교과서식 연극 작문 1 친구들, 교과서식 연극 공연에 참가한 적이 있습니까? 나는 반의 몇몇 학생들과 함께 교과서식 연극 한 편을 공연했다.
유선생은' 설날을 맞아 새해를 맞이한다' 행사를 맞아 반에서 5 명의 학우를 선발해 본 드라마' 한 우물에서 하늘을 보다' 공연에 참가했다. 그 중에서도 입이 매달린 문신락은 이야기의 대왕, 노래와 춤을 잘 추는 라이, 나는 새 두 마리, 지혜롭고 재능 있는 종시원은 꿈만 꾸는 개구리, 통통한 호붕은 또 다른 근시안적인 개구리를 연기한다. 유 선생님은 우리 각자에게 극본을 하나씩 보내셨는데, 이렇게 하면 우리는 집에서 여가 시간을 외울 수 있다. 저녁에 집에 돌아오자 어머니는 나에게 "자신감을 가져라. 결국, 나는 춤을 잘 춘다. 대본을 외우면 된다. " 그 후 우리 엄마는 우리 학교와 대본에 동행하여 곧 대본을 교정할 수 있게 되었다. 우리 엄마가 나를 칭찬하며 말했다. "자기야, 대단해! 나는 이렇게 빨리 외울 수 있다. " 어머니의 칭찬을 듣고 나는 마음이 훈훈하여 이 교과서식 연극의 공연에 대해 더욱 자신감을 갖게 되었다.
일요일 오후, 날씨가 매우 추워서, 우리는 큰 흥분을 품고 학교에 와서 리허설을 했다. 부드럽고 대범한 황 선생님은 교재극 감독을 맡고, 상냥한 유 선생님은 작가를 맡고 있다. 두 선생님의 지도하에 우리는 리허설을 아주 순조롭게 했다.
무대 1 분, 무대 아래 10 년! 설날이 다가오니 공연이 곧 시작될 것이다. 이야기 왕은 공주로 변장하고, 머리에 왕관을 쓰고 지팡이를 들고, 활발하고 귀여운 새 두 마리가 노란 새로 분장하고, 개구리 두 마리가 싹이 트고 녹색 옷을 입고 무대에서 공연을 한다. 본 드라마의 주요 내용은 새 두 마리가 100 여 리를 날고 피곤하고 목이 마르다는 것이다. 그들은 공교롭게도 개구리 두 마리를 만났는데, 그들은 매일 우물 바닥에 머물렀다. 개구리들은 하늘이 우물만큼 크다고 생각하는데, 그들은 새를 믿지 않는다. 설득과 지도 끝에 근시 개구리 두 마리가 마침내 용기를 내어 우물 밖으로 뛰쳐나와 우물 밖의 끝없는 멋진 세계를 보았다. 나는 가장 멋진 캐릭터는 근시의 호붕이라고 생각한다. 그는 녹색 옷을 입고 통통하게 뛰어올랐다.
본 드라마의 공연은 매우 성공적이었고, 동창들과 선생님의 박수를 받았을 뿐만 아니라 자신감과 노력만 있으면 꿈이 실현될 수 있다는 것을 알게 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자신감명언) 나는 선생님이 나를 다음 교과서극 공연에 초대할 수 있기를 얼마나 바랄까!
한 편의 과본극 작문 2' 학우들이 줄곧 한 편의 과본극을 연기하고 싶었지? 좋아, 너는 자원해서 교과서극을 함께 연기한다. 대사를 기록하고, 감독을 고르고, 소품을 준비하고, 다음 주 목요일에 공연하세요! " 선생님이 이야기를 마치자마자 교실 안이 폭파되었다. 토론 토론, 그룹 그룹, 선생님이 N 을 두드릴 때까지 멈추지 않고 수업을 계속한다.
수업이 끝난 후, 나는 서둘러 철형인 주이와 진림성을 찾아 제작진을 만들 준비를 했다. 우리는 도처에서 사람을 찾아 마침내 세 명을 찾았다. 이때 오자걸은 웃으며 걸어왔다. 나는 그가 우리 팀에 합류하기 위해 끌리는 줄 알았다! 아직 반영되지 않았는데, 그는 "주이, 진천일, 진림성, 장영대!" 라고 말했다. 그 웃음은 나를 순식간에 가짜 웃음으로 느끼게 했다.
