고등학생 토론대회 기획서 (1)
첫째, 활동 주제: 내 젊음 나는 주인이다.
둘째, 경기 전 준비 단계
1 .. 경기 전날 추첨을 하고 하루를 준비시간으로 합니다.
셋째, 경쟁 형태:
경기는 세 가지 싱글 토너먼트로 진행된다.
이과반 제 1 조 32 개 팀; 교양 과목 두 번째 그룹 8 팀;
세 번째 그룹은 국제반 두 팀이다.
1. 1 라운드에서 이과 32 개 팀은 16 조로 나뉘었고 16 팀은 탈락했다. 문과 8 개 팀은 4 개 조로 나뉘어 4 개 팀이 탈락했다. 국제반이 결승에 직접 진출하다. (주제: 캠퍼스에서 핸드폰을 가지고 다니는 것은 장단점이 있다. 주제는 2 라운드 후에 통지한다. ) 을 참조하십시오
2 차 이과 16 팀은 8 개 조로 나뉘어 8 개 팀을 탈락시켰다. 문과 4 개 팀이 2 개 조로 나뉘어 2 개 팀이 탈락했다.
3. 3 라운드에는 이과에서 온 8 개 팀이 4 개 조로 나뉘어 4 개 팀이 탈락했고 문과에서 온 2 개 팀이 문과관 준우승 결승에 진출했다.
4. 4 라운드, 이과 4 팀은 두 팀으로 나뉘어 이과 준우승 결승에 진출했다. 문과 수석, 국제반 챔피언이 종합조 결승에 진출했다.
5. 5 라운드는 이과 장원과 종합 과목의 결승전을 진행한다.
넷. 규칙 및 절차:
1. 시작하기 전에 경기의 반, 심사위원단, 규칙을 소개하고 경기 시작을 발표합니다.
2, 토론 링크:
(1) 오프닝 토론 (* * * 8 분, 쌍방이 각각 4 분), 찬반 양론 각각 자신의 관점을 천명한다.
(2) 공방 (* * * 경과 시간 16 분, 1 인당 2 분 미만).
찬반 양론의 2, 3, 4, 5, 6 차례의 변론은 각각 일대일로 진행된다. 공수는 두 논점부터 시작하여, 찬반 양면이 번갈아 가며 교대한다.
(3) 자유변론 (* * * 경과 시간 16 분, 당사자당 8 분 제한)
찬반 양편이 번갈아 가며, 타이머는 각각 쌍방을 집계하고, 찬반 어느 한 명의 변론자가 일어서서 먼저 발언한다.
끝나면 어떤 반대 변론가도 즉각 일어나 발언해야 한다. 각 팀원의 시간이 다 떨어질 때까지. 옷을 맡다
당사자가 30 분밖에 안 남았을 때, 타이머는 처음으로 일깨워 주고, 두 번째 알림은 당사자가 발언할 시간이 되었다는 것을 의미한다. 발언 시간이 다 되어도 상대방이 아직 시간이 있다면, 상대방은 여전히 발언권이 있으니, 팀 시간이 다 떨어질 때까지 계속 발언할 수 있다. 변론 과정에서 변론자는 미리 준비한 원고나 도표나 책을 전시하거나 읽어서는 안 되며, 위반자는 적절하게 점수를 공제할 수 있지만, 변론자는 책을 전시하거나 인용할 수 있으며, 신문 요약은 그 논점을 강화할 것이다.
(4) 요약 진술 (* * * 10 분, 당사자 당 5 분)
찬반 양방면에서 진술을 총결하다.
(5) 결과를 발표하고 토론을 끝내라.
동사 (verb 의 약어) 추첨.
1, 조별전: 변론을 확인하고 우열을 확인할 때 각 조장은 제비를 뽑아 조를 나누고 조별 상황과 경기 번호를 확정한다.
2. 모든 참가 팀은 제시간에 추첨에 참가해야 하며, 늦거나 미달한 사람은 추첨권을 포기하는 것으로 간주해야 한다.
고등학생 토론대회 기획서 (2)
첫째, 토론 주제: 휴대 전화는 그렇지 않아야합니까? 학교?
둘째, 활동 목적: 1, 문명반 환경을 조성하고 반풍 학풍 건설을 촉진한다.
