사덕사풍 테마교육활동방안 1 사덕이 고상하고, 작풍이 너무 강하고, 업무가 뛰어난 교사팀을 더욱 건설하기 위해 유치원 사덕사풍의 새로운 진급을 촉진하고, 조화로운 캠퍼스 건설을 촉진하기 위해, 우리 정원은 기존 사덕건설을 기초로 실제와 결합해' 기관 유치원 사덕건설' 활동방안을 마련했다. 구체적으로 아래와 같다.
첫째, 교육 주제와 슬로건:
정부 유치원' 사덕사풍 건설' 주제-사덕의 새로운 이미지를 형성하고 유아의 새로운 모습을 보여준다-구호는' 사랑으로 사랑을 키우라', 즉 유아에게 사랑의 감정, 사랑 행동, 사랑 능력, 사랑 예술이다.
둘째, 구현 시간:
20xx 년 x 월 -20xx 년 xx 월
셋째, 조직 지도자
유치원은' 사덕사풍 건설' 활동 지도팀을 설립했다. 특정 구성원은 다음과 같습니다.
팀장:
팀원:
넷. 활동 및 조치
(a) 학습 홍보를 강화하고 교사의 도덕성 구축 분위기를 조성한다.
1, 조직 학습
정치학습 등 다양한 형식을 최대한 활용해 교사를 조직하여' 교사 직업윤리규범' 과' 교사법' 을 깊이 연구하고, 전체 교직원의 사상각오를 지속적으로 제고하며 좋은 자율분위기를 형성하고 있다.
2. 홍보 및 발표
유치원은 사덕동원 대회, 가정위원회, 학부모회 등의 회의를 열어 흑판보, 쇼윈도, 캠퍼스 네트워크 등 매체를 최대한 활용해 원내외에서 널리 홍보한다.
(b) 일련의 사덕사풍 건설 활동을 전개하여 사덕교육의 내포를 심화시키다.
1.' 사덕의 새로운 이미지를 형성하고 청소년의 새로운 풍채를 드러낸다' 는 주제로' 평범하고 감동적인' 사덕테마벽이나 사덕징문 활동을 펼쳤다. 주변의 일반 교사의 섬광점을 발굴하여 고상한 사덕을 친근하고 접근하기 쉽고 배울 수 있게 하다.
2. 교사를 광범위하게 발동하면 사례와 결합할 수 있다. * * * 하루 일터에서 사덕의 내포와 규범, 그리고 어떻게 교사의 교육 수준을 높일 수 있는지를 논의한다.
3, "직업 윤리 용어" 수집 활동을 수행하십시오.
4. 당원을 동원하여 다양한 자원봉사 활동을 적극적으로 전개하여 우리 정원 교사의 좋은 정신 모습을 사회에 전시한다.
5. 확장 훈련을 조직하고' 단결, 협력, 분진, 조화' 의 완벽한 팀을 적극 구성한다.
동사 (verb 의 약어) 활동 요구 사항
1. 유치원은 사덕사풍 건설이 끝난 후 사덕설문지를 발급하고 사덕심사를 실시하며 원급' 사덕선진 개인' 또는' 사덕모범교사' 를 선정한다.
2. 유치원은 실사구시적으로 사덕건설 활동을 총결하고, 성공 사례를 발굴하며, 개선 조치를 찾을 것이다.
교사의 도덕성 구축을위한 장기 메커니즘을 탐구하기 위해 노력하십시오. 교사의 도덕성 구축을 파악하고 조화로운 캠퍼스의 설립을 촉진하며 유치원 도덕 교육의 발전을 촉진하고 교육의 질을 향상시키고 교사의 도덕성 건설을 유치원에 실제로 구현하십시오.
백년 대계, 교육 중심; 교육 계획, 교사 중심; 교사의 계획은 교사의 도덕성을 기반으로합니다. 교사로서 올바른 교육 이념, 다원화된 지식 구조, 탄탄한 교육 기술도 중요하지만 교사의 사상정서와 직업도덕이 더 중요하다. 앞으로의 업무에서는 리더십을 실질적으로 강화하고 인식을 제고하며, 각' 사덕사풍 건설' 교육 활동을 정성껏 조직해 정치적 자질이 너무 강하고, 업무 수준이 우수하며, 도덕적 수양이 고상한 교사팀을 형성하기 위해 노력해야 한다.
교사의 도덕성 교사 스타일 테마 교육 프로젝트 2 1, 지도 사상
민족진흥의 희망은 교육에 있고, 교육을 진흥시킬 희망은 교사에 있다. 사덕을 더욱 발양하기 위해, 우리 학교 교사의 좋은 이미지를 전시하고, 사덕수양을 제고하고, 학교 교육이 양질의 우대 교육 방향으로 발전하게 하고, 학교 당 지부가 이번 학기 업무계획에 따라 염정문화를 결합해 캠퍼스에 진입하고, 사덕사풍 연설 대회를 개최하며, 특별히 본 방안을 제정하였다.
둘째, 주제와 내용
이번 강연의 주제는 사랑과 책임으로 선생님의 영혼, 즉 내 주변의 이야기를 만드는 것이다. 연설 요구는 우리 학교 교사들이 교육을 사랑하고 용감하게 헌신하는 정신을 충분히 반영하였으며, 시대적 특색, 학교 특색, 교사의 특색을 가지고 있다. 당대 교사의 애직을 고양하고, 직업에 충실하며, 학생을 돌보는 정신을 견지해야 한다. 열심히 공부하고, 엄밀하다. 과감하게 혁신하고, 예리하게 진취적이다. 담박하고 명리와 의지가 높은 정신은 2 중 교사의 도덕 사상과 정신 풍조를 충분히 반영하였다.
셋. 경기 시간: XX 년 4 월 하순.
4. 장소: 다목적 식당.
5. 참가자: 언어, 수학, 외국어, 이화, 정치, 역사, 지리, 음악, 스포츠, 미심 그룹당 교사 2 명이 참가한다.
자동사 활동 요구 사항 미만:
1, 연설문을 청산하고 사랑과 책임의 주제를 둘러싸고 강사의 도덕, 성실 등에서 내용을 확정한다. (제목 자제)
2. 연설은 주제가 뚜렷하고, 내용이 풍부하고 구체적이며, 조리가 명확하고, 논리가 엄격하며, 구조가 정교하고, 고무적이며, 감화력이 강해야 한다.
3, 강연시간 58 분, 선생님들이 추첨 순서에 따라 출전한다.
일곱. 상 설정: 대회 1 등상 1 명, 2 등상 2 명, 3 등상 3 명, 격려상 6 명. 상을 학교 심사 계획에 따라 실시하여 영예증서를 수여하다.
여덟, 심사 위원:
엑스엑스엑스
9. 기타: 연대위는 장소 배치, 성적 요약, 사진 촬영을 담당한다.
사덕사풍 강연대회 채점 기준.
1, 연설 내용 4 점.
학교의 실제 상황과 결합하여 진심을 표현하고 현실과 사상을 반영하다.
2, 언어 표현 3 점.
연설 기교를 운용하다. 순수 언어 자연을 표현하다 생동감 있고 감동적이다
3, 계측 1 분.
옷차림이 대범하고 깔끔하다. 자연 표현 신체 언어 표현이 적절하다.
4. 연설 효과 2 점.
관중의 반응이 매우 좋고, 감화력이 있고, 영향이 매우 좋다.