활동의 높은 품질과 높은 수준을 보장하기 위해, 종종 행사 계획을 미리 준비해야 한다. 행사 계획은 전개할 구체적인 활동의 각 단계에 대한 상세한 분석과 연구 후 제정된 서면 계획이다. 우수한 행사 계획서의 특징은 무엇입니까? 다음은 내가 정리해 준 햇빛 활동 계획 (보통 7 조) 입니다. 독서를 환영합니다. 나는 네가 그것을 좋아하길 바란다.
선샤인 활동 프로그램 1 1, 활동 배경:
오늘날, 유류 아동은 이미 보편적인 사회 문제가 되었으며, 우리나라에는 유류 아동의 수가 갈수록 많아지고 있으며, 관련 범위가 넓어 사회의 광범위한 관심을 불러일으키고 있다. 이번 행사를 잘 조직하고, 사회 사랑의 힘을 동원하여 남겨진 아이들의 정신적 성장을 더욱 지지하고, 청소년의 심신 건강을 촉진하고, 남겨진 아이들을 배려하고, 명절 분위기를 조성하고,' 햇빛의 집' 을 건설하며, 조화로운 사회의 좋은 분위기를 조성한다.
둘째, 활동 주제:
"설날을 축하하며 설날을 맞이하고, 자원봉사자들은 남겨진 아이들과 동행한다."
셋째, 활동 시간:
20xx 65438+2 월 3 1 오후
넷. 위치:
백탑공원
동사 (verb 의 약어) 활동 프로세스:
1 및 13:30 에서 자원봉사자들이 햇빛 집 장식 현장에 모일 것이다.
2. 14:00 아이들을 접대하고 장소를 마련하다.
3. 14:30 행사 시작 발표, 수화 "감사하는 마음"
4. 각종 문화 활동에 참가하다. 5. 자원봉사자와 아이들이 단체로 햇빛체조를 한다.
각종 체육 대회에 참가하다
7. 자원봉사자와 아이들이 팀 게임을 합니다: 두 사람 세 발.
8. 개인쇼
9. 합창 《사랑하는 가족》
10, 각 경기 결과 발표, 인증서 및 경품 수여.
1 1. 행사 종료를 발표하고 아이를 집으로 데려다 준다.
12, 현장 정리, 요약
자동사 참가자 수 미만:
50 명
일곱. 자원 봉사자 요구 사항:
1 .. 강한 안전책임감.
2. 팀워크가 있고 팀장의 안배에 복종하며 팀 규율을 준수한다. 3. 일정한 사랑, 동심, 친화력을 가지고 남겨진 아이들과 소통하는 법을 안다. 4. 좋은 자기이미지와 자원봉사 이미지가 있습니다.
여덟. 활동의 의미:
1, 남겨진 아이들을 돌보고, 아이들에게 즐거운 설날을 보내고, 사회의 사랑을 느끼게 한다.
2. 자원봉사자와 아이들 사이의 감정을 촉진시켜 아이들의 팀의식을 높인다.
3. 남을 돕는 것을 낙으로 삼는 사회 미덕을 제창하고, 사랑을 바치는 공익 플랫폼을 구축하여, 아이들이 먼저 남겨진 아이들을 돌보는 좋은 환경을 조성한다.
선샤인 이벤트 계획 ii 1, 지도 아이디어:
"깊은 민족 감정, 수천 올림픽 정신" 을 주제로 겨울 방학에 일련의 교육 활동을 전개하여 내가 중국에서 온 것을 자랑스럽게 여기고, 강한 민족 감정으로 학생들의 겨울 방학 생활을 풍요롭게 한다.
둘째, 활동 준비:
행사 1: (독서 활동) 모든 사람은 겨울방학 동안 적어도 한 권의 책 (내용이 건강해야 함) 을 읽고 자신의 독서 느낌을 적어야 한다. 다음은 여단이 추천하는 책으로, 여러분이 참고하시기 바랍니다.
저학년: 문자의 수수께끼, 지렁이 일기, 돼지가 코를 골다.
중학교: 로빈슨 표류기, 말연일기, 아이의 일생에 영향을 미치는 세계 대과학자.
