1 .. 똑똑한
체육 교사는 높은 수준의 지능 구조를 갖추어야 하며, 스포츠 전문 지식, 기술 및 기술 교육 방법 지식이 풍부할 뿐만 아니라 현실의 특징, 개성 및 각종 사물에 대해 강한 흥미와 높은 인지수준을 유지해야 한다.
새로운 교과 과정의 시행은 교사가 자신의 가치와 학생에 대한 역사적 사명을 정확히 인식하고 풍부한 전문지식과 심리교육 지식을 갖추고, 학생에 대한 사랑과 배려를 확립하고, 인간관계의 특징을 파악하고, 교사의 다양한 역할 관계를 파악하고 조율하는 데 능하며, 의사 소통, 표현, 관찰, 사고에 능하며, 창조적으로 교수와 사제 관계의 각종 문제를 해결하고, 조화로운 사제 관계를 조성하고, 조화로운 체육의 교육 효과를 달성해야 한다
2. 도덕
선생님은 인간 영혼의 엔지니어이다. 체육 교사로서, 사람을 교육해야 할 뿐만 아니라, 국가를 위해 학생의 좋은 체질과 우수한 체육 예비력을 길러야 한다.
새로운 커리큘럼은 체육 교사들에게 명확한 역할 책임, 좋은 사덕과 사범교육, 엄격한 요구, 명확한 인생 목표, 완벽한 인격, 인격매력, 인격흡인력, 성숙한 도덕적 자질을 사상, 감정, 행동의 규범으로 만들고, 끊임없이 자신의 자질과 수양을 향상시키고, 교육의 자각성과 적극성을 높여야 한다. 스포츠 도덕의 풍격에서 사심 없이 규칙을 집행하고, 이기고 교만하지 않고, 패배하지 않고, 자신의 행동에 대한 책임감, 끈기, 용기, 인성, 자신감, 진취성, 끈기, 집단주의가 있다.
3. 감정
새로운 커리큘럼은 체육 교사가 자신의 일을 사랑하고, 학생들을 사랑하고, 학생들의 빠른 성공을 기대하고, 성실하고 열정적이며, 모든 학생들을 동등하게 대하고, 사심 없이 부지런히 가르치고, 객관적이고 진실한 교수 태도로 학생들을 이해하고, 인정하고, 평가하고, 학생의 인격과 자존감을 존중할 것을 요구한다. 청소년은 성장하고 점차 세계관을 형성하는 시기에 있다. 그들은 선생님의 사랑이 필요하다. 실천은 학생을 사랑하고 신뢰해야만 학생의 존경을 받을 수 있다는 것을 증명했다. 진실한 스승의 사랑은 학생들이 고상한 감정으로 남을 대하고, 단결과 우애의 자질을 형성하며, 심지어 조국과 인민을 사랑하는 고상한 정조로 승화시킬 수 있게 한다. 성실한 스승은 자신의 감정을 잘 조절하고, 건강하고 안정된 감정 상태를 유지하려고 노력하며, 고상한 정서와 풍부한 감정으로 학생들을 감동시켜야 한다. 성실한 사랑 선생님, 반드시 고상하고 엄격하며 열정적이고 사려 깊어야 학생의 학습과 단련의 적극성을 효과적으로 동원할 수 있다.
4. 의지의 질
체육 교사는 확고한 신념과 강한 의지를 가지고 목표와 원칙을 견지해야 하며, 스포츠에 대한 오랜 정력, 체력, 완강한 의지로 자신을 통제하고, 각종 일에 대해 침착하고 결단력 있고 냉정하며 인내심을 가질 수 있어야 한다.
(2) 포괄적 인 실제 작업 능력을 갖추고 있습니다.
체육 교사는 일반적인 관찰, 기억, 주의력, 사고, 상상력 외에도 운동 능력, 교수 능력, 교육 능력, 과외 스포츠 활동의 지도 능력, 과외 훈련 능력 등 기본적인 전문 능력을 갖추어야 한다.
1. 운동 능력
운동 능력은 체육 교사에 대한 기본 요구이다. 체육 교사는 가능한 한 각종 체육 단련의 기본 기술과 기술을 습득해야 하며, 이를 바탕으로 교사의 체육 능력, 기술, 기교의 비축이 각종 체육 업무의 요구를 충족시킬 수 있도록 전문 지식을 갖추어야 한다.
2. 교수 능력
교학 능력은 체육 교사의 가장 기본적인 전공 업무 능력으로, 각종 체육 교육 문건을 능숙하게 만드는 능력을 포함한다. 체육 교육 과정을 연구하는 능력; 체육 교재의 교수 방법을 연구하는 능력; 체육 교육 방법 및 수단을 유연하게 사용할 수 있습니다. 대열, 대형, 구호를 이용하여 팀을 동원하고, 청소년 학습, 실천, 집단 활동을 질서 있게 조직한다. 생동감 있고 간결하며 유창한 언어로 체육 단련의 능력을 묘사하다. 아름답고 정확한 시연 능력; 문제를 발견하고, 문제를 분석하고, 문제를 해결하고, 스포츠 업무의 질을 평가하는 능력.
