그는 먼저 사람의 덕성을 키우고, 인간으로서 덕이 있는 사람이 되도록 가르쳐야 한다고 주장했다. 둘째, 우리는 사람들에게 광범위하고 실용적인 지식을 배우도록 가르쳐야 한다. 그는 통치자가 반드시 광범위한 지식을 가져야 한다고 생각한다. 마지막으로, 그는 사람들에게 운동을 가르치는 것을 주장했다. 그는 평화로운 시기든 전쟁 시기든 건강한 몸은 신체 활동과 사고 활동에 매우 중요하다고 생각한다. 건강한 몸은 타고난 것이 아니라 운동을 통해서만 사람을 강하게 할 수 있다.
소크라테스는 덕성, 즉 지식의 관점에서 덕성이 가르칠 수 있는 사상을 제시했다. 그는 도덕적인 사람이 지식을 전수하고 지혜를 발전시켜 배양할 수 있다고 생각한다. 그러므로 그가 보기에 지식 교육은 도덕 교육의 주요 수단이다.
소크라테스 [고대 그리스의 유명한 철학자]
소크라테스 [고대 그리스의 유명한 철학자]
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공개 분류: 사람, 철학자, 사상가, 교육자
소크라테스 (σ ω κ rho? τ η? ); 영어 번역: 소크라테스; 을 눌러 섹션을 인쇄할 수도 있습니다 (기원전 469-399 년), 고대 그리스의 유명한 사상가, 철학자, 교육자, 시민 배심원, 그의 학생인 플라톤, 플라톤의 학생인 아리스토텔레스와 함께' 고대 그리스 삼현' 이라고 불렸으며, 후세 사람들은 일반적으로 서구 철학의 창시자로 여겨졌다. 아테네의 시민으로서 소크라테스는 결국 아테네 법원에 의해 사형을 선고받았는데, 죄명은 아테네 신을 모욕하고 아테네 청년의 사상을 부식시켰다는 것이다. 탈출할 기회가 있었지만 소크라테스는 유독 바이올렛 주스를 마시기로 했다. 도피는 아테네 법의 권위를 더욱 약화시킬 뿐 아니라 아테네가 도망친 후 민중을 교화시킬 좋은 스승이 없을까 봐 걱정했기 때문이다.
요약 편집
정보 모듈 편집
중국어 이름: 소크라테스 영어 이름: Socrates
기타 mbth: σ ω η ρ? τ η? 성별: 남성
국적: 고대 그리스 아테네의 출생지: 아테네
종교 신앙: 서구 철학의 창시자: 고대 그리스 삼현의 주요 업적 중 하나: 소크라테스 교수법 소크라테스 반문법
직위: 철학자, 교육자, 사상가 고전 어록: 지식은 미덕이다.
생년월일: 기원전 469 년 사망일: 기원전 399 년
신앙: 합리주의: 과학 철학, 윤리.
카탈로그
1 개인 정보
2 생활 경험
3 교육 사상
주요 내용
4 이론적 관점
정치 이론
철학적 사고
사물의 공통성을 찾다 ...
5 개의 역할 이벤트
설득
밀이삭
집
신곡
흉악한 아내
6 개의 인용문
7 평가
8 관련 서적
소크라테스 [유명한 고대 그리스 철학자]-개인 소개
소크라테스의 아틀라스
소크라테스 (그리스어: σ ω η ρ? τ η? 라틴어: 소크라테스, 기원전 469 년경-기원전 399 년경) 는 고대 그리스의 사상가, 철학자, 교육자이자 고대부터 개성이 뚜렷하고 명성이 다른 역사적 유명인이다. 소크라테스는 페릭레스 통치의 아테네 황금시대에 태어나 빈한한 출신이다. 그의 아버지는 조각가이고 어머니는 조산사이다. 소크라테스는 플라톤의 선생님이다. 그는 평생 글을 쓰지 않았으며, 그의 발언과 사상은 플라톤과 색노펜의 저서 (예:' 소크라테스 언행록') 에서 많이 볼 수 있다. 그의 학생 중 한 명은 플라톤으로, 플라톤, 아리스토텔레스와 함께' 그리스 삼현' 이라고 불린다.
소크라테스 [고대 그리스의 유명한 철학자]-인생 경험
소크라테스지도
소크라테스는 그리스 아테네의 한 일반 시민 가정에서 태어났다. 그의 아버지는 조각가이고 어머니는 조산사이다. 소크라테스는 코가 납작하고, 입술이 두껍고, 눈이 튀어나오고, 몸이 서툴고 작다. 그는 겉모습은 평범하고, 언어는 소박하지만, 신성한 사상을 가지고 있다. 그는 그리스 페르시아 전쟁이 완전히 승리할 때 태어나 페리클레스의 전성기에 성장했다. 당시 그리스 각지에서 온 현자들이 아테네에 모여 민주적 아테네에 많은 새로운 지식과 자유 변론의 새로운 패션을 가져왔다.