2. 반 문화 분위기를 활발하게 하고, 학생들의 여가 생활을 풍요롭게 하며, 학생들의 학습 열정을 자극하고, 비약반 학생들의 종합적인 자질을 높이다.
셋. 행사 시간: 20XX 년 4 월 22 일
넷. 위치: 2 15 반
5. 주최: 울현 2 중 2 15 반 반위원회
자동사 활동 방식: 이번 경기는 평점 방식을 채택한다.
일곱. 활동 프로세스:
(1) 반 학생을 중간에서 두 그룹으로 나누어 추첨하여 우열을 결정하다.
(2) 정반 쌍방이 자발적으로 변론 대회 초전에 참가하도록 지원하다.
(3) 예선: 정반측이 등록한 학생을 무작위로 두 그룹으로 나누어 현장에서 자유토론을 진행한다. 담임교사 고선생님과 실습담임 담임교사 란 선생님은 함께 4 명의 우수한 선수를 선발해 우열변론팀을 구성한다.
(4) 현장 대항: 1. 논증과 진술 단계, 한 번에 2 분 제한.
공격과 방어 링크, 질의 응답 시간은 90 초를 초과하지 않습니다.
자유 토론 링크, 1 인당 8 분.
4. 프레젠테이션 단계 요약
5. 관중 질문 링크
토론이 끝나면 심사위원은 의견을 발표할 것이다.
7. 게스트들은 잇달아 연설을 하고 우수 관중, 최우수 토론자, 수상자에게 상을 수여했다.
8. 사회자가 감사사를 발표하고 경기가 끝났다.
여덟, 상 설정:
우승자의 상품은 컬러 책 한 권이다.
최고의 변론가 1 상은 영어 노트북입니다.
상금에 참여한 6 개 상품은 흑탄필이다.
아홉. 예산: * * 58 원입니다.
컬러 페이지 책 1 RMB 12.
영어 공책 4 20 원입니다.
탄소펜 6 개 12 원
생수 14 병 14 원
고등학생 토론대회 기획서 (3)
첫째, 활동 배경: 열정 비행, 논쟁은 나에게서 온다.
둘째, 활동의 목적:
이번 행사의 주요 목적은 고등학생의 종합적인 자질을 제고하고, 학교 문화와 광대한 학생들의 과외생활을 더욱 풍요롭게 하고, 캠퍼스 분위기를 활발하게 하고, 우리 학교 고등학생의 적극적인 발전을 촉진하고, 적극적이고 건강하고 활기찬 캠퍼스 학습 분위기를 조성하고, 고등학생들에게 자기풍채를 보여주는 무대를 제공하는 동시에 학생의 언어조직 표현력과 논리적 사고능력을 제고하고, 우리 학교의 우수한 변론 인재를 발굴하고 양성하는 것이다.
셋째, 경쟁 시스템: 6 팀 6 게임 오픈
넷. 규칙 및 절차:
1, 개막식, 각 참가팀, 심사위원단, 게스트의 경기 규칙을 소개하고 경기 시작을 발표했다.
2, 토론 링크:
(1), 논증 시작 (* * * 8 분, 각 당사자당 4 분). 찬성자와 반대자는 찬반 양방면에서 각각 자신의 관점을 천명한다.
(2) 공격과 방어 (* * * 16 분 1 인당 2 분)
1 긍정적이고 부정적인 일대일 토론입니다. 공격과 변론은 정반 양측의 논점부터 시작하여, 정반 양면이 번갈아 가며 번갈아 가며 진행된다.
(3) 자유변론 (* * * 경과 시간 16 분, 당사자당 8 분 제한)
1 총 시간 중 각 변론자의 발언 순서, 횟수 및 개인 발언 시간 하한.
찬반 쌍방이 번갈아 가며 진행되며, 타이머는 각각 쌍방을 위해 시간을 잰다. 우선, 찬성측의 어떤 변론가도 일어서서 발언해야 하고, 그 후에 반대쪽의 어떤 변론가도 즉시 일어나 발언해야 한다. 각 측의 시간이 다 소모될 때까지.
