것은 자신, 학생, 일에 대한 통제력에 나타난다.
여덟, 작업 태도
첫 번째 요점은 수험생이 자신의 과거 학습과 일에 대한 태도를 이해하는 것이다. 두 번째는 그가 지원한 직위에 대한 태도를 이해하는 것이다. 과거에는 공부나 일이 진지하지 않은 사람, 자신이 무엇을 하든, 잘하거나 나쁜 사람은 새로운 직장에서 근면하고 책임지기가 어려웠다. 교사의 모든 언행이 학생들의 성장에 영향을 미치기 때문에 교사라는 직업은 엄격하고 단정한 업무 태도를 요구한다.
아홉째, 진취적이고 진취적이다
진취심과 사업심을 가진 사람들은 일반적으로 직업 목표를 가지고 그것을 위해 노력한다. 기존 일을 열심히 하고 현 상황에 만족하지 않는 것으로 표현하면, 일에서 종종 혁신이 있다. 진취심이 없는 사람은 일반적으로 현 상태에 안주하고, 아무 일도 하지 않고, 공로를 구하지 않지만, 잘못이 없고, 어떤 일에도 열심이 없다.
X. 구직 동기
지원자가 왜 본 부서에 가서 일하고 싶은지, 어떤 직업에 가장 관심이 있는지, 직장에서 무엇을 추구하는지, 본 부서에서 제공하는 일자리나 근무 조건이 자신의 업무 요구와 기대를 충족시킬 수 있는지 판단하기 위해서다.
교사 자격 면접 점수 기준:
어린이 면접 채점 기준
초등학교 면접 채점 기준
중학교 면접 채점 기준
교사 자격증 개혁 이후 시험 난이도가 성시험보다 높고 합격률이 낮아야 한다. 하지만 여러분이 시험 준비만 잘하면 교사 자격증을 통해 면접을 보는 것은 문제없다. 힘내요!