선배: 홈즈, 해저 2 만 리.
활동 2: (조사활동)' 두터운 민족감정, 수많은 올림픽 정신' 이라는 주제를 중심으로 조사를 진행하며 종합적인 실천작품을 형성했다. 다음은 여단이 추천하는 내용입니다. 선택하실 수 있습니다.
1, 올림픽의 기원
제 1 회 올림픽은 언제 어디서 열렸습니까?
3.2008 년 올림픽은 언제 어디서 성공적으로 신고했습니까?
4.2008 올림픽은 어느 올림픽입니까?
5.2008 올림픽은 언제 어디서 열리나요?
6. 설날의 기원 (1 년의 기원)
7. 설날의 풍습
8. 다른 민족의 새해
9. 우리 가족은 새해를 어떻게 축하합니까?
10, 우리 집 설날의 변화
1 1, 어른들의 눈에 새해
12, 아이의 눈에 새해
(위 12 항목은 3-5 학년 학생들이 선택할 수 있습니다. ) 을 참조하십시오
1 .. 새해 할아버지 할머니는 무엇을 하고 계십니까?
2. 너의 올림픽 스타를 그려라.
3, 그림 새해 저녁 식사 천륜의 즐거움.
4. 2008 년 올림픽 경기장을 머릿속에 그려보세요.
5. 설을 쇨 때 집안의 다른 곳을 찾아 그려요.
(위 5 개 항목은 1-2 학년 학생 선택. ) 을 참조하십시오
1, 고향에는 설날에 새로운 무늬가 있습니다.
2. 고향에 돌아가 설을 쇨 때 창사 설과 다르다는 것을 알게 되었어요!
위 두 가지는 고향에 돌아가 설을 쇠는 동창이다. ) 을 참조하십시오
참고:
1, 3 ~ 5 학년 학생들은 3 ~ 5 개의 콘텐츠를 선택하고 1 ~ 2 학년 학생들은 2 개의 콘텐츠를 선택합니다.
2. 위의 정보는 책, 인터넷, 인터뷰 등을 통해 얻을 수 있습니다.
3. 수집한 데이터는 문자, 사진, 사진 또는 시청각 자료일 수 있습니다.
활동 3: 3-6 학년 학생들은' 열정적인 올림픽, 햇빛 캠퍼스' 라는 제목의 작문을 썼다. 글자 수가 1500 자 이내이고 문체가 제한이 없다. 검정 펜이나 수성 펜과 체크문구를 사용해야 합니다.
문장 는 다음 세 가지 측면을 중심으로 쓸 수 있습니다 (하나 또는 두 개 선택).
올림픽 문화가 캠퍼스에 들어가다.
스포츠 피트니스 활동에 참가하는 전형적인 사례;
스포츠 헬스 활동에 몸소 참가한 경험.
활동 4: 파수꾼 사랑의 활동.
겨울방학 동안 시 교육국은 초중고생들에게 우수한 성장동기 영화' 사랑' 을 추천해 사회주의의 핵심 가치 체계를 반영해 초중고생들이 관람할 수 있도록 했다. 영화를 보는 모든 학우들은' 내 사랑 행동' 기록부 한 권을 증정하여 겨울 방학의 사랑 행동을 기록하고 개학할 때 학부모가 의견을 서명하고 담임 선생님께 제출한다. 학교는 각 반에서 수집한' 내 사랑 행동' 기록부에 대한 통계와 시상을 진행한다.
참고: 1, 다음 학기 2 월 22 일 오전 8 시 30 분에 보고하고 학교 2 월 25 일 7 시 50 분에 정식으로 수업합니다. 각 여단 간부에게 2 월 22 일 오후 3 시에 여단에 가서 회의를 하도록 요청합니다. ) 을 참조하십시오
2. 학생이 신고할 때 겨울방학 숙제와 겨울방학 생활기록표와' 내 사랑 행동' 기록부를 지참해 주세요. 3 ~ 6 학년 학생들은 작문을 하고 담임 선생님이 보고하기를 기다려야 한다.