젊은 소크라테스는 유명한 현자인 프로페트 고라와 프로디코에게 여러 가지 중요한 사회, 인사, 철학 문제를 토론했다. 그녀는 또한 똑똑한 여성 Diotima 의 교육을 받았다. 스스로' 정신의 흔적' 을 동반한다고 주장하는 것은 네가 잘못을 저지르고 평생 믿어야 한다는 것을 설명한다. 오르페우스밀교와 피타고라스의 영향을 받았습니다. 소크라테스는 평생 힘든 생활을 했다. 날씨가 추울지라도, 그는 보통 얇은 외투를 입고, 늘 신발을 신지 않고, 음식을 먹어도 신경을 쓰지 않는다. 그러나 그는 이 점을 눈치채지 못한 듯 공부에 몰두했을 뿐이다. 생애의 사적과 업적은 모두 그의 제자가 기록한 것이다. 어린 시절에 소크라테스는 아버지를 따라 수공예를 배웠고, 호머 서사시와 다른 유명한 시인들에 대해 잘 알고 독학했습니다. 그는 지식을 전수하여 생계를 꾸려 나갔고, 30 대는 임금을 받지 않고 도서관을 운영하지 않는 사회공덕 교사가 되었다. 많은 부잣집 자식들과 가난한 집 아이들이 늘 그의 곁에 모여 그에게서 배우고 그에게 가르침을 청한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 소크라테스는 종종 이렇게 말합니다. "저는 제가 아무것도 모른다는 것을 알고 있습니다."
소크라테스는 일생동안 아테네 민주주의가 번영에서 쇠퇴에 이르는 과정을 거쳤다. 소크라테스는 아테네의 도시 국가가 나날이 쇠락해 가는 것을 보고 민풍이 갈수록 나빠지는 것을 보았다. 그는 매우 슬퍼서 일생의 정력으로 조국의 운명을 구하기로 결심했다. 그는 조국을 지키기 위해 세 번이나 군대에 입대했다. 전투에서 그는 기지가 있고 용감하다. 그는 용감하게 적을 죽였을 뿐만 아니라 전우도 보호했다. 그는 두 번이나 생명의 위험을 무릅쓰고 그의 학생과 전우를 구했다. 소크라테스는 행군 중에 특히 부지런하다. 일 년 3 월, 한창 한겨울이다. 그는 얇은 옷을 입고 맨발로 얼음 위를 걸었지만, 그는 신발을 신은 병사처럼 걸었다.
소크라테스는 평생 힘든 생활을 했다. 날씨가 추울지라도, 그는 보통 얇은 외투를 입고, 늘 신발을 신지 않고, 음식을 먹어도 신경을 쓰지 않는다. 그러나 그는 이 점을 눈치채지 못한 듯 공부에 몰두했을 뿐이다.
기원전 404 년에 아테네는 펠로폰네소스 전쟁에서 패했고, 30 폭군의 통치가 민주주의를 대신했다. 30 폭군의 지도자 크리티아스는 소크라테스의 학생이다. Cleritis 가 소크라테스를 불러 부자를 체포하고 재산을 빼앗으라는 명령을 내렸다고합니다. 소크라테스는 복종을 거부하고 떠났다. 그는 클레리티스의 불법 명령에 반항할 뿐만 아니라 그의 폭행을 공개적으로 비난했다.
소크라테스는 항상 아테네 통치 계급의 부패와 일부 고위 지도자들을 비판하여 그들에게 미움을 받았다. 나중에 30 명의 주제넘은 왕의 통치가 전복되고 민주당이 다시 권력을 잡았다. 그는 클레리치스와 밀접한 관계를 맺고 민주 정치에 반대하고 이단으로 젊은이들을 독살했다는 혐의를 받았다. 소크라테스는 이를 위해 체포되어 투옥되었고, 고소할 때 관대하고 격앙된 연설을 했다. 그는 자신의 언행이 결백할 뿐만 아니라 사회적 진보에도 도움이 된다고 자칭했다. 그 결과 그는 아테네 통치자에게 "불경건한" 과 "부패한 청년" 이라는 죄명으로 사형을 선고받았다. 그의 학생과 친구들은 그에게 아테네를 탈출하라고 여러 차례 권했고, 간수는 그를 위해 만유의 도피 계획을 마련했다. 그러나 그는 단호하게 거절하고, 죽을지언정 자신의 신앙을 거스르지 않는다. 그는 그에 대한 혐의가 순전히 모함이지만 아테네의 시민으로서 아테네의 법률을 준수해야 한다고 생각한다. 처형 날, 그를 방문하러 온 학생과 친척들은 모두 괴로웠지만, 그는 평소처럼 담소를 나누며 마침내 사형 집행인의 손에서 독주를 받아 한 잔 마시고 조용히 죽었다.