3. 교육 능력
체육 교육 목표의 다양성, 내용의 풍부함, 활동 공간의 광범위성은 체육 교사가 청소년에 대한 사상 교육을 실시하고 학생들의 개성을 발전시킬 수 있는 많은 기회를 제공한다. 직장에서 체육 교사는 청소년의 사상 상황, 학습 태도, 행동을 제때에 이해하고, 체육 활동의 교육 요소를 충분히 발굴하고, 각종 사상 교육 방법을 유연하게 활용하고, 속물에 따라 청소년을 교육해야 한다.
4. 아침 체조, 과간체조, 과외체육활동, 체육대회를 조직할 수 있습니다.
학교 아침 체조, 수업 간 체조, 과외 체육 활동은 교육 환경을 활성화, 개선 및 최적화하고 학생들의 심신 건강을 증진시키는 중요한 수단이다. 체육 교사는 반드시 사업심과 책임감을 강화하고, 제때에 교실에서 상술한 활동을 조직하고 지도해야 한다. 또한 학교에서 열리는 대형 운동회의 경우 체육 교사는 회의를 준비하고, 장기재를 배치하고, 심판을 훈련하고 관리할 수 있는 능력을 갖추어 회의가 순조롭게 진행될 수 있도록 해야 한다.
5. 과외 훈련지도 능력
학교 아마추어 체육 훈련은 체육 교육의 연속이며, 우리나라에서 우수한 운동선수를 양성하는' 피라미드' 의 기초이며, 학교 체육 교사의 자기가치 구현이며, 사회와 학교의 지지와 중시를 받을 만하다. 코치의 수준은 운동 선수의 잠재력을 결정합니다. 따라서 아마추어 훈련대 코치인 체육 교사는 코치만의 자질과 능력을 갖추어야 훈련 작업이 명확하고 빠른 길을 따라 순조롭게 진행될 수 있다.
또한 새로운 커리큘럼은 체육 교사의 혁신 능력, 과학 연구 능력, 대인 관계 기술, 언어 표현 능력 등 실제 업무 능력에 대한 새로운 요구 사항을 가지고 있습니다.
1. 혁신 역량
자질교육과 건강교육은 역동적인 발전의 특징을 가지고 있다. 체육 교사는 신시기 학생들의 심신 발전의 새로운 높이에서 사람 중심의 혁신 의식을 강화하고 현대 과학 수단과 변두리 지식을 종합적으로 활용해 스포츠 이념, 스포츠 목표, 스포츠 내용, 스포츠 조직 형식, 스포츠 방법 수단, 스포츠 장소 시설 등 방면에서 끊임없이 혁신을 개혁하고 새로운 시대의 인재 양성에 봉사해야 한다.
2. 과학 연구 능력
스포츠의 개혁과 발전은 과학 연구와 불가분의 관계에 있다. 체육 과학 연구는 체육 교사의 교육 교수에서의 창조적 노동으로 체육 교사의 전공 수준의 중요한 구현이다. 체육 교사는 반드시 체육 교육 개혁과 과학 연구에 힘쓰고, 자신의 전문 지식과 관련 학과의 지식을 강화하고, 학과 최전방의 연구 동태를 이해하고 파악하고, 최신 체육 이론을 배우고, 과학 연구 논문을 써서 자신의 실천 경험을 이론으로 승화시켜야 한다. 그리고 이론을 실천에 더 잘 적용하여 이론과 실천의 통일을 진정으로 실현하다.
3. 대인 관계 커뮤니케이션 및 언어 기술
체육 교사 업무의 특징 중 하나는 사회성이다. 그들은 학생들과 교제할 수 있을 뿐만 아니라 다양한 사람들과 교류할 수 있다. 따라서 교사는 반드시 강한 인간관계와 조정 능력을 가져야 한다. 언어는 감정을 표현하고 사상을 교류하는 도구이다. 교육 과정에서, 그것은 지식을 전달하고 학생들을 교육하는 수단이다. 체육 교육에서 교사가 언어 예술을 마스터할 수 있다면, 학생들에게 좋은 심리적 정세와 정서적 변화를 줄 수 있을 뿐만 아니라, 학생들의 학습 흥미를 자극하여 새로운 지식을 쉽게 받아들이고 운동 기술과 기술을 습득할 수 있게 한다. 교사의 언어 기교는 친절하고 감동적이며, 정확하고 통속적이며, 논리성이 강하며, 학생들의 적극적인 사고 활동을 자극하고 체육 교육에서 기대되는 효과를 얻을 수 있다.
4. 좋은 팀워크 정신.
학교 체육은 학교 지도자의 중시와 다른 교직원의 지지를 빼놓을 수 없다. 체육 교사는 직장에서 자신의 지위와 지지를 쟁취하고, 다른 교사와 좋은 관계를 맺고, 체육 교육 각 방면의 지지와 협력을 쟁취해야 한다. 체육연구팀의 팀워크는 매우 중요하므로, 일은 서로 지지하고 서로 협조해야 한다. 수업 전에 서로 환기를 많이 해서 현장 기재 충돌을 피해야 한다. 모순에 부딪히면 서로 양보하여 다른 사람에게 편의를 제공해야 한다. 직장에서 성적이 있을 때는 공로를 자신에게 맡기지 말고 정확하게 대해야 한다.