그 두 불충실한 사람은 반목하여 그들이 선전하는 것을 도왔다. 언뜻 보면 이 세 사람은 이상하다. 그들 중 한 명이 말했다: "헤어지자! 클릭합니다 왜 그들은 모두 도망갔습니까? 나는 그들의 뒷모습을 향해 소리쳤다. "좋아, 너희들! 앞으로 너는 너의 햇빛 대로를 가라, 나는 나의 외나무다리를 건너겠다! " 나는 화가 나서 내 자리로 돌아왔다.
며칠 후, 나는 생각한다: 승패는 병가의 상례이니 포기할 수 없다! 그래서 저는 재조합을 시작했습니다. 나는 다른 사람이 있을 줄은 몰랐다. "이등병 장가" 는 열 명이 필요한데 반에는 스무 명의 남자밖에 없다. 린디와 그들은 그것을 사용할 수 없다. 유천철과 장영이는 완전한 선원이 있는데, 지금은 그들이 사용할 수 있는 것이 매우 적다. 만약 네가 선원을 만들고 싶다면, 너는 반드시 이 어려움을 극복해야 한다. 열 명을 찾아라! 임무가 무겁다!
오랫동안 찾았고, 다른 캐릭터들은 모두 연기하기를 원했다. 음향' 과' 소갈자' 의 캐릭터만 연기하지 않고 반에는 정말 사람이 없다. 내가 선생님을 찾아 교묘한 생각을 하나 하려고 하는데, 선생님이 말했다. "너는 갈자가 될 수 없니? 이지위는 아무것도 연주하지 않았다. 너는 그를 찾을 수 있다. "
나는 또 자신감이 생겼다. 우리 제작진은 시작이 좀 늦었지만, 나는 내 선수가 최고라고 믿는다. 그 후로 나는 소품 준비, 감독, 배역 등 세 가지 임무를 맡았다. 비록 임무가 매우 중하지만, 나는 그래도 견지해 나갔다.
모든 것이 순조롭게 진행되고 있을 때, 왕샤오피의' 날씬한 막대기' 와 판렌푼의' 악마 B' 가 제작진에서 탈퇴한 것은 나에게 청천벽력이었다. 나는 하루 종일 정신 상태가 좋지 않다. 다음날 나는 조영지와 황문찬에게 전화를 걸어 그들의 말이 우리 제작진의 운명과 관련이 있다고 말했다. 그들은 나의 성의를 보고 제작진에 가입하는 것에 동의했다.
정식 공연이 시작되자 나는 매우 흥분했다. 많은 어려움을 겪고서야 얻은 거야! 비록 우리가 잘하지 못했지만, 우리는 모두 네 개의 상을 받았다.
그때 나는 천국에 있었다, 마치 온 세상이 내 것 같았다! 노력만 있으면 수확이 있다. 확실히 그렇다.
오늘 우리 팀의 모든 사람들이 큰 페이스트상을 받았습니다! 왜요 우리 교과서 대본이 멋지기 때문이다. 어느 교과서극입니까? 안심하세요! 나는 처음부터 말해야 한다.