3. 다음 학기 개학시, 우리는 이번 햇빛 겨울방학 행사를 총결하고, 선생님을 조직하여 복습할 것이다. 이벤트마다 학년별로 특등상 1 명, 1 등상 2 명, 2 등상 3 명을 설치한다.
선샤인 활동 계획 3 교육 목표:
1, 아이들이 과학을 탐구하고 지식을 탐구하려는 욕구를 불러일으키고,
2. 아이들이 실습 교육에 적극적으로 참여하도록 영감을 주어' 빛 그림자' 와 관련된 감성적 경험을 얻는다. 즉 빛이 물체에 비칠 때 물체가 빛을 차단하고 그림자를 생성한다는 것이다.
3. 아이의 관찰력과 관찰력을 더욱 높이다. 비교해 보세요. 분별력,
교육 준비:
1, 한 사람당 작은 손전등, 백지 한 장,
2, 새끼 고양이. 손할아버지는 흐린 날 (흐린 날), 전등이 각각 한 장씩 있다. 프로젝터 두 대. 작은 장난감. 봉제 장난감. 빌딩 블록.
3. 가지각색의 새. 가지각색의 강아지 몇 마리. 유치원 교사 예 (라지) 1 권. 풀. 작은 수건 몇 장. 녹음기 한 대. 테이프 1 박스,
교육 과정:
첫째, 아이들은 자유롭게 그림자를 놀 수 있다.
유치원 선생님은 프로젝터 두 대를 준비하는데, 아이들은 두 그룹으로 나뉘어 프로젝터 앞에서 자유롭게 그림자를 친다.
유치원 선생님은 프로젝터를 끄고 안정된 아이의 감정을 달래며' 왜 그림자가 생기는가?' 하고 물었다. (강의 주제 소개)
둘째, 그림자가 어떻게 생겨났는지 안다.
1, 작은 실험
유치원 선생님은 프로젝터를 켜고 물품 (봉제 장난감) 을 마음대로 놓으셨다. 빌딩 블록 등. ) 화면에서, 아이들이 볼 수 있도록, 그림자가 있습니까?
유치원 선생님은 프로젝터를 끄고 물건 (작은 장난감) 을 마음대로 놓으셨다. ) 화면에서, 아이들이 보고 그림자를 만들게 할까요?
질문: 누가 선생님에게 그림자가 어떻게 생겨났는지 알려줄 수 있습니까?
요약: 빛은 물체에 비치고, 물체는 빛을 차단하여 그림자를 생성합니다.
2. 새끼 고양이를 돕다
선생님: 장난꾸러기 고양이 한 마리가 자신의 그림자와 게임을 하고 싶지만 고양이는 어느 사진이 자신의 그림자를 찾을 수 있는지 모릅니다. 어떤 상황에서 그녀에게 말할 수 있습니까?
아이들은 자신의 관점을 자유롭게 표현하고, 선생님은 한 어린이를 대표로 선택함으로써' 빛 그림자' 와 관련된 감성적 체험을 강화하였다. 빛이 물체에 직접 비치고 물체가 빛을 가리는 경우에만 그림자가 생길 수 있다.
셋째, 그림자 춤
1, 게임' 새 춤'
유아교사가 이미 연기를 잘 한 게임 교재를 조작하기 시작하면서 유아와 풍조의 흥미를 불러일으키지만, 실습 절차는 잠시 설명하지 않는다.
2. 아이에게 주는 교재: 손전등. 백서. 작은 새. 풀 등. 아이들이 "새 춤" 과 [
3, 아이가 직접 조작한다. 유치원 교사가 관찰하여, 아이의 실습 조작을 똑똑히 보았다. 아이들이 자신의 두뇌로 문제를 처리하도록 격려하고,
4. 조직 커뮤니케이션에 관한 토론:
(1) 개별 어린이들에게 자신의 질의 결과를 알려주고 과정을 시연해 달라고 부탁한다. ,
(2) 토론: 왜 일부 "새" 가 춤을 출 수 있습니까? 어떤 것은 그렇지 않습니까?