(3) 깊은 이론적 지식과 기술을 가지고 있다.
1. 기본 이론 지식
체육 교사는 해부학, 생리학, 생화학, 생체역학, 운동 훈련학, 심리학, 교육학 등을 포함한 견고한 기초 이론 지식을 숙지하고 갖추어야 연습을 합리적으로 설계하고, 최적의 연습 효과를 얻을 수 있다.
2. 전문 이론 지식
체육 교사는 반드시 육상 체조 구기 무술 등 전문 이론 지식을 자주 배워야 한다. , 특별 이론 수준을 지속적으로 향상시키고, 일부 목표를 설정하고, 효과적인 방법과 수단을 올바르게 선택하고, 특수 특성에 맞는 교육 훈련 계획과 요구 사항을 개발하여 교육 및 훈련 작업이 적은 비용으로 더 많은 효과를 얻을 수 있도록 합니다.
새로운 교과 과정 기준에 따라 체육 교사는 이러한 전문 지식만 가지고 있어 체육 개혁의 행보를 훨씬 따라잡을 수 없다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 체육, 체육, 체육, 체육, 체육, 체육, 체육) 그래서 체육 선생님으로서 각종 지식도 있어야 하고, 끊임없이 이론 지식으로 무장해야 한다.
1. 스포츠 관련 분야 지식
현대 과학기술의 비약적인 발전에 따라 지식 쇄신이 점점 빨라지고, 학과 간의 연계가 더욱 긴밀해지고, 스포츠 관리학, 스포츠 경제학, 비교 체육학과 같은 변두리 교차 학과가 많이 생겨났다. 관련 지식을 이해하면 학교 체육 업무를 잘 할 수 있다.
2. 현대 교육 기술 지식
오늘날 급속도로 발전하는 정보화 시대에는 인류가 정보를 얻는 방법이 다양하다. 특히 인터넷의 발전은 사람들이 정보를 얻을 수 있는 편리한 조건을 제공한다. 체육 교사는 시대 발전의 요구에 적응하고, 컴퓨터 지식을 열심히 배우고, 컴퓨터를 능숙하게 적용하고, 현대 교육 기술을 최대한 활용하고, 학과 건설과 발전을 촉진해야 한다.
(d) 역할 모델은 언어보다 더 중요합니다.
체육 교육 훈련 등 행사에서 학생들과의 접촉에서 교사는 자연스럽게 학생 모방의 대상이 되었다. 체육 선생님의 말과 행동, 일거수일투족, 심지어 눈빛까지 학생들에게 큰 영향을 미친다. 따라서 체육 교사는 항상 말에서 행동으로, 사상에서 행동으로, 학생의 본보기가 되기 위해 항상 자신을 엄격하게 요구해야 하며, 학생들에게 좋은 본보기를 세워야 한다. 뿐만 아니라 체육 교사는 언행이 일치하고 언행이 일치해야 하며, 진정으로 "다른 사람을 배우고 천하를 행한다" 고 해야 한다.
(5) 강한 체격과 활기찬 정력을 가지고 있다.
체육 교사는 두터운 이론 지식과 좋은 체육 교육 훈련 능력을 갖추어야 할 뿐만 아니라, 강건한 체격과 활력도 있어야 한다. 학교 체육의 범위는 매우 넓어서 체육 교사가 종사하는 것은 정신력과 체력이 결합된 일이다. 그들은 일 년 사계절 운동장을 교실로 하여 아침 체조부터 과외 활동, 수업부터 훈련에 이르기까지 다양합니다. 강건한 신체와 왕성한 정력이 보장으로 없다면, 그들은 전혀 아무것도 할 수 없다. 강건한 체격과 왕성한 정력은 학생들의 마음 형성과 신체 운동에 중요한 영향을 미치며 보이지 않는 감염력이다. 체육 교사는 또한 체육 단련을 강화하고 좋은 체질과 운동 기술 시범능력을 유지해야 하는데, 이것은 자격을 갖춘 체육 교사에 대한 가장 기본적인 요구이다.
결론적으로, 체육의 새로운 교과 과정 교육 개혁이 심화됨에 따라 체육 교사의 종합적인 자질에 대해 새로운 요구를 제기하였다. 새로운 교육체계는 전통교육체계에 대한 개혁과 보완으로 체육교사들에게 앞선 시대의식, 풍부한 문화지식, 숙련된 운동기술, 개척혁신의 직업정신, 책임감, 직업정신을 요구한다. 새로운 교과 과정 표준이 시행된 후 체육 교사는 새로운 기준을 깊이 이해하고 인식하고, 교학 관념을 바꾸고, 종합적인 자질을 강화해야 새로운 교육 상황에 적응할 수 있다. 그래야 자신이 가르치는 위치를 찾아 역할 포지셔닝을 완성할 수 있다. 그래야만 우리는 새로운 교과 과정의 사명을 실현할 수 있다.