지난 주 서 선생님은 강단에서 "다음 주에 우리는 교과서극' 3 단추 집' 을 공연할 것이다!" 라고 큰 소리로 발표했다. 반 전체가 매우 흥분하여 교실이 갑자기 끓기 시작했다. 어떤 사람은 환호하고, 어떤 사람은 비명을 지르고, 어떤 사람은 심지어 뛰어올랐다. 수업이 끝나자 교실이 텅 비어 아무도 없었다. 우리 팀이 먼저 4 반과 5 반의 접경을 점령하자 모든 대원들이' 요도' 면접으로 몰려들었다. 줄을 서 있는 팀은 마치' 긴 용' 과 같아서, 오랜 시간이 지나서야 내 차례가 되었다. 제 캐릭터도 30% 할인입니다. "야오 가이드" 는 먼저 과부의 아이를 연기하게 한 다음, 그 역할을 과부로 바꾸고, 결국 레인저로 변하게 했다. (윌리엄 셰익스피어, 레지던트, 가족명언) 나는 자신도 모르게 혼잣말을 중얼거렸다. "나는 배역이 있지만 대사 한 마디도 없다. 너무 아깝다! "
마지막 배역은 모두 정해졌으니 모두 휴식 시간을 이용하여 모여서 열심히 리허설을 한다. 먼저 모용호가 배우, 시계, 석우헌을 조직하는' 단추 세 개' 역을 맡았고, 나머지 배우들은 대본 순서에 따라 차례로 문을 두드렸다. 시간이 참 빨리 지나자 눈 깜짝할 사이에 월요일이 되었다. 모두가 긴장하고 있지만, 매우 흥분된다. 아침에 교실에 도착하자마자 서 선생님이 "우리 오전 1 교시 공연' 단추 세 개 집'!" 이 소식을 듣고 기뻐하는 사람도 있고, 놀라는 사람도 있고, 두려워하는 사람도 있다. 그리고 최종 준비를 서두르고, 명함을 만들고, 대사를 연습하고, 심호흡을 하는 사람도 있다 ...
우리가 놀 차례가 되자 나는 초조하게 기다렸다. 마지막으로, 집은 "끝 났 어". 노인이 집에 들어온 후, 과부와 그녀의 세 아이가 들어갈 때가 되었다. 그럼 내 차례 야! 아쉽게도 나는 너무 긴장해서 잘 발휘하지 못했다. 나는 단지' 오두막' 으로 뛰어들어 약간 뻣뻣하게 행동했다. 하지만 아직 마음이 심란하지 않은 틈을 타서 젊은이, 하인, 왕 등의 캐릭터가 번갈아 출전할 차례다. 세 식구의 집이 어떻게 모든 사람을 집어넣을 수 있단 말인가? 우리 팀의 배우들은 일종의 초묵계가 있다. 모두 의식적으로 손을 잡고 대본에 언급된 마법방을 공연으로 전시한다. 필요한 모든 사람을 수용할 수 있는 방이다. 우리의 즉흥 공연은 이전 리허설의 최고 수준을 넘어 관객들이 자기도 모르게 박수를 치며 환호하게 했다.
결국 우리 팀이 2 등을 했다. 1 위는 아니지만, 우리 학우들은 모두 진지한 리허설에서 묵계를 얻었고, 서 선생님의 격려에서 성취감을 얻었다. 나는 우리의 표현이 자랑스럽다! 공연 과본극의 경험을 쌓은 후에 우리의 다음 공연은 더욱 멋질 것이라고 믿습니다!
우리 반 교실에서 한바탕 환호성이 들리고 이어서 열렬한 박수가 이어졌다. 우리가 들어가서 학생들을 보러 갔을 때, 그들은 모두 무대의 멋진 공연에 매료되었다. 그 학우가 흰색 회색 오렌지색 줄무늬 스웨터를 입은 것을 봐라. 그는 더 이상 참지 못하고 하얀 이빨을 드러내고 입꼬리가 올라갔다. 그는 웃었다! 지금 본 드라마' 마이징사죄' 를 공연하러 왔습니다.
서 선생님이 오늘 교과서극을 할 것이라는 소식을 발표했을 때, 학생들은 모두 활기차고 흥분되어 소품을 준비하고 대사를 외웠다. 각 그룹은 잔디밭에서 연습한다. "빨리! 교과서식 연극을 공연하다. " 그 선수는 그녀의 우렁찬 목소리로 소리쳤다. 그녀의 눈빛이 나를 잡아먹으려는 것 같았다. 나는 자기도 모르게 숨을 한 모금 들이쉬었다. 나는 국어책을 들고 교실을 나와 잔디밭에 와서 신속하게 캐릭터에 들어갔다. \ "당신은 너무 빨리, 전혀 느끼지 않는다. 클릭합니다 대원 한 명이 나를 가리키고 있다. 연습을 많이 하고, 우리 팀을 귀찮게 하지 말고, 화이팅! 나는 은밀히 자신에게 끊임없는 격려를 주었다. 수업 시간이 10 분이 지나자 수업 종소리가 울리고 수업 본극이 시작되었다!