(3) 유치원 선생님은' 새' 가 춤을 추게 하려면' 새' 의 날개와 백지 한 장 사이에 거리가 있어야 하며 단단히 붙어 있지 않아야 한다고 요약했다. 즉,' 새' 몸의 중앙 부분만 접착할 수 있고 날개는 접착할 필요가 없다.
5, 아이들이 숙제를 검사하고, 잘못을 고치고, 성공의 즐거움을 경험하게 하고,
넷째, 아이들에게 그림자춤의 비밀을 탐구하도록 지도한다.
1 .. 강아지에게 보여 주세요. 예를 들어, 강아지를 뛰게 하려면, 아이는 강아지 몸의 어느 부위가 종이에 달라붙어야 하는지 생각해야 한다. (존 F. 케네디, 공부명언)
2, 유아들이 스스로 탐구하고, 유치원 선생님이 앞뒤로 순시하며 정확한 협조를 하고,
3, 깊은 경험
아이들에게 실습 방식을 설명하고 시범을 보여 주고, 그들이 관찰하도록 영감을 주어 이 항목들이 어떻게 가르쳐졌는지 보게 하라. (존 F. 케네디, 공부명언) (손전등 좌우 이동, 그림자 좌우 이동, 손전등 위 아래로 이동, 그림자 위 아래로 이동)
4. 유치원 선생님은 손전등이 움직이면 빛의 위치가 바뀌고 그림자도 바뀌면서 춤을 출 수 있다고 요약했다.
다섯째, 손 그림자 작은 이야기 공연
유치원 교사는 몇 가지 그림자를 가르친다: 공작새. 작은 새. 토끼. 강아지. 게, 아이들이 연습하는 자유,
아이를 조직하여 손그림자나 몸짓으로 자신의 작은 이야기를 연출하다. (음악 재생),
1, 야외에서 그림자를 찾습니다. 나무 그림자, 방 그림자, 그림자 등. 아이를 햇빛과 그림자 속에서 달리게 하고, 자신의 그림자를 바라보게 하다. 분명히 태양 아래에는 그림자가 있고, 그림자 속에는 그림자가 없다. 그림자를 만드는 방법을 알려주세요.
2. 생각해 보세요. 언제 어디서 그림자를 발견했습니까? 빛, 불, 달빛, 손전등 아래에 그림자가 있습니다. 아이에게 빛, 불, 손전등의 비춰 그림자를 관찰하고 보게 하다. 차이점은 무엇입니까? 왜요
3. 그림자 그리기: 오전 정오와 오후에 같은 곳에 서서 두 사람 (1) 이 서로 땅 위의 그림자를 그리는 것을 도왔다. 비비, 너는 다른 사람과 같니? 세 가지 다른 시기에 나의 세 그림자가 어떻게 변했는가? 그림자가 왜 변하는지 생각해 보세요.
4. 유아교사와 아이들은 그림자게임을 해서 그림자가 물체의 움직임에 따라 움직일 수 있다는 것을 아이들에게 알려준다.
슬라이드 프로젝터와 프로젝터를 보여주십시오. 유치원 선생님과 어린이들이 손모양 변화에 따라 그림자가 변하는 것을 관찰할 수 있도록 손모양 게임을 함께 한다.
토론: 사람들은 빛과 그림자 관계를 이용하여 어떤 제품을 만들까요? (슬라이드 프로젝터, 영화 카메라, 카메라 등. ) 을 참조하십시오
7. 그림자를 이용하여 어떤 교육을 할 수 있습니까? (여름 나량함, 그림자 게임, 그림자, 그림자 교육)
8. 가르침을 통해 그림자에 대한 과학적 인식을 형성하고, 어두운 밤을 두려워하지 않는 아이들의 대담한 정신을 키우고, 그림자를 사랑하는 가르침.
