만다린: 평평한 혀와 뒤틀린 혀를 구별하는 몇 가지 방법
첫째, 음성 철자법.
모음 ua, ua I, uang 은 zh, ch, sh 와만 맞설 수 있고 z, c, s 와 맞설 수 없고, Zhua 발톱 잡기, zhuai 장장 말뚝 화장, 장장, 장장, 장장, 장장, 장장, 장장, 장장, 장장, 장장 채씨 창작창작창작창작창작창작창작창작창작창작창작창작창작창작창작창작창작창작창작창작창작창작창작창작창작창작창작창작창작창작창작창작창작창작창작창작창작창작창작창작창작창작창작창작창작창작창작창작창작창작창작창작창작창작창작창작창작창조창조창조창조창조창조창조창조창조창조창조창조창조창조창조창조창조창조창조창조창조창조창조창조창조창조창조창조창조창조창조창조창조창조창조창조창조창조창조창조창조창조창조창조창조창조창조창조창조창조창조창조창조창조창조창조창조창조
둘째, 창법.
공식 중의 글자는 평설자의 대표자이다.
(1) 조조의 둘째 아들이 한쪽에 앉아 일찍 마을로 보내라고 재촉했다. 나는 채삼이 쏜살같이 빠르다고 칭찬했었는데, 어떻게 하면 문제가 생겼을까? (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 희망명언) 스와 송시 세 곡은 내가 외운 적이 있는데, 네 권이 흩어져 있다. 입만 불평하고 또 생각할 줄 알기 때문에 우리 조상들은 모두 혀가 평평했다
(2) 송사이사가 가장 더럽고 형수가 바닥을 쓸어 누에를 심었다. 좁쌀, 파, 마늘이 한데 모여 있지만 바삭바삭한 죽순은 가시를 띠고 창백해 보인다. 난로에서 채소를 만드는 것은 사소한 일이며, 항상 너를 속이고 있다. 사사사사는 도둑에게 도살되어 풍속을 선택하고 혀를 평평하게 했다.
셋째, 구령법.
4 더하기 10, 4 는 4, 10 은 10, 14 는 14, 40 은 40, 누가 40 은 14 라고 하면 혀는 곧게 펴지지 않는다. 누가 40 다스 14 라고, * * * 에 따라 14 를 친다.
넷째, 소리를 비유하는 방법.
다음 음표가 나타내는 형성자는 일반적으로 평설자이다. 택, 말, 아들, 조, 쩡, 종, 아들, 왼쪽, 아들, 제나라, 합 (제나라, 얇음 제외). 형성자는 아래의 음표로 표기되어 있는데, 일반적으로 윗글자이다. "주, 주, 주, 주, 주, 주, 주, 주, 주, 주, 주, 주, 주, 주, 주, 주, 주, 주, 주 다섯째, 고음 개혁.
중국어에는 한 가지 음성 현상이 있다. 일부 동음자두가 같은 모양의 성자가 있는데, 그 성모는 중음음 (d t) 과 후음음 (zh ch sh) 으로 나뉜다. 이 현상에 따르면, 우리는 평평한 날개 혀의 성모를 판별하는 방법을 총결할 수 있다. 만약 이 글자의 자음도 성모가 D, T 인 자음 속의 자음과 결합되면, 이 글자는 일반적으로 점설음이다. (윌리엄 셰익스피어, 자음, 자음, 자음, 자음, 자음, 자음) 예를 들어, "해석" 단어의 "단일" 단어도 "연주" 단어의 소리 옆에 있다면, "해석" 이라는 단어는 혀입니다.
표준어 기본 음성 훈련
표준어 성모 운모 성조의 표준 발음을 장악하거나 장악하다. 섹션 I 초등 교육
학습을 통해 기본적으로 성모를 구분할 수 있다. 모음은 한 움큼의 입이 있어야 한다. 상음과 상승조의 기본 성조 유형을 파악하고, 운남인이 일반 대화에서 쉽게 잘못 읽는 단어를 파악하다. 첫째, 이니셜 (zh
명예 훈작
쉿
R-z
C
S) 둘째, 모음
셋째, 톤 (상승 및 상승 톤; 운남어와 표준어는 다르다) 제 2 절 중급 훈련.
이니셜 중 N 을 중점적으로 연습하다.
L 과 푸
후 두 음절; 운남 사람들이 잘못 읽기 쉬운 제로 이니셜을 마스터하십시오. 단모음 및 복모음 발음을 정확하게 파악하십시오 (즉
Ian-in), 비모음 전후 (en-eng, in-ing) 구분 4 성 값은 정확하고, 중점은 평정과 제거 소리이다.