한쪽이 30 분밖에 안 남았을 때, 타이머는 첫 번째 시간을 일깨워 줄 것이다. (토마스 A. 에디슨, 시간명언) 두 번째 경고는 당이 말을 해야 한다는 것이다.
만약 한쪽이 발언 시간을 다 써버리고, 다른 쪽이 아직 시간이 있다면, 그 쪽은 여전히 발언권이 있으니, 팀의 발언 시간이 다 떨어질 때까지 계속 발언할 수 있다.
변론 기간 동안 변론자는 미리 준비한 원고나 도표나 책을 전시하거나 읽을 수 없으며, 위반자는 적절하게 점수를 공제할 수 있지만, 변론자는 책을 전시하거나 인용할 수 있으며, 신문의 요약은 그 논점을 강화할 것이다.
자유 변론의 시간이 되자 자유 변론 고리가 끝났다.
(4) 요약 진술 (* * * 10 분, 당사자 당 5 분)
1 5 가지 논점 요약 진술.
2. 반대하는 다섯 가지 논점의 총결산 진술.
(5) 의장은 경기 결과와 토론이 끝났다고 선언했다.
동사 (verb 의 약어) 추첨
제 1 조. 예선: 이달 일 토론회가 확정되면 각 팀장들이 제비를 뽑아 조별 상황과 조별 번호를 확정한다 (경기 일정 참조).
제 2 조. 제비뽑기 팀이 확정된 후 각 팀장은 제비를 뽑아 각 경기의 우열을 결정하였다.
제 3 조. 매 이닝의 변론은 모두 그 이닝의 네모난 길이로 그려졌다.
제 4 조. 각 팀은 반드시 제시간에 도착하여 제비를 뽑아야 한다. 늦거나 미달자는 추첨권을 포기하는 것으로 간주되고, 일정은 주최 기관이 무작위로 결정한다.
여섯째, 채점 규칙 (개인 점수)
1. 변론 기교: 변론 언어는 유창하고, 분석, 반박, 대응에 능하며, 논거는 설득력과 논리성이 있다. (50 점)
콘텐츠 정보: 콘텐츠가 완전하고 정확한지 확인하십시오. 인용한 재질이 적절한지 여부.
매너와 유머 감각: 변호인의 표현이 적절하고 유머러스한지 여부.
4. 종합 인상: 현장 개인 성과 (10 점)
7, (1) 각 팀은 경기 규칙을 준수하고, 선수의 도덕규범을 엄격히 준수하며, 부적절한 언행을 엄금해야 한다. 첫 번째 위반자는 구두경고를 하고, 세 번째 위반자는 단체 총점 5% 를 공제한다. 주최 측은 즉시 이 팀의 참가 자격을 취소할 것이다.
(2) 사칭을 엄금한다. 일단 발견되면 즉시 이 팀의 출전 자격을 취소한다.
(3) 참가팀은 경기 전 10 분 전에 경기장에 가서 경기 시작을 준비해야 한다. 팀이 10 분 후에 로그인하지 못하면 자동으로 포기하는 것으로 간주됩니다.
8. 경기 기간 동안 각 팀장은 주최측과의 업무 연락 및 팀의 모든 일상적인 업무를 담당했습니다. 경기 전에 비상상황이 있으면 인솔자는 이틀 전에 주최측에 통지해야 한다. 출전 선수는 궁금한 점이 있으면 직접 현장에서 학습부 직원에게 문의할 수 있다. 직원들은 정확하고, 명확하고, 참을성 있게 질문에 답해야 한다. 잘못 대답하면, 학습부 책임자의 책임을 추궁하게 된다.
고등학생 토론대회 기획서 (4)
행사 목적: 학생들에게 자신의 무대를 보여 주고, 우수한 변론 인재를 발굴하고, 학원 대표 팀을 위해 전교 변론대회에 참가하여 인재를 비축한다.
캠페인 슬로건:? 직업대학의 변론 경기는 무궁무진한 매력을 가지고 있다. -응?
활동 주제: 긍정적 인 토론으로 대학생의 스타일을 보여줍니다.
이벤트 일정:
I. 사전 활동 단계
변론 경기의 원활한 전개를 보장하기 위해 반달 전에 심사위원의 홍보 동원, 지원자 명단 정리, 변론 공모, 게스트 초청 등을 잘 해 주십시오.