선샤인 활동 프로그램 4 1, 활동 이름:
20xx xx 폴리 테크닉 대학교 선샤인 장거리 달리기
둘째, 활동의 의미
국무원 중앙의 청소년 체육 강화, 청소년 체질 강화에 대한 의견을 관철하기 위해 전국 수억 명의 학생 선샤인 스포츠 지도 정신을 광범위하게 전개하다. 햇빛 장거리 달리기를 통해 광공 성인의 생기발랄하고 진취적인 정신을 과시하고, 스포츠를 사랑하고, 스포츠를 숭상하는 건강 이념을 키우고, 햇빛 체육, 건강한 캠퍼스 스포츠 분위기를 형성하며, 학교 교사와 학생의 체력과 의지의 질을 지속적으로 향상시키고, 우수한 선수를 선발하여 학교 육상팀에서 성 전국 대회에 참가하여 학교를 위해 영광을 다투고 있다.
셋. 조직자:
Xx 공업대학 체육위원회
넷. 조직자:
체육부, 노동조합, 연대위원회
동사 (verb 의 약어) 활동 시간과 장소
(1) 행사 기간: 20xx 년 17 년 2 월 65438.
(b) 위치: xx 공과 대학 도시 캠퍼스
자동동사 활동과 종목.
(a) 학생 (4+2) × 2km 릴레이 경주;
(2) 4 킬로미터 에어로빅 달리기.
일곱. 행사에 참가하는 부대
(1) 학생은 A 조 (1 학년) 와 B 조 (2 학년 ~ 5 학년) (4+2) × 2km 릴레이 경기로 나뉜다. 학교에는 17 개 대학과 대학원이 있습니다.
(2) 4 킬로미터 에어로빅 달리기. 17 개 대학과 대학원은 학교 단위이다. 교직원은 학교 노조가 조직한 것이다.
여덟, 행사에 참가하다
(1) 참가자는 xx 공대 전일제 학부생, 대학원생 및 재직 교직원이어야 합니다.
(2) 참가자는 정기적으로 장거리 달리기 운동을 해야 하며, 병원 검사를 통해 신체가 건강하고 장거리 달리기 활동에 참가하기에 적합하다는 것을 증명해야 한다. 학교 운동회 등록 시 학교 병원 검진 합격자는 경연대회 행사에 등록할 수 없다.
(3) 학원은 병원 검사를 통과하고 학생 릴레이 대회에 참가하는 선수를 위해 경기 보험을 구입해야 한다.
아홉. 활동 그룹
(a) 학생 (4+2) × 2km 릴레이 경주;
(2) 학생과 교직원 4 km 헬스러닝 그룹.
10. 행사에 참가하다.
(1) 학생 (4+2) × 2km 릴레이 경기. 각 부서는 통일팀 등록, 인솔자 (학원 인솔자) 1, 코치 1, 각 부서는 A 팀과 B 팀 두 팀 (각각 XX 학원 A 팀과 XX 학원 B 팀) 과 선수 20 명을 등록할 수 있다. 이 가운데 팀당 여자 선수 4 명, 남자 선수 6 명, 남자 4 명, 여자 2 명이 출전했다.
(2) 4 킬로미터 에어로빅 달리기. 대학도시 캠퍼스 각 학원에서 200 명의 학생 (100 명의 다른 캠퍼스의 학원과 대학원의 학생, 각 단위) 을 조직하여 장거리 달리기 팀을 구성해 학원의 학교 깃발을 지도로, 전 과정 헬스달리기를 전개하다.
XI. 행사 규모: 00 명 정도.
(a) 학생 (4+2) × 2km 릴레이 주자 번호 216;
(2) 2,800 명의 학생들이 달리기 운동을 한다.
(3) 에어로빅에 참가하는 교직원의 수는 학교 노조가 별도로 통지한다.
열두. 프로그램을 시작합니다
(a) 학생 (4+2) × 2km 릴레이 경주;
(2) 학생과 교직원이 출발하여 4km 에어로빅을 한다.
열세 살. 달리기 행사 시상식
(a) 이번 경기 심판은 경기 결과를 발표했다.
(2) 학교 지도자는 각각 갑, 을 학생 (4+2) × 2km 릴레이 전 8 명의 운동팀에 상을 수여한다.
(3) 학교 지도자들은 선샤인 장거리 달리기가 성공적으로 끝났다고 발표했다.