소크라테스 [고대 그리스의 유명한 철학자]-교육적 사고
소크라테스는 평생 교육에 종사하며 풍부한 교육 실천 경험과 자신의 교육 이론을 가지고 있다. 그러나 그는 자신의 학교를 개설하지 않았다. 광장, 절, 거리, 상점, 작업장, 헬스장 등. 모두 그가 가르치는 곳이다. 젊은이, 노인, 부자, 가난한 사람, 농민, 장인, 귀족, 서민들이 모두 그가 가르치는 대상이다. 누구든, 그가 가르침을 청하기만 하면, 그는 열정적으로 가르칠 것이다. 당시 다른 선생님, 현자는 학비를 받았고, 그들은 선생님을 돈벌이의 수단으로 여겼고, 소크라테스는 사람들에게 학비를 받지 말라고 가르쳤다. 그는 도시 국가의 이익을 위해 사람들을 가르치고 교육하는 의무교사이기 때문에 소크라테스는 평생 청빈했다.
소크라테스의 교육 목적은 치국 인재를 양성하는 것이다. 페리클레스가 죽은 후, 좋은 지도자가 없는 아테네는 극도로 민주적이고 무정부 상태가 되었고, 심지어 국가 지도자들도 추첨이나 추첨을 통해 선출되었다. 소크라테스는 이것에 대해 매우 슬펐다. 그는 나라를 다스리는 인재는 반드시 좋은 교육을 받아야 하며 교육을 통해 나라를 다스리는 인재를 양성해야 한다고 주장했다.
주요 내용
(a) "미덕은 지식이다"
소크라테스지도
미덕은 지식이다' 는 소크라테스 윤리학의 가장 중요한 명제이자 소크라테스의 도덕 교육 사상의 핵심이라고 할 수 있다. 소크라테스의 관점에서 볼 때, 한 사람의 행동이 좋든 나쁘든, 주로 그가 관련 지식을 가지고 있는지에 달려 있다. 사람은 선이 무엇인지, 악이 무엇인지 알아야 악을 피할 수 있다.
그는 먼저 사람의 덕성을 키우고, 인간으로서 덕이 있는 사람이 되도록 가르쳐야 한다고 주장했다. 둘째, 우리는 사람들에게 광범위하고 실용적인 지식을 배우도록 가르쳐야 한다. 그는 통치자가 반드시 광범위한 지식을 가져야 한다고 생각한다. 마지막으로, 그는 사람들에게 운동을 가르치는 것을 주장했다. 그는 평화로운 시기든 전쟁 시기든 건강한 몸은 신체 활동과 사고 활동에 매우 중요하다고 생각한다. 건강한 몸은 타고난 것이 아니라 운동을 통해서만 사람을 강하게 할 수 있다.
소크라테스는 덕성, 즉 지식의 관점에서 덕성이 가르칠 수 있는 사상을 제시했다. 그는 도덕적인 사람이 지식을 전수하고 지혜를 발전시켜 배양할 수 있다고 생각한다. 그러므로 그가 보기에 지식 교육은 도덕 교육의 주요 수단이다.
소크라테스 방법
교수법에서 소크라테스는 장기간의 교학 실천을 통해 자신의 독특한 교학 방법을 형성하였다. 사람들은 그것을 소크라테스법이라고 부르고, 그 자신은' 조산술' 이라고 부른다. 그의 어머니는 조산사인데, 이것은 그의 교수법에 대한 은유이다. 그의 어머니의 조산술은 출산이고, 그의 조산술의 교학 원칙은 관념에 대한 출산이며, 사람을 인도하여 정확한 관념을 낳는 것이다.
소크라테스법' 은 처음부터 끝까지 사제문답의 형식으로 진행되기 때문에' 문답법' 이라고도 불린다. 소크라테스는 학생들에게 어떤 개념을 배우라고 가르치면서 직접 말하는 것이 아니라 먼저 학생들에게 질문하여 대답하게 했다. 만약 학생이 틀리면, 그는 직접 바로잡지 않고, 다른 질문을 해서 그들이 생각하도록 유도함으로써, 한 걸음 한 걸음 한 걸음 정확한 결론을 도출한다.
소크라테스는 종종 다른 사람들과 논쟁합니다. 변론에서 그는 질문과 답변을 통해 상대방이 원래의 잘못된 생각을 고치고 포기하고 사람들이 새로운 생각을 갖도록 도왔다. 그는 보편적인 것을 개체에서 추상화하여 풍자, 조산, 귀납, 정의의 네 걸음을 걸었다. 비꼬다' 는 끊임없는 추궁을 통해 상대방을 모순시키고 이 문제에 대한 무지를 인정하는 것이다. 조산술' 은 상대방이 오류를 버리고 정확하고 보편적인 것을 찾도록 돕는 것, 즉 진실을 밝히는 것을 돕는 것이다. "요약" 은 개별 사물에서 * * * 을 찾아 개별 사물에 대한 분석과 비교를 통해 일반 법칙을 찾는 것이다. "정의" 란 하나의 개념을 일반 개념으로 그룹화한다는 것을 의미합니다.