우선 서 선생님은 팀장이 쓴 자조 이름, 주문디 팀을 뽑았습니다. 나는 내가 어떤 팀을 준비하기 시작했는지 주의하지 않았다. 나는 우리 팀이 없다는 것만 기억하고 한숨을 쉬었다. 더 많은 공부를 준비할 시간이 있어서 다행이에요. 갑자기 스트레스를 많이 받았어요. 양신림의 활약을 보니, 얼마나 제자리에 있는지 마치 현장에 있는 것 같다. 너무 어려워서 이 정도까지 연습하기가 쉽지 않다.
떠우린염조' 입니다. 내 마음이 흔들렸는데, 뜻밖에도 우리 팀이다. 그렇게 많은 학생들이 보고 있다. 한순간, 나는 갑자기 내가 말하는 것이 순조롭지 못하다는 것을 느꼈고, 대사를 모두 잊어버렸다. 무대에 올라 공연을 시작하다. 좀 크게 말씀해 주세요. 나는 선수들에게 응원하라고 상기시키고 싶다. 대원들은 공연을 시작했고, 내가 대사를 할 차례가 되었다. 순간, 내 생각은 분명했고, 대사는 유창하게 외웠다. 몇 분 후, 내가 무대 아래 수십 쌍의 눈을 볼 차례가 되었다. 오, 내가 안 봐도 괜찮아. 언뜻 보면 내 심장 박동이 빨라지고, 소리가 강함에서 약해지고, 손이 차갑고, 땀이 뚝뚝 떨어지는 것 같다. 자신을 믿으세요! 생각지도 못했는데 매번 말을 더듬는 그 말을 외웠다. 어느새 나는 순간 캐릭터에 녹아들었다고 느꼈다. "감사합니다." 우리 팀이 막을 내렸다. 공연이 끝난 후 나는 완전히 긴장을 풀었다.
나는 또 하나의 멋진 공연을 보았다. 허허, 봐, 그건 쉬운 단체 공연이야. 몇 분도 채 안 되어 이가 웃으며 하얀 이빨을 드러내고 입가가 곧게 펴졌다. 웃을 때가 아니다. 나는 말없이 무대에서 웃는 즐거운 동창을 바라보았다.
나는 이번 공연에 대해 긴장하고 기뻤다. 정말 보답이 있어요. 우리 팀은 열심히 일해서 좋은 성적을 거두었다.
관객들이 마음속에서 우러나온 미소를 보았을 때 나도 자신도 모르게 입가를 올렸다.
오늘 우리가 공연한 것은 교과서극' 부정징사죄' 이다. 나는 가시덤불을 가지고 놀고 있다. 염포를 잡으면 된다.
수업이 끝난 후 나는 교실을 나갔다. 나는 걸으면서 생각했다. 나는 처음부터 가시로 낮은 목소리로 사과했다. 내가 뭔가를 말해야 하지 않겠니, 거품이 나는가? 나, 어, 그냥 가시를 가지고 놀고, 말을 하지 않는다. 좀 소용없지 않나요? 가시를 던지는 동작은 결코 사람들의 주의를 끌지 않는다. 만약 내가 이것에 대해 글을 쓴다면, 예상치 못한 수확이 있을 것이다. 꼭 해보겠습니다. 그러나 어떤 것이 난제인지, 가시조의 시작은 하나의 에피소드일 뿐, 더 말할 수 없다. 결국 형조는 주인공이 아니다!
점심을 먹고 자리로 돌아가 자료를 쓰고, 무슨 말을 해야 할지 생각했지만, 영감이 전혀 없어서 그만둘 수밖에 없었다. 내가 교실을 나와 밖으로 나가 긴장을 풀자 잔디밭의 리허설이 한창이다. 하지만 우리 팀은 비교적 열등한 것 같다. 나는 리허설을 할 필요가 없다. 그래서 나는 기꺼이 관중이 된다. 관중의 입장에서 볼 때, 나는 그들의 공연이 모두 동일하기 때문에 그들의 공연이 지루하다고 생각한다. 갑자기, 나는 한 줄기 반짝이는 깨우침을 받았다. 나는 유머러스할 수 있다, 그래서 나는 새로운 것을 가질 수 있다!