열네. 기타 사항
(1) 등록 방식: 각 참가 기관에' 학생경쟁신고서' (리더는 학원 지도자여야 함) 를 기입하고 인쇄하여 책임자가 서명하고 단위 공인을 찍어서 20xx 년 2 월 4 일까지 경기장 중앙사무실 (경기장 동문외) 에 제출하도록 요청합니다. "학생 장거리 달리기 경기 등록 양식" 전자판 이메일 발송: XX; 전화: xx; 연락처: 얀 선생님.
(2) 각 학원에 참가 신청한 학생에게 2 월 ~ 8 월 8 시 0-11:0,1:0-1을 통보해 달라고 요청했다 올해 학교 운동회 참가 당시 이미 재어 보았다면, 이번에는 의외로 할 수 있지만, 신청할 때는 명시해야 한다.
(3) 인솔자 회의는 20xx 년 화요일 오전 10:00 대학 도시 체육부 회의실에서 열릴 예정이다.
(4) "10× 10" (또는 "10× 20
(5) 각 부서의 모든 참가 인원은 경기 전 워밍업 운동을 잘 하고 옷을 잘 정리해야 한다.
(6) 모든 참석자는 회의 지휘에 복종해야 하며, 각종 차량은 회의 요구에 따라 주차해야 한다.
선샤인 활동 프로그램 5 1, 활동 배경:
넓고 밝은 교실에 조용히 앉아 있을 때, 기대되는 얼굴을 눈치 채셨나요? 네가 오색찬란한 교실에서 수영을 할 때, 너는 지식을 갈망하는 그 눈을 보았니? 교사와 학생 간의 상호 작용의 즐거움에 빠져 있을 때, 당신은 마음이 교류에 대한 동경을 느꼈습니까?
구석에 자주 앉아 있는 아이들을 다시 한 번 살펴보자. 그들은 이런 이유로 적극적으로 다른 사람과 소통하기를 원하지 않는다. 그들이 마음을 열고 창밖의 햇빛을 껴안도록 도와주자.
둘째, 활동 주제:
마음을 열고, 햇빛을 안고'
셋째, 활동 대상:
복숭아꽃 공업원 중심학교 학생 30 명
넷. 참가자:
이공대 소프트웨어학원 마이크로애협에는 10 회원이 있습니다.
10 공공대단위 야오공묘 자원봉사팀 멤버
동사 (verb 의 약어) 위치:
복숭아꽃 공업원 중심학교
자동사 활동 시간 미만:
2 월 26 일 수요일 14: 00 ~ 16: 00 pm
일곱. 직원 배치:
1, 사장: 최청운
연사: 첸 루 화이트 기린
물질 지원 그룹: 왕 루이, 루민.
4. 학과 유지팀: 이만은, 남초호, 마영강, 정연봉.
비상 모바일 그룹: Hu Qingyun
여덟. 사전 이벤트 준비:
1, 이벤트 주제 결정 및 제안서 작성 발표자는 기획과 함께 교안을 집필하여 데모 PPT 를 제작했다.
2. 조직원은 목적지에 도착하여 참가자의 안전을 확보한다.
3. 회의장에 도착하면 장소를 간단히 배치하세요.
4. 게임 소품 상품을 사서 수작업으로 준비합니다.
아홉. 활동 프로세스:
1, 아이를 안전하게 자리에 앉히고 아름다운 음악 조절 분위기를 연출합니다.
2. 음악 재생을 중지합니다. 사회자는 행사가 본격적으로 시작되었다고 발표했다.