첫째, 이니셜 (N-L
푸-후; 운남 사람들은 잘못된 제로 성모를 읽기 쉽다.)
둘째, 모음 (en 을 제외한 단모음 및 복모음)
전자 뉴스 수집
에서
Ing) III 이외의 비모음 전후. 섹션 iii 톤 (고조파 감소) 고급 교육
J 는 이니셜로 표현해야 한다.
Q
X 식별의 경우 모음은 비모음 en 에 있어야 합니다.
전자 뉴스 수집
에서
Ing, sound 의 컴백에 더 많은 노력을 기울이다
성조에는 분류 오류와 결함이 있어서는 안 된다. 연습할 때 단음절어와 다음절어 중 마지막 음절은 상음절이므로 반드시' 모두' (성조 값은 2 14) 로 읽어야 하고' 반상' 으로 읽을 수 없다는 점에 유의해야 한다. 첫째, 이니셜 (J.
Q
X) 2 의 신원. 모음 (에서
강력한 중성자 발생기 (Intense Neutron Generator 의 약자)
(구성 동사) "상태로 만들기 ..." 를 의미합니다.
Eng) 셋째, 음조 (종합 검사)
표준어 음변 훈련
표준어 상성,' 하나, 아니' 의 변조,' 아' 의 변조, 소아화, 조용히 정확한 발음을 파악하거나 파악하다. 섹션 I 초등 교육
훈련의 중점은 변조이다. 표준어 구어의 변조는 주로 변조,' 1' 의 변조,' 비' 의 변조를 포함한다. 우선, 변조입니다.
표준어 음변 연구에서 변조가 하나의 중점이다. 둘째, "하나" 의 변조
표준어에서 "1" 의 성조 (평조) 를 장악하고, 단어 중 "1" 의 음변 법칙에 익숙하다. 셋째,' 아니오' 의 변조
표준어 "아니오" 의 기본 성조 (이중음) 를 익히고, "아니오" 라는 단어의 음변 법칙에 익숙하다. 섹션 ii 중급 교육 1. "아" 의 음변
운남 사람들은 표준어를 하는데,' 아' 의 음변은 어려운 일이니,' 아' 의 음변 법칙을 열심히 파악해야 한다. 둘째, 화두
운남 사투리 중의 소아화는 표준어 중의 소아화와 매우 다르다. 운남 방언의 소아화는 이전 음절과 자음을 형성할 수 없고, 독립음절' 아' 가 된다. 공부에서' 합창' 의 연습과 혀를 말리는 연습에 주의해야 한다. 섹션 iii 고급 교육
운남 방언은 기본적으로 속삭임이 없기 때문에 표준어 경성자의 연습은 운남인의 표준어 학습의 난점 중 하나가 되었다. 공부하는 과정에서, 너는 부드러운 요령을 헤아려야 한다. 작은 소리로 말하는 습관에 대해서는 많이 읽고 많이 기억하는 것이 필요하다. 우선 가볍게 고정한다
고정속삭임은 문법구조와 밀접한 관련이 있다. 구조조사 (의, 의, 의), 시제조사 (의, 의, 의), 말투조사 (또는, 너, 네, 아), 일부 방위사 (위, 아래, 아래). 둘째, 작은 소리로 말하는 습관이 있다
작은 소리로 말하는 습관은 어의와 밀접한 관련이 있다. 일부 복합어의 마지막 음절 (형태소) 은 부드럽게 읽어야 한다. 읽지 않고 조용히 읽어야 한다면 단어의 의미를 정확하게 표현하지 못하거나 문법 단위의 범주에 영향을 줄 수 있다. 습관적으로 작은 소리로 읽는 것은 많이 읽고 많이 읽어서 작은 소리로 읽는 습관을 기르는 것이다.
J, q, x-zh, ch, sh j-zh
* * * 긴장된 자진의 교활한 값기자가 긴급히 응변 ZH-J 를 가중시켰다
경의전문가 잔장 저장장 진위평가 절하 가격 인상 Q-CH
인정줍고, 차를 우려내고, 차로 출발하고, 이를 갈고 미래를 맑게 한다, ch-q
춘추 초기, 간주가 장순을 부르고, 충칭 추첨이 선호했다.
평평한 혀와 뒤틀린 혀를 어떻게 구분할 수 있습니까?
(1) 음성으로 비유하다. 한자는 대부분 형성자이다. 우리는 형성자의 음성비유를 사용할 수 있다.