(1) 홍보부의 역할을 충분히 발휘하여 포스터를 주요 홍보 형식으로 병원 전체에서 홍보 업무를 전개하다. 각 반 학습위원에게 협조하여 반 전체의 참여를 동원하고 열흘 전에 등록 요약 명단을 차관에게 제출하도록 요구하다.
(2) 변론집. 변론 문제의 수집은 대학 캠퍼스와 사회 이슈를 밀접하게 둘러싸고, 각 학년 학생들이 할 말이 있고, 이치에 맞으며, 동시에 비교적 참신한 변론 문제를 수집할 수 있도록 해야 한다.
(3) 심사 위원 게스트를 초청하다. 예선, 복전 심사위원은 2 학년, 3 학년 학생을 위주로 하고, 결승전은 선생님과 비서를 심사위원으로 초대할 수 있다.
둘째, 경기 전 준비 단계
(1) 경기 3 일 전에 추첨을 합니다. 이틀을 준비 시간으로 삼다.
(2) 매일 포스터, 통지, 구두전달, 문자메시지 등을 통해 학생들에게 경기 시간과 장소를 알려준다.
(3) 학원 홈페이지에 변론 전판을 개설하여 대회에 관한 최신 소식을 발표하다.
셋째, 일정:
경기의 구체적인 규칙:
첫째, 경쟁 형태:
경기는 초전, 복전, 결승전으로 나뉜다.
1. 초전은 토너먼트를 채택하고 16 개 팀은 추첨으로 8 개 그룹으로 나뉜다.
2. 초전이 끝난 후 16 개 수상자 팀이 10 조로 나뉘어 복전에 들어갔고, 복전은 여전히 토너먼트를 채택하고, 경기장과 시간은 추첨에 의해 결정된다. 복전은 상위 4 명을 선발하여 결승에 진출했다.
3. 복전이 끝난 후 4 개 우승팀이 4 개 조로 나뉘어 결승에 직접 진출했다.
셋. 경쟁 절차 및 시간이 많이 걸리는 규정
1 긍정적 변론 3 점, 부정적 변론 3 점.
2. 대립하는 양방향 변론이나 삼방향 변론을 선택하여 단독으로 변론한다. 1 분 30 초. 각 문제는 10 초를 초과하지 않습니다.
상대방 두 차례의 변론 선택자 2 변론 또는 3 변론 단독으로 변론 1 분 30 초, 한 번에 20 초를 넘지 않는다.
3. 대립하는 양방향 논증이나 삼방향 논증을 선택하여 단독으로 변론하고 변론한다 1 분 30 초.
상대 3 변 선택측 2 변 또는 3 변으로 일대일 공방 1 분 30 초.
4. 긍정적인 논점에 대한 총결, 2 점, 부정적인 논점에 대한 총결, 2 점.
5. 자유토론 (정측이 먼저 시작함) 10 분 (쌍방이 각각 5 분).
청중이 상대의 한 질문에 대답하는 시간은 1 분을 넘지 마라. 4 변을 제외한 어떤 변론가도 대답할 수 있다.
청중이 한 질문에 정방향으로 대답하는 시간은 1 분을 넘지 않으며, 4 변을 제외한 어떤 변론가도 대답할 수 있다.
청중이 상대의 한 질문에 대답하는 시간은 1 분을 넘지 마라. 4 변을 제외한 어떤 변론가도 대답할 수 있다.
청중이 한 질문에 정방향으로 대답하는 시간은 1 분을 넘지 않으며, 4 변을 제외한 어떤 변론가도 대답할 수 있다.
8.4 분은 반대하는 네 가지 논점에, 4 분은 반대하는 네 가지 논점에 쓰인다.
참고: 전체 38 분.
넷째, 토론 절차 (토론 의장 또는 사회자가 주재)
1, 선수 입장
사회자는 참가 팀과 그 직위를 소개했다.
사회자가 팀 구성원을 소개합니다.
4. 사회자가 심사위원을 소개합니다
사회자가 경기 절차를 소개합니다.
사회자가 경기 시작을 알렸다
토론이 끝나면 심사위원은 의견을 발표할 것이다.
8. 심사위원 대표는 이번 대회에 대해 논평했다.