내가 생각이 있을 때, 나는 반드시 행동에 옮겨야 한다. 나는 즉시 다른 사람과 함께 리허설을 요구했다. 세 번 리허설을 했는데, 마음속에 기본적으로 스펙트럼이 생겼다.
우리가 무대에 오르기 전 마지막 순간에 리허설을 할 차례가 되었다. 나는 우리 팀의 팀장 석우헌에게 말했다. "네가 나를 버리고' 나는 물러나고 싶지 않아' 라고 외치는 게 어때? -응? "모두들 내 생각에 동의한다. 나는 매우 기쁘다.
시작되었습니다. 모든 것이 계획대로 시작된다. 한보시 우헌은 노기등등하게 여린 학생종과 이야기를 나누었다. 그들은 300 라운드를 크게 치면 내가 출전할 차례이다. 나는 먼저 뚱뚱한 염파호투에 엎드려 있다가 나의 연극이 왔다. 시계가 나를 붙잡고 나를 무대에서 내던졌다. 나는 소리 쳤다: "나는 물러나고 싶지 않다! 클릭합니다 "나는 내 힘으로 무대에서 내려왔고, 무대 아래는 폭소를 터뜨렸다. 나는 자신도 모르게 입가를 올렸다.
우리 팀의 공연은 매우 창의적이었다. 특히 내가' 물러나고 싶지 않다' 고 외치며 많은 관객들의 웃음소리를 얻었기 때문에 우리 팀은 1 등상을 받았다.
오늘은 금요일입니다. 제가 기대하는 순간이 드디어 왔습니다. 2 주간의 노력 끝에 우리 팀은 마침내 새 교재 연극' 송무타호' 를 리허설했다. 수고는 헛되지 않았다. 오후라면 내가 기대했던 순간이 왔다. 바로 교과서극의 공연이다.
이날 정오에 나는 모든 소품을 준비했다. 제가 왜 플라스틱 잎을 가지고 있어야 하는지 궁금하실 겁니다. 그것은 내가 큰 나무를 연기하기 때문이지만, 나는 모든 캐릭터에 대해 아무런 원망도 없다. 왜냐하면 나는 개인적으로 모든 선수들이 자신이 하고 싶은 역할을 잘 할 수 있다면 난장판이 될 것이라고 생각하기 때문이다. 관건은 단결이다, 설령 나무 한 그루라도.
오후 행사가 곧 시작되었지만, 나는 이미 첫날의 힘든 리허설이 절대 헛되지 않았다고 느꼈다. 이제 우리 이 단체의 모든 회원들이 이 사실을 목격하도록 합시다. 추첨을 통해 우리 팀이 마지막으로 출전했다. 나는 이미 외투를 입었고, 그리고 나는 그들이 공연하는 것을 볼 것이다.
다른 그룹들도 많은' 특기' 를 가지고 있습니다. 예를 들어 풍선을 불어서 총소리를 흉내내는 것과 같습니다. 자로 빛을 반사하고, 칼을 모방하다. 그리고 그들의 독서 수준은 매우 생동감이 있어서, 나는 그들의 연기가 다른 조합보다 못하을까 봐 조금 긴장할 수 없었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 그들은 또한 많은 희극을 추가했다. 예를 들어 호랑이는 아들을 판다로 키우고 대나무를 먹여 주려고 항상 그를 폭소케 한다. 나는 더 긴장했다. 팀장은 내 마음을 간파하고 위로해 준 것 같다. "진정해, 우리도 우리만의 특색이 있어 관객을 웃게 할 수 있어." 듣고 나니 훨씬 편해졌다.
