고대에 자녀들이 성서를 읽도록 격려해 준 이유는 무엇입니까?
23 세에서 14, 15 세 사이의 아이들은 오염되지 않은 물욕, 개발되지 않은 지식, 강력한 기억력, 배운 지식에 대한 생생한 인상, 선입견 위주의 인상, 잠정적인 감화를 가지고 있기 때문이다 14, 15 세 전 아이로 물을 흡수하는 능력은 스펀지처럼 강하다.
서당은 고대 아이들이 경전을 읽는 성지이다. 등교날 학생들은 먼저 성선사 공자의 왕좌에 무릎을 꿇고 무릎을 꿇고 아홉 번 절을 해야 했다. 그럼 설씨를 모시겠습니다. 절을 세 번 하겠습니다. 이성 씨, 이 선생님을 위해 연회를 거행할 것입니다. 이후 매일 아침 학생이 졸리면 학교에 가서 공자에게 먼저 절을 한 다음 자신의 책상으로 돌아가 숙제를 한다.
설선생님의 강의는' 논어',' 시경',' 삼자정' 부터 시작하여 다른 내용을 이야기한다. 어떤 사당 선생님은 단어의 발음만 가르치고, 학생이 읽고, 쓰고, 외운다고 말한다. 이런 사립 학교 선생님은 읽기, 쓰기, 기억을 강조한다. 그들은 학생들이 알아듣지 못하는 것이 괜찮다고 생각한다. 책을 잘 읽으면 읽고 외울 수 있다. 나이가 들면서 사회생활이 풍요롭고 지식이 늘어나면서 그들이 원래 몰랐던 것이 자연히 될 수 있을까? (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지식명언) 계몽? 그것을 이해하고 그것의 의미를 찾아내다.
설선생이 강의할 때, 설선생은 한 마디 읽고, 학생은 한 마디 읽는다. 한 단락을 읽고, 다시 한 번 혹은 몇 번 읽어라. 선생은 억양으로 낭독했고, 학생들은 큰 소리로 낭독했고, 선생은 고개를 저었다. 이곳저곳을 돌아다니면서 책을 읽는 과정은 학생들의 심신을 편안하게 할 뿐만 아니라, 때로는 아이들에게 즐거움을 주기도 한다.
매일 새 수업을 하기 전에 학생들은 전날의 내용을 기억해야 한다. 암송도 하고, 숙달하려면, 철저히 이해하는 것이 가장 좋다. 등에 익숙하지 않으면 비판을 받을 것이다. 외울 수 없으면 벌을 받아야 한다. 가벼운 자는 반드시 벌을 받을 것이다. 최악의 경우, 학생들은 작은 손을 내밀어 죽판으로 손바닥을 쳐야 한다. 때때로 선생님은 등나무 줄기로 너를 피우는데, 학생은 매우 비참하다. 왕 선생님의 요구에 따라 대부분의 학생들은 많은 성구를 외울 수 있는데, 이 아이들이 외우는 것은 그들에게 평생 이득이 될 것이다.
많은 유명한 학자들이 어린 시절에 많은 명작을 외웠다. 노신은 어렸을 때 대강을 외울 수 있었고, 마오 방패는 홍루몽을 외울 수 있었고, 후시는 아홉 살 전에 외웠습니까? 책 네 권? ,? 오경? 주조무는 아홉 살에' 한서' 를 외울 수 있고, 육종대는 아홉 살에' 좌전' 을 외울 수 있고, 전무는 아홉 살에' 삼국연의' 를 외울 수 있다. 장한수는' 산창 수필' 에서 14 세 이전에' 삼자경',' 논어',' 대학',' 중용',' 맹자', <역경>,' 시경',' 천가시' 를 외울 수 있다고 말했다 이 현대 유명 인사들의 성공은 그들의 어린 시절에 쌓은 기초와 불가분의 관계에 있다.
사립학교도 필수 과목이 있습니다. 클래스? 학생들을 가르치는 거죠, 그렇죠? 쌍? 。 노신 선생의 서당 선생은 대련을 만들었다: 유니콘? 일부 학생이 되다. 네 눈의 개? 웃음을 자아냈는데 노신이 왔어요? 넙치? 부부를 보충하여 수로선생의 칭찬을 받았다. 예를 들어, 6 살짜리 장 Henshui? 석류 열 개? 참, 선생님이 온라인 상태예요? 구부추? 매우 총명하다.
매월 초 5 (즉 음력 월 초 5, 15, 25) 에 학생은 반드시 작문을 제출해야 한다. 문장 () 는 장단을 막론하고 설선생 () 은 모두 스스로 고평하고, 때로는 평론하기도 한다. 이것은 학생들의 작문 능력을 향상시키는 데 매우 도움이 된다.
서당에서 고전을 읽는 것은 지루할 때도 있고, 장난꾸러기 학우를 끌어들여 서당 선생님과 농담을 하는 못된장난. 예를 들어, 화장실에 가는 것을 단단한 학습으로 생각하세요? 해방? 。 학생들은 공부할 때 화장실에 갈 것을 요구한다. 화장실에 가요? 교실을 탈출하여 화장실에서 쉬고 놀다. 그래서 학생들은 자발적으로 화장실에 가자고 제안했는데, 어떤 학생들은 실제로 어느 날 아침 화장실에 갔습니까? 오줌? 12 ~ 3 번. 나중에 왕선생은 추첨을 발명하여 교대로 화장실에 갔다. 첫 번째는 돌아오지 않았고, 마지막은 가지 못하게 했다. 그래서 학우들 사이에 추첨을 해서 매우 시끌벅적하다