9. 사회자가 경기 결과를 발표했다.
10, 사회자가 변론이 끝났다고 발표했다.
동사 (verb 의 약어) 토론 대회의 세부 규칙
1, 시간 프롬프트
타이머가 시간을 상기시킬 때, 변론자는 반드시 발언을 중단해야 한다. 그렇지 않으면 위반으로 처리해야 한다.
2. 소개회 전시회
즉흥적인 진술을 제창하는데, 어휘가 적절하다.
3, 개회사
논증은 논리가 명확하고 간결하고 간단명료해야 한다.
4. 공격과 토론
(1) 공수의 변론은 이변에서 시작하여 찬반 교대로 시작한다.
(2) 찬반 쌍방이 토론에 참여하다. 찬반 양측의 변론 총결산. 긍정적이고 부정적인 2 ~ 3 가지 주장은 한 번 공격자가되어야합니다. 두 번째와 세 번째 논점에서 변호는 공격측이 임의로 지정한 것이다. 공방 쌍방은 반드시 이번 공방을 단독으로 완성해야 하며, 중도에 교체해서는 안 된다.
(3) 쌍방은 반드시 상대방의 질문에 정면으로 대답해야 하며, 문답은 간결하고 명료해야 한다. 반복적인 질문과 회피 문제는 감점될 수 있다. 공격과 방어의 각 라운드에서, 공격 및 방어 역할은 교환 될 수 없으며, 방어는 질문을 할 수 없으며, 공격자는 질문에 대답 할 수 없습니다.
(4) 각 라운드 회신 시간은 1 분 30 초이며, 공격자는 각 질문마다 10 초를 초과할 수 없으며, 라운드당 3 개 이상의 질문을 해야 한다. 변호인의 한 번의 대답은 20 초를 초과할 수 없다. 시간이 되면 발언을 멈춘다.
(5) 4 라운드 공방이 끝난 후 팀은 정방에서 반대 방향으로 공방을 총결하고 시한 1 분 30 초. 공방 정반 양면의 총결산은 공방 단계와 관련된 상황과 내용을 겨냥해 경기 실정에서 벗어난 원고는 공제해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 공방, 공방, 공방, 공방, 공방, 공방)
5. 자유 토론
이 단계에서 찬반이 자동으로 번갈아 가며 발언한다. 강연자의 자리는 강연이 끝날 때 상대방의 연설의 시작을 상징하며, 상대방 변론자는 반드시 이어서 발언해야 한다. 틈이 있으면, 축적은 평소대로 진행된다. 같은 토론자가 발언하는 순서에는 제한이 없다. 만약 한쪽 시간이 다 떨어지면, 다른 쪽은 계속 발언할 수도 있고, 의장에게 발언을 포기하라고 신호를 보낼 수도 있다. 자유토론은 적극적인 대항을 제창하고, 중요한 문제에서 두 번 이상 대립하지 않는 쪽은 감점을 받고, 상대방이 명확하게 대답한 질문은 적당히 감점될 것이다.
6. 관중이 질문하다
찬반 측이 관중 질문 단계에서 보여준 성과는 경기 성적에 포함됐다. 시청자가 제기한 질문은 두 명 이상의 심사위원이 유효한 판정을 거쳐야 피질문자가 대답할 수 있다. 찬반 쌍방은 각각 두 명의 관중이 제기한 질문에 대답하고, 쌍방은 4 변을 제외한 어떤 변론가도 대답한다. 한 질문에 대한 응답 시간은 1 분입니다. 만약 한 변론자의 대답 시간이 꽉 차지 않는다면, 다른 변론자들은 보충할 수 있다.
7. 종결 진술
변론 쌍방은 변론의 전반적인 상황에 대해 총결산적인 진술을 해야 한다. 실제에서 벗어나 미리 준비한 원고를 암송하고 적당히 점수를 공제한다.
여섯째, 판단
1. 주최측은 5 명의 심사위원을 초청하여 각 경기를 심사할 것이다.
2. 채점 기준
단체 부분은 전국 대학생 토론대회 통행 방법을 기준으로 ***300 점.
(1) 변론단계 점수에 따라 200 점.
진술: 변론 30 점: 변론 총결산 40 점: 자유변론 20 점: 청중의 질문 60 점: 20 점.