우리 조의 차례가 되었다. 우리는 공연을 시작했다. 나는 호랑이 앞에 서 있다. 송무는 내 발에 누워 있다. "이때 바람이 많이 불었어요!" 내가 곧 나뭇잎을 흔들자 호랑이가 올라왔다. "호랑이 한 마리, 호랑이 한 마리, 가련하게 달려와." 호랑이가 노래를 부른다. 이것은 우리의 특징 중 하나입니다. "이 순간, 호랑이가 일어서서 송무와 궁극의 PK 를 진행했다!" \ "두 마리의 작은 벌, 꽃밭에서 날고, 좌우로 날다! 클릭합니다 이것도 특징이다. 그리고 석두 가위천으로 승부를 결정한다. 송무는 3 대 2 로 이겼고 호랑이는 화가 났다. 호랑이가 죽으면 끝이다.
호 선생님, 이 선생님, 그리고 많은 학부모들과의 신중한 토론을 거쳐 결국 발표될 것이다. "1 위!" 내 마음이 날아갈 것이다-'신송무타호'! \ "와우! 나는 흥분해서 뛰어올랐다, 나의 노력은 헛되지 않았다, 절대 없다! 이번 성공적인 경험을 통해 앞으로 다양한 행사에서 더 잘할 수 있을 것으로 믿습니다!
어제 교과서 게임의 게임 작문 7 은 독서 행사였다. 나는 자리에 앉아 가슴이 두근거렸다. 나는 매우 흥분하고 조금 참을성이 없다.
오랫동안 기다려온 교과서극 공연이 마침내 웃음소리 속에서 서막을 열었다. 카메라 1: "조 곁으로 돌아가자!" 이' 테너'' 가수' 를 들으면 우리 체위가 아닐까요? 나는 보았다, 그래, 그는 손을 높이 들고 흔들고 있다. 모두들 이곳을 보면 모두 의아해할 것이다. 제가 설명하겠습니다. 우리는 5 학년 때 독서 활동을 해야 합니다. 우리 반은 한 과목의 극본을 공연했고, 모두들 조를 나누어 리허설을 했다. 우리가 누군가가 참관하러 온다는 말을 들었을 때, 우리는 더욱 기운이 났다! 매일 노를 젓고, 매일 연습하고, 공연 당일 눈에 띄고 싶다. 우리 팀은' 담에서 조' 역을 맡았고, 나는 조연 역을 맡았다. 한 대신이다.
나는 조금 망설이며 소품으로 무장했다.
카메라 2: 긴장
우리가 공연할 차례가 되었다. 비록 나는 매우 흥분했지만, 나는 단지 부장을 연기했을 뿐이지만, 여전히 좀 긴장했다. 내 마음은 항상 자기도 모르게 두근거리고, 끊임없이 걱정한다. "실수가 없을까요? 나는 잘 수행하지 않을 것이다 ... "라고 말했다. 결국, 그것은 첫 번째 레슨입니다.
"폐하, 저는 호세필이라는 값진 보물을 받았습니다." 나는 바닥에 무릎을 꿇고, 손에 채색을 들고, 손은 계속 떨고 있다. 호슈정은 호슈빌을 받아서 차분하게 말했다. "응, 이건 정말 전국이 축하하는 대사야!" " 모두가 그렇게 침착한 것을 보니, 나는 조금도 두렵지 않고, 공연에 완전히 집중했다.
렌즈 3: 클래식
"화씨벽과는 이미' 집에 갔다' 고 했는데, 만약 네가 성의가 있다면, 내가 사람을 보내 주겠다. 너도 알다시피, 나는' 생사보다 못한' 사람이다. " 주악이 이렇게 말을 마치자 반 전체가 열렬한 박수를 쳐서 오래도록 떨어지려 하지 않았다. 공 선생님도 자기도 모르게 우리의 공연을 방해하며 칭찬했다. "이 말은 잘 쓰고 잘 썼어요! 화씨벽원은 옥이다. "
"이것은 조 (Zhao) 로 돌아가는 완전한 이야기이다." 해설자가 다 읽자 반 전체가 또 한 차례 열렬한 박수를 보냈다 ...
공 선생님은 우리가 연기한 후에 우리를 긍정하셨다. 우리가 대사가 좋을 뿐만 아니라 연기도 괜찮다고 한다. 내 마음은 꿀을 먹는 것보다 더 달다. 요즘 우리의 노력은 헛되지 않았다. 아시다시피, 땀은 헛되이 흐르지 않습니다.