3. 진행자는 공공대단 위공묘와 소프트웨어학원 아이비동아리를 소개하고 이번 행사의 주요 내용을 간략하게 소개했다. (2 분)
4.' 거센 바람, 작은 바람' 이라는 게임부터 분위기를 띄우고 있습니다. (20 분)
(게임 규칙은 "액세서리 1" 참조)
5. 심리테스트 (자신감에 관한) 를 실시해 자신감을 높일 수 있도록 도와준다. (15 분)
(심리테스트는 부록 2 를 참조하며, 주로 이만은이 아이들을 시험하고, 최종적으로 테스트의 의미를 밝히고, 사회자가 보조하며, 다른 선수들은 규율을 유지한다. ) 을 참조하십시오
6. 비디오를 재생합니다. 끝나면 사회자는 아이들에게 이에 대해 어떻게 느끼는지 물어볼 수 있다. 아무도 손을 들어 대답하지 않으면 사회자는 비디오 재생의 의미를 요약하고 이번 행사의 주제를 설명하고 사람들과 더 많은 교류와 협력을 하도록 교육한다. (8 분)
7. 핸드메이드: 자원봉사자와 아이들이 함께 핸드메이드를 만들고 아이들의 손재주를 키워줍니다. (25 분)
(직원 배치: 자원봉사자와 아이들은 항상 10 조로 나뉘며, 아이 3 명과 자원봉사자 2 명이 한 조로 나뉜다. 사회자는 제작 과정을 설명하는데, 자원봉사자들은 주로 아이들을 돕고, 가능한 한 많은 일을 하도록 하는 것이다. ) 을 참조하십시오
8. 게임' 본드 파스' 를 하며 아이들의 팀워크를 단련한다. (15 분)
9. 아이들과 잘 소통하는 이야기와 간단한 기교를 공유하고, 학습생활에서 선생님과 급우들과 소통하는 방법을 설명한다. (5 분)
10. 진행자는 행사 종료를 발표하고 상을 수여한다. (1 분)
X. 활동 고려 사항:
1, 오가는 길에 교통안전에 주의하세요.
2. 이 행사의 대상은 3 학년에서 6 학년까지의 학생으로 교실 규율이 특히 중요하다. 규율을 유지하는 사람은 현장 질서를 통제해야 한다.
3. 게임을 하려면 우선 아이의 안전을 보장해야 하고, 자원봉사자들은 적극적으로 아이와 소통해야 한다.
XI. 계획 준비:
1, 게임' 복숭아꽃 만개'
첫 번째 단계: 그룹, 그룹당 6 명, 총 5 그룹, 그룹당 3 명의 자원봉사자가 협조한다.
2 단계: 각 그룹마다 제비를 뽑으세요. 각 그룹은 서로 마주보는 원을 형성합니다. 자원봉사자들은 모든 사람의 팔을 이웃에 묶는 것을 도왔다.
세 번째 단계: 묶은 후, 각 팀원들은 현재 함께 묶여 분업을 통해 각자의 의무를 완성하고 있다.
4 단계: 사회자가 타이밍 시작을 발표했습니다. 먼저 입을 그리는 사람은 반드시 두 화가의 도움으로 풍선을 크게 불어야 한다. (입을 그리는 사람은 스스로 풍선을 불어서는 안 된다.). 그런 다음 발을 그리는 두 사람이 풍선을 바닥에 놓고 손으로 눌러 고정시키고, 펜을 쓰는 사람이 풍선에 그려야 한다. 게임을 완성하는 데 걸리는 시간이 승부를 결정한다.
선샤인 활동 계획 6 구 현 총노조, 고신구 총노조, 시직각, 기업사업단위 노조 여직위원회:
20xx 년 6 월 1 일 국제어린이날을 앞두고 소년아동의 건강한 성장을 돌보기 위해 어려운 여직과 그 자녀에 대한 지원이 더욱 커지자, 시부련공위는 6 일 동안 시 전역에서' * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 구체적인 사항은 다음과 같습니다.
I. 활동 우선 순위
육일' 행사 기간 동안 각급 노조 여직원 조직은 14 세 이하 자녀를 둔 가난한 여직원, 홀어버이 빈곤 여직원, 가난한 여농민공, 좌식 아동을 중점적으로 배려하고 도왔다.