요약 진술: 30 점 (2) 종합인상점, 즉 100 점. 언어 스타일: 그룹 협력 50 점, 현장 반응 50 점.
매 경기마다 우수한 변론자 1 이름, 우승팀 1 가지를 평가한다.
3. 승리 또는 실패에 대한 판단
(1) 경기당 승패는 5 명의 교사 종합평가에 의해 결정되고, 득점이 가장 높은 사람이 이긴다.
(2) 단독 최우수 변론자는 개인상을 판단하는 근거로만 사용되며, 매 경기 결과를 판단하는 것과는 무관하다. 단판 최우수 변론자는 심사위원 집단평의에서 생겨났고, 평점 기준을 세우지 않았다.
일곱째, 토론 제목:
1 3+2 의 대학생 능력이 일반 고교보다 낮습니까 (양수: 능력이 일반 고등학교보다 낮습니까)
2 환경 보호는 사람 중심적이어야 하는가, 아니면 자연 중심적이어야 하는가 (정: 사람 중심적)
인류는 기술에 의해 파괴될 것인가? (긍정적: 인류는 기술에 의해 파괴될 것이다.)
좋은 말이 풀을 뜯나요? (정면: 좋은 말이 또 풀을 뜯는다)
5 학교가 네트워크를 제한해야 하는지 여부 (전면: 네트워크를 제한해야 함)
6 고등학생은 서로 다른 과목으로 나눠야 하나요? (프로: 네)
7 대학생이 먼저 직업을 선택합니까, 아니면 먼저 취업합니까? (프로: 먼저 직업 선택)
인터넷은 사람을 더욱 개인화시킬까? (찬성: 인터넷은 사람을 더 개인화하게 한다)
대만성 문제는 평화적인 방식/무력으로 해결해야 한다.
활동 예산:
1. 보너스 300 원
2. 인쇄비 30 원입니다
기타 비용은 70 위안입니다.
합계: 400 원
직무 지정:
업무 분배는 대체로 다음과 같다. (임시 조정이 필요할 수 있음)
1. 진행자: 유?
2. 타이머: 리. Z
현장 징계 유지 보수 및 물류 작업: 리?
수상 설정:
1. 처음 세 그룹
2. 있음 1 최우수 변론자와 일부 우수 변론가가 있습니다.
고등학생 토론대회 기획서 (5)
첫째, 활동 목적:
학습 분위기를 개선하고 캠퍼스 문화를 활성화하다. 밤은 우리에게 검은 눈을 주었고, 우리는 그녀를 사용하여 빛을 찾을 수 있었다. 토론은 우리에게 생각의 머리를 주었고, 우리는 그것을 사용하여 우리의 언행을 지도할 수 있다. 이번 대회는 건강하고 상향적인 캠퍼스 문화 분위기를 제창하고, 토론대회에서 사유충돌과 언어교류를 통해 캠퍼스 문화생활을 풍요롭게 하고, 학생들의 정서를 키우고, 학생들의 말솜씨와 예술적 소양을 제고하며, 학생들의 전면적인 발전을 촉진한다.
둘째, 활동 배경:
이번 토론대회의 주요 목적은 학생들의 여가 생활을 풍요롭게 하고, 캠퍼스 분위기를 활발하게 하고, 반 간의 우호 관계를 촉진하고, 학생들의 사고방식을 개척하고, 우리 학교 학생들의 청춘정신 상태를 반영하고, 학생들의 변론 수준을 높이고, 변론 인재를 양성하는 것이다. 무엇을 사용합니까? 문명과 수양, 당신과 나는 동행합니까? 취지를 위해 문명 슬림정신을 선양하는 활동을 전개하고, 사회 풍조를 중시하며, 학생들의 풍채를 과시하다. 학생이 문명을 자랑스럽게 여기는 사상을 공고히 하고, 언어 조직의 표현력과 논리적 사고능력을 높이다.
셋째, 활동 시간:
중간고사 후 1 주일 및 금요일 (계획이 바뀌면 별도 통지)
넷. 위치: 문화 광장
참가자: 중학교 및 고등학교.
여섯째, 참가 제목:
중학교: 초중고 폐쇄형 관리는 학생 성재 vs 초중고 폐쇄형 관리가 학생 성재에 불리하다.