다음 한자 옆에 있는 글자는 대부분 어안이 벙벙하다: 중, 정, 정, 제, 생, 장, 장, 자, 시, 신, 시, 수, 수, 수, 주, 주, 주, 주, 주, 주
장 전문가 성공자 등.
다음의 한자 옆에 있는 글자는 대부분 평구자이다: 종, 채, 자, 왼쪽, 채, 존자, 자, 사, 조, 창창, 자, 자, 쩡 등.
(2) 적게 기억하고 많이 기억하지 않는다. 예를 들어, ca 음절에는 "찢기, 닦기, 검사" 와 같은 다섯 글자만 있지만, cha 음절 아래에는 "포크, 차, 검사" 와 같은 34 자의 한자가 있다. 선음절 아래에는' 어떻게' 라는 두 개의 한자만 있지만, 진음절 아래에는 39 개의 한자' 참, 베개, 읍' 이 있다. 특히 삼음절 아래에는 한자' 삼' 이 하나밖에 없고, 신음절 아래에는' 체 신 심 엄' 등 34 자의 한자가 있다. (3) 형성자 중 D, T 는 음측으로 발음하거나, 그들의 두 이니셜과 음측과 관련된 글자로, D, T 는 발음하지 않지만, 대부분 설음이다.
(4) 음운 조화 규칙을 운용하다. 예를 들어 모음 ua, uai, uang 은 혀로만 철자를 쓸 수 있고, 평평한 혀로 철자를 쓸 수 없다면,' 장장, 돈, 창조' 라는 단어는 반드시 혀여야 한다.
2, 이 문제를 해결하는 방법은 주로 두 가지가 있습니다:
먼저 일부 단어와 어구를 선택하여 비교 연습과 조어 연습을 하고, 그 성모를 정확하게 읽고, 변음과 기어를 하여 분별력을 높인다.
단어 (1) 비교 연습. 훈련 요구 사항은 평평한 혀와 윗혀를 비교하는 성모를 비교한 다음 단어를 따로 그룹화하여 암송 연습을 하는 것이다.
"아들" 단어-유일한 넥타이-종-종 음주-Zhu Zeng-zhengzun-준 장.
(2) 단어 비교 연습. 훈련 요구 사항은: 평평한 혀의 성모를 비교한 다음, 각 글자마다 한 글자를 따로 말하는 것이다.
자치-지주 꽃 심기-채화 장작-장작 거부-사립당 연기-시인 기사-현실
(3) 단어 형성 연습. 훈련 요구 사항은 평설조어, 변음기, 그리고 각 단어마다 한 단어를 말하는 것이다.
Z-ZH 는 재직 잡지를 재배하여 자존심을 높인다는 취지이다.
ZH Z 부스러기가 입을 벌리다. 경기의 장남, 늪, 기운을 차리다.
C-ch 부동산 초원 추측 차 7 색 실크 식당 차
Ch-c 차 차차, 어리석은 순수한 잘못된 말.
사립학교에서 30 명이 사망하고 44 명이 총살되었다.
S-sh 초소, 깊은 생각 산, 빠른 호소, 깊은 호소.
둘째, 구령을 빙빙 돌고, 혀를 구분하고, 느린 것부터 빠른 것까지 반복해서 연습한다.
Zh-Z 자 (zhá)-Za (zá z) 정 (zh)-쩡 (z) 피킹 (zh)-심기 (z-I) 정 (zh é ng) U)- Zou () 전문 (Zhu n)-드릴 (zuān) 베개 (zh n)-어떻게 (z n) 철학 (zhé)- 그리고 (zé) 에서
Ch-c 매미 (ch 매미 n)-누에 (c 囑 n), 장작 (ch 囑 I)-재료 (c 囑 I) 튀김 (CHO)-잔디 (co) 가 (chéng)-
(chó ng)-from (có ng) to (ch)-rough (c) touch (ch)-promote (c 욕망) spring (;
주유 장조 정통 장상 구제재해 장지 () 의 책임 () Z () 의 책임 () Z () 의 늪지 () 를 제작하여 zh _ ozu 잡지 () zh () 를 심다. Chā och: ng 자기장, Chí ch: ng 기여 ch Bach ch Bach ch ng boss, shàngs:post, sh ya OSU, sh mins: 생사, sh mings: 로프, 로프 Hēng 기숙사: 정중히 동량전환, 전쟁정치투쟁, 장엄한 종이, 손바닥 진주를 표방하는 것을 멈추고, 병사를 모집하고, 말을 사고, 말을 사고, 더 잘하려고 노력하며, 정중히 법을 알고, 법을 어기고, 자신을 알고 있다.