둘째, 활동 방식
전 시 각급 노조 여직원 조직은 본 현, 본 시스템, 본 단위의 실제 상황을 결합하여 다양한 형태의 보살핌 활동을 조직해야 한다. 방문, 학생 지원, 빈곤 구제, 장애인 지원, 문체 활동, 심리적 배려, 법률 정책 홍보 등을 통해 어려운 여직원 가정 자녀, 특히 여농민 가정과 그 남겨진 아이들에 관심을 가져야 한다. 적극적으로 자금을 모으고, 도움을 늘리고, 당과 정부의 온기를 보내고, 노조의 배려를 보내야 한다. 어려운 여직원 자녀, 여농민공이 자녀의 생활, 간호, 성장 과정에서 겪는 어려움과 문제를 해결하기 위해 노력하고, 직공 자녀의 건강한 성장을 위한 좋은 사회 환경을 조성하고, 즐겁고 의미 있는 명절을 보내게 해야 한다.
셋. 활동 요구 사항
각급 노조 여직원 조직은 매우 중시하고, 세심하게 배치를 안배하고,' 육일' 특별활동을 우리 시의' 신풍, 양미, 전가풍' 주제 실천활동과 결합해 가정문명 건설과 직공 자녀의 건강한 성장을 촉진해야 한다. 어려운 여공, 농민공, 그 자녀의 일, 학습, 생활상황을 충분히 이해하고 생활, 자녀 교육, 의료, 심리 등의 실질적 어려움을 해결해 준다. 여직원 자원봉사자의 역할을 충분히 발휘하여 어려운 여직자와 그 자녀들에게 목표적인 도움과 지원을 제공한다. 미성년자 보호 관련 정책 법규를 대대적으로 홍보하고, 노조 신문 인터넷 위챗 등 홍보진지를 최대한 활용하고, 미성년자 보호법 법규 지식을 보급하고, 미성년자 근로자 자녀의 합법적인 권익을 효과적으로 보호해야 한다. 활동을 통해 어려운 여직자와 그 자녀들이 어려움을 이겨낼 수 있는 자신감과 용기를 강화하고 사회 각계의 어려운 여직자 자녀에 대한 관심과 도움을 불러일으키다. 각 현, 구, 시스템, 단위 여노조위원회는' 육일' 특별활동에 대한 홍보를 강화하고 각종 언론에서 활동 상황을 제때 홍보해야 한다.
각 현, 구, 시스템, 기관의 여직원 조직은 6 월 3 일까지' * * * 성장을 돕는다 * * 햇빛을 즐기라'-'육일' 특별행사 총결산 및 사진을 이메일로 시총부공위에 올려달라고 요청했다. 연락처: 양정, 전화: xx, 이메일: ZZ.
햇빛 활동 방안 7 은 단결과 공조, 빈곤 구제, 남을 돕는 전통적인 미덕을 더욱 발양하기 위해 우리 학교는 각 반에서' 사랑의 햇빛' 기부 활동을 벌이기로 했다. 관련 사항은 다음과 같이 통보됩니다.
1. 행사 목적:' 사랑의 햇빛' 기부 활동을 통해 학생들이 공익사업에 열심이고 약자를 배려하며 사심 없는 헌신의 정신을 북돋워준다.
둘째, 활동 원칙: 법에 따라 조직하고, 자원봉사를 견지하고, 헌신을 장려한다.
셋째, 활동 범위: 학교 전체 학생.
기부 목적: 모든 모금자금은 주로 우리 학교의 가난한 학생과 고독한 노인을 돕는 데 쓰인다.
동사 (verb 의 약어) 특정 활동 준비:
1, 월요일 국기 게양식은 8 반 학생들이 국기 아래 연설할 때 발기한 것이다.
2. 담임 선생님은 반 단위로 화요일 반회 수업을 이용하여 학생들의 사랑을 적극적으로 동원하신다. 본 반 학우들에게' 사랑의 햇빛' 기부 활동에 참여하라고 발기하고 호소하다. 기부 금액은 가족 경제 상황에 따라 제한되지 않습니다. 가난한 학생들은 기부할 필요가 없다. ) 을 참조하십시오
3. 각 반은 다음주 금요일 (3 월 20 일) 방과 전에 모은 기부 (학생당 기부금은 명부에 상세히 기재됨) 를 학교 재무실 (Z) 에 보내 등록한다.
4. 학교에서는 기부 결과를 공시하고, 행사에서 두드러진 성과를 거둔 반과 개인을 표창하고 영예로운 칭호를 수여한다.