고등학교: 사람의 자아실현과정이 더 중요해요. vs 인의 자아실현의 결과가 더 중요해요.
일곱. 경기 과정 배치: 경기는 중학교와 고등학교의 두 단계로 나뉜다. 각 학년마다 4 인조를 하나 고르다.
토론은 각 학년별 추첨에 의해 결정된다. 구체적인 안배는 다음과 같다.
프로세스:
1, 리더십 연설
2. 고등학교와 중학교 4 개 팀을 두 그룹으로 나눕니다. 하나는 중학교, 하나는 고등학교입니다.
3. 참가 학생: 중고등학생.
4. 이번 대회에는 모두 7 명의 심사위원이 있으며, 나연, 만영, 장영매, 청가성, 오택명, 학생 2 명을 중도에 바꿀 수 없습니다.
5. 경쟁 절차:
(1) 플레이어가 들어갑니다
(2) 진행자는 참가 팀과 그 직위를 소개한다.
(3) 진행자가 참가 선수를 소개했다.
(4) 사회자가 심사위원을 소개합니다.
(5) 사회자가 경기 절차를 소개하다.
(6) 사회자가 경기 시작을 알렸다.
(7) 토론이 끝난 후 심사위원은 평론을 진행했다.
(8) 심사위원 대표가 경기에 대해 논평하다.
(9) 사회자가 경기 결과를 발표하다.
(10) 사회자가 변론이 끝났다고 발표했다.
(2) 평가 기준: (점수표 참조)
(3), 승부 판단
1. 심사위원의 점수에서 가장 높은 점수와 가장 낮은 점수를 빼고 나머지 점수를 더하여 그 팀에 점수를 줍니다.
2. 두 팀 중 총점이 가장 높은 팀이 이겼다.
3. 만약 두 팀의 득점이 같다면, 심사위원단은 각각 투표로 승부를 결정할 것이다.
4. 심사위원의 점수에서 최고점과 최저점을 빼고 나머지 점수를 더하면 평균이 됩니다. 바로 출전 선수의 점수입니다. 만약 두 선수가 득점이 같다면, 심사위원단은 따로 투표할 것이다.
5. 평론: 경기마다 심사위원 한 명이 현장 평론을 진행한다.
여덟, 상 설정:
(1) 팀상: 고등학교와 중학교로 나뉜다.
1, 토론 대회 1 등상 (1)
2, 토론 대회 준우승 상 (1)
토론 대회 3 위 (a)
4. 우수 조직상 (a)
(2) 개인상:
1, 팀당 우수 변론자 1 명,
2, 최고의 토론자,
가장 인기있는 토론자 중 한 명
4. 최우수 변론자 한 가지 주의사항: 이번 변론 대회 챔피언 팀과 준우승자는 상응하는 자격증을 받을 것이며, 우수 변론자, 최우수 변론자, 가장 인기 있는 변론자, 최우수 변론자는 상응하는 증명서와 물질적 상을 받을 것이다.
고등학생 토론대회 기획서 (6)
토론: (긍정적 인) 우상화는 단점보다 큽니다.
우상 숭배의 폐해는 이익보다 크다.
정: 1 학년 7 반 팀.
상대: 1 학년 3 반 팀.
회장: 호
시간: 2065 438+2004 년 6 월 2 일 3 ~ 4 반.
위치: chanpu 중학교 멀티미디어 교실
회장: 선생님들, 급우들, 안녕하세요!
-응? 우상화 현상? 현재 캠퍼스에서 비교적 유행하는 화제인데, 그것의 장단점에 대해 의견이 분분하다. 오늘 고 17 반 3 반에서 토론하자. 우상화는 폐단보다 이로운가, 아니면 폐단이 이익보다 크냐? 이 문제에 대한 토론.
다음으로 두 팀의 라인업을 소개하겠습니다.
제 오른쪽에 앉아 있는 것은 정방 1 학년 7 반 팀입니다. 그들의 위치는 무엇입니까? 우상화의 장점은 해로움보다 더 큰가? 。
1 변: 오페현, 2 변: 노정정정, 3 변: 리아, 4 변: 레이.
내 왼쪽에 앉아 있는 것은 초일 (3) 반의 공격대이다. 그들의 입장은 무엇입니까? 우상화 폐단이 이익보다 더 많습니까? 。
1 변: 소지룡, 2 변:, 3 변: 황, 4 변: 양빈매.
이제 쌍방의 변론자에게 주의를 기울여 주십시오. 제가 일정과 규칙을 낭독하겠습니다.
1, 시작 매개변수
(1) 첫 번째 토론 진술: 3 분.
(2) 야당의 첫 번째 토론: 3 분.
2. 공격과 토론
(1) 정측 변론, 반대 변론 또는 반대 변론을 선택하여 일대일 공격과 변론, 각 측은 시간 1 분을 사용한다.
(2) 상대방 2 변 선택측 2 변 또는 3 변으로 단독으로 변론하고 변론하는데, 각 측은 1 분이 소요됩니다.
(3) 정면 3 변에서 부정적인 2 변이나 단독으로 3 변을 선택하면 각 당사자가 1 분을 소모한다.
(4) 반대 측은 정방향 양방향 변론이나 삼방향 변론을 선택해 단독으로 변론하고 변론한다. 매 경기 1 분.
(5) 공방 단계에서 모든 플레이어가 제기한 질문은 10 초를 초과할 수 없다.
3. 공격 및 토론 요약
(1) 변론요약: 1.5 분 걸립니다.
(2) 상대 수비요약: 1.5 분 걸립니다.
4. 자유 토론
양측 모두 5 분이 걸린다.
5. 끝말
(1) 정방 4 변으로 사건을 종결하는 데 3 분이 걸린다.
(2) 반대 측 4 개 논점의 종결 진술 시간은 3 분이다.
넷. 변론의 상세한 규칙
1, 시간 프롬프트
자유 토론 단계에서 각 당사자가 30 초 동안 사용할 수 있을 때, 타이머는 언어를 사용하여 시간을 일깨워주며, 타이머는 그에게 발언을 중단하라고 일깨워 줄 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 템플릿, 자유명언) 공방 총결산 단계에서 각 당사자가 10 초 남았을 때, 타이머는 문자로 시간을 가득 채우고, 타이머는 그에게 발언 중지를 일깨워 줄 것이다. 다른 단계에서, 각 선수가 30 초의 패션 시간을 가지고 있을 때, 타이머는 그에게 시간이 되면 타이머가 그에게 발언을 중단하라고 일깨워 줄 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 스튜어트, 자기관리명언) 타이머가 일깨워 줄 때, 변론자는 반드시 발언을 중지해야 한다.
2. 소개회 전시회
즉흥적인 진술을 제창하고, 적절하게 경전을 인용하다.
3, 개회사
개편 논증에서 이론적 수준에 지나치게 얽힐 필요는 없다. 논증은 논리성이 강하고 간결하고 명료해야 한다.
4. 공격과 토론
(1) 공수의 변론은 이변에서 시작하여 찬반 교대로 시작한다.
(2) 방어는 공격측이 마음대로 지정하며 횟수에 제한이 없다. 공방 쌍방은 반드시 이번 공방을 단독으로 완성해야 하며, 중도에 교체해서는 안 된다.
(3) 각 공방에서 변호는 질문을 할 수 있고, 쌍방은 상대방의 질문에 정면으로 대답해야 하며, 문답은 간결하고 명료해야 한다. 반복적인 질문과 회피 문제는 감점될 수 있다. 한쪽 시간이 꽉 차면 다른 쪽 변론자는 한정된 시간 내에 마음대로 발휘할 수 있다 (성명을 발표하거나 질문을 계속함).
5. 자유 토론
찬반 쌍방이 자동으로 번갈아 가며 발언하다.
강연자의 자리는 강연의 끝, 즉 상대방의 강연의 시작을 상징한다. 상대방 변론자는 반드시 즉시 발언해야 하며, 만약 정지가 있다면, 다음 발언자가 쓰는 시간으로 계산해야 한다.
같은 토론자가 발언하는 순서에는 제한이 없다. 만약 한쪽 시간이 다 떨어지면, 다른 쪽은 계속 발언할 수도 있고, 의장에게 발언을 포기하라고 신호를 보낼